《周末巧安排》課件

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一周很快就會過去，這個周末你想做哪些事情呢？組內(nèi)說一說并記錄下來。一周很快就會過去，這個周末你想做哪些事情呢？周末看喜歡的課外書……周末看喜歡的課外書……和好朋友在一起盡情地玩……和好朋友在一起盡情地玩……終于有時間玩自己喜歡的模型了……終于有時間玩自己和家人一起去爬山、去運動……和家人一起去爬山、去運動……如果天氣晴朗,可以去野餐……如果天氣晴朗,可以去野餐……在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，收拾房間……在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，收拾房間……去看望爺爺奶奶,陪他們過一個愉快的周末……去看望爺爺奶奶,陪他們過一個愉快的周末……大家想做的事情很多,還有哪些事情不適合做呢？大家想做的事情很多,還有哪些事情不適合做呢？長時間看電視……長時間看電視……周末早上睡懶覺……周末早上睡懶覺……為什么呢？說一說上圖中兩位小朋友周末想做的事情合適嗎？為什么呢？說一說上圖中兩位小朋友周末想做的事情合適嗎？你覺得佳樂周末過得怎么樣他的周末生活安排合理嗎？說說你的理由同學討論你覺得佳樂周末過得怎么樣他的周末生活安排合理嗎？說說你的理由讓計劃更合理更完善。應(yīng)該先做重要的事。也要安排些室外活動讓計劃更合理更完善。應(yīng)該先做重要的事。也要安排些媽媽，這是我的周末打算…把自己的周末計劃拿出來和父母交流,聽他們的合理建議。作業(yè)：和父母交流自己的周末計劃媽媽，這是我的周末打算…把自己的周末計劃拿出來和父母交流,聽1、談?wù)勑哪恐械聂斞福?）學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節(jié)課我們就來談?wù)勛约盒哪恐械聂斞?。?）提出要求：可以就課文來談，可以結(jié)合課外學習的收獲來談；可以講同魯迅有關(guān)的人和事，也可以說說讀魯迅作品的體會。（3）小組討論，合作學習。（4）匯報交流，師生評議。（5）教師小結(jié)。閱讀了魯迅先生的文章，認識了魯迅這位偉大的文學家、思想家和革命家，希望同學們能從他的身上汲取力量，超越自我。2、交流體會含義深刻的句子。（1）學生讀教材中的內(nèi)容，談理解。師：含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？（2）學生找句子，交流體會方法。（3）教師歸納總結(jié)體會含義深刻的句子方法：聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際；結(jié)合時代背景；展開豐富聯(lián)想?！瓗煟合Ｍ瑢W們在以后的學習過程中，繼續(xù)運用我們總結(jié)的這些體會句子的方法去學習課文，一定會有更多的收獲。日積月累過渡：魯迅先生的文章無疑是人類文化寶庫中的一筆財富，這節(jié)課我們一起細細品讀魯迅先生文章中的膾炙人口、發(fā)人深省的名言警句。1、學生自讀。指名讀。2、理解重點詞語：3、有感情地朗讀、背誦。課外再搜集一些魯迅先生的名言。趣味語文1、過渡：魯迅先生的童年發(fā)生過許多故事，這節(jié)課我們就來讀一個魯迅巧對先生的故事。2、學生自讀。指名讀。周樟壽的對子妙在哪里？他為什么對得好？文人巧對對聯(lián)的故事還有很多，課后搜集此類故事，與同學們交流。親愛的同學們，再見！1、談?wù)勑哪恐械聂斞赣H愛的同學們，再見！31周末巧安排《周末巧安排》PPT下載《周末巧安排》PPT下載周末巧安排《周末巧安排》PPT下載《周末巧安排》PPT下載《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件《周末巧安排》課件

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