睛字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍（共5篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)睛字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍〔共5篇〕篇1：尚字開(kāi)頭如何成語(yǔ)接龍？1.還(hái)，仍然：～小?！??！豢芍?。2.尊崇，注重：～武禮～往來(lái)～賢(尚.崇尚賢人;b.《墨子》篇名，內(nèi)容闡述墨子的.一種政治主張)。3.社會(huì)上共同遵從的風(fēng)俗、習(xí)慣等：風(fēng)～。時(shí)～。4.矜夸，自負(fù)：自～其功。5.古，長(zhǎng)遠(yuǎn)：“故樂(lè)之所由來(lái)者～矣，非獨(dú)為一世之所造也”。6.庶幾，差不多：～饗(希望死者來(lái)享用祭品之意)。7.姓。8、暫時(shí)，暫且：～容我更衣。篇2：空字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍空費(fèi)詞說(shuō)說(shuō)一是一，說(shuō)二是二二一添作五五子登科空費(fèi)詞說(shuō)說(shuō)是道非非愚那么誣誣良為盜盜嫂受金金漿玉醴醴酒不設(shè)設(shè)身處地地廣人稀稀世之寶寶珠市餅篇3：空字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍空谷幽蘭蘭質(zhì)蕙心心猿意馬馬到成功空谷白駒的`成語(yǔ)接龍：空谷白駒駒齒未落落花有意，流水無(wú)情情不自禁空谷足音的成語(yǔ)接龍：空谷足音音容笑貌貌合神離離心離德篇4：震字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍【震字開(kāi)頭的成語(yǔ)及其解釋】：震耳欲聾:形容聲音很大，耳朵都快震聾了，震天動(dòng)地:震：震動(dòng);動(dòng)：搖動(dòng)。震動(dòng)了天地。形容聲音或聲勢(shì)極大。震撼人心:撼：搖動(dòng)。指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。震聾發(fā)聵:使昏昧糊涂，不明事理的人，為之震驚，受到啟發(fā)。震古鑠今:震動(dòng)古人，顯耀當(dāng)世。形容事業(yè)或功績(jī)偉大。震古爍今:爍：光亮的樣子。震動(dòng)古代，顯耀當(dāng)世。形容事業(yè)或功績(jī)非常偉大。篇5：謀字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍謀字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍謀字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍謀財(cái)害命→命詞遣意→意出望外→外方內(nèi)圓→圓頂方趾→趾高氣揚(yáng)→揚(yáng)長(zhǎng)避短→短兵接戰(zhàn)→戰(zhàn)不旋踵→踵跡相接→接二連三→三百甕齏→齏身粉骨→骨鯁在喉→喉長(zhǎng)氣短→短兵相接→接風(fēng)洗塵→塵羹涂飯→飯坑酒囊→囊空如洗→洗兵牧馬→馬不解鞍→鞍馬勞頓→頓挫抑揚(yáng)→揚(yáng)長(zhǎng)而去→去暗投明→明白了當(dāng)→當(dāng)場(chǎng)出彩→彩筆生花→花殘?jiān)氯薄背远檀┍谝狻獠蓨Z目→目別匯分→分崩離析→析辨詭詞→詞不達(dá)意→意得志滿→滿不在意→意廣才疏→疏不間親→親操井臼→臼杵之交→交臂歷指→指不勝屈→屈打成招→招兵買馬→馬不停蹄→蹄間三尋→尋弊索瑕→瑕不掩瑜→瑜百瑕一→一把死拿→拿班作勢(shì)→勢(shì)不可當(dāng)→當(dāng)場(chǎng)出丑→丑類惡物→物腐蟲(chóng)生→生不逢時(shí)→時(shí)不可失→失道寡助→助邊輸財(cái)→財(cái)不露白相關(guān)閱讀成語(yǔ)的出處如“狐假虎威”出于《戰(zhàn)國(guó)策·楚策》，“鷸蚌相爭(zhēng)”出于《燕策》，“畫蛇添足”出于《齊策》，“刻舟求劍”出于《呂氏春秋·察今》，“自相矛盾”出于《韓非子·難勢(shì)》，都是古代的寓言。如“完璧歸趙”出于《史記·廉頗藺相如列傳》，“破釜沉舟”出于《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》，“草木皆兵”出于《晉書(shū)·苻堅(jiān)載記》，“一箭雙雕”出于《北史·長(zhǎng)孫晟傳》，“口蜜腹劍”出于《唐書(shū)·李林甫傳》，都是歷史上的'故事。至于截取古書(shū)的文句用為四字成語(yǔ)的更為普遍。如“有條不紊”取自《尚書(shū)·盤庚》“假設(shè)綱在綱，有條而不紊”，“舉一反三”取自《論語(yǔ)·述而》“舉一隅，不以三隅反，那么不復(fù)也”，“痛心疾首”取自《左傳》成公十三年“斯是用痛心疾首，暱就寡人”，“分庭抗禮”取自《莊子·漁父》“萬(wàn)乘之主，千乘之君，未嘗不分庭抗禮”，“奴顏婢膝”取自晉代葛洪《抱樸子·交際》“以岳峙獨(dú)立者為澀吝疏拙，以奴顏婢膝者為曉解當(dāng)世”，“胸有成竹”取自宋代蘇軾《文與可畫筼筜谷偃竹記》“畫竹必先得成竹于胸中”。諸如此類，不勝枚舉。其他采用古人文章成句的也為數(shù)很多。成語(yǔ)接龍作文相信大家都玩過(guò)“成語(yǔ)接龍”吧！我今天在幸運(yùn)星作文班快樂(lè)地玩了幾輪。我高快樂(lè)興地走進(jìn)了幸運(yùn)星作文班，我前腳還沒(méi)踏進(jìn)門，就聽(tīng)到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，突然風(fēng)把門吹開(kāi)了，我的疑惑解開(kāi)了。原來(lái)，同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語(yǔ)接龍，我急忙沖進(jìn)教室，坐在了文樂(lè)天的旁邊，放下書(shū)包，迅速地參加了游戲之中，教師跟我簡(jiǎn)單地講述了規(guī)那么之后，我也進(jìn)入了狀態(tài)。游戲開(kāi)場(chǎng)了下一輪，這回由教師開(kāi)頭“不恥下問(wèn)”，我們迅速考慮，突然有人爆一聲“問(wèn)道于盲”。我定睛一看，竟然是楊元柱，我咬咬牙，我心想：“我一定要說(shuō)一個(gè)！”下一個(gè)詞的第一個(gè)字是“馬”，我左思右想，我看到楊元柱眼神中略含挑釁。突然，我的腦海里靈光一現(xiàn)浮現(xiàn)了“盲人瞎馬”，我自信地喊了出來(lái)了。然后，我洋洋自得地望向了楊元柱，正當(dāng)我望向楊元柱時(shí)，有一個(gè)叫熊善權(quán)的同學(xué)不假思索地說(shuō)：“馬到成功”。我吃驚地望著他時(shí)，郭晗又說(shuō)了一個(gè)“功敗垂成”，接著又說(shuō)了一個(gè)“成人之美”，我迅速地進(jìn)入狀態(tài)，“美中缺乏”，我脫口而出，然后這個(gè)“足”字卻把我們難住了。見(jiàn)大家都答不出來(lái)，教師才宣布了這輪完畢。精彩的第三輪開(kāi)場(chǎng)了，郭宇?yuàn)W同學(xué)開(kāi)了個(gè)頭“入木三分”，劇烈的接龍又開(kāi)場(chǎng)了，“分秒必爭(zhēng)”，坐在我旁邊的文樂(lè)天都不給我考慮反響的時(shí)間，直接說(shuō)了出來(lái)，龍潘青禾說(shuō)出了“爭(zhēng)權(quán)奪利”這個(gè)詞語(yǔ)，我急忙說(shuō)出了“利欲熏心”，后面的楊元柱也不甘示弱，“心安理得”，比賽進(jìn)到了白熱化的階段，“得？”我冥思苦想，望了望周