教師晉級高級述職報告范文

—教師晉級高級述職報告范文一份好的職稱晉升述職報告對個人贏得職稱晉升時機起著至關(guān)重要的作用。下面給大家整理的老師晉級高級述職報告范文五篇，期望大家喜愛!老師晉級高級述職報告范文1本人于20X年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學校，分配到佳木斯市中伏中學任教，20X年在華南師范高校教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20X年1月，參與研討生考試，被西北師范高校錄用為教育管理專業(yè)碩士研討生。20X年8月至今在珠海市香洲一小（期間一年時間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小）及前山中學任教。20X年12月經(jīng)珠海市小學高級老師資格評審委員會評審通過，取得小學高級老師資格，20X年5月經(jīng)珠海市中學一級老師任職資格評審委員會評審通過，取得中學語文一級老師資格，現(xiàn)申報中學語文高級老師資格?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素養(yǎng)身為一名老師，本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針政策，仔細貫徹教書育人的思想。自參與工作以來，我始終堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我主動要求進步，20XX年榮耀參加了中國共產(chǎn)黨，并時辰不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴于律己，以身作則，不斷強化自身的綜合素養(yǎng)。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，一直把最飽滿的熱忱投入到工作當中。我非常注意自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在同學中樹立威信。對同學既充滿愛心，又堅持原則，教育同學學做真人，從而更好地完成時期給予我的榮耀任務(wù)。二、教學教研方面1、教學上大膽創(chuàng)新，形成特色本人具有堅實的理論根底和專業(yè)學問，努力運用現(xiàn)代教學理論指導教學，能勝任中學語文教學工作。工作仔細負責、踏實，關(guān)愛同學，深化鉆研教材，深入領(lǐng)悟語文新課標的要求。在教學過程中強化德育浸透，做到寓教育于教學中，對同學進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培育。非常重視因材施教，在教學上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的同學都有時機參與，防止優(yōu)秀同學一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。對差生不鄙視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的時機，讓他們有成就感，對他們小小的進步按時表揚，以此鼓勵他們上進。依據(jù)語文學科的特點，施行了課前演講、硬筆書法競賽等常規(guī)活動來錘煉同學的語文綜合力量和培育他們良好的學習習慣。在新的課程改革下，我和同班級備課組的同事們做了一些探究：在語文教學方面采納編寫講學稿的形式，并進行探究式教學和小搭配作學習的實驗，邊實踐邊總結(jié)。教學實踐證明，效果是很顯著的。小搭配作學習充足發(fā)揮了同學的主體地位，生生互動大大提高同學的參與意識，促進同學獨特與群體的協(xié)調(diào)進展，利于培育同學自主探究意識和合作精神。探究式教學則注意同學的探究發(fā)覺，目的是讓同學通過獨立自主發(fā)覺問題、提出問題，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在伙伴中溝通共享。同學的學習不再局限于一本書，而是拓展、延長到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。在學習過程中同學的能動性和制造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是肯定。我曾屢次擔當教改公開課或研討課。其中在20XX年4月執(zhí)教的《黃河頌》及20XX年5月執(zhí)教的《云南的歌會》作為研討課受到本班級及全校語文老師的好評。我撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對同學發(fā)覺意識的培育》一文入編由老師教育研討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研討》一書，并獲20XX全國教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學術(shù)成果評比活動一等獎。2、深化鉆研，擅長總結(jié)多年來，本人一直把教研放在重要位置，仔細鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學最新的進展趨勢，不斷更新學問。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)按時消化最新的語文教學參考資料。強化連續(xù)教育，不斷提高個人素養(yǎng)，完成了英特爾將來教育培訓，新課程培訓等，學習新教學教育理論，與時俱進。除參與統(tǒng)一組織進修活動外，還進行有方案自學并通過了計算機應(yīng)用力量考試，自學了《愛的教育》、《魏書生教育叢書》等。主動參與校內(nèi)外教研活動，主動擔當教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研討。先后參與了賞識型德育教育及語文獨特化教學與獨特化寫作的子課題研討工作。雖然每一階段的實驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為同學主動學習、合作學習制造極好的條件，對激發(fā)同學的學習主動性起到了極大的促進作用。同時，自己通過研討實驗，使自己的專業(yè)學問不斷提升，使自己不斷向研討型老師這一目標邁進。三、德育方面自20X年3月19日起，本人開頭擔任前山中學團委書記一職，20XX年9月，學校任命我兼任同學心理與活動指導中心主任，這兩個部門都是為了協(xié)作學校德育處做好德育工作。學校團委組織全校團員同學利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括動感百分百文藝競賽、校長杯球類競賽、青春活力130分文藝競賽等，還組建了前山中學義工效勞隊及前山中學紅十字會，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。20XX--20XX年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20XX年被評為珠海市先進基層團組織。在做同學思想工作上，我熱愛關(guān)懷同學，做同學的引路人，對同學施行做人、學問雙方面教育。工作有方案、重點，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充足利用各種時機對同學進行思想教育。四、業(yè)績方面20XX年參與香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參與由《小學語文老師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的學習《語文課程標準》論文評比獲一等獎；參與香洲區(qū)學習十六大精神演講競賽獲一等獎。20XX年參與珠海市語文作文教學優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在中國名師新課標作文教學示范暨中南地區(qū)作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。20XX年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎；在香洲區(qū)祖國頌演講競賽中獲一等獎。20XX年在香洲區(qū)中學語文老師教學根本功競賽中獲第一名；在珠海市中學語文老師教學根本功競賽中獲第一名；在前山中學裕輝杯青年老師教學根本功競賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團干部。20XX年在珠海初中語文中青年老師閱讀教學競賽中獲一等獎；在珠海市中小學樹立社會主義榮辱觀演講競賽中獲第一名；在學習貫徹黨的章程，堅固樹立社會主義榮辱觀演講競賽中獲優(yōu)秀獎；在昌樂二中杯第三屆全國中小學老師知榮明恥，為人師表演講競賽中獲二等獎。20XX年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的青年崗位能手稱號；在團中央北戴河培訓基地參與培訓學習并結(jié)業(yè)。20XX年獲吉大街道辦解放思想專題演講競賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書研討會汲取為會員。20XX年參與第六期全國少年軍校示范校校長研修班；參與珠海市中小學老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎；參與廣東省中小學老師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎；撰寫的《中學語文教學中應(yīng)重視對同學發(fā)覺意識的培育》一文入編由老師教育研討編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的《教育改革與創(chuàng)新問題研討》一書，并獲20XX全國教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學術(shù)成果評比活動一等獎；被評為前山中學先進老師。20XX年論文《對中同學強化艱苦奮斗教育勢在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上；被珠海市書法家協(xié)會汲取為會員。教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。老師晉級高級述職報告范文2敬愛的領(lǐng)導：XX，男，漢族，生于20X年11月，現(xiàn)任中學物理老師，20X年畢業(yè)于葛洲壩水電工程學院，20X年任中學一級老師職務(wù)，任現(xiàn)職以來先后獲得“先進老師”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導老師獎”等榮譽8次，符合申報中學高級老師的條件，現(xiàn)述職如下：我是20X年高校畢業(yè)參與工作的，我喜愛老師這個職業(yè)的，所以我的工作看法是主動主動的。思想看法端正，忠于教育事業(yè)，師德高尚，為人師表。我自20X年參與工作以來，始終堅持黨的四項根本原則，仔細貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育同學的創(chuàng)新力量，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，堅強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了肯定的成果。我政治思想覺悟好，道德情操高尚，堅持黨的路線、方針和政策，熱愛祖國，熱愛人民，肯定忠誠于黨，忠誠于人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)。我把教育好同學視為崇高的任務(wù)，視為自己人生的抱負，安教，樂教。我虛心進取，責任心強，講原則，待人熱誠大方，關(guān)懷集體，關(guān)懷他人，有團隊精神。我能正確執(zhí)行黨的教育方針，大力推行素養(yǎng)教育，既教書又育人。我對同學的宗旨是：教育好照料好每一個同學。我不但關(guān)懷他們的學習，也常過問他們的生活，了解他們的思想動向，熱忱幫忙他們解決生活上，學習上的難題。20X年，我任初三班級班主任時，班中有一同學叫陳德光。陳德光是孤兒，的親人是年老的奶奶，平常靠撿些破爛為生，生活饑一頓飽一頓，非常困難。我了解到陳德光的情況后，不但在學習上關(guān)懷他，激勵他好好學且在生活上照料他，每月從不多的工資中抽出10元資助他，還常常送一些生活用品給他，整整一年，從來沒間斷過。一、教學手段及方法我參與工作的這21年，可以說是物理教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，縣教育局不斷提倡改革，激勵教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教學思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套合適自己教學的方法。為了調(diào)動同學上課參與的主動性，努力鉆研教材，使教學方法能適用于根底不同的同學，取得了比擬好的效果。二、工作仔細負責，教育教學力量強，成果突出。對工作，始終以來，我都是肯定的聽從分配，聽從布置的，從無半句怨言。在教學過程中，我能仔細對待教學中的每一個環(huán)節(jié)，仔細對待每一節(jié)課。備課仔細，深化細致，教案書寫仔細具體，能做到教材、資料、同學齊備，真正做到了有備而上。所以我在課堂上總能成竹在胸，揮灑自如。上每一節(jié)課，我都能飽含熱忱，絕不會把不良心情帶進課堂。由于高度的投入，飽滿的熱忱加上啟發(fā)式的教學模式，我上課時同學參與率高，課堂氣氛很活潑。課后，我常會找不同層次的同學談話，既為了反應(yīng)又為了輔導，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改（特別是工作量巨大的作文批改）更是仔細細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找同學談話，直接當面指導。我很注意學問的更新，對學科有較系統(tǒng)的理論。在平常非常留意學習、汲取新的、有用的教學理論和本學科的相關(guān)學問，如錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學法”等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W實踐中。在物理教學中，引起同學愛好，提高了他們的學習成果，在課堂教學中，我充足利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給同學，以順應(yīng)素養(yǎng)教育的需要。這樣，充足地調(diào)動了同學的學習主動性，教學效果良好。自20X年起，我就物理和班主任的教學工作。我所任教的班，平均分、合格率、優(yōu)秀率都很高。如20X屆的同學，初二時測驗只有十多個人合格，但到了初三第一學期中段考，全班平均分到達78分，合格率達92%，優(yōu)秀率達27%，所教同學參與全國物理競賽屢次獲獎。在我任教初三的幾年來，每年中考，所教班級的物理成果，合格率在81%以上，優(yōu)秀率一般在30%以上，總體成果在全縣排名居于前列。其中20X年排第三名，20X年排第二名，20X年和20X年均排第三名。我在20X年被評為學校的先進班主任，20X年被評為學校的優(yōu)秀老師，20X年被評為學校的先進教育工作者，20X年、20X年連續(xù)兩年被評為學校的優(yōu)秀老師，20X年被評為學校的優(yōu)秀班主任和全國優(yōu)秀物理輔導老師，20X年在學校的公開課、電教課、優(yōu)質(zhì)教案評比中均獲得優(yōu)秀獎。在教學過程中我主動參與教研活動，每次的科組活動都按時組織，而且毫不推辭地帶頭上好公開課。20X年，縣教研室的同志到我校聽課，在毫無準備的情況下，我仍然執(zhí)教了公開課《歐姆定律》，并獲得好評。20X年，我上了示范課《阿基米德原理》，聽課的有本校老師，外校的老師及縣教研室的同志，課后他們賜予高度的評價。多年來，我堅持每學期上1至2節(jié)公開課。此外，我堅持每學年寫一至二篇論文，一是為了練筆，二是為了溝通探討。每篇論文在科組會上宣讀都得到同科老師的好評，其中20X年在《新世紀教育科學研討》上發(fā)表了論文《淺談在教育教學過程中如何進行素養(yǎng)教育》一文并獲得二等獎，20X年在《新世紀教育文集》上發(fā)表了《在教育改革中如何轉(zhuǎn)變教育教學觀念實施素養(yǎng)教育》一文并獲得優(yōu)秀獎，20X年所寫的論文《淺談新時期教育對家長素養(yǎng)的要求》參與由《中國教育》舉辦的的首屆論文評比獲得二等獎并出版發(fā)行，20X年寫的論文《在物理教學中如何培育同學的思維力量》獲中國現(xiàn)代教育論壇優(yōu)秀論文二等獎并出版發(fā)行。三、班主任工作杰出，轉(zhuǎn)化后進生成果顯著。在多年的班主任工作中，我?guī)缀趺刻祀S同學出操，每天中午和晚上檢查同學睡覺情況隨時了解同學的學習、生活、紀律情況。我特別注意扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我常在班中選取成果好，紀律好的同學，對他們進行不同形式的誘導和激勵，把他們訓練成得才兼?zhèn)涞膸ь^人，用他們管理班級，扶助后進，用部分帶動全部。對思想有偏差的同學，我總是耐煩引導，從不偏袒，從不放棄，做到了對每一個同學負責。20X屆有個叫張玉明的同學無心向?qū)W，常常逃學外出打游戲機，上課不是睡覺就是大聲喧嘩，還常常聚眾博打架，老師教育當耳邊風，甚至惡語相對。面對這樣一個屢教不改的同學，老師們都失去了信念。但我沒有放棄，而是找其他同學了解該生情況。我了解到該生正值的喜好是打籃球，并了解到該生是單親家庭，從小就沒有享受過家庭暖和，父親強硬的教育方式不但沒讓他屈服，反令他越來越叛逆墮落。于是，我利用打籃球和那個同學混熟，像好好友一樣和他玩耍，像親人一樣和他交談，在生活上給他幫忙，在學習上激勵他上進。終于，該生慢慢遠離壞好友的騷擾，并感受到上進的歡樂。慢慢地，他不再像從前那樣愛曠課了，有時還會主動舉手答復問題。后我又承勢推舉他為學校籃球隊員。此后，我經(jīng)常關(guān)注過問他的學習和生活，同他打球，和他一起漫步，談心。慢慢地，該生就被感化，同化了。如今該生已經(jīng)畢業(yè)，正就讀一般高中。還有20X屆的張能武，自稱“惡棍”，可說是頑冥不化，后在我的努力下，畢業(yè)后也成為一個自食其力、堂堂正正的人。其他如20X屆的陳正、黃曉紅，20X屆的李玉林、李孔強，20X屆的許倩、余大坤，20X屆的宋文強，20X屆的林進遠、王秀花等，都在我的耐煩教育和正確引導下大有轉(zhuǎn)變。在做班主任的幾年中，由于工作仔細細致，親和力強，我所管理的班級班凝聚力強，班風好，紀律好，學習成果好，每年都被學校評為“文明班”。此外，我對其它如科組長工作等照樣主動仔細，成果顯著。我接任科組長后，常常帶著本科老師開展各種教研教改活動，探討教學方法，改革教學模式，帶頭上好公開課。常常進行形式多樣的物理活動，豐富同學校內(nèi)生活，激發(fā)同學的學習愛好。在我任職以來我科組老師工作主動性有了很大的提高，同學的總體物理成果也有所提高。此外，我又能主動主動幫助學校做好紀律管理、處理突發(fā)大事等工作。我工作踏實，任勞任怨，先后屢次被評為校級、鎮(zhèn)級的“優(yōu)秀老師”、“教書育人先進個人”、“優(yōu)秀班主任”和“全國物理競賽優(yōu)秀輔導老師獎”。這些都是本人在上級的正確領(lǐng)導下自己努力努力的結(jié)果。但成果不是“敲門磚”，自己要戒驕戒躁，消退自滿心情，進一步強化理論學習和業(yè)務(wù)學習，了解最新教學動態(tài)，做好教書育人的工作。以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，依據(jù)中學高級老師資格條件標準，我認為自己到達物理中學高級老師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。老師晉級高級述職報告范文3敬愛的領(lǐng)導：參與工作以來，特別是任中學一級老師后，辛勤耕耘，無私奉獻，用自己的行動去履行一個人民老師的職責，在教育教學、教育科研、指導青年老師等方面取得了突出的成果，仔細履行聘約，年終考核全部合格，并且在20X~20X連續(xù)四年被評為優(yōu)秀，屢次受到上級有關(guān)部門的表彰嘉獎。X年全國高考，我所任教的班級物理平均分超省平均分，其中往屆生物理平均分名列全縣第一，應(yīng)屆生除贛中名列全縣第三；在X年10月召開的X屆高三物理研討會上我作了《關(guān)于高三物理復習方法》專題發(fā)言，受到與會領(lǐng)導和同志們的好評；X年高考，我任教的兩個班級物理單科平均分除贛中外名列全縣第一，比第二名高5分，在全市重點中學中排名也僅次于贛中，是全縣農(nóng)村完中應(yīng)屆理科中超縣平均的學科，其中高三（3）班物理平均分超省平均分2分；X~X學年度第一學期全縣統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二，第二學期全市統(tǒng)考，我所教的班級物理平均分名列全縣第二。在輔導同學競賽方面也取得了較好的成果，X年全國中同學力學競賽中，我輔導的同學李至兵獲市三等獎；X年中同學物理奧林匹克競賽中，我輔導的同學獲市三等獎；X年中同學物理競賽中，我輔導的同學董紅獲市三等獎；X年中同學物理奧林匹克競賽中，我輔導的同學閆至浩獲市三等獎；陸繼通獲縣二等獎；20X年高中物理競賽中，我輔導的同學徐大建獲市三等獎。在長期的教育教學工作中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗，主動撰寫教育教學論文，其中《關(guān)于風箏上升力的商量》發(fā)表在中學物理教學參考上（X、6），X年我撰寫的《補償法與逆向法應(yīng)用》刊登在《高中物理復習新思路》上，20X年8月我參與青年老師根本功競賽榮獲而等獎，擔任班主任工作，始終受到學校領(lǐng)導的好評，X年6月我所帶的班被評為縣級先進班集體，X年高考，我所帶班有9人達本科線，X年6月高三（3）班團支部被評為縣級先進團支部。工作之余主動參與各類進修學習，連續(xù)教育每年均到達優(yōu)秀標準，先后獲得了中學老師根本功考核、語言修養(yǎng)考核、省英語水平（中級）考試、中學班主任工作的理論與實踐考核等合格證書。不但勝任高中物理教學，而且有教高的指導青年老師的力量，在我的指導下，吉淑琴老師在縣根本功競賽中榮獲二等獎，97年10月與張利平老師簽訂了幫教合同，在我的指導下，他很快站穩(wěn)講臺，成為一名合格的高中老師。作為教研組長，主動協(xié)作教務(wù)處，抓教學常規(guī)管理，帶著全組老師深化研討課堂教學方法，以求大面積提高教學質(zhì)量。幾年來物理組各位老師在各級各類的考試、評比中都有較佳成果，受到了同行和上級領(lǐng)導的好評。X年秋，全縣完中視導檢查中，物理組的集體備課受到表揚。綜上所述，我已在教育教學、教育科研等方面取得了肯定的成就，具備了中學高級老師任職資格，我申報中學高級老師職務(wù)，同時更重要的是想借此發(fā)覺自己的缺乏，鞭策自己不斷學習新的教育理論，提高業(yè)務(wù)水平，更好的發(fā)揮自己的作用，為人民的教育事業(yè)作出更大的奉獻。老師晉級高級述職報告范文4本人20XX年7月參與工作，20XX年8月參與高等師范?？茲h語言文學教育進修畢業(yè)，20X年6月河北師范高校漢語言文學專業(yè)畢業(yè)，20X年12月聘為中學一級老師。自參與工作以及聘用以來，我努力提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務(wù)力量，從各方面嚴格要求自己，努力學習，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，在德、能、勤、績四個方面表現(xiàn)良好，能做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學工作任務(wù)，盡到了一個老師應(yīng)有的職責。幾年來，我參與過各級部門組織的各種教學活動，且成果顯著，20X年9月在縣教局組織的中學老師評優(yōu)課中榮獲一等獎。在20XX年度、20XX年度、20XX年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀老師”，20XX年度被元氏縣委、縣政府評為“優(yōu)秀人才”、20XX年在河北省第二十四屆“雛鳳杯”作文競賽中，榮獲老師輔導獎、20XX年被石家莊教委評為“干部進學校老師訪萬家”活動中先進個人，教學質(zhì)量也是名列榜首。為使下一步工作做得更具特色，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治素養(yǎng)與師德師風方面仔細貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，實踐出真知的重要思想下。在師德方面，我一直認為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個老師立身之本的極其重要的位置上。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。這不僅是為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶，修養(yǎng)得到強化，從而不斷提高自己水平。我全面推動素養(yǎng)教育，不斷更新教育理念，不斷改進教育教學的手段，不斷探究有效的管理，緊跟時期對教育教學進展要求，永葆時期氣息。不斷強化尊重同學、為同學效勞的意識，遵循同學身心進展的特點和教育規(guī)律，關(guān)懷愛惜每一個同學，尊重同學的人格，注意同學的心理健康教育，探討如何強化青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實。二、教學工作方面在教學工作中，我仔細貫徹執(zhí)行《新課程標準》，仔細做好備課、上課、反思等一系列常規(guī)教學工作，扎扎實實地打好根底。教學中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松、活潑、上進的學習氣氛，用同學樂于接受的方法來教學。每堂課都做好充足的準備，課后按時對該課作出反思，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點。增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化、條理化、精確化、情感化、活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上注意調(diào)動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主體作用，充足考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。我非常重視學習臨時落后的同學的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中，并不限于對他們進行學問性的輔導，我更重視對他們學習思想、學習看法的輔導，解決他們的心理問題。從思想上進行轉(zhuǎn)化工作，主動引導，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來，在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。我還強化與同事溝通，虛心向其他老師請教，有疑必問，學習他們的教學方法，同時，聽取有教學經(jīng)驗的老師的課，博采眾家之長，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。三、教育理論學習與教育科研方面在教育教學實踐中，仔細務(wù)實地參與連續(xù)教育的學習，苦練教學內(nèi)功，主動參與上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓和教育進修。充足利用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源，創(chuàng)新的運用各種教育方法，提升自己的教育教學水平。不但如此，還大膽改革、不斷推陳出新，主動投身教科研，結(jié)合教學實踐，撰寫教育論文：20X年寫的論文《淺談初中詩歌教學與文化傳承》在論文評比中，榮獲教育教學優(yōu)秀論文成果一等獎；20X年在《東西南北》刊物中發(fā)表兩篇論文，均榮獲一等獎。四、多種途徑提高自身素養(yǎng)順應(yīng)新時期教育教學的新形勢。想要交給同學一杯水，老師先要有一桶水，尤其是在當今學問更新非?？焖俚哪暝?，為更好地順應(yīng)教學工作，必需不斷強化自身修養(yǎng)，強化業(yè)務(wù)學習，使自己擁有一條河流。我們說，我們今日的學習就是為了我們明天的工作，我們今日的工作是為了同學明天的事業(yè)。老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作，這樣老師需要在教學中不斷提高自身的素養(yǎng)，除了對書本專業(yè)學問的學習外，還要不斷拓展自己的學問范圍，擴展學問的寬度和深度。所以在工作中，我不斷通過各種方式為自身充電?？傊瑥膮⑴c工作和任中學一級老師以來，我聽從組織、領(lǐng)導的布置，努力工作，虛心學習，鉆研業(yè)務(wù)，提高思想，任勞任怨，總是以做同學、家長心中滿意的老師的標準要求自已，在教育教學中，表達了一名老師應(yīng)有的素養(yǎng)，也盡到了一名老師應(yīng)盡的職責。通過幾年的教學，使我更加真實地感受到老師這份高尚而崇高的職業(yè)。我還將不斷努力追求更高目標，努力使自已在以后的教同學涯中躍上一個新的臺階!老師晉