初中音樂課件-我們是春天

初中音樂課件—我們是春天1春天春天2走進主題--春天（一）感受春天的美

（二）體驗春天的美

（三）活動與練習(xí)

（四）分享春天的美走進主題--春天（一）感受春天的美3初中音樂課件—我們是春天4

（一）感受春天的美

1.請大家聽一聽，猜一猜，唱一唱。

（一）感受春天的美

1.請大家聽一聽，猜一猜，唱一唱。52.聽唱回答問題：剛才播放的音樂你們知道的名字嗎？答案：《春天在哪里》問題：②歌曲里的春天很美，你們找到春天在哪里了沒有？答案：春天不僅僅只有大自然里有，在老師眼里我們的同學(xué)個個都是春天，是祖國的希望，是祖國的未來。2.聽唱回答問題：剛才播放的音樂你們知道的名字嗎？6（二）體驗春天的美

聽一聽學(xué)習(xí)音樂知識——音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu)看《我們是春天》的樂譜，對歌曲的旋律進行劃分劃分段落的簡單依據(jù)：1、樂段的結(jié)束處有明顯的終止感2、樂句的結(jié)束處稍有停頓的感覺3、比樂句更小的單位就是樂節(jié)（對于這方面的講解我是那語文上的段落劃分來打比方的，有一定的類似）（二）體驗春天的美

聽一聽7劃一劃請同學(xué)們根據(jù)歌詞大意，劃分歌曲樂句和樂段。（溫馨提示：根據(jù)標點符號來看這么劃分）答案：分為四個樂句。兩個樂段。劃一劃請同學(xué)們根據(jù)歌詞大意，劃分歌曲樂句和樂段。兩個樂段。8ABAB9（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》，邊聽邊找到下列問題的答案。

①這首歌的演唱情緒是怎樣的？

②歌曲里反復(fù)出現(xiàn)的一個詞“春天”，寓意著什么？

（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》，邊聽邊找到下10初中音樂課件—我們是春天11（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》原唱一遍，邊聽邊找到下列問題的答案。①這首歌的演唱情緒是怎樣的？

寬廣地，熱情歡樂地②歌曲里反復(fù)出現(xiàn)的一個詞“春天”，寓意著什么？寓意著：“我們”，也就是新世紀的新一代的各位同學(xué)。你們就像春天樣充滿活力與生機，未來的日子里你們就是國家的棟梁之才。（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》原唱一遍，邊聽12唱一唱2.學(xué)唱歌曲：隨音樂小聲哼唱旋律(可以用lu演唱)唱一唱2.學(xué)唱歌曲：13歡快、活潑舒展AB歡快、活潑舒展AB14試一試（1）兩拍切分節(jié)奏練習(xí)：×

×

×譜例：|33451||5434-|（2）字正腔圓演唱，要求聲音清脆明亮。試一試（1）兩拍切分節(jié)奏練習(xí)：×××15切分節(jié)奏切分節(jié)奏16（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭橋”練習(xí)（4)演唱第二段，要求聲音連貫圓潤。..（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭橋”練習(xí)..17切分節(jié)奏切分節(jié)奏18跟一跟再聽原唱一遍，要求學(xué)生跟唱。跟一跟19切分節(jié)奏切分節(jié)奏20練一練完整地演唱一遍歌曲，教師指揮，學(xué)生演唱。（注意：真假聲的運用，高音位置準確，情感表達到位。）練一練完整地演唱一遍歌曲，教師指揮，學(xué)生演唱。21音樂游戲

為歌曲創(chuàng)編動作

①分組輪唱；

②分男女聲唱；表演唱音樂游戲

為歌曲創(chuàng)編動作22切分節(jié)奏切分節(jié)奏23春天用她那溫暖的春風(fēng)向人們呼喚著綠色即將來臨。（四）分享春天的美春天（四）分享春天的美24小草鉆出大地鮮花含苞待放給那美麗的濰坊畫上彩色的一筆為春天添加勃勃生機。小草鉆出大地25孩童放起風(fēng)箏放飛一顆滿懷希望的心他們在土地中播下一粒種子盼望著期待著孩童放起風(fēng)箏26終于那粒種子發(fā)芽了開出了美麗絢爛的花開出了春天中最美的花那是希望之花那是生命之花終于27看這就是美麗的春天這就是多彩的春天讓我們現(xiàn)在就播種一粒種子讓它開出希望之花開出今年春天最美的花開出屬于你自己的希望之花吧！看28下課時間到~~謝謝大家···

請大家在課后搜集有關(guān)春天的歌曲或詩句，風(fēng)格不限，下節(jié)課展示交流。下課時間到~~請大家在課后搜集有關(guān)春天的歌曲或詩句，風(fēng)格不限29初中音樂課件—我們是春天30春天春天31走進主題--春天（一）感受春天的美

（二）體驗春天的美

（三）活動與練習(xí)

（四）分享春天的美走進主題--春天（一）感受春天的美32初中音樂課件—我們是春天33

（一）感受春天的美

1.請大家聽一聽，猜一猜，唱一唱。

（一）感受春天的美

1.請大家聽一聽，猜一猜，唱一唱。342.聽唱回答問題：剛才播放的音樂你們知道的名字嗎？答案：《春天在哪里》問題：②歌曲里的春天很美，你們找到春天在哪里了沒有？答案：春天不僅僅只有大自然里有，在老師眼里我們的同學(xué)個個都是春天，是祖國的希望，是祖國的未來。2.聽唱回答問題：剛才播放的音樂你們知道的名字嗎？35（二）體驗春天的美

聽一聽學(xué)習(xí)音樂知識——音樂的段落劃分及內(nèi)部結(jié)構(gòu)看《我們是春天》的樂譜，對歌曲的旋律進行劃分劃分段落的簡單依據(jù)：1、樂段的結(jié)束處有明顯的終止感2、樂句的結(jié)束處稍有停頓的感覺3、比樂句更小的單位就是樂節(jié)（對于這方面的講解我是那語文上的段落劃分來打比方的，有一定的類似）（二）體驗春天的美

聽一聽36劃一劃請同學(xué)們根據(jù)歌詞大意，劃分歌曲樂句和樂段。（溫馨提示：根據(jù)標點符號來看這么劃分）答案：分為四個樂句。兩個樂段。劃一劃請同學(xué)們根據(jù)歌詞大意，劃分歌曲樂句和樂段。兩個樂段。37ABAB38（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》，邊聽邊找到下列問題的答案。

①這首歌的演唱情緒是怎樣的？

②歌曲里反復(fù)出現(xiàn)的一個詞“春天”，寓意著什么？

（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》，邊聽邊找到下39初中音樂課件—我們是春天40（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》原唱一遍，邊聽邊找到下列問題的答案。①這首歌的演唱情緒是怎樣的？

寬廣地，熱情歡樂地②歌曲里反復(fù)出現(xiàn)的一個詞“春天”，寓意著什么？寓意著：“我們”，也就是新世紀的新一代的各位同學(xué)。你們就像春天樣充滿活力與生機，未來的日子里你們就是國家的棟梁之才。（二）體驗春天的美

聽一聽1.聽《我們是春天》原唱一遍，邊聽41唱一唱2.學(xué)唱歌曲：隨音樂小聲哼唱旋律(可以用lu演唱)唱一唱2.學(xué)唱歌曲：42歡快、活潑舒展AB歡快、活潑舒展AB43試一試（1）兩拍切分節(jié)奏練習(xí)：×

×

×譜例：|33451||5434-|（2）字正腔圓演唱，要求聲音清脆明亮。試一試（1）兩拍切分節(jié)奏練習(xí)：×××44切分節(jié)奏切分節(jié)奏45（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭橋”練習(xí)（4)演唱第二段，要求聲音連貫圓潤。..（3）小六度音程5-7，5-3-1-7“搭橋”練習(xí)..46切分節(jié)奏切分節(jié)奏47跟一跟再聽原唱一遍，要求學(xué)生跟唱。跟一跟48切分節(jié)奏切分節(jié)奏49練一練完整地演唱一遍歌曲，教師指揮，學(xué)生演唱。（注意：真假聲的運用，高音位置準確，情感表達到位。）練一練完整地演唱一遍歌曲，教師指揮，學(xué)生演唱。50音樂游戲

為歌曲創(chuàng)編動作

①分組輪唱；

②分男女聲唱；表演唱音樂游戲

為歌曲創(chuàng)編動作51切分節(jié)奏切分節(jié)奏52春天用她那溫暖的春風(fēng)向人們呼喚著綠色即將來臨。（四）分享春天的美春天（四）分享春天的美53小草鉆出大地鮮花含苞待放給那美麗的濰坊畫上彩色的一筆為春天添加勃勃生機。小草鉆出大地54孩童放起風(fēng)箏放飛一顆滿懷希望的心他們在土地中播下一粒種子盼望著期待著孩童放起風(fēng)箏55終于那粒種子發(fā)芽了開出了美麗絢爛的花開出了春天中最美的花那是希望之花那是生命之花終于56看這就是美麗的春天這就是多彩的春天讓我們現(xiàn)