教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點21

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2017年最新版)(二)1、單選題新課程強調(diào)將學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指_____。A:充分認(rèn)識知識對社會的價值B:學(xué)科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合C:讓學(xué)生尊重知識、尊重教師D:使學(xué)生的綜合索質(zhì)得到最大限度的提高參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課改強調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作、學(xué)會生存、學(xué)會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學(xué)取向過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學(xué)生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學(xué)科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合。2、簡答題國家課程參考答案:【答案】國家課稈是指國家委托有關(guān)機構(gòu)制定的基礎(chǔ)教育的必修課稈 (或稱核心課稈)，它是專門為培養(yǎng)未來的國家公民而設(shè)計，并依據(jù)這些未來公民接受教育之后期望達(dá)到的共同素質(zhì)而開發(fā)的課稈。3、單選題普通教育學(xué)的研究對象主要是_____A:幼兒教育B:中小學(xué)教育C:高等教育D:職業(yè)技術(shù)教育參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記4、簡答題簡述現(xiàn)代社會的兒童觀。參考答案:現(xiàn)代社會的兒童觀。(1)兒童是一個社會的人，他應(yīng)該擁有基本的人權(quán)。(2)兒童是一個正在發(fā)展的人，故而不能把他們等同于成人，或把成人的一套強加于他們，或放任兒童自然、自由發(fā)展。(3)兒童期不只是為成人期做準(zhǔn)備，它具有自身存在的價值，兒童應(yīng)當(dāng)享有快樂的童年。(4)兒童是具有主體性的人，是在與各種豐富的活動之中不斷建構(gòu)精神世界的。(5)每個健康的兒童都擁有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?6)幼兒才能的發(fā)展存在遞減法則，開發(fā)得越早就開發(fā)得越多。(7)兒童的本質(zhì)是積極的，他們本能地喜歡和需要探索學(xué)習(xí)，他們的認(rèn)識結(jié)構(gòu)和知識寶庫是其自身與客觀環(huán)境交互作用過程中自我建構(gòu)。(8)實現(xiàn)全面發(fā)展與充分發(fā)展，是每個兒童的權(quán)利，其先天的生理遺傳充分賦予了實現(xiàn)全面發(fā)展的條件，只有全面發(fā)展才能充分發(fā)展。(9)兒童的學(xué)習(xí)形式是多種多樣的，如模仿學(xué)習(xí)、交往學(xué)習(xí)、游戲?qū)W習(xí)、探索學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、閱讀學(xué)習(xí)。成人應(yīng)尊重幼兒各種學(xué)習(xí)形式，并為他們創(chuàng)造相應(yīng)的學(xué)習(xí)條件。5、單選題青少年身心發(fā)展的_____決定著教育工作應(yīng)該因材施教。教A:順序性B:階段性C:差異性D:不均衡性參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：由于個人的先天素質(zhì)、環(huán)境、主觀能動性、所受教育等的不同，青少年個體發(fā)展水平存在差異性，教育工作因材施教正是要以此為依據(jù)，選擇適宜有效的方法來進行。因此，正確答6、多選題《中華人民共和國教師法》的基本內(nèi)容包括_____。A:教師的權(quán)利和義務(wù)B:教師的資格和任用C:教師的考核和獎勵D:教師的待遇E:教師的教育教學(xué)參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：《教師法》的基本內(nèi)容包括：權(quán)利和義務(wù)，資格和任用，培養(yǎng)和培訓(xùn)，考核，待遇，獎勵，法律責(zé)任。7、判斷題新舊知識的相互干擾是影響有意義學(xué)習(xí)和機械學(xué)習(xí)的知識遺忘的最重要原因。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：有意義學(xué)習(xí)的發(fā)生是在新舊知識之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上。沒有新舊知識的相互作用，有意義學(xué)習(xí)就無法發(fā)生。8、多選題教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成，即_____。A:直接轉(zhuǎn)變B:間接轉(zhuǎn)化C:間接改變D:直接發(fā)生參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：直接發(fā)生途徑和間接轉(zhuǎn)化途徑是新的學(xué)習(xí)需要形成的兩條主要途徑。9、填空題個體產(chǎn)生新奇獨特的、有社會價值的產(chǎn)品能力或特性稱之為____。參考答案:創(chuàng)造性本題解釋:【答案】創(chuàng)造性10、單選題歸因總是與_____聯(lián)系在一起的。A:干什么B:誰C:怎么樣D:為什么參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：歸因總是與為什么聯(lián)系在一起。為什么失敗，歸因就是查找失敗的原因，即是為什么？11、簡答題簡述個體身心發(fā)展的“內(nèi)發(fā)論”。參考答案:參考解析：內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源自于人自身的內(nèi)在需要，身心發(fā)展的順序也是由身心成熟的機制決定的。孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表，他認(rèn)為人的本性是善的，萬物皆備于我心，人的本性中就有惻隱、善惡、辭讓、是非四端，這是仁、義、禮、智四種基本品性的根源，人只要善于修身養(yǎng)性，向內(nèi)尋求，這些品性就能得到發(fā)展?，F(xiàn)代西方的內(nèi)發(fā)論者進一步從人的機體需要和物質(zhì)因素來說明內(nèi)發(fā)論，如弗洛伊德認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人發(fā)展的潛在的、無意識的、最根本的動因。美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看成是決定人的一切行為的本質(zhì)力量。格賽爾則強調(diào)成熟機制對人的發(fā)展的決定作用，他認(rèn)為，人的發(fā)展順序受基因決定，教育要想通過外部i)ll練搶在成熟的時間表前面形成某種能力是低效的，甚至是徒勞的。格塞爾不認(rèn)為人的機體機能發(fā)展順序受到生長規(guī)律的制約，而且“所有其他的能力，包括道德都受成長規(guī)律的支配”。這種觀點的積極意義在于，重視人的內(nèi)部需要及人體內(nèi)在的發(fā)展機制，缺點在于片面強調(diào)了內(nèi)部因素對個體發(fā)展的重要性，而忽視了外部因素對人的影響和個體的主觀能動性。12、判斷題桑代克早期提出的三大學(xué)習(xí)定律是效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。13、單選題“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是下列哪種情感?_____A:道德感B:美德C:理智感D:熱愛感參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：道德感是用一定的道德標(biāo)準(zhǔn)去評價自己或他人的思想和言行時產(chǎn)生的情感體驗。14、簡答題簡述操作技能的形成階段。參考答案:操作熟練。15、判斷題思想品德課是我國德育的主要途徑。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：在學(xué)校的諸多德育途徑中，思想品德課對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀、世界觀，養(yǎng)成遵紀(jì)守法和文明的行為習(xí)慣方面起著基礎(chǔ)作用，是進行道德教育的主要途徑。16、判斷題學(xué)會生存是個人應(yīng)該學(xué)會的一項技能，與學(xué)校教育無關(guān)__關(guān)參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學(xué)會生存是個人應(yīng)該學(xué)會的一項技能，與學(xué)校教育有關(guān)，因為學(xué)校教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用。17、簡答題小雪的母親逢人便夸她的好女兒多么的聰明，在班上學(xué)習(xí)總是前幾名，而且，在書畫、歌詠比賽中獲得了市里的一二等獎，可謂多才多藝。然而美中不足的是，她與同學(xué)相處不好，同學(xué)關(guān)系緊張。由于小雪多才多藝，學(xué)習(xí)又好，再加上家庭比較富有，她時常瞧不起班上其他同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，如果有同學(xué)向她請教問題，她會說：“這衣服太不好了，買件貴點兒的穿上吧?！彼褪沁@樣，給人的感覺仿佛她就是“小公主”。她很傲，有時自己做錯事了，也不承認(rèn)，還多方辯解，甚至有時為了獲得榮譽還弄虛作假。問題：請分析小雪的心理行為，并提出相關(guān)的解決方法。參考答案:小雪的這種心理是典型的“自我中心”行為。自我中心是現(xiàn)在小學(xué)生中比較常見的一種現(xiàn)象，它阻礙了小學(xué)生的正常交往。這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因主要是缺乏良好的家庭教育。在家庭中他們處在中心的地位，就曾有小學(xué)生說過，“在家里爸爸聽媽媽的，媽媽聽爺爺、奶奶的，而爺爺、奶奶聽我的；家里我老大！”在家庭中形成的這種自我中心參考答案:D的個性使他們在人際交往中也是以自我為中心，希望別人服從自己，而且以自己的眼光去評判周圍的事物，不能客觀評價別人和自己。解決方法：(1)幫助小學(xué)生認(rèn)清自己身上的不足及其危害性，樹立改變自我的信心和決？心。(2)給予家長必要的指導(dǎo)，尋求家長的合作，使小學(xué)生擺脫自我中心形成的環(huán)境。(3)在家庭中逐步改變小學(xué)生的自我中心，采用行為轉(zhuǎn)變方法，如厭惡法、代幣法等。(4)結(jié)合實際生活，指導(dǎo)小學(xué)生人際交往的原則和技巧，提高其交往(5)指導(dǎo)和幫助小學(xué)生樹立正確的自我觀念，提高自我認(rèn)識能力，使對自己的認(rèn)識比較接近現(xiàn)實，能愉快地接受自己，調(diào)整自己，形成健全統(tǒng)一的個性。(6)培養(yǎng)小學(xué)生的集體意識，認(rèn)識集體規(guī)則，培養(yǎng)集體榮譽感，學(xué)會在集體中與同伴和睦相處。18、單選題實驗法的主要特點是_____。A:在真實的情境中進行B:探討因果關(guān)系C:嚴(yán)格控制自變量D:簡便易行參考答案:C本題解釋:【答案】C19、單選題主張“生活即教育，社會即學(xué)校，教學(xué)做合一”的教育家是_____。A:杜威B:凱洛夫C:陳鶴琴D:陶行知本題解釋:參考答案：D。參考解析：陶行知是近代中國著名的教育家、思想家，偉大的民主主義戰(zhàn)士，愛國者。提出了“生活即教育”、“社會即學(xué)?！薄ⅰ敖虒W(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。20、多選題道德情感的表現(xiàn)形式有_____。A:直覺的道德情感B:想象的道德情感C:倫理的道德情感D:實際的道德情感E:社會的道德情感參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A，B，C。參考解析：ABC【解析】道德情感是伴隨著道德認(rèn)識而產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗。道德情感從表現(xiàn)形式上看，主要包括直覺的道德情感、想象的道德情感和倫理的道德情感三種。故選ABC。21、單選題下列選項中，不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容的是_____A:尊重家長B:愛崗敬業(yè)C:遵紀(jì)守法D:為人師表參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，選項A中“尊重家長”不屬于其中的內(nèi)容。故選A。22、單選題“大有大成，小有小成”是_____教學(xué)原則具體運用的結(jié)果。A:自覺積極性B:啟發(fā)性C:鞏固性D:因材施教參考答案:D本題解釋:【答案】D。23、單選題既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是_____A:《中華人民共和國義務(wù)教育法》B國教師法》C》參考答案:D本題解釋:參考答案：D。24、單選題從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)實質(zhì)上是一種_____。A:上位學(xué)習(xí)B:下位學(xué)習(xí)C:并列結(jié)合學(xué)習(xí)D:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：從規(guī)則到例子的學(xué)習(xí)屬于下位學(xué)習(xí)中的派生類屬。下位學(xué)習(xí)指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題．歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。而派生類屬，即新學(xué)習(xí)內(nèi)容僅僅是學(xué)生已有的、包容面較廣命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。故選B。25、單選題_____是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校組織發(fā)展的精神動力。A:規(guī)范文化B:物質(zhì)文化C:觀念文化D:道德文化參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：學(xué)校文化由觀念文化、規(guī)范文化和物質(zhì)文化三部分構(gòu)成。觀念文化也叫精神文化，由認(rèn)知成分、情感成分、價值成分和理想成分四種基本成分構(gòu)成，觀念文化是學(xué)校文化的內(nèi)核和靈魂，是學(xué)校組織發(fā)展的精神動力。規(guī)范文化也叫制度文化，是一種確立組織機構(gòu)，明確成員角色與職責(zé)，規(guī)范成員行為的文化。物質(zhì)文化有兩種表達(dá)方式：一是學(xué)校環(huán)境文化，二是設(shè)施文化。26、單選題現(xiàn)年來，我國普遍指導(dǎo)與推廣的研究性學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，其主要依據(jù)理論是_____。A:建構(gòu)學(xué)習(xí)論B:結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C:認(rèn)識學(xué)習(xí)論D:聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對新課程理論背景的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程是在一定的問題情境中，通過人際互動，運用已有的知識經(jīng)驗重新建構(gòu)新知識的過程。參考答案:B現(xiàn)下推廣的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)與建構(gòu)主義理論所提倡的學(xué)習(xí)觀是相契合的，其主要的理論依據(jù)是建構(gòu)學(xué)習(xí)論。27、填空題2015年召開的全國兩會是指全國人民代表大會____會議和政協(xié)第十二屆全國委員會第三次會議。參考答案:第三次本題解釋:參考解析：第三次28、單選題在個體順利實現(xiàn)社會化的發(fā)展中，要求他用新近學(xué)到的知識技能對原來的知識技能加以補充、改組，或者矯正，最后，使新的知識技能與己有的知識技能融為一體，這是_____。A:早期社會化B:預(yù)期社會化C:發(fā)展社會化D:再社會化參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：發(fā)展社會化是指個體在早期社會化的基礎(chǔ)上，為了適應(yīng)新形勢提出的角色要求而進行學(xué)習(xí)的過程，是對個體產(chǎn)生的新的期待，要求他承擔(dān)新的任務(wù)、扮演新的角色等。29、單選題_____標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)科。本題解釋:參考答案：B。參考解析：捷克教育家夸美紐斯的《大教學(xué)論》是世界上第一部專門的教育學(xué)的著作，標(biāo)志著教育學(xué)開始成為一門獨立的學(xué)30、單選題“為人師表”是說教師必須具備_____。A:專業(yè)意識B:專業(yè)態(tài)度C:專業(yè)技能D:專業(yè)品質(zhì)參考答案:B本題解釋:答案】B。解析：“為人師表”是教師必須具備的專業(yè)態(tài)度。31、單選題講授法的要求不包括_____。A:講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性B:注意啟發(fā)C:講究語言藝術(shù)D:要準(zhǔn)備好問題和談話計劃參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對講授法實施要求的掌握?！緟⒖即鸢浮緿【名師點睛】講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法，可分為講述、講解和講演三種方式。講述是教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程。講述和講解各有側(cè)重，但在教學(xué)中常結(jié)合使用。講演則是系統(tǒng)全面地描述事實，深入分析和論證事實并歸納、概括科學(xué)的結(jié)論。講授法的基本要求是：(1)講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性。(2)注意啟發(fā)。 (3)講究語言藝術(shù)。講授法的側(cè)重點不在提問和互動的環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備問題和制定談話計劃屬于問答法要求的內(nèi)容。32、單選題有的人閱讀時候能做到一目十行，這說明其注意的_____品質(zhì)較好。A:廣度B:穩(wěn)定性C:分配D:轉(zhuǎn)移參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對注意的品質(zhì)的理解?！緟⒖即鸢浮緼【名師點睛】注意的基本特性也叫注意的品質(zhì)，這些品質(zhì)包括注意的穩(wěn)定性，注意的廣度，注意的分配和注意的轉(zhuǎn)移。注意的穩(wěn)定性是注意在時間上的特征。狹義的穩(wěn)定性是指注意在同一對象上所維持的時間，廣義的穩(wěn)定性是指注意在某項活動上保持的時間。注意的廣度是指在單位時間內(nèi)注意到的對象的數(shù)量。一目十行即是注意廣度的體現(xiàn)。注意的轉(zhuǎn)移是指個體根據(jù)新的任務(wù)，主動把注意從一個對象轉(zhuǎn)移到另一個對象上的品質(zhì)。而注意的分配指人在進行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。33、單選題在歐洲封建社會出現(xiàn)的兩種類型的教育是騎士教育和。_____A:斯巴達(dá)教育B:雅典教育C:教會學(xué)校D:實科教育參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：。34、單選題如果一個家長想用上網(wǎng)作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)，最合適的安排應(yīng)該是_____。A:上網(wǎng)以后立即督促他完成作業(yè)參考答案:CB:規(guī)定每周上網(wǎng)的適當(dāng)時間C:懲罰孩子過分喜歡上網(wǎng)的行為D:規(guī)定只有按時完成作業(yè)后才能上網(wǎng)參考答案:D本題解釋:參考答案：D。35、簡答題教師勞動的主要特點有哪些？參考答案:(1)復(fù)雜性、創(chuàng)造性。復(fù)雜性指教師的勞動不是一種簡單勞動，而是一種復(fù)雜勞動。教師的勞動不僅有體力的付出，還有腦力的付出。創(chuàng)造性指教師要創(chuàng)造性的運用教育教學(xué)規(guī)律。(2)連續(xù)性、廣廷性。連續(xù)性是指時間的連續(xù)性。教師的勞動沒有嚴(yán)格的交接班的時間界限，上班前、下班后都可能是教師勞動的時間。廣廷性是指空間的廣延性。教師沒有嚴(yán)格界定的勞動場所，課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外都可能成為教師勞動的空間。(3)長期性、間接性。長期性指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。間接性指教師的勞動不直接創(chuàng)造物質(zhì)財富，而是以學(xué)生為中介實現(xiàn)教師勞動的價值。(4)主體性、示范性。主體性指教師的勞動手段是教師自身。教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。示范性指教師言行舉止、品德才能、治學(xué)態(tài)度等都可成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，因此，教師必須以身作則，為人師表。36、單選題學(xué)生在記憶無意義的音節(jié)時，前面的練習(xí)加快了對后面音節(jié)的記憶，這是_____的影響。A:學(xué)習(xí)任務(wù)的相似性B:原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)C:學(xué)習(xí)的心向與定勢D:學(xué)習(xí)的指導(dǎo)本題解釋:參考答案：C。參考解析：心向與定勢常指同一種現(xiàn)象，即先于一定的活動而又指向該活動的一種動力準(zhǔn)備狀態(tài)，定勢對遷移的影響表現(xiàn)為兩種：促進和阻礙。定勢可能對問題的解決產(chǎn)生積極影響，前面問題的解決過程遷移到后面可以使后面解題的速度加快；定勢也可能對問題的解決產(chǎn)生消極影響，表現(xiàn)為功能固著，即把某種功能、作用賦予某種物體的心理傾向。題干中學(xué)生記憶無意義音節(jié)的過程加快了對后面音節(jié)的記憶，由此可知這是心向與定勢的積極影響。37、單選題皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論認(rèn)為_____的兒童是屬于形式運算階段。A:0~2歲B:2~7歲C:7~11歲D:11~15歲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：皮亞杰把認(rèn)知發(fā)展視為認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展過程，以認(rèn)知結(jié)構(gòu)為依據(jù)區(qū)分心理發(fā)展階段。他把認(rèn)知發(fā)展分為四個階段：①感知運動階段(0~2歲)；②前運算階段(2~6、7歲)；③具體運算階段(6、7歲~11、12歲)；④形式運算階段(11、12歲及以后)。故此題選D。38、單選題地理老師講到地形時，使用彩色圖片的效果比只用黑白圖片的效果好，這主要體現(xiàn)了知覺的_____。A:整體性B:選擇性C:理解性D:恒常性參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：知覺的整體性指人根據(jù)自己的知識經(jīng)驗把客觀事物的多種屬性整合為統(tǒng)一整體的過程：知覺的選擇性指人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性：人在知覺某一事物時，總是利用已有的知識和經(jīng)驗去認(rèn)識它，并把它用詞語標(biāo)志出來，這種感性認(rèn)識階段的理解就叫知覺的理解性。知覺的恒常性指客觀事物本身不變但知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時，人的知覺的映象仍然保持相對不變的特性。使用彩色效果比黑白效果好是因為彩色更容易被區(qū)分出來，體現(xiàn)的是知覺的選擇性。故選B。39、判斷題神經(jīng)元是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，人的心理都要通過它的活動來實現(xiàn)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)，人的心理都要通過它的活動來實現(xiàn)。40、判斷題皮亞杰認(rèn)為，兒童是在與周圍環(huán)境相互作用的過程中，通過同化與順應(yīng)逐步建構(gòu)相關(guān)于外部世界的知識，從而使自身認(rèn)知結(jié)構(gòu)得以轉(zhuǎn)化與發(fā)展。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。41、簡答題簡述如何正確理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。參考答案:參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范包括以下方面：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。在教曹工作中，要落實教師職業(yè)道德規(guī)范，要從以下幾方面著手：第一，要愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)，這是對教師職業(yè)道德的最基本要參考答案:ABCD第二，要加強學(xué)習(xí)。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。第三，要奉獻愛心。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更要付出特殊的關(guān)愛，切忌言行過激、辦事草率。對學(xué)生細(xì)微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”，并且多加彭勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。第四，要以身作則。教師的一言一行、一舉一動對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，學(xué)生們都喜歡模仿?？傊?，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。教師要努力從思想上嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，切實用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德師風(fēng)塑造人，用扎實的知識儲備教育人。42、單選題教育能夠干什么是指_____A:教育屬性B:教育目的C:教育功能D:教育效應(yīng)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育功能是教育活動和教育系統(tǒng)對個體發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。即用來描述教育能夠干什么。43、多選題在現(xiàn)代社會中，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是_____的客觀要求。A:社會政治發(fā)展B:社會經(jīng)濟發(fā)展C:社會生產(chǎn)發(fā)展D:實現(xiàn)人的全面發(fā)展參考答案:C本題解釋:【答案】ABCD。解析：略。44、填空題專家型教師知道許多課堂規(guī)則是可以通過____和____來習(xí)得的，是一種可以習(xí)得的技能。參考答案:練習(xí)反饋本題解釋:參考解析：練習(xí)反饋4