小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)總復(fù)習(xí)書(shū)面表達(dá)課件

淺談小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)書(shū)面表達(dá)塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)戴云麗淺談小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)戴云麗11、能模仿范例寫(xiě)句子；

2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

語(yǔ)言技能分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)寫(xiě))1、能模仿范例寫(xiě)句子；

語(yǔ)言技能分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)寫(xiě))2語(yǔ)言知識(shí)分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)語(yǔ)法)1.在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法：知道名詞有單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格；知道主要人稱代詞和形容詞性物主代詞知道一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)；了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。2、在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)以上語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能。語(yǔ)言知識(shí)分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)語(yǔ)法)1.在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)3命題范圍：六年級(jí)上、下冊(cè)主要話題與時(shí)態(tài)：日常活動(dòng)（交通）B7U1HowDoYouGoThere?日?；顒?dòng)（外出）B7U2WhereIstheScienceMuseum?愛(ài)好、日?；顒?dòng)B7U4IHaveaPenPal

(第三人稱)職業(yè)B7U5WhatDoesSheDo?

(第三人稱)大自然B7U6TheStoryofRain

身體(比較級(jí)在一般現(xiàn)在時(shí)中的運(yùn)用)B8U1Howtallareyou?身體

(生病與心情)B8U2What'stheMatter,Mike?

一般現(xiàn)在時(shí)命題范圍：六年級(jí)上、下冊(cè)主要話題與時(shí)態(tài)：日?；顒?dòng)（交通）4一般將來(lái)時(shí)日?；顒?dòng)（打算、計(jì)劃）B7U3Whatareyougoingtodo?一般過(guò)去時(shí)日?；顒?dòng)

B8U3LastWeekend節(jié)日B8U4MyHoliday

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)日常生活

B6U4Whatareyoudoing?動(dòng)物活動(dòng)B6U5Lookatthemonkeys日?；顒?dòng)B6U6AFieldTrip一般將來(lái)時(shí)日常活動(dòng)（打算、計(jì)劃）B7U3Whatare5作文的形式記敘文書(shū)信體注意格式寫(xiě)作時(shí)易錯(cuò)的地方：標(biāo)題的寫(xiě)法字母單詞書(shū)寫(xiě)的規(guī)范一線格的書(shū)寫(xiě)移行要注意的事項(xiàng)時(shí)態(tài)人稱混亂

作文的形式記敘文書(shū)信體注意格式寫(xiě)作時(shí)易錯(cuò)的地方：62010學(xué)年畢業(yè)卷2010學(xué)年畢業(yè)卷7ASpecialDay你曾經(jīng)為父母做過(guò)什么，想想曾經(jīng)度過(guò)的最特別的一天，并記錄下來(lái)。Itwas_____________in_______I__________________________Iwas_________.(happy/excited/…)Whataspecialday!WordsBankcookthemeals(breakfast/lunch/dinner/…)gohiking/…dothedishesgotoaparkwashtheclothessingsongscleantheroomsbuyflowersmakeacake….see…想想動(dòng)詞要怎么變？ASpecialDay你曾經(jīng)為父母做過(guò)什么，想想曾經(jīng)度過(guò)8MyLastHolidayIwas________(happy/tired/excited/busy/…)lastholiday.Onthefirstday,I__________________inthemorning.I________________Intheafternoon.Onthe2nd,_____________________________.Onthe3rd,_____________________________.dohomeworkdohouseworkreadbookslearnmath/…gohikinggoshoppinggoskiing/…takepicturesplaythepianoplayfootballwatchTVvisit…MyLastHolidayIwas__9busywatchafterinstudentbookstoresupermarketvisitbuyplay

I’mLiuYun.I’ma__________.I’mgoingtohavea___________weekend.OnSaturdaymorning,I’mgoingtothe___________bysubway.I’mgoingto___________anewCDandsomestorybooks.Intheafternoon,I’mgoingtodomyhomework.OnSunday,I’mgoingtothe___________withmymother.Wewanttobuysomefruits.We’regoing___________lunch.At3:00o’clock,I’m_____________footballwithmyfriends.Then,_______theevening,I’m______________mygrandparents.We’re___________TVtogether.busywatchaft102010學(xué)年第二學(xué)期期中2010學(xué)年第二學(xué)期期中11五一過(guò)去了，假設(shè)你去了海南島施行，請(qǐng)根據(jù)下表寫(xiě)一篇MyHolidayWhereHainanIslandWeathersunny,warmThingstodogoswim,playbeachvolleyballHowbus,shipFoodanddrinkHainanchicken,coconutmilk(此題還可稍作改變用將來(lái)時(shí)態(tài)的形式來(lái)寫(xiě))五一過(guò)去了，假設(shè)你去了海南島施行，請(qǐng)根據(jù)下表寫(xiě)一篇MyHo12給Mike寫(xiě)信，告訴他你的周末生活SaturdaySundaymorningCleantheroom,dohomeworkplayping-pongwithJohnafternoon……evening……DearMary,Mynameis_______.Iwasbusylastweekend.IcleanedtheroomanddidmyhomeworkonSaturdaymorning.Iwasalittletired.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2011第二學(xué)期期中給Mike寫(xiě)信，告訴他你的周末生活SaturdaySund132010學(xué)年六上期末2010學(xué)年六上期末142011學(xué)年六上期末2011學(xué)年六上期末15假設(shè)你是Jane，請(qǐng)寫(xiě)一封信給你的媽媽，根據(jù)表格，向她介紹你的好朋友Kate，用上所給的詞。ageWorkplaceHowtoworkHobbyFavouriteanimalThisweekendplan25CarfactoryBybikeplaytheviolindogTakeatripDear_______,HowareyouinEngland.I’mfineinBeijing.Ihaveanewfriend,Kate.She____________________________________________________________________________________________________Yours,______假設(shè)你是Jane，請(qǐng)寫(xiě)一封信給你的媽媽，根據(jù)表格，向她介紹你16DearTom,Iamsorrytohearthatyouaresick.Ihopeyouareingoodhealthnow.Iam14yearsold.Ilikeplayingthe___________.MysisterJaneis15.Sheis________(younger/older)thanme.Shelikessinging.Mymotheris

yearsold.Sheisan________.Shelikes________stamps.Myfather____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bestwishestoyou!Yournewpenpal,Jenny.相信你的本領(lǐng)肯定很大，關(guān)于myfather至少寫(xiě)出兩個(gè)句子哦！書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！當(dāng)Jenny收到Tom的來(lái)信時(shí)非常高興，你能根據(jù)Jenny一家的介紹表，幫Jenny寫(xiě)一封回信給Tom嗎？相信你一定可以，加油！家庭成員I(Jenny)MysisterJaneMymotherMyfatherAge（年齡）14154247Job（工作）//anactressanaccountantHobbyplayingtheviolinsingingcollectingstampsreadingnewspapereveryday

DearTom,相信你的本領(lǐng)肯定很大，關(guān)于myfathe17如何提高？2、模仿寫(xiě)作如六年級(jí)下冊(cè)P30Let’sread:WuYifanwasbusylastweekend.1、造句：要求學(xué)生運(yùn)用課文的重點(diǎn)詞組造句，也可模仿課文里邊的句型仿寫(xiě)句子。3、

時(shí)態(tài)歸納訓(xùn)練：相關(guān)的復(fù)習(xí)課上堅(jiān)持寫(xiě)，運(yùn)用目前所學(xué)的四種時(shí)態(tài)描述家庭成員的活動(dòng)情況或者是身邊所見(jiàn)所聞。比如今天用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句式寫(xiě)三到五句話，明天用一般將來(lái)時(shí)，還有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)做到舉一反三。同時(shí)注意人稱和數(shù)的變化。反復(fù)操練一段時(shí)間后，加深難度，要求學(xué)生用兩種以上的時(shí)態(tài)來(lái)描述。在以上幾種訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行看圖作文的綜合訓(xùn)練或者圍繞一個(gè)主題寫(xiě)一篇日記或周記。。為兼顧后進(jìn)生，要給他們提供填空式的寫(xiě)作材料。如何提高？2、模仿寫(xiě)作如六年級(jí)下冊(cè)P30Let’sre18這篇文章要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)上周末做的事情。學(xué)生在學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)與一般將來(lái)時(shí)后，再來(lái)寫(xiě)過(guò)去做的事情，部分學(xué)生很容易混亂時(shí)態(tài)與動(dòng)詞的用法?？山o出一個(gè)文章的主干，讓學(xué)生根據(jù)提示模仿寫(xiě)作，這讓學(xué)生更容易掌握寫(xiě)作技巧。如：Mymotherwasbusylastweekend.She…(ed)…Sat.morning.She…(ed)…Sat.afternoon.Intheevening,she….(ed)…Sundaymorning,she…(ed)….

Intheafternoon，she…(ed)….

Shewasbusyandtired.SoImusthelpmymotherdohousework.（She…(ed)…是提醒學(xué)生：動(dòng)詞用過(guò)去式）

給出這樣的提示，學(xué)生會(huì)更容易說(shuō)，會(huì)更容易掌握寫(xiě)作方法與作文的思路，從而提高寫(xiě)作技巧。這篇文章要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)上周末做的事情。學(xué)生在學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、19如：題目（1）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明圖中有多少人，是男孩還是女孩，在干什么，天氣和心情怎樣？（2）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明這是什么季節(jié)？圖中人物是誰(shuí)？天氣如何？她在哪里？她干了什么？心情怎樣？像這樣的題目，可以讓學(xué)生討論題目要求寫(xiě)的是什么時(shí)態(tài)的事情，抓住哪一句來(lái)判斷時(shí)態(tài)？一般情況下，題目（1）中的‘在干什么’學(xué)生會(huì)比較準(zhǔn)確地說(shuō)出是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表達(dá)正在干什么。但題目（2）中如果老師不注意提點(diǎn)學(xué)生，會(huì)有許多學(xué)生寫(xiě)成一般現(xiàn)在時(shí)。抓住‘她干了什么？’提醒學(xué)生：是干了！不是正在干，更不是將來(lái)干或經(jīng)常干，而是已經(jīng)‘干了’。所以題目要求寫(xiě)的是過(guò)去時(shí)。那么,這個(gè)季節(jié)、天氣、在哪里和心情也應(yīng)該什么時(shí)態(tài)呢？許多學(xué)生馬上想到：都是過(guò)去的事情了，都用過(guò)去時(shí)來(lái)寫(xiě)。通過(guò)這樣抓重點(diǎn)詞，能幫助學(xué)生更好地突破時(shí)態(tài)。學(xué)生就不會(huì)把題目（2）寫(xiě)成是一般現(xiàn)在時(shí)或正在干的事情了。還有，注意提醒學(xué)生看關(guān)鍵詞，如：打算去哪里？通常做什么？正在干什么？干了什么？等，幫助學(xué)生更好地抓關(guān)鍵詞的提示去理解時(shí)態(tài)，從而寫(xiě)好作文。如：題目（1）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明圖中有多少人，是男孩還是女孩20一、介紹你和家人上學(xué)或上班的方式Igotoschoolonfoot.Mysistergoestoschoolonfoot,too.Mybrothergoestoschoolbybike.Myfathergoestoworkbycar.Mymothergoestoworkbybike.二、介紹你和朋友各自上學(xué)的方式。Igotoschoolbybus.MyfriendAmygoestoschoolonfoot.Johngoestoschoolbybike.MikegoestoschoolbySubway.Sarahgoestoschoolbybus.寫(xiě)作素材一、介紹你和家人上學(xué)或上班的方式寫(xiě)作素材21

三、看圖，說(shuō)說(shuō)你怎樣去電影院Igotothecinema.Istartfromhere(thepostoffice).Gostraightforfiveminutes.Thenturnleftatthelibrary.Gostraightforoneminute.Thelibraryisontheright.四、寫(xiě)寫(xiě)下周末你和朋友的計(jì)劃

I’mgoingtohaveabusyweekendwithmyfriends.OnSaturdaymorning,wearegoingtogoshopping.OnSaturdayafternoon,wearegoingtothepark.OnSundaymorning,Wearegoingtogofishing.OnSundayafternoon,wearegoingtoclimbmountains.Wewillbehappy.寫(xiě)作素材hospitallibraryschoolpostofficeStartfromherebookstorecinema三、看圖，說(shuō)說(shuō)你怎樣去電影院寫(xiě)作素材hospitallib22五、說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期天，你和家人的安排。

IamgoingtohaveabusySundaywithmyfamily.WearegoingtothezooonSundaymorning.Wearegoingtoseeelephants.OnSundayafternoon,wearegoingtovisitmygrandparents.Wearegoingtocleantheroomforthem.六、說(shuō)說(shuō)你和你家人的愛(ài)好。Ilikeflyingkites.Myfatherlikesdiving.Mymotherlikesplayingtheviolin.Mybrotherlikesridingabike.Mysisterlikeslisteningtomusic.寫(xiě)作素材五、說(shuō)說(shuō)這個(gè)星期天，你和家人的安排。寫(xiě)作素材23七、介紹你和你朋友的愛(ài)好。Ilikediving.MyfriendJohnlikesflyingkites.Amylikescollectingstamps.ZhangPenglikesplayingfootball.ChenJielikesridingabike.八、介紹你一家人的職業(yè)和上班地點(diǎn)和方式。Myfatherisateacher.Heworksinaschool.Hegoestoworkbycar.Mymotherisanaccountant.Sheworksinabank.Shegoestoworkbybus.寫(xiě)作素材七、介紹你和你朋友的愛(ài)好。寫(xiě)作素材24九、寫(xiě)一封信給你的筆友，介紹你一家人的情況。DearAmy,MynameisSarah.I’m13.I’mtallandthin.Ilikeswimming.Myfatheris40.He’stallandstrong.Helikesreadingbooks.Heisanengineer.Heworksinacarcompany.Hegoestoworkbycar.Mymotheris39.She’sshortandthin.Shelikescooking.Sheisasalesperson.Sheworksinabookstore.Shegoestoworkonfoot.Yours,Sarah十、看圖介紹圖中這個(gè)人的情況。HeisBen.Heis26.Heisapoliceman.Hegoestoworkbybus.Helikesplayingtheviolin.Helikesgoingfishing,too.

寫(xiě)作素材九、寫(xiě)一封信給你的筆友，介紹你一家人的情況。寫(xiě)作素材25十二、根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文HeisJohn.Heis12.Helikescollectingstamps.Hegetsupat6:40inthemorning.Hegoestoschoolat7:30.Hereadsbooksat8:00intheevening.寫(xiě)作素材十一、寫(xiě)一封信給你的叔叔，向他介紹你的好朋友Amy。包括她的名字，上學(xué)的交通方式，放學(xué)后她經(jīng)常做什么？介紹她的愛(ài)好以及下個(gè)周末的計(jì)劃。十二、根據(jù)提示寫(xiě)一篇短文寫(xiě)作素材十一、寫(xiě)一封信給你的叔叔，向26謝謝!謝謝!27淺談小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)書(shū)面表達(dá)塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)戴云麗淺談小學(xué)英語(yǔ)畢業(yè)塘下鎮(zhèn)新華小學(xué)戴云麗281、能模仿范例寫(xiě)句子；

2、能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)；

3、能根據(jù)要求為圖片、實(shí)物等寫(xiě)出簡(jiǎn)短的標(biāo)題或描述；

4、能基本正確地使用大小寫(xiě)字母和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

語(yǔ)言技能分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)寫(xiě))1、能模仿范例寫(xiě)句子；

語(yǔ)言技能分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)寫(xiě))29語(yǔ)言知識(shí)分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)語(yǔ)法)1.在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)目的意義和用法：知道名詞有單復(fù)數(shù)形式和名詞所有格；知道主要人稱代詞和形容詞性物主代詞知道一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的表達(dá)；了解表示時(shí)間、地點(diǎn)和位置的介詞；了解英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本形式和表意功能。2、在實(shí)際運(yùn)用中體會(huì)以上語(yǔ)法項(xiàng)目的表意功能。語(yǔ)言知識(shí)分級(jí)目標(biāo)(二級(jí)語(yǔ)法)1.在具體語(yǔ)境中理解以下語(yǔ)法項(xiàng)30命題范圍：六年級(jí)上、下冊(cè)主要話題與時(shí)態(tài)：日?；顒?dòng)（交通）B7U1HowDoYouGoThere?日常活動(dòng)（外出）B7U2WhereIstheScienceMuseum?愛(ài)好、日常活動(dòng)B7U4IHaveaPenPal

(第三人稱)職業(yè)B7U5WhatDoesSheDo?

(第三人稱)大自然B7U6TheStoryofRain

身體(比較級(jí)在一般現(xiàn)在時(shí)中的運(yùn)用)B8U1Howtallareyou?身體

(生病與心情)B8U2What'stheMatter,Mike?

一般現(xiàn)在時(shí)命題范圍：六年級(jí)上、下冊(cè)主要話題與時(shí)態(tài)：日?；顒?dòng)（交通）31一般將來(lái)時(shí)日?；顒?dòng)（打算、計(jì)劃）B7U3Whatareyougoingtodo?一般過(guò)去時(shí)日?；顒?dòng)

B8U3LastWeekend節(jié)日B8U4MyHoliday

現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)日常生活

B6U4Whatareyoudoing?動(dòng)物活動(dòng)B6U5Lookatthemonkeys日?；顒?dòng)B6U6AFieldTrip一般將來(lái)時(shí)日?；顒?dòng)（打算、計(jì)劃）B7U3Whatare32作文的形式記敘文書(shū)信體注意格式寫(xiě)作時(shí)易錯(cuò)的地方：標(biāo)題的寫(xiě)法字母單詞書(shū)寫(xiě)的規(guī)范一線格的書(shū)寫(xiě)移行要注意的事項(xiàng)時(shí)態(tài)人稱混亂

作文的形式記敘文書(shū)信體注意格式寫(xiě)作時(shí)易錯(cuò)的地方：332010學(xué)年畢業(yè)卷2010學(xué)年畢業(yè)卷34ASpecialDay你曾經(jīng)為父母做過(guò)什么，想想曾經(jīng)度過(guò)的最特別的一天，并記錄下來(lái)。Itwas_____________in_______I__________________________Iwas_________.(happy/excited/…)Whataspecialday!WordsBankcookthemeals(breakfast/lunch/dinner/…)gohiking/…dothedishesgotoaparkwashtheclothessingsongscleantheroomsbuyflowersmakeacake….see…想想動(dòng)詞要怎么變？ASpecialDay你曾經(jīng)為父母做過(guò)什么，想想曾經(jīng)度過(guò)35MyLastHolidayIwas________(happy/tired/excited/busy/…)lastholiday.Onthefirstday,I__________________inthemorning.I________________Intheafternoon.Onthe2nd,_____________________________.Onthe3rd,_____________________________.dohomeworkdohouseworkreadbookslearnmath/…gohikinggoshoppinggoskiing/…takepicturesplaythepianoplayfootballwatchTVvisit…MyLastHolidayIwas__36busywatchafterinstudentbookstoresupermarketvisitbuyplay

I’mLiuYun.I’ma__________.I’mgoingtohavea___________weekend.OnSaturdaymorning,I’mgoingtothe___________bysubway.I’mgoingto___________anewCDandsomestorybooks.Intheafternoon,I’mgoingtodomyhomework.OnSunday,I’mgoingtothe___________withmymother.Wewanttobuysomefruits.We’regoing___________lunch.At3:00o’clock,I’m_____________footballwithmyfriends.Then,_______theevening,I’m______________mygrandparents.We’re___________TVtogether.busywatchaft372010學(xué)年第二學(xué)期期中2010學(xué)年第二學(xué)期期中38五一過(guò)去了，假設(shè)你去了海南島施行，請(qǐng)根據(jù)下表寫(xiě)一篇MyHolidayWhereHainanIslandWeathersunny,warmThingstodogoswim,playbeachvolleyballHowbus,shipFoodanddrinkHainanchicken,coconutmilk(此題還可稍作改變用將來(lái)時(shí)態(tài)的形式來(lái)寫(xiě))五一過(guò)去了，假設(shè)你去了海南島施行，請(qǐng)根據(jù)下表寫(xiě)一篇MyHo39給Mike寫(xiě)信，告訴他你的周末生活SaturdaySundaymorningCleantheroom,dohomeworkplayping-pongwithJohnafternoon……evening……DearMary,Mynameis_______.Iwasbusylastweekend.IcleanedtheroomanddidmyhomeworkonSaturdaymorning.Iwasalittletired.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2011第二學(xué)期期中給Mike寫(xiě)信，告訴他你的周末生活SaturdaySund402010學(xué)年六上期末2010學(xué)年六上期末412011學(xué)年六上期末2011學(xué)年六上期末42假設(shè)你是Jane，請(qǐng)寫(xiě)一封信給你的媽媽，根據(jù)表格，向她介紹你的好朋友Kate，用上所給的詞。ageWorkplaceHowtoworkHobbyFavouriteanimalThisweekendplan25CarfactoryBybikeplaytheviolindogTakeatripDear_______,HowareyouinEngland.I’mfineinBeijing.Ihaveanewfriend,Kate.She____________________________________________________________________________________________________Yours,______假設(shè)你是Jane，請(qǐng)寫(xiě)一封信給你的媽媽，根據(jù)表格，向她介紹你43DearTom,Iamsorrytohearthatyouaresick.Ihopeyouareingoodhealthnow.Iam14yearsold.Ilikeplayingthe___________.MysisterJaneis15.Sheis________(younger/older)thanme.Shelikessinging.Mymotheris

yearsold.Sheisan________.Shelikes________stamps.Myfather____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Bestwishestoyou!Yournewpenpal,Jenny.相信你的本領(lǐng)肯定很大，關(guān)于myfather至少寫(xiě)出兩個(gè)句子哦！書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意大小寫(xiě)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)！當(dāng)Jenny收到Tom的來(lái)信時(shí)非常高興，你能根據(jù)Jenny一家的介紹表，幫Jenny寫(xiě)一封回信給Tom嗎？相信你一定可以，加油！家庭成員I(Jenny)MysisterJaneMymotherMyfatherAge（年齡）14154247Job（工作）//anactressanaccountantHobbyplayingtheviolinsingingcollectingstampsreadingnewspapereveryday

DearTom,相信你的本領(lǐng)肯定很大，關(guān)于myfathe44如何提高？2、模仿寫(xiě)作如六年級(jí)下冊(cè)P30Let’sread:WuYifanwasbusylastweekend.1、造句：要求學(xué)生運(yùn)用課文的重點(diǎn)詞組造句，也可模仿課文里邊的句型仿寫(xiě)句子。3、

時(shí)態(tài)歸納訓(xùn)練：相關(guān)的復(fù)習(xí)課上堅(jiān)持寫(xiě)，運(yùn)用目前所學(xué)的四種時(shí)態(tài)描述家庭成員的活動(dòng)情況或者是身邊所見(jiàn)所聞。比如今天用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句式寫(xiě)三到五句話，明天用一般將來(lái)時(shí)，還有一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)做到舉一反三。同時(shí)注意人稱和數(shù)的變化。反復(fù)操練一段時(shí)間后，加深難度，要求學(xué)生用兩種以上的時(shí)態(tài)來(lái)描述。在以上幾種訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行看圖作文的綜合訓(xùn)練或者圍繞一個(gè)主題寫(xiě)一篇日記或周記。。為兼顧后進(jìn)生，要給他們提供填空式的寫(xiě)作材料。如何提高？2、模仿寫(xiě)作如六年級(jí)下冊(cè)P30Let’sre45這篇文章要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)上周末做的事情。學(xué)生在學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)與一般將來(lái)時(shí)后，再來(lái)寫(xiě)過(guò)去做的事情，部分學(xué)生很容易混亂時(shí)態(tài)與動(dòng)詞的用法?？山o出一個(gè)文章的主干，讓學(xué)生根據(jù)提示模仿寫(xiě)作，這讓學(xué)生更容易掌握寫(xiě)作技巧。如：Mymotherwasbusylastweekend.She…(ed)…Sat.morning.She…(ed)…Sat.afternoon.Intheevening,she….(ed)…Sundaymorning,she…(ed)….

Intheafternoon，she…(ed)….

Shewasbusyandtired.SoImusthelpmymotherdohousework.（She…(ed)…是提醒學(xué)生：動(dòng)詞用過(guò)去式）

給出這樣的提示，學(xué)生會(huì)更容易說(shuō)，會(huì)更容易掌握寫(xiě)作方法與作文的思路，從而提高寫(xiě)作技巧。這篇文章要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)上周末做的事情。學(xué)生在學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、46如：題目（1）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明圖中有多少人，是男孩還是女孩，在干什么，天氣和心情怎樣？（2）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明這是什么季節(jié)？圖中人物是誰(shuí)？天氣如何？她在哪里？她干了什么？心情怎樣？像這樣的題目，可以讓學(xué)生討論題目要求寫(xiě)的是什么時(shí)態(tài)的事情，抓住哪一句來(lái)判斷時(shí)態(tài)？一般情況下，題目（1）中的‘在干什么’學(xué)生會(huì)比較準(zhǔn)確地說(shuō)出是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，表達(dá)正在干什么。但題目（2）中如果老師不注意提點(diǎn)學(xué)生，會(huì)有許多學(xué)生寫(xiě)成一般現(xiàn)在時(shí)。抓住‘她干了什么？’提醒學(xué)生：是干了！不是正在干，更不是將來(lái)干或經(jīng)常干，而是已經(jīng)‘干了’。所以題目要求寫(xiě)的是過(guò)去時(shí)。那么,這個(gè)季節(jié)、天氣、在哪里和心情也應(yīng)該什么時(shí)態(tài)呢？許多學(xué)生馬上想到：都是過(guò)去的事情了，都用過(guò)去時(shí)來(lái)寫(xiě)。通過(guò)這樣抓重點(diǎn)詞，能幫助學(xué)生更好地突破時(shí)態(tài)。學(xué)生就不會(huì)把題目（2）寫(xiě)成是一般現(xiàn)在時(shí)或正在干的事情了。還有，注意提醒學(xué)生看關(guān)鍵詞，如：打算去哪里？通常做什么？正在干什么？干了什么？等，幫助學(xué)生更好地抓關(guān)鍵詞的提示去理解時(shí)態(tài)，從而寫(xiě)好作文。如：題目（1）看圖寫(xiě)幾句話，說(shuō)明圖中有多少人，是男孩還是女孩47一、介紹你和家人上學(xué)或上班的方式Igotoschoolonfoot.Mysistergoestoschoolonfoot,too.Mybrothergoestoschoolbybike.Myfathergoestoworkbycar.Mymothergoestoworkbybike.二、介紹你和朋友各自上學(xué)的方式。Igotoschoolbybus.MyfriendAmygoestoschoolonfoot.Johngoestoschoolbybike.MikegoestoschoolbySubway.Sarahgoestoschoolbybus.寫(xiě)作素材一、介紹你和家人上學(xué)或上班的方式寫(xiě)作素材48

三、看圖，說(shuō)說(shuō)你怎樣去電影院Igotothecinema.Istartfromhere(thepostoffice).Gostraightforfiveminutes.Thenturnleftatthelibrary.Gostraightforoneminute.Thelibraryisontheright.四、寫(xiě)寫(xiě)下周末你和朋友的計(jì)劃

I’mgoingtohaveabusyweekendwithmyfriends.OnSaturdaymorning,wearegoingtogoshopping.OnSaturdayafternoon,wearegoingtothepark.OnSundaymorning,Wearegoingtogofishing.OnSundayafternoon,wearegoingtoclimbmountains.Wewillbehappy.寫(xiě)作素材hospitallibraryschoolpostofficeStartfromherebookstoreci