聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題帶

(圓滿版)聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題帶答案(圓滿版)聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題帶答案(圓滿版)聲現(xiàn)象經(jīng)典測(cè)試題帶答案《聲現(xiàn)象》過關(guān)測(cè)試題姓名總分一、請(qǐng)你選一選（20×3分=60分）1．在唱歌時(shí)，演員發(fā)出的每個(gè)音的音調(diào)不同樣，這是由于發(fā)音時(shí)聲帶振動(dòng)的（）A．頻率不同樣B．振幅不同樣C．頻率和振幅都不同樣D．響度不同樣2．如圖1天壇公園的回音壁是我國(guó)建筑史上的一大奇景，回音壁應(yīng)用的聲學(xué)原理是（）A．聲音的反射使原聲加強(qiáng)B．聲音在不同樣介質(zhì)中的流傳速度不同樣C．聲音的音調(diào)不同樣D．發(fā)聲的物體在振動(dòng)3．以下案例中，不是利用聲音傳達(dá)信息的是（）A．隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)大雨的到來B．醫(yī)生經(jīng)過聽診器給病人確診C．競(jìng)賽場(chǎng)上發(fā)令員的槍聲D．利用超聲波除掉人體內(nèi)的結(jié)石

14．我國(guó)已進(jìn)行“神舟”九號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，景海鵬、劉旺、劉洋乘坐宇宙飛船旅游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不可以直接對(duì)話，必然借助電子通訊設(shè)備進(jìn)行交流，其原由( )A．用通訊設(shè)備對(duì)話是為了方便B．聲音的流傳需要介質(zhì)C．太空中噪聲太大D．聲音只幸好地面上流傳5．為了減少高速行駛的車輛產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路雙側(cè)單位、居民的攪亂，常在高速公路的雙側(cè)架設(shè)擁有必然高度的屏障．這類有效、可行的防范噪聲的措施屬于（）A．擁堵感覺噪聲器官B．間隔噪聲流傳的門路C．控制產(chǎn)生噪聲的聲源D．防范噪聲產(chǎn)生回聲6．在城市道路常好像圖2所示的標(biāo)牌，它表示的意思是（）A．鼓號(hào)樂隊(duì)不可以進(jìn)入B．嚴(yán)禁鳴笛，保持沉靜圖2C．道路曲折，行車注意安全D．樂器商店的標(biāo)記7．人們利用巖層發(fā)生形變時(shí)的地聲異常來預(yù)告地震，這是利用了()A．固體能流傳聲音快B．固體不可以流傳聲音C．無線電波能在真空中流傳D．固體流傳聲音流傳得慢8．在體育場(chǎng)上的百米賽跑時(shí)，終點(diǎn)線上的計(jì)時(shí)員為了計(jì)時(shí)正確，在計(jì)不時(shí)( )A．聽到槍聲同時(shí)按下跑表B．看到發(fā)令槍發(fā)散的白煙同時(shí)按下跑表C．聽槍聲和看到白煙都有可以按跑表D．以上說法都不正確9．在一只玻璃杯中先后裝入不同樣量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同樣頻率的聲音。與此類似，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部能否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕敲擊患者腹部，細(xì)細(xì)聆聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。這主假如依據(jù)什么來判斷腹部能否有積水的？（）A．聲音的響度B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音能否動(dòng)聽動(dòng)聽10．圖3、圖4是兩種聲音的波形，從圖可知：圖4是的波形;圖5是

的波形，答案選（

）A．噪聲樂音B．樂音樂音C．噪聲噪聲D．樂音噪聲圖411．以下哪些措施可以減弱噪聲（A．停止使用一次性白色泡沫飯盒C．在摩托車內(nèi)烯機(jī)排氣管上裝消聲器

）圖3B．科學(xué)家研制冰箱中氟利昂的代用品D．為了銷售商品，商場(chǎng)在門上安裝高音喇叭12．下邊是小明同學(xué)觀察到人們?cè)谏钪械囊恍┬袨楹痛胧?，此中屬于防范噪聲污染的是A．小明的街坊在夜晚聽音樂時(shí)，將音響的音量開得很大（）B．某潔凈工為了減少垃圾的運(yùn)送量，將垃圾就地焚燒C．某貨車司機(jī)為了超車，不停的按喇叭D．在高考、中考復(fù)習(xí)時(shí)期，居民周邊的建筑工地晚間停止施工13．以下實(shí)例中，不可以說明聲波能傳達(dá)能量的是（）A．沖刷鐘表的優(yōu)良器件B．利用超聲波加工高硬度工件C．外科醫(yī)生用超聲波切除病人體內(nèi)的結(jié)石D．孕婦作“B超”14．以下利用聲音傳達(dá)信息的是（）A．西瓜能否成熟可以用手輕敲B．利用超聲波除掉人體內(nèi)的結(jié)石C．用超聲波加濕器濕潤(rùn)空氣D．用超聲波來潔凈牙齒15．關(guān)于聲音的以下說法中，正確的選項(xiàng)是（）A．全部振動(dòng)的物體都會(huì)發(fā)生聲音B．物體在振動(dòng)時(shí)偏離本來地點(diǎn)的距離叫做振幅C．物體振動(dòng)的次數(shù)叫頻率D．正常人聽覺頻率范圍是每秒20次到2萬次16．讓鋼琴和手風(fēng)琴都發(fā)出C調(diào)的“do”，我們能區(qū)分開是鋼琴還是手風(fēng)琴的聲音，這是依據(jù)（）A．它們聲音的高低的不同樣B．它們的音調(diào)不同樣C．它們的響度不同樣D．它們的音色不同樣17．在演示聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的實(shí)驗(yàn)中（如圖5），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開。在此實(shí)驗(yàn)中，泡沫塑料球的作用是（）A．使音叉的振動(dòng)趕忙停下來B．使音叉的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)C．將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察D．使聲波多次反射，形成回聲18．關(guān)于擴(kuò)音機(jī)的作用，以下說法中正確的選項(xiàng)是（）圖5A．改變響度B．改變音調(diào)C．改變音色D．減小聲音的分別19．如圖6所示，四個(gè)同樣的玻璃瓶里裝水，水面高度不同樣。用嘴貼著瓶口吹氣。假如能分別吹出“dou（1）”“ruai（2）”“mi（3）“fa（4）”四個(gè)音階，則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子的序號(hào)（）A．丙、乙、甲、丁B．乙、丙、甲、丁C．甲、乙、丙、丁D．丁、丙、乙、甲圖620．正要咬餌上鉤的魚，忽然聽到腳步聲吃驚逃脫，這時(shí)魚接收到聲波的主要門路是（

）A．大地──空氣──水──魚

B．空氣──水一一魚C．大地──水──魚

D．水──魚二、請(qǐng)你填一填（

22×1分=22分）21．以下有關(guān)聲音的語句中，各表示的物理意義是：（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的（2）“雷聲響徹云霄”說明聲音的（3）“少兒尖喊聲刺耳”說明聲音的22．遠(yuǎn)處傳來美好動(dòng)聽的鋼琴聲，它是由鋼琴的鋼絲

發(fā)出的。尋聲而去，其

不變，但

愈來愈大，琴聲是通過

傳入人耳的。23．現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。

若某一時(shí)辰該裝置的顯示屏顯示

90的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是______；當(dāng)周邊沒有汽車或摩托車駛過時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將______（選填增大或減小）。24．在圖7所示的裝置中，桌面上左、右兩邊各擱置一音叉，敲響右側(cè)的音叉，與左側(cè)圓滿同樣的音叉叉股接觸的泡沫塑料球彈起來，這一現(xiàn)象可以說明左側(cè)的音叉也在________，而我們并無敲左側(cè)的音叉，這就證了然右側(cè)音叉的振動(dòng)是靠圖7_____傳給了左側(cè)同樣的音叉。假如這個(gè)實(shí)驗(yàn)在月球上做則____（能或不可以）聽到聲音，______看到小球被彈起。25．成天制小學(xué)三年級(jí)的語文課本中有唐代時(shí)期莆田詩人胡令能寫的一首詩，如圖8所示。垂釣小兒不敢答言，由于他知道，聲音可能會(huì)嚇跑將要上鉤的小魚，此事表示________和__________可以傳聲。圖826．一把琵琶。當(dāng)彈奏的人用力撥動(dòng)弦時(shí)，弦振動(dòng)的_____增添，發(fā)出的聲音響度________。大鼓發(fā)出的聲音可以很響，但音調(diào)很低，這是由于鼓面振動(dòng)時(shí)_____可以很大，而振動(dòng)的_______可以很小。27．外科醫(yī)生可以利用超聲波除掉人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳達(dá)_____。中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)用“望、聞、問、切”檢查病人，此中；“聞”就是______的意思，它是利用了聲波能傳遞_________。三、請(qǐng)你研究（18分）28．如圖9所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，請(qǐng)回答以下問題：（1）用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，將會(huì)發(fā)現(xiàn)。（2）假如把空氣又逐漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)。（3）此實(shí)驗(yàn)說了然。29．下邊是凌晨同學(xué)研究“鼓聲與聲音的特色”時(shí)的三個(gè)狀況：狀況1：同一個(gè)鼓，敲擊力度不同樣，振幅不同樣，則響度不同樣；狀況2：同樣資料，不同樣大小的鼓，敲擊力度同樣，頻率不同樣，則聲調(diào)不同樣；狀況3：不同樣資料，大小同樣的鼓，敲擊力度同樣，音色不同樣。依據(jù)以上狀況，回答以下問題：圖9（1）聲音的特色有哪些？這些特色分別與哪些要素有關(guān)？參照答案：一、請(qǐng)你選一選1

2

3

4

5

6

7

8

9

10A

A

D

B

B

B

A

B

B

D111213

1415

16

171819

20C

D

D

Ａ

ＤＤ

ＣＡＡ

Ｃ二、請(qǐng)你填一填２１、（1）音色好、（2）響度大、（3）音調(diào)高22、振動(dòng)、音色、響度、空氣23、