樹立正確的人才觀課件

樹立正確的人才觀樹立正確的人才觀1樹立正確的人才觀課件2樹立正確的人才觀課件3人人都可成才深思：舟舟無疑是音樂智能型的天才，舟舟的成功事例引人深思，生動地證明了“每個孩子都是一個潛在的天才”、“人人都可以成才”的論斷。人人都可成才深思：4一個人若是沒有四肢

潛能到底有多大呢？一個人若是沒有四肢

潛能到底有多大呢？5樹立正確的人才觀課件6童年時的照片童年時的照片7樹立正確的人才觀課件8尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，天生沒有四肢。尼克用他感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”，走出了一個生命的頌歌。他擁有兩個大學(xué)學(xué)位，還是企業(yè)總裁，更于2005年獲得“杰出澳大利亞青年獎”?，F(xiàn)年29歲的尼克走訪了20多個國家與上百萬人分享他動人的故事。尼克說：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存的希望和目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只想著欠缺的東西，而不是珍惜已經(jīng)擁有的，那根本解決不了問題！真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！蹦峥恕ず?樹立正確的人才觀課件10樹立正確的人才觀課件11樹立正確的人才觀課件12學(xué)習(xí)沖浪學(xué)習(xí)沖浪13樹立正確的人才觀課件14樹立正確的人才觀課件15樹立正確的人才觀課件16樹立正確的人才觀課件17樹立正確的人才觀課件18樹立正確的人才觀課件19從一無所有到一無所缺

從不被人尊重到觸動全球人心的生命戰(zhàn)士

從一無所有到一無所缺

20當(dāng)我們抱怨沒有天資的時候，想想智力障礙的人吧！任何人活著都是有價值的！當(dāng)我們抱怨沒有衣服穿的時候、想想沒有四肢的人吧！任何人活著都是潛力無窮的！關(guān)鍵取決于你的人生態(tài)度、信念和行動！

當(dāng)我們抱怨沒有天資的時候，想想智力障礙的人吧！任何人活著都是21什么是真正的人才：（一）鋸鋸成才，塊塊是料（二）人無全才，人人有才（三）揚(yáng)長避短，人人成才什么是真正的人才：22成才途徑知而好問，然后成才

——成才需學(xué)習(xí)沒經(jīng)歷風(fēng)雨，就無法見彩虹

——成才需歷練勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才

——成才需勤奮成才途徑知而好問，然后成才沒經(jīng)歷風(fēng)雨，就無法見彩虹勤能補(bǔ)拙是23作業(yè)優(yōu)點大轟炸（課堂發(fā)言）在班長找兩個同學(xué)作被轟炸者，寫下他們身上的優(yōu)點、能力和特長等（每個人至少五條）。作業(yè)優(yōu)點大轟炸（課堂發(fā)言）24樹立正確的人才觀樹立正確的人才觀25樹立正確的人才觀課件26樹立正確的人才觀課件27人人都可成才深思：舟舟無疑是音樂智能型的天才，舟舟的成功事例引人深思，生動地證明了“每個孩子都是一個潛在的天才”、“人人都可以成才”的論斷。人人都可成才深思：28一個人若是沒有四肢

潛能到底有多大呢？一個人若是沒有四肢

潛能到底有多大呢？29樹立正確的人才觀課件30童年時的照片童年時的照片31樹立正確的人才觀課件32尼克·胡哲1982年出生于澳大利亞的墨爾本，天生沒有四肢。尼克用他感恩、智慧以及僅有的“小雞腿”，走出了一個生命的頌歌。他擁有兩個大學(xué)學(xué)位，還是企業(yè)總裁，更于2005年獲得“杰出澳大利亞青年獎”?，F(xiàn)年29歲的尼克走訪了20多個國家與上百萬人分享他動人的故事。尼克說：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒有生存的希望和目標(biāo)！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來，但如果我們只想著欠缺的東西，而不是珍惜已經(jīng)擁有的，那根本解決不了問題！真正改變命運的，不是我們的際遇，而是我們的態(tài)度?！蹦峥恕ず?3樹立正確的人才觀課件34樹立正確的人才觀課件35樹立正確的人才觀課件36學(xué)習(xí)沖浪學(xué)習(xí)沖浪37樹立正確的人才觀課件38樹立正確的人才觀課件39樹立正確的人才觀課件40樹立正確的人才觀課件41樹立正確的人才觀課件42樹立正確的人才觀課件43從一無所有到一無所缺

從不被人尊重到觸動全球人心的生命戰(zhàn)士

從一無所有到一無所缺

44當(dāng)我們抱怨沒有天資的時候，想想智力障礙的人吧！任何人活著都是有價值的！當(dāng)我們抱怨沒有衣服穿的時候、想想沒有四肢的人吧！任何人活著都是潛力無窮的！關(guān)鍵取決于你的人生態(tài)度、信念和行動！

當(dāng)我們抱怨沒有天資的時候，想想智力障礙的人吧！任何人活著都是45什么是真正的人才：（一）鋸鋸成才，塊塊是料（二）人無全才，人人有才（三）揚(yáng)長避短，人人成才什么是真正的人才：46成才途徑知而好問，然后成才

——成才需學(xué)習(xí)沒經(jīng)歷風(fēng)雨，就無法見彩虹

——成才需歷練勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才

——成才需勤奮