人教版七年級(上冊)語文-天凈沙秋思授課課件

天凈沙·秋思----馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思----馬致遠(yuǎn)元曲散曲雜劇套曲小令文學(xué)常識元曲散曲雜劇套曲小令文學(xué)常識文體知識

散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，是為配樂所寫的歌詞，是繼詩詞之后興起的一種新詩體，主要分為小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之際，元代大盛。代表作家白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、關(guān)漢卿。

《天凈沙秋思》就是一首散曲，是散曲中的小令?！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。文體知識散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞

床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜詩》仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！畎住抖汕G門送別》鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。——王灣《次北固山下》烽火連三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和钒兹辗鸥桧毦?，青春作伴好還鄉(xiāng)。

——杜甫《聞官軍收河南河北》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

——崔灝《黃河樓》

關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：馬致遠(yuǎn)：字千里，號東籬，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家。散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。被時人美譽(yù)為“曲狀元”。所作雜劇有《漢宮秋》《青衫淚》《黃粱夢》等15種。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語言凝煉，流暢自然。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為“秋思之祖”。介紹作者馬致遠(yuǎn)：字千里，號東籬，元代大都人，是當(dāng)時著名天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯天凈沙秋思天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)提示：注意節(jié)奏讀一讀：

請同學(xué)們邊小聲讀課文，邊對照課下注釋練習(xí)翻譯。

4分鐘后，比一比誰譯得最準(zhǔn)確。請同學(xué)們邊小聲讀課文，邊對照課下注釋練習(xí)翻譯。枯藤老樹昏鴉枯藤老樹昏鴉小橋流水人家小橋流水人家枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家?？萏倮p繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉?？萏?/p>

幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭的秋風(fēng)中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴……一片悲涼的秋景。渲染了凄涼、蕭條、暗淡的悲涼秋景。幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的農(nóng)家小院，那里有安居樂業(yè)的人們。此句色彩鮮明、氣氛融合，與前一句悲涼秋景形成鮮明對比，思鄉(xiāng)之情更濃。在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯夕陽西下古道西風(fēng)瘦馬。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽西下，斷腸人在天涯。

夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。

古道西風(fēng)瘦馬。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹瘦瘦的老馬，在夕陽西沉的余輝中，向遠(yuǎn)方踽踽(jǔ)而行。

從側(cè)面寫出了游子長期漂泊之苦。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子

根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整。

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家的門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫長夜，不禁悲從心中來，肝腸寸斷。根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序

一個深秋的黃昏，在荒涼的古道上，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的涼風(fēng)，踽踽獨(dú)行，走過了纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉，不時啼叫幾聲，不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人家的屋頂上，炊煙縷縷，正在準(zhǔn)備晚餐吧！太陽快要下山了，自己什么時候才能回家??？迎接自己的將是一個孤獨(dú)的漫漫長夜，想到這里，不禁悲從中來，肝腸寸斷！一個深秋的黃昏，在荒涼的古道上，一個風(fēng)整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？5、第二句寫景與一、三句寫景是什么關(guān)系？這樣寫有什么作用？4、前三句寫景與后兩句抒情是什么系？3、給這幅圖畫擬個恰當(dāng)?shù)拿帧?、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？合作探究1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？5、第二句寫景天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。烘托思鄉(xiāng)蒼涼荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒情1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？2、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？3、給這幅圖畫擬個恰當(dāng)?shù)拿帧?、前三句寫景與后兩句抒情是什么關(guān)系？斷腸對比反襯5、第二句寫景與一、三句寫景是什么關(guān)系？這樣寫有什么作用？天凈沙·秋思烘托思鄉(xiāng)蒼涼荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒23通過描寫秋景，表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情。23通過描寫秋景，表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情。

這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫得淋漓盡致,因此被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的主題

這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。主題這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)課外作業(yè)：1、背誦這首詩。2、體會詩的意境，把《天凈沙·秋思》改寫成一篇300字的散文。課外作業(yè)：編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和吸收知識，把被動的聽課變成了一種積極、互動的活動。這對提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動口，主要有以下幾個方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽課時要試著用自己的話把這些知識說一說。有時用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時一定要出聲地讀出來。第三，提問。聽課時，對經(jīng)過自己思考過但未聽懂的問題可以及時舉手請教，對老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問題。上課時積極回答問題是吸收知識的有效途徑。課堂上回答問題要主動大膽?；卮饡r要先想一想“老師提的是什么問題?”，“它和學(xué)過的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時，先答什么，后答什么。老師對你的回答做出點(diǎn)評和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問題和標(biāo)準(zhǔn)答案時你一定要仔細(xì)聽講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。2022/12/24最新中小學(xué)教學(xué)課件27編后語聽課不僅要動腦，還要動口。這樣，上課就能夠主動接受和2022/12/24最新中小學(xué)教學(xué)課件28謝謝欣賞！2022/12/19最新中小學(xué)教學(xué)課件28謝謝欣賞！天凈沙·秋思----馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思----馬致遠(yuǎn)元曲散曲雜劇套曲小令文學(xué)常識元曲散曲雜劇套曲小令文學(xué)常識文體知識

散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞一樣，用于抒情、寫景、敘事，是為配樂所寫的歌詞，是繼詩詞之后興起的一種新詩體，主要分為小令、套數(shù)兩大類。源于宋金之際，元代大盛。代表作家白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、關(guān)漢卿。

《天凈沙秋思》就是一首散曲，是散曲中的小令?！疤靸羯场笔乔泼?，“秋思”是題目。文體知識散曲：元代新詩體，曲的一種體式，和詩詞

床頭明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜詩》仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。——李白《渡荊門送別》鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！鯙场洞伪惫躺较隆贩榛疬B三月，家書抵萬金?！鸥Α洞和钒兹辗鸥桧毦疲啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)。

——杜甫《聞官軍收河南河北》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

——崔灝《黃河樓》

關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩句：馬致遠(yuǎn)：字千里，號東籬，元代大都人，是當(dāng)時著名的雜劇作家。散曲家。他與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱為“元曲四大家”。被時人美譽(yù)為“曲狀元”。所作雜劇有《漢宮秋》《青衫淚》《黃粱夢》等15種。他的散曲描寫景物意境優(yōu)美，語言凝煉，流暢自然。其小令名作《天凈沙·秋思》被稱為“秋思之祖”。介紹作者馬致遠(yuǎn)：字千里，號東籬，元代大都人，是當(dāng)時著名天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯天凈沙秋思天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)

枯藤/老樹/昏鴉。

小橋/流水/人家。

古道/西風(fēng)/瘦馬。

夕陽/西下，斷腸人/在/天涯。提示：注意節(jié)奏讀一讀：天凈沙·秋思

馬致遠(yuǎn)提示：注意節(jié)奏讀一讀：

請同學(xué)們邊小聲讀課文，邊對照課下注釋練習(xí)翻譯。

4分鐘后，比一比誰譯得最準(zhǔn)確。請同學(xué)們邊小聲讀課文，邊對照課下注釋練習(xí)翻譯?？萏倮蠘浠桫f枯藤老樹昏鴉小橋流水人家小橋流水人家枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉?？萏倮蠘浠桫f。小橋流水人家。小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家。枯藤纏繞著老樹，樹枝上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。枯藤

幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭的秋風(fēng)中瑟瑟的顫抖，黃昏的天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉，聲聲哀鳴……一片悲涼的秋景。渲染了凄涼、蕭條、暗淡的悲涼秋景。幾根枯藤纏繞著一棵棵禿樹，那凋零了的黃葉在蕭蕭在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水，不遠(yuǎn)處還有升起裊裊炊煙的農(nóng)家小院，那里有安居樂業(yè)的人們。此句色彩鮮明、氣氛融合，與前一句悲涼秋景形成鮮明對比，思鄉(xiāng)之情更濃。在作者的眼前呈現(xiàn)出一座小橋，橋下小溪潺潺的流水古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯夕陽西下古道西風(fēng)瘦馬。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。夕陽西下，斷腸人在天涯。

夕陽向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。

古道西風(fēng)瘦馬。在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子騎著一匹瘦瘦的老馬，在夕陽西沉的余輝中，向遠(yuǎn)方踽踽(jǔ)而行。

從側(cè)面寫出了游子長期漂泊之苦。在蕭瑟的秋風(fēng)中，在寂寞的古道上，飽嘗艱辛的游子

根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序可調(diào)整。

深秋的黃昏，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的西風(fēng)，在古道上踽踽獨(dú)行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉在樹梢上盤旋；他走過橫架在溪流上的小橋，來到溪邊的幾戶人家的門前，這時太陽快要落山了，自己卻還沒找到投宿的地方，迎接他的又將是一個漫漫長夜，不禁悲從心中來，肝腸寸斷。根據(jù)詞作展開想像，描述其展現(xiàn)的圖景，內(nèi)容不要增刪，順序

一個深秋的黃昏，在荒涼的古道上，一個風(fēng)塵仆仆的游子，騎著一匹瘦馬，迎著一陣陣?yán)滹`颼的涼風(fēng)，踽踽獨(dú)行，走過了纏滿枯藤的老樹，看到即將歸巢的暮鴉，不時啼叫幾聲，不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人家的屋頂上，炊煙縷縷，正在準(zhǔn)備晚餐吧！太陽快要下山了，自己什么時候才能回家??？迎接自己的將是一個孤獨(dú)的漫漫長夜，想到這里，不禁悲從中來，肝腸寸斷！一個深秋的黃昏，在荒涼的古道上，一個風(fēng)整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容整體感知讓我們回顧下課文內(nèi)容1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？5、第二句寫景與一、三句寫景是什么關(guān)系？這樣寫有什么作用？4、前三句寫景與后兩句抒情是什么系？3、給這幅圖畫擬個恰當(dāng)?shù)拿帧?、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？合作探究1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？5、第二句寫景天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。烘托思鄉(xiāng)蒼涼荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒情1、這首小令哪幾句是寫景的？哪幾句是抒情的？2、寫景的句子分別寫出了景物什么特點(diǎn)？抒情的語句抒發(fā)了什么樣的情？3、給這幅圖畫擬個恰當(dāng)?shù)拿帧?、前三句寫景與后兩句抒情是什么關(guān)系？斷腸對比反襯5、第二句寫景與一、三句寫景是什么關(guān)系？這樣寫有什么作用？天凈沙·秋思烘托思鄉(xiāng)蒼涼荒涼恬靜游子思鄉(xiāng)圖寫景抒51通過描寫秋景，表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情。23通過描寫秋景，表達(dá)游子思鄉(xiāng)之情。

這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的羅列,就把濃重的深秋色彩,刻畫得淋漓盡致,因此被后人稱贊為“秋思之祖”。小結(jié)這首小令寄情于物，把凄苦愁楚之情,通過眾多自然景物的主題

這首散曲描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情。主題