人教版初中數學八年級下冊第二十章2專題復習數據分析學案設計

人教版初中數學八年級下冊第二十章2專題復習數據分析授課方案設計(無)人教版初中數學八年級下冊第二十章2專題復習數據分析授課方案設計(無)3/3人教版初中數學八年級下冊第二十章2專題復習數據分析授課方案設計(無)人教版初中數學八年級下冊數據的分析復習2授課方案一．中心修養(yǎng)1.明確方差的形成過程，認識方差的意義。2.掌握方差的計算方法并會初步運用方差解決實詰責題。3.領悟用樣本估計整體的數學思想。二．講堂導學.方差的見解？有幾個有關知識點？2.樣本估計整體。有哪些要點？三．合作研究典例分析例1：某社區(qū)準備在甲乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓，兩人各射了5箭，他們的總成績（單位：環(huán)）相同，小宇依照他們的成績繪制了尚不圓滿的統(tǒng)計圖表，并計算了甲成績的平均數和方差（見小宇的作業(yè)）．甲、乙兩人射箭成績統(tǒng)計表第1次第2次第3次第4次第5次甲成績94746乙成績757a7（1）a＝_____；＝_______；2）請達成圖中表示乙成績變化情況的折線；3）①察看圖，可看出______的成績比較牢固（填“甲”或“乙”）．參照小宇的計算方法，計算乙成績的方差，并考證你的判斷．②請你從平均數和方差的角度分析，誰將被選中．例2：中考體育測試前，某區(qū)教育局為了認識選報引體向上的初三男生的成績情況，隨機抽測了本區(qū)部分選報引體向上項目的初三男生的成績，并將測試獲得的成績繪成了下面兩幅不圓滿的統(tǒng)計圖：請你依照圖中的信息，解答以下問題：（1）寫出扇形圖中

a=

%，并補全條形圖；（2）在此次抽測中，測試成績的眾數和中位數分別是

個、

個．（3）該區(qū)體育中考選報引體向上的男生共有

1800

人，若是體育中考引體向上達

6個以上（含個）得滿分，請你估計該區(qū)體育中考取選報引體向上的男生能獲得滿分的有多少名？四．基礎過關某工廠甲、乙兩名工人參加操作技術培訓．現(xiàn)分別從他們在培訓時期參加的若干次測試成績中隨機抽取8次，數據以下(單位：分)甲9582888193798478乙8375808090859295請你計算這兩組數據的平均數、中位數；現(xiàn)要從中選派一人參加操作技術比賽，從統(tǒng)計學的角度考慮，你認為選派哪名工人參加合適?請說明原因．2.4月23日是“世界念書日”，旭日中學對在校學生課外閱讀情況進行了隨機問卷檢查，共發(fā)放100份檢查問卷，并全部回收．依照檢查問卷，將課外閱讀情況整理后，制成表格如下：月閱讀冊數（本）12345被檢查的學生數（人）205015105請你依照以上信息，解答以下問題：（1）被檢查的學生月平均閱讀冊數為本；（2）被檢查的學生月閱讀冊數的中位數是；（3）在平均數、中位數這兩個統(tǒng)計量中，更能反應被檢查學生月閱讀的一般水平；4）若旭日中學共有學生1600人，求四月份該校學生共閱讀課外書籍多少本？五．總結提升六．能力提升1.一組數據的方差為s2，將這組數據中的每個數都除以2，所得新數據的方差是( )．A．1s2B．2s2C．1s2D．4s2241，那么另一組數據3x12.已知一組數據x1，x2，x3，x4，x5的平均數是2，方差是2，33x22，3x32，3x42，3x52的平均數和方差分別為( )．A．2，1B．2，1C．4，2D．4，3333.甲、乙兩人比賽射飛鏢，兩人所得的平均環(huán)數相同，其中甲所得環(huán)數的方差為13，乙所得環(huán)數以下：2，5，6，9，8，則成績比較牢固的是________．某中學八年級(1)班共40名同學張開了“獻愛心”的活動．活動結束后，生活委員小林將捐錢情況進行了統(tǒng)計，并繪制成以以以下列圖的統(tǒng)計圖．求這40名同學捐錢的平均數；該校共有學生1200名，請依照該班的捐錢情況，估計這其中學的捐錢總數大概是多少元?甲、乙兩名隊員參加射擊訓練，成績分別被制成以下兩個統(tǒng)計圖：依照以上信息，整理分析數據以下：平均成績/中位數/環(huán)眾數/