某房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案課件

新世界房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案

.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料新世界房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案.（.....）專業(yè)提供RRUMBA5班第四組曹垣亮張永紅陳鵬黃顏劭RRUMBA5班第四組背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料背景描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料公司說明該公司是一家本地的房地產(chǎn)公司，現(xiàn)在綜合開發(fā)能力已經(jīng)在深圳排名第13位現(xiàn)已有6家下屬分公司，覆蓋廣東的深圳，東莞，廣州，江蘇無錫，北京等地?，F(xiàn)有員工500人。估計(jì)5年內(nèi)需施工的面積到達(dá)200萬平方米，預(yù)計(jì)銷售收入達(dá)到100億人民幣公司說明該公司是一家本地的房地產(chǎn)公司，現(xiàn)在綜合開發(fā)能力已經(jīng)在現(xiàn)象描述

因公司業(yè)務(wù)向外地拓展，要抽調(diào)一批較高管理水平的人員去新公司管理。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不能夠抽出合適的人員。從外面招聘回來的人員又不適應(yīng)本公司的管理模式和文化氛圍。在2003.1—2004.6在兩個(gè)分公司的出現(xiàn)的用人不合適，給公司造成500萬左右的經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象描述因公司業(yè)務(wù)向外地拓展，要抽調(diào)一批較高對(duì)現(xiàn)象的調(diào)查與公司的高層管理人員進(jìn)行訪談了解公司的人事架構(gòu)及對(duì)人才的需求與公司的人事經(jīng)理進(jìn)行訪談，了解公司的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬體系，與公司的中層和基層干部進(jìn)行交談，了解他們對(duì)公司的前景的看法及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料對(duì)現(xiàn)象的調(diào)查與公司的高層管理人員進(jìn)行訪談了解公司的人事架構(gòu)及問題對(duì)現(xiàn)象的初步分析企業(yè)文化公司戰(zhàn)略人力資源體系組織管理經(jīng)營(yíng)方式人員結(jié)構(gòu)問題對(duì)現(xiàn)象的初步分析企業(yè)文化公司戰(zhàn)略人力資組織管理經(jīng)營(yíng)方式人背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料背景描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料企業(yè)基礎(chǔ)問題的定義決策層職業(yè)經(jīng)理層員工腰、腰、腰企業(yè)基礎(chǔ)問題的定義決策層職業(yè)經(jīng)理層員工腰、腰、腰公司目標(biāo)管理組織總目標(biāo)部門目標(biāo)銷售平臺(tái)目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)公司目標(biāo)管理組織總部門目標(biāo)銷售平臺(tái)個(gè)人共識(shí)目標(biāo)公司中長(zhǎng)期的管理人才的培訓(xùn)解決方案員工職業(yè)系列培訓(xùn)符合公司戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與可持續(xù)轉(zhuǎn)化.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料共識(shí)目標(biāo)公司中長(zhǎng)期的管理人才的培訓(xùn)解決方案.（.....）培訓(xùn)實(shí)施的步驟人力資源規(guī)劃培訓(xùn)實(shí)施課程規(guī)劃1需求調(diào)查234人力資源部是我們培訓(xùn)的客戶與使用單位過去培訓(xùn)的體系與課程，員工的反應(yīng)一體化培訓(xùn)系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)施的步驟人力資源規(guī)劃培訓(xùn)實(shí)施課程規(guī)劃1需求調(diào)查234人背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱背景描述匯報(bào)提綱人力資源管理的對(duì)象是什么？我們大家一起思考.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料人力資源管理的對(duì)象是什么？我們大家一起思考.（.....）是“人”嗎？我們?cè)谒伎肌恰叭恕眴?？我們?cè)谒伎肌皇牵∪肆Y源管理的三項(xiàng)主體：

1、人力資源管理的對(duì)象首先是工作

——工作系統(tǒng)研究；

2、然后是解決人的管理問題

——人的系統(tǒng)研究；

3、最后是系統(tǒng)解決方案

——人與工作匹配。不是！人力資源管理的三項(xiàng)主體：經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)發(fā)展模式專業(yè)能力管理技能決策能力為有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工提供培訓(xùn)為公司每一位經(jīng)理的兩位接班人提供必要的管理技能培訓(xùn)最務(wù)服務(wù)于人力資源：適當(dāng)?shù)娜税才旁谶m當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)發(fā)展模式專業(yè)管理決策為有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工提供培訓(xùn).（組織融合：行為與核心價(jià)值發(fā)展提高員工凝聚力戰(zhàn)略培訓(xùn)體系變革推動(dòng)：響應(yīng)變革拓展變革能力戰(zhàn)略推進(jìn)與發(fā)展：提高員工勝任力員工技能發(fā)展培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用組織融合：戰(zhàn)略培變革推動(dòng)：戰(zhàn)略推進(jìn)與發(fā)展：培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用關(guān)于激勵(lì)和滿意度的調(diào)查關(guān)于激勵(lì)和滿意度的調(diào)查某房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：以往培訓(xùn)模式以往培訓(xùn)—現(xiàn)代培訓(xùn)培訓(xùn)—學(xué)習(xí)直接組織培訓(xùn)—提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)教室—任何工作場(chǎng)所教師主導(dǎo)—學(xué)員中心教育訓(xùn)導(dǎo)—輔導(dǎo)教練學(xué)習(xí)與工作分開—學(xué)習(xí)成為工作重要組成部分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的技能發(fā)展—組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃培訓(xùn)組織工作強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)與發(fā)展平臺(tái)組織學(xué)習(xí)內(nèi)升.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：以往培訓(xùn)模式以往培訓(xùn)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：缺乏與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)并業(yè)務(wù)的密切切合系統(tǒng)培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)支持階段目標(biāo)或項(xiàng)目目標(biāo)缺乏相互的連貫性與一致性缺乏有效的培訓(xùn)需求分析手段，培訓(xùn)成為一種想象與設(shè)計(jì)培訓(xùn)與具體業(yè)務(wù)“斷路”，同時(shí)也割斷了培訓(xùn)與實(shí)踐力的轉(zhuǎn)化直接性比如：拓展訓(xùn)練調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：缺乏與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)并業(yè)務(wù)的密切切合系統(tǒng)培訓(xùn)目培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不力培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)發(fā)展能力的連接

—前面已進(jìn)行了分析內(nèi)部強(qiáng)化

—運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)習(xí)知識(shí)、技能得到獎(jiǎng)勵(lì)限制懲罰

—運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容失敗時(shí)免除責(zé)備反饋結(jié)果

—對(duì)培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)/技能運(yùn)用正確與否給予指導(dǎo)調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不力培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)發(fā)展能力的連接調(diào)查中我們還使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式培訓(xùn)實(shí)施使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式培訓(xùn)實(shí)施使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式由管理者的意識(shí)轉(zhuǎn)化為員工的自覺行為促進(jìn)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)并推動(dòng)戰(zhàn)略使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)/文化學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)需求高績(jī)效素質(zhì)模型任職資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格評(píng)價(jià)與管理員工生涯管理員工職業(yè)生涯規(guī)劃組織與環(huán)境變化員工績(jī)效表現(xiàn)人員管理業(yè)務(wù)管理個(gè)人管理培訓(xùn)管理.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式由管理者的意識(shí)轉(zhuǎn)化為員工的自覺一體化的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程高績(jī)效標(biāo)桿培訓(xùn)與發(fā)展檢討評(píng)審申請(qǐng)認(rèn)證自檢與學(xué)習(xí)資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格培訓(xùn)與發(fā)展評(píng)價(jià)推動(dòng)生涯牽引上一級(jí)資格標(biāo)準(zhǔn)一體化的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程高績(jī)效標(biāo)桿培訓(xùn)與發(fā)展檢討評(píng)審申請(qǐng)認(rèn)證自一體化實(shí)施步驟戰(zhàn)略/目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)任職資格標(biāo)準(zhǔn)工作系統(tǒng)職位/角色定位技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展戰(zhàn)略職能分解職務(wù)劃分與發(fā)展通道資格標(biāo)準(zhǔn)建立培訓(xùn)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)成果建立培訓(xùn)的系統(tǒng)需求技能要素1技能要素2技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展專業(yè)知識(shí)專業(yè)技能技能要素3技能標(biāo)準(zhǔn)與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者資深專家管理者高級(jí)專家專家監(jiān)督者有經(jīng)驗(yàn)者初做者一體化實(shí)施步驟戰(zhàn)略/目標(biāo)組織結(jié)構(gòu)任職資工作系統(tǒng)職位/角色技能課程規(guī)劃態(tài)度觀念知識(shí)技巧變革危機(jī)市場(chǎng)營(yíng)銷客戶服務(wù)人力資源財(cái)務(wù)管理戰(zhàn)略決策溝通時(shí)間管理團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)目標(biāo)管理解決問題授權(quán)激勵(lì)績(jī)效考核會(huì)議管理目標(biāo)選擇課程規(guī)劃態(tài)度知識(shí)技巧變革市場(chǎng)營(yíng)銷溝通我們期待與新世界公司更進(jìn)一步的合作.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料我們期待與新世界公司更進(jìn)一步的合作.（.....）專業(yè)提供請(qǐng)老師、同學(xué)們提建議.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料請(qǐng)老師、同學(xué)們提建議.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料新世界房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案

.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料新世界房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案.（.....）專業(yè)提供RRUMBA5班第四組曹垣亮張永紅陳鵬黃顏劭RRUMBA5班第四組背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料背景描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料公司說明該公司是一家本地的房地產(chǎn)公司，現(xiàn)在綜合開發(fā)能力已經(jīng)在深圳排名第13位現(xiàn)已有6家下屬分公司，覆蓋廣東的深圳，東莞，廣州，江蘇無錫，北京等地。現(xiàn)有員工500人。估計(jì)5年內(nèi)需施工的面積到達(dá)200萬平方米，預(yù)計(jì)銷售收入達(dá)到100億人民幣公司說明該公司是一家本地的房地產(chǎn)公司，現(xiàn)在綜合開發(fā)能力已經(jīng)在現(xiàn)象描述

因公司業(yè)務(wù)向外地拓展，要抽調(diào)一批較高管理水平的人員去新公司管理。但是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不能夠抽出合適的人員。從外面招聘回來的人員又不適應(yīng)本公司的管理模式和文化氛圍。在2003.1—2004.6在兩個(gè)分公司的出現(xiàn)的用人不合適，給公司造成500萬左右的經(jīng)濟(jì)損失現(xiàn)象描述因公司業(yè)務(wù)向外地拓展，要抽調(diào)一批較高對(duì)現(xiàn)象的調(diào)查與公司的高層管理人員進(jìn)行訪談了解公司的人事架構(gòu)及對(duì)人才的需求與公司的人事經(jīng)理進(jìn)行訪談，了解公司的招聘、培訓(xùn)、績(jī)效、薪酬體系，與公司的中層和基層干部進(jìn)行交談，了解他們對(duì)公司的前景的看法及個(gè)人職業(yè)規(guī)劃.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料對(duì)現(xiàn)象的調(diào)查與公司的高層管理人員進(jìn)行訪談了解公司的人事架構(gòu)及問題對(duì)現(xiàn)象的初步分析企業(yè)文化公司戰(zhàn)略人力資源體系組織管理經(jīng)營(yíng)方式人員結(jié)構(gòu)問題對(duì)現(xiàn)象的初步分析企業(yè)文化公司戰(zhàn)略人力資組織管理經(jīng)營(yíng)方式人背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料背景描述匯報(bào)提綱.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料企業(yè)基礎(chǔ)問題的定義決策層職業(yè)經(jīng)理層員工腰、腰、腰企業(yè)基礎(chǔ)問題的定義決策層職業(yè)經(jīng)理層員工腰、腰、腰公司目標(biāo)管理組織總目標(biāo)部門目標(biāo)銷售平臺(tái)目標(biāo)個(gè)人目標(biāo)公司目標(biāo)管理組織總部門目標(biāo)銷售平臺(tái)個(gè)人共識(shí)目標(biāo)公司中長(zhǎng)期的管理人才的培訓(xùn)解決方案員工職業(yè)系列培訓(xùn)符合公司戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)化與可持續(xù)轉(zhuǎn)化.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料共識(shí)目標(biāo)公司中長(zhǎng)期的管理人才的培訓(xùn)解決方案.（.....）培訓(xùn)實(shí)施的步驟人力資源規(guī)劃培訓(xùn)實(shí)施課程規(guī)劃1需求調(diào)查234人力資源部是我們培訓(xùn)的客戶與使用單位過去培訓(xùn)的體系與課程，員工的反應(yīng)一體化培訓(xùn)系統(tǒng)培訓(xùn)實(shí)施的步驟人力資源規(guī)劃培訓(xùn)實(shí)施課程規(guī)劃1需求調(diào)查234人背景描述解決思路方案描述匯報(bào)提綱背景描述匯報(bào)提綱人力資源管理的對(duì)象是什么？我們大家一起思考.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料人力資源管理的對(duì)象是什么？我們大家一起思考.（.....）是“人”嗎？我們?cè)谒伎肌恰叭恕眴?？我們?cè)谒伎肌皇?！人力資源管理的三項(xiàng)主體：

1、人力資源管理的對(duì)象首先是工作

——工作系統(tǒng)研究；

2、然后是解決人的管理問題

——人的系統(tǒng)研究；

3、最后是系統(tǒng)解決方案

——人與工作匹配。不是！人力資源管理的三項(xiàng)主體：經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)發(fā)展模式專業(yè)能力管理技能決策能力為有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工提供培訓(xùn)為公司每一位經(jīng)理的兩位接班人提供必要的管理技能培訓(xùn)最務(wù)服務(wù)于人力資源：適當(dāng)?shù)娜税才旁谶m當(dāng)?shù)墓ぷ鲘徫?（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料經(jīng)理訓(xùn)練營(yíng)發(fā)展模式專業(yè)管理決策為有發(fā)展?jié)摿Φ膯T工提供培訓(xùn).（組織融合：行為與核心價(jià)值發(fā)展提高員工凝聚力戰(zhàn)略培訓(xùn)體系變革推動(dòng)：響應(yīng)變革拓展變革能力戰(zhàn)略推進(jìn)與發(fā)展：提高員工勝任力員工技能發(fā)展培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用組織融合：戰(zhàn)略培變革推動(dòng)：戰(zhàn)略推進(jìn)與發(fā)展：培訓(xùn)的戰(zhàn)略作用關(guān)于激勵(lì)和滿意度的調(diào)查關(guān)于激勵(lì)和滿意度的調(diào)查某房地產(chǎn)公司員工培訓(xùn)咨詢方案調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：以往培訓(xùn)模式以往培訓(xùn)—現(xiàn)代培訓(xùn)培訓(xùn)—學(xué)習(xí)直接組織培訓(xùn)—提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)教室—任何工作場(chǎng)所教師主導(dǎo)—學(xué)員中心教育訓(xùn)導(dǎo)—輔導(dǎo)教練學(xué)習(xí)與工作分開—學(xué)習(xí)成為工作重要組成部分強(qiáng)調(diào)個(gè)體的技能發(fā)展—組織的學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)內(nèi)容規(guī)劃培訓(xùn)組織工作強(qiáng)調(diào)：培訓(xùn)與發(fā)展平臺(tái)組織學(xué)習(xí)內(nèi)升.（.....）專業(yè)提供企管培訓(xùn)資料調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：以往培訓(xùn)模式以往培訓(xùn)調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：缺乏與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)并業(yè)務(wù)的密切切合系統(tǒng)培訓(xùn)目標(biāo)缺乏對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)支持階段目標(biāo)或項(xiàng)目目標(biāo)缺乏相互的連貫性與一致性缺乏有效的培訓(xùn)需求分析手段，培訓(xùn)成為一種想象與設(shè)計(jì)培訓(xùn)與具體業(yè)務(wù)“斷路”，同時(shí)也割斷了培訓(xùn)與實(shí)踐力的轉(zhuǎn)化直接性比如：拓展訓(xùn)練調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：缺乏與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)并業(yè)務(wù)的密切切合系統(tǒng)培訓(xùn)目培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不力培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)發(fā)展能力的連接

—前面已進(jìn)行了分析內(nèi)部強(qiáng)化

—運(yùn)用培訓(xùn)所學(xué)習(xí)知識(shí)、技能得到獎(jiǎng)勵(lì)限制懲罰

—運(yùn)用培訓(xùn)內(nèi)容失敗時(shí)免除責(zé)備反饋結(jié)果

—對(duì)培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)/技能運(yùn)用正確與否給予指導(dǎo)調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化不力培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)與業(yè)務(wù)發(fā)展能力的連接調(diào)查中我們還使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式培訓(xùn)實(shí)施使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式培訓(xùn)實(shí)施使培訓(xùn)真正有效的一體化設(shè)計(jì)模式由管理者的意識(shí)轉(zhuǎn)化為員工的自覺行為促進(jìn)人力資源競(jìng)爭(zhēng)力的實(shí)現(xiàn)并推動(dòng)戰(zhàn)略使企業(yè)成為學(xué)習(xí)型組織企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)/文化學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)需求高績(jī)效素質(zhì)模型任職資格標(biāo)準(zhǔn)任職資格評(píng)價(jià)與管理員