【高中語(yǔ)文寫作指導(dǎo)】用論據(jù)證明論點(diǎn)課件

用論據(jù)證明論點(diǎn)用論據(jù)證明論點(diǎn)1例證法的優(yōu)點(diǎn)就在于用事實(shí)說(shuō)話。俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用例證法有較強(qiáng)的說(shuō)服力和論辯力。例證法的優(yōu)點(diǎn)就在于用事實(shí)說(shuō)話。俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，恰2例證法思維模式論點(diǎn)→論據(jù)＋分析→結(jié)論注意：選例、敘例和析例例證法思維模式論點(diǎn)→論據(jù)＋分析→結(jié)論注意：選例、敘例和析例3選例,首先要準(zhǔn)確、典型。準(zhǔn)確,一是事例本身確鑿無(wú)誤.二是事例和論點(diǎn)統(tǒng)一,確能起到說(shuō)理的作用。典型,是指所選的例子要有較強(qiáng)的代表性,能以一當(dāng)十。

注意論據(jù)和論點(diǎn)方向的一致性和緊密的統(tǒng)一，這一點(diǎn)在選例時(shí)是最重要的。選例,首先要準(zhǔn)確、典型。4論點(diǎn)：只有懂理又懂文，成為全面發(fā)展之才，才能在事業(yè)上獲得豐碩的成果。論據(jù)：1、數(shù)學(xué)巨匠華羅庚，從小喜歡文學(xué)。他寫過(guò)幾百首詞，還寫過(guò)散文和許多通俗、生動(dòng)的科普讀物。他19歲時(shí)，還是個(gè)初中畢業(yè)生的他，就寫出了有獨(dú)到見解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文，引起了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授的注意。2、李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了幾千種書，其中醫(yī)藥書籍800多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子。3、天文學(xué)家張衡，是一個(gè)極為罕見的通才。他在我國(guó)文學(xué)史上也有極高的地位。他的《二京賦》是漢賦名篇。另外還有23篇賦作傳世。論點(diǎn)：只有懂理又懂文，成為全面發(fā)展之才，才能在事業(yè)上獲得豐5請(qǐng)閱讀下面材料，并思考文段中選取的論據(jù)恰當(dāng)嗎？請(qǐng)閱讀下面材料，并思考文段中選取的論據(jù)恰當(dāng)嗎？6

常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。居里夫人在法國(guó)讀書時(shí)，每天早晨，總是第一個(gè)來(lái)到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館里度過(guò)。圖書館到十點(diǎn)就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書，常常到半夜兩點(diǎn)鐘。正是她的勤奮，才為她后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)第一個(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。7常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。愛迪生上小學(xué)時(shí)被老師和同學(xué)稱為“智能低下的人”，結(jié)果只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫輟學(xué)了。但是，愛迪生并沒有因此而妄自菲薄，而是以頑強(qiáng)的意志勤奮苦學(xué)，最后終于成了舉世仰慕的大發(fā)明家。為人類的進(jìn)步作出了不可估量的貢獻(xiàn)。我國(guó)清代著名畫家、書法家和詩(shī)人鄭板橋，因?yàn)樘熨Y愚拙，記憶力差，便“笨鳥先飛”，以驚人的毅力刻苦攻讀，他躺在床上看書，騎在馬上看書，上廁所的工夫也抓緊看書，一本書要讀幾遍、幾十遍，直至融會(huì)貫通。多年的礪志奮發(fā)，終于使他在詩(shī)、書和畫幾方面都有了很高的造詣?？梢姡熨Y愚拙的人，只要勤奮，是能聰明起來(lái)并作出成績(jī)的。

常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。愛迪生上小學(xué)時(shí)被老師8敘例,一要重點(diǎn)突出,二要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔.敘例,一要重點(diǎn)突出,二要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔.9挫折磨礪人生。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人在丈夫居里先生不幸因車禍而去世后，雖然內(nèi)心萬(wàn)分悲痛，但她以堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑，勤奮工作，經(jīng)過(guò)數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，她終于成功地制取了金屬鐳。并且，她放棄了對(duì)鐳的專利權(quán)的申請(qǐng)，將鐳的提煉方法無(wú)償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。挫折磨礪人生。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人在10居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車禍去世。這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)的雙重打擊。她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了兩個(gè)人的擔(dān)子。她一邊接任丈夫的教授職務(wù)，一邊繼續(xù)從事放射性元素的研究，并因此于１９１１年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車11析例,是指就所舉事例進(jìn)行分析、議論,以使事例與論點(diǎn)融為一體,充分發(fā)揮它證明論點(diǎn)的作用。在對(duì)論據(jù)的詳盡的分析與闡述中自然而然地得出結(jié)論。析例,是指就所舉事例進(jìn)行分析、議論,以使事例與論點(diǎn)融12析例要精當(dāng)深入，切忌東拉西扯，漫無(wú)邊際。析例要精當(dāng)深入，切忌東拉西扯，漫無(wú)邊際。13

對(duì)話對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),尤為重要。唐朝,一些開明的皇帝積極與外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化方面的對(duì)話.日本留學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)、借鑒,中國(guó)的鑒真和尚也東渡日本,宣傳中國(guó)先進(jìn)的科技文化。正是在這種毫無(wú)保留的對(duì)話中,中國(guó)走進(jìn)了歷史上最富強(qiáng)的時(shí)期。同樣是中國(guó),后來(lái)清政府閉關(guān)鎖國(guó)、拒絕與外界對(duì)話的政策卻使中國(guó)人陷入愚昧無(wú)知的泥潭,造成了近代的落后。對(duì)話對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),尤為重要。唐朝14挫折磨礪人生。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車禍去世。這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)的雙重打擊。她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了兩個(gè)人的擔(dān)子。她一邊接任丈夫的教授職務(wù)，一邊繼續(xù)從事放射性元素的研究，并因此于１９１１年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”失去伴侶和助手的巨大挫折，并沒有使居里夫人一蹶不振，反而使她更加頑強(qiáng)地投身到科學(xué)事業(yè)之中。陳毅詩(shī)中說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直?！闭谴煺勰サZ了居里夫人的人生。挫折磨礪人生。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便15一材多用一個(gè)材料不止一個(gè)屬性，看你要用它做什么。同一個(gè)材料在證明不同觀點(diǎn)、為不同立意服務(wù)時(shí)，可從不同側(cè)面對(duì)其進(jìn)行敘述和闡釋，即“一材多用”。從哪個(gè)角度去用，不得不去問(wèn)你的寫作目的，并且要注意對(duì)這個(gè)材料加以必要的分析，以求能趨向于你的寫作目的。一材多用一個(gè)材料不止一個(gè)屬性，看你要用它做什么。16太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命，而汝食之，是害于百姓。百姓有過(guò)，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無(wú)害百姓。”將吞之。左右遽諫曰:“恐成疾，不可?！碧谠?“所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避?”遂吞之。自是蝗不復(fù)為災(zāi)。（《貞觀政要》）太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命，17角度1——“忘記與銘記”（05全國(guó)甲卷）《貞觀政要》中有記載，唐太宗視察莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，卻看到蝗蟲帶來(lái)的災(zāi)害。太宗遂向上蒼乞求，希望將百姓面臨的災(zāi)難轉(zhuǎn)移到自己身上，要用自己的生命安全換取百姓的安居樂業(yè)。（敘例）太宗忘記了自身的安危，一心銘記著百姓的哀樂。在這種“忘記和銘記”之間，唐朝日益興盛，太宗終成一代名君。（議例）角度1——“忘記與銘記”（05全國(guó)甲卷）《貞觀政要18角度2——“出人意料和情理之中”（05全國(guó)1）《貞觀政要》中記載：“太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:‘百姓有過(guò)，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無(wú)害百姓?！焱讨！保〝⒗├钍烂衲耸且淮饨ň酰嫌谕淌郴认x確是出人意料，似乎令人不可思議。但這看似出人意料的舉動(dòng)細(xì)細(xì)想來(lái)卻又在情理之中。作為一國(guó)之君，李世民不但非常清楚糧食與百姓、人民與國(guó)家的密切聯(lián)系，更深知”水能載舟，亦能覆舟“的道理。而這樣賢明的君主成就了貞觀之治的太平盛世，更在情理之中。只此一事便可看出，大唐之興亦實(shí)屬必然。（議例）角度2——“出人意料和情理之中”（05全國(guó)1）《貞19角度3——“說(shuō)‘安’”（06北京卷）《貞觀政要》中記載，唐太宗視察農(nóng)田時(shí)，見蝗蟲蝕苗，不顧自身安全吞食蝗蟲讓其蝕己心而不危害百姓。（敘例）太宗的禱告和希冀令人感動(dòng)。歲乃民之根本，民乃國(guó)之根本，唐太宗舍一己之“安”，求萬(wàn)家之“安”，可敬可佩。農(nóng)業(yè)乃國(guó)之根本，安泰之源泉，抓住了根本，方有社稷之安穩(wěn)，方可享百年之盛世、萬(wàn)代之容光?！柏懹^之治”，得民心者得天下（議例）角度3——“說(shuō)‘安’”（06北京卷）《貞觀政要》中記20總結(jié)首先要發(fā)現(xiàn)可用之處，即明確話題規(guī)定的那個(gè)角度在哪里，會(huì)選例。其次將該說(shuō)的話說(shuō)足，即僅僅圍繞話題來(lái)做文章，敘例得當(dāng)。

更重要的是，通過(guò)材料的運(yùn)用最終要表達(dá)一種認(rèn)識(shí)、一個(gè)觀點(diǎn)，用材料來(lái)說(shuō)理，要會(huì)析例?？偨Y(jié)首先要發(fā)現(xiàn)可用之處，即明確話題規(guī)定的那個(gè)角21位置與價(jià)值那官場(chǎng)颶風(fēng)---烏臺(tái)詩(shī)案，把他推向了社會(huì)的最底層。在黃州，一方面，物質(zhì)極端匱乏，蘇軾的生活陷入了絕對(duì)的困境，除了“行”以外——因?yàn)樘K軾是被禁止出行的——衣、食、住都成了問(wèn)題，幾乎難以為繼；另一方面，一連串沉重的打擊，不僅使他理想信念灰飛煙滅，而且連身家性命都幾乎不保，直接帶來(lái)了內(nèi)心的迷茫與絕望。曾經(jīng)聲震九州，官居太守，而今卻落得如此下場(chǎng)，人生的位置，不啻天壤。而恰恰是由于這種“換位”，才使蘇軾的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，是苦難，造就了這位風(fēng)流千古的文學(xué)巨匠。位置與價(jià)值22重慶卷：自嘲“白發(fā)蕭散滿霜風(fēng)，小閣藤床寄病容。報(bào)道先生春睡美，道人輕打五更鐘?！边@首題為《縱筆》的自嘲詩(shī)，一傳十，十傳百，傳到京城，叫東坡年輕時(shí)的朋友、后來(lái)當(dāng)了宰相的章惇知道了----被貶惠州，還有心情寫詩(shī)？“蘇軾還活著?。窟€那么高興？”章惇陰冷地說(shuō)，“那就再到一個(gè)更偏僻的地方吧。”于是，62歲的東坡，又被貶到儋州。到儋州不久，他又寫道：“寂寂東坡一病翁，白須消散滿霜風(fēng)。小兒誤喜朱顏在，一笑哪知是酒紅。”直至晚年，他的自嘲更是無(wú)以復(fù)加：“心如已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！薄包S州惠州儋州”，明明是他三次被貶之地，卻偏偏稱之為三大“功業(yè)”！且慢！字里行間，我們分明聽出了話外之音：這，是自嘲，更是一種抗?fàn)帲皇亲猿?，更是一種尊嚴(yán)；是自嘲，更是一種灑脫；是自嘲，更是一種自信。魯迅亦然。重慶卷：自嘲23江蘇卷：鳳頭豬肚豹尾縱覽蘇軾一生，足當(dāng)鳳頭、豬肚、豹尾：少年聰穎，才思過(guò)人，可謂鳳頭；中年大起大落，閱歷豐富，可謂豬肚；晚年可謂豹尾了。鳳頭“漁人忽驚起，雪片逐風(fēng)斜?！边@劉先生名微之，頗負(fù)詩(shī)名，他吟誦自己的《鷺鷥》詩(shī)，這正是他得意的兩句，不覺捋了捋胡須。在學(xué)童們崇敬的“嘖嘖”聲中，一位長(zhǎng)臉的孩子卻開言道：“先生，此句固然不錯(cuò)，但學(xué)生覺得，改為‘漁人忽驚起，雪片落蒹葭’似更好些——鷺鷥被那漁人驚起，轉(zhuǎn)眼又被風(fēng)卷著，雪片一般落于蒹葭之上。這一起一落，豈不美哉？再者，可愛的鷺鷥也有個(gè)歸宿，不復(fù)可憐地‘逐風(fēng)斜’了。”微之先生始而尷尬，繼而驚喜道：“吾非若師矣！”這長(zhǎng)臉的孩子便是蘇軾，時(shí)年一十一歲。起筆驚人，足可當(dāng)“鳳頭”了吧？預(yù)若不信，還有那2米見方的“石門”二字的刻石為證，筆力雄健，直攀顏柳，也是童年蘇軾題寫?！K卷：鳳頭豬肚豹尾24廣東：紀(jì)念水光瀲滟、山色空蒙的西子湖上，一道“不為游觀為民耳”的大堤，無(wú)意間成了世間最美的風(fēng)景。這，便是蘇堤。當(dāng)年，蘇軾曾率民疏浚西湖，以葑泥為堤。堤上廣植花木，五步一桃，十步一柳。春日晴明之時(shí)，桃紅含煙，柳綠滴翠，微風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)枝婀娜……走在蘇堤的煙柳中，踏著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，我明白了什么才是最值得紀(jì)念的：高貴的人格、實(shí)在的成就、愛民的心。廣東：紀(jì)念25山東：雙贏的智慧章惇，東坡年輕時(shí)的好友，后來(lái)叛賣了東坡；還落井下石，害得蘇軾被貶儋州。風(fēng)云變幻，東坡遇赦北歸，章惇卻貶于雷州了。而此時(shí)，東坡卻寫信開導(dǎo)章惇的老母親，說(shuō)雷州半島雖然偏僻，但尚無(wú)奪人性命的瘴氣。還對(duì)章惇的兒子說(shuō)：“過(guò)去不愉快的再提他也沒有什么益處，多想想以后吧?！睎|坡早就跳出了恨得圈子，這也是他能擺脫被流放時(shí)的惡劣的生活和心境的纏繞，終于北歸而未葬身蠻荒之地的原因。想想東坡，如果你恨一個(gè)人恨得咬牙切齒，始終不能敞開心胸，想想他。雙贏的智慧，盡在于此，那就是：真誠(chéng)與大度。山東：雙贏的智慧26全國(guó)甲卷：出人意料和情理之中雨，來(lái)得如此突兀，如此迅猛，全在意料之外，以致于“雨具先去，同行皆狼狽”；而這突如其來(lái)的風(fēng)雨，灑向蘇軾，濕透了全身，料峭春寒，更令他飽嘗苦楚；然而，這苦楚，卻似醍醐灌頂，令他清醒——與其說(shuō)這是自然的風(fēng)雨，不如說(shuō)是那場(chǎng)政治風(fēng)雨的象征；對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)和磨難、在死亡的刀口上滾過(guò)一遭的蘇軾，這點(diǎn)風(fēng)雨算得什么？只要任其自然，達(dá)觀處世，必能履險(xiǎn)如夷。天地茫茫，煙云蒼蒼，大雨彌漫，路途崎嶇。而大徹大悟的蘇軾，卻冒風(fēng)雨，策竹杖，踏芒鞋，且吟且嘯，徐步前行?？茨?，他的步履，多么穩(wěn)重，多么堅(jiān)定。意料之外的一場(chǎng)風(fēng)雨，情理之中的一份收獲。全國(guó)甲卷：出人意料和情理之中27詳盡地掌握有關(guān)一人一事的一則材料比粗淺地記憶多則材料有用得多。詳盡地掌握有關(guān)一人一事的一則材料比粗淺地記憶多則材料28一次美國(guó)通用電器公司的一臺(tái)大型電機(jī)出了故障，技術(shù)人員修理了三個(gè)月，也沒有修好。這時(shí)，一位瘸腿駝背的德國(guó)移民在電機(jī)旁仔細(xì)進(jìn)行觀察、記錄、計(jì)算。時(shí)間不長(zhǎng)，他用粉筆在電機(jī)外殼上畫了一個(gè)記號(hào)，很有把握的說(shuō)：“打開電機(jī)，在畫線處把里面的線圈減少16圈就好了。”許多人半信半疑。但按他的話做了以后，電機(jī)果然修好了。公司非常滿意。經(jīng)理問(wèn)他要多少報(bào)酬。這個(gè)人毫不客氣的說(shuō)：“一萬(wàn)美元。”經(jīng)理大吃一驚：“就畫這么一條線要一萬(wàn)美元？”那個(gè)人說(shuō)：“用粉筆畫一條線，一美元；知道在哪里畫線，9999美元?！本鞯墓静坏治牟徊畹刂Ц读艘蝗f(wàn)美元，而且還重金聘用了他。他就是世界著名的科學(xué)家卡爾·斯坦麥茨，一位出身貧苦，從小被人譏笑，而在逆境中頑強(qiáng)奮斗，最終登上科學(xué)高峰的人。一次美國(guó)通用電器公司的一臺(tái)大型電機(jī)出了故障，技術(shù)人員291、科技的價(jià)值2、人不可貌相3、逆境出人才4、慧眼識(shí)英才5、成功來(lái)自長(zhǎng)期刻苦鉆研1、科技的價(jià)值30練習(xí)材料世界大文豪巴爾扎克本是學(xué)法律的,可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)作家,全然不聽父母讓他當(dāng)律師的忠告,把父子關(guān)系弄得十分緊張。不久,父親便不再向他提供任何生活費(fèi)用,使他陷入了困境。最困難的時(shí)候,他甚至只能吃點(diǎn)干面包,喝點(diǎn)白開水。但他寧可蝸居在租來(lái)的房子里，靠借錢度日，也不改變自己的志向?？砂蜖栐嗽麑懥巳陞s沒有發(fā)表一個(gè)字，反而欠了一脖子債。為了激勵(lì)自己，他在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折?！?/p>

練習(xí)材料世界大文豪巴爾扎克本是學(xué)法律的,可大學(xué)畢業(yè)后偏偏想當(dāng)31論證話題“面對(duì)挫折”“談高度”“面對(duì)誘惑”

論證話題32用論據(jù)證明論點(diǎn)用論據(jù)證明論點(diǎn)33例證法的優(yōu)點(diǎn)就在于用事實(shí)說(shuō)話。俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用例證法有較強(qiáng)的說(shuō)服力和論辯力。例證法的優(yōu)點(diǎn)就在于用事實(shí)說(shuō)話。俗話說(shuō)“事實(shí)勝于雄辯”，恰34例證法思維模式論點(diǎn)→論據(jù)＋分析→結(jié)論注意：選例、敘例和析例例證法思維模式論點(diǎn)→論據(jù)＋分析→結(jié)論注意：選例、敘例和析例35選例,首先要準(zhǔn)確、典型。準(zhǔn)確,一是事例本身確鑿無(wú)誤.二是事例和論點(diǎn)統(tǒng)一,確能起到說(shuō)理的作用。典型,是指所選的例子要有較強(qiáng)的代表性,能以一當(dāng)十。

注意論據(jù)和論點(diǎn)方向的一致性和緊密的統(tǒng)一，這一點(diǎn)在選例時(shí)是最重要的。選例,首先要準(zhǔn)確、典型。36論點(diǎn)：只有懂理又懂文，成為全面發(fā)展之才，才能在事業(yè)上獲得豐碩的成果。論據(jù)：1、數(shù)學(xué)巨匠華羅庚，從小喜歡文學(xué)。他寫過(guò)幾百首詞，還寫過(guò)散文和許多通俗、生動(dòng)的科普讀物。他19歲時(shí)，還是個(gè)初中畢業(yè)生的他，就寫出了有獨(dú)到見解又頗有文采的數(shù)學(xué)論文，引起了當(dāng)時(shí)清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)教授的注意。2、李時(shí)珍到35歲時(shí)，已讀了幾千種書，其中醫(yī)藥書籍800多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子。3、天文學(xué)家張衡，是一個(gè)極為罕見的通才。他在我國(guó)文學(xué)史上也有極高的地位。他的《二京賦》是漢賦名篇。另外還有23篇賦作傳世。論點(diǎn)：只有懂理又懂文，成為全面發(fā)展之才，才能在事業(yè)上獲得豐37請(qǐng)閱讀下面材料，并思考文段中選取的論據(jù)恰當(dāng)嗎？請(qǐng)閱讀下面材料，并思考文段中選取的論據(jù)恰當(dāng)嗎？38

常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。居里夫人在法國(guó)讀書時(shí)，每天早晨，總是第一個(gè)來(lái)到教室；每天晚上，幾乎都在圖書館里度過(guò)。圖書館到十點(diǎn)就關(guān)門了，她便回到自己的小屋子里，在煤油燈下讀書，常常到半夜兩點(diǎn)鐘。正是她的勤奮，才為她后來(lái)的成功奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我國(guó)第一個(gè)電子學(xué)女博士韋鈺在西德進(jìn)修期間，沒有空暇到繁華的街頭漫步，沒有精力去劇場(chǎng)、影院欣賞藝術(shù)，她一心撲在專業(yè)學(xué)習(xí)上，就連生病也拒絕休息。正是刻苦，才使她為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。39常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。愛迪生上小學(xué)時(shí)被老師和同學(xué)稱為“智能低下的人”，結(jié)果只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫輟學(xué)了。但是，愛迪生并沒有因此而妄自菲薄，而是以頑強(qiáng)的意志勤奮苦學(xué)，最后終于成了舉世仰慕的大發(fā)明家。為人類的進(jìn)步作出了不可估量的貢獻(xiàn)。我國(guó)清代著名畫家、書法家和詩(shī)人鄭板橋，因?yàn)樘熨Y愚拙，記憶力差，便“笨鳥先飛”，以驚人的毅力刻苦攻讀，他躺在床上看書，騎在馬上看書，上廁所的工夫也抓緊看書，一本書要讀幾遍、幾十遍，直至融會(huì)貫通。多年的礪志奮發(fā)，終于使他在詩(shī)、書和畫幾方面都有了很高的造詣。可見，天資愚拙的人，只要勤奮，是能聰明起來(lái)并作出成績(jī)的。

常言道：勤能補(bǔ)拙。事實(shí)正是如此。愛迪生上小學(xué)時(shí)被老師40敘例,一要重點(diǎn)突出,二要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔.敘例,一要重點(diǎn)突出,二要語(yǔ)言簡(jiǎn)潔.41挫折磨礪人生。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人在丈夫居里先生不幸因車禍而去世后，雖然內(nèi)心萬(wàn)分悲痛，但她以堅(jiān)強(qiáng)的意志力承受著巨大的痛苦。她決心化悲痛為力量，加倍努力，完成兩個(gè)人共同的科學(xué)志愿。于是她更加起早貪黑，勤奮工作，經(jīng)過(guò)數(shù)千次實(shí)驗(yàn)，她終于成功地制取了金屬鐳。并且，她放棄了對(duì)鐳的專利權(quán)的申請(qǐng)，將鐳的提煉方法無(wú)償公布于世，更顯示出了她高尚的品德。在1911年，居里夫人又獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，成為世界上唯一兩次獲諾貝爾獎(jiǎng)的女科學(xué)家。挫折磨礪人生。兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的著名科學(xué)家居里夫人在42居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車禍去世。這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)的雙重打擊。她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了兩個(gè)人的擔(dān)子。她一邊接任丈夫的教授職務(wù)，一邊繼續(xù)從事放射性元素的研究，并因此于１９１１年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車43析例,是指就所舉事例進(jìn)行分析、議論,以使事例與論點(diǎn)融為一體,充分發(fā)揮它證明論點(diǎn)的作用。在對(duì)論據(jù)的詳盡的分析與闡述中自然而然地得出結(jié)論。析例,是指就所舉事例進(jìn)行分析、議論,以使事例與論點(diǎn)融44析例要精當(dāng)深入，切忌東拉西扯，漫無(wú)邊際。析例要精當(dāng)深入，切忌東拉西扯，漫無(wú)邊際。45

對(duì)話對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),尤為重要。唐朝,一些開明的皇帝積極與外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化方面的對(duì)話.日本留學(xué)生在中國(guó)學(xué)習(xí)、借鑒,中國(guó)的鑒真和尚也東渡日本,宣傳中國(guó)先進(jìn)的科技文化。正是在這種毫無(wú)保留的對(duì)話中,中國(guó)走進(jìn)了歷史上最富強(qiáng)的時(shí)期。同樣是中國(guó),后來(lái)清政府閉關(guān)鎖國(guó)、拒絕與外界對(duì)話的政策卻使中國(guó)人陷入愚昧無(wú)知的泥潭,造成了近代的落后。對(duì)話對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō),尤為重要。唐朝46挫折磨礪人生。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便不幸因車禍去世。這給居里夫人帶來(lái)了家庭和事業(yè)的雙重打擊。她忍住巨大的悲痛，毅然挑起了兩個(gè)人的擔(dān)子。她一邊接任丈夫的教授職務(wù)，一邊繼續(xù)從事放射性元素的研究，并因此于１９１１年獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！笔グ閭H和助手的巨大挫折，并沒有使居里夫人一蹶不振，反而使她更加頑強(qiáng)地投身到科學(xué)事業(yè)之中。陳毅詩(shī)中說(shuō)：“大雪壓青松，青松挺且直?！闭谴煺勰サZ了居里夫人的人生。挫折磨礪人生。居里夫婦證明了鐳的存在之后不久，居里便47一材多用一個(gè)材料不止一個(gè)屬性，看你要用它做什么。同一個(gè)材料在證明不同觀點(diǎn)、為不同立意服務(wù)時(shí)，可從不同側(cè)面對(duì)其進(jìn)行敘述和闡釋，即“一材多用”。從哪個(gè)角度去用，不得不去問(wèn)你的寫作目的，并且要注意對(duì)這個(gè)材料加以必要的分析，以求能趨向于你的寫作目的。一材多用一個(gè)材料不止一個(gè)屬性，看你要用它做什么。48太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命，而汝食之，是害于百姓。百姓有過(guò)，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無(wú)害百姓?！睂⑼讨?。左右遽諫曰:“恐成疾，不可?！碧谠?“所冀移災(zāi)朕躬，何疾之避?”遂吞之。自是蝗不復(fù)為災(zāi)。（《貞觀政要》）太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:“人以谷為命，49角度1——“忘記與銘記”（05全國(guó)甲卷）《貞觀政要》中有記載，唐太宗視察莊稼的長(zhǎng)勢(shì)，卻看到蝗蟲帶來(lái)的災(zāi)害。太宗遂向上蒼乞求，希望將百姓面臨的災(zāi)難轉(zhuǎn)移到自己身上，要用自己的生命安全換取百姓的安居樂業(yè)。（敘例）太宗忘記了自身的安危，一心銘記著百姓的哀樂。在這種“忘記和銘記”之間，唐朝日益興盛，太宗終成一代名君。（議例）角度1——“忘記與銘記”（05全國(guó)甲卷）《貞觀政要50角度2——“出人意料和情理之中”（05全國(guó)1）《貞觀政要》中記載：“太宗入苑視禾，見蝗蟲，掇數(shù)枚而咒曰:‘百姓有過(guò)，在予一人。爾其有靈，但當(dāng)蝕我心，無(wú)害百姓?！焱讨?。”（敘例）李世民乃是一代封建君王，肯于吞食蝗蟲確是出人意料，似乎令人不可思議。但這看似出人意料的舉動(dòng)細(xì)細(xì)想來(lái)卻又在情理之中。作為一國(guó)之君，李世民不但非常清楚糧食與百姓、人民與國(guó)家的密切聯(lián)系，更深知”水能載舟，亦能覆舟“的道理。而這樣賢明的君主成就了貞觀之治的太平盛世，更在情理之中。只此一事便可看出，大唐之興亦實(shí)屬必然。（議例）角度2——“出人意料和情理之中”（05全國(guó)1）《貞51角度3——“說(shuō)‘安’”（06北京卷）《貞觀政要》中記載，唐太宗視察農(nóng)田時(shí)，見蝗蟲蝕苗，不顧自身安全吞食蝗蟲讓其蝕己心而不危害百姓。（敘例）太宗的禱告和希冀令人感動(dòng)。歲乃民之根本，民乃國(guó)之根本，唐太宗舍一己之“安”，求萬(wàn)家之“安”，可敬可佩。農(nóng)業(yè)乃國(guó)之根本，安泰之源泉，抓住了根本，方有社稷之安穩(wěn)，方可享百年之盛世、萬(wàn)代之容光?！柏懹^之治”，得民心者得天下（議例）角度3——“說(shuō)‘安’”（06北京卷）《貞觀政要》中記52總結(jié)首先要發(fā)現(xiàn)可用之處，即明確話題規(guī)定的那個(gè)角度在哪里，會(huì)選例。其次將該說(shuō)的話說(shuō)足，即僅僅圍繞話題來(lái)做文章，敘例得當(dāng)。

更重要的是，通過(guò)材料的運(yùn)用最終要表達(dá)一種認(rèn)識(shí)、一個(gè)觀點(diǎn)，用材料來(lái)說(shuō)理，要會(huì)析例?？偨Y(jié)首先要發(fā)現(xiàn)可用之處，即明確話題規(guī)定的那個(gè)角53位置與價(jià)值那官場(chǎng)颶風(fēng)---烏臺(tái)詩(shī)案，把他推向了社會(huì)的最底層。在黃州，一方面，物質(zhì)極端匱乏，蘇軾的生活陷入了絕對(duì)的困境，除了“行”以外——因?yàn)樘K軾是被禁止出行的——衣、食、住都成了問(wèn)題，幾乎難以為繼；另一方面，一連串沉重的打擊，不僅使他理想信念灰飛煙滅，而且連身家性命都幾乎不保，直接帶來(lái)了內(nèi)心的迷茫與絕望。曾經(jīng)聲震九州，官居太守，而今卻落得如此下場(chǎng)，人生的位置，不啻天壤。而恰恰是由于這種“換位”，才使蘇軾的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)，是苦難，造就了這位風(fēng)流千古的文學(xué)巨匠。位置與價(jià)值54重慶卷：自嘲“白發(fā)蕭散滿霜風(fēng)，小閣藤床寄病容。報(bào)道先生春睡美，道人輕打五更鐘?！边@首題為《縱筆》的自嘲詩(shī)，一傳十，十傳百，傳到京城，叫東坡年輕時(shí)的朋友、后來(lái)當(dāng)了宰相的章惇知道了----被貶惠州，還有心情寫詩(shī)？“蘇軾還活著啊？還那么高興？”章惇陰冷地說(shuō)，“那就再到一個(gè)更偏僻的地方吧。”于是，62歲的東坡，又被貶到儋州。到儋州不久，他又寫道：“寂寂東坡一病翁，白須消散滿霜風(fēng)。小兒誤喜朱顏在，一笑哪知是酒紅?！敝敝镣砟?，他的自嘲更是無(wú)以復(fù)加：“心如已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！薄包S州惠州儋州”，明明是他三次被貶之地，卻偏偏稱之為三大“功業(yè)”！且慢！字里行間，我們分明聽出了話外之音：這，是自嘲，更是一種抗?fàn)?；是自嘲，更是一種尊嚴(yán)；是自嘲，更是一種灑脫；是自嘲，更是一種自信。魯迅亦然。重慶卷：自嘲55江蘇卷：鳳頭豬肚豹尾縱覽蘇軾一生，足當(dāng)鳳頭、豬肚、豹尾：少年聰穎，才思過(guò)人，可謂鳳頭；中年大起大落，閱歷豐富，可謂豬肚；晚年可謂豹尾了。鳳頭“漁人忽驚起，雪片逐風(fēng)斜?！边@劉先生名微之，頗負(fù)詩(shī)名，他吟誦自己的《鷺鷥》詩(shī)，這正是他得意的兩句，不覺捋了捋胡須。在學(xué)童們崇敬的“嘖嘖”聲中，一位長(zhǎng)臉的孩子卻開言道：“先生，此句固然不錯(cuò)，但學(xué)生覺得，改為‘漁人忽驚起，雪片落蒹葭’似更好些——鷺鷥被那漁人驚起，轉(zhuǎn)眼又被風(fēng)卷著，雪片一般落于蒹葭之上。這一起一落，豈不美哉？再者，可愛的鷺鷥也有個(gè)歸宿，不復(fù)可憐地‘逐風(fēng)斜’了?！蔽⒅壬级鴮擂?，繼而驚喜道：“吾非若師矣！”這長(zhǎng)臉的孩子便是蘇軾，時(shí)年一十一歲。起筆驚人，足可當(dāng)“鳳頭”了吧？預(yù)若不信，還有那2米見方的“石門”二字的刻石為證，筆力雄健，直攀顏柳，也是童年蘇軾題寫。……江蘇卷：鳳頭豬肚豹尾56廣東：紀(jì)念水光瀲滟、山色空蒙的西子湖上，一道“不為游觀為民耳”的大堤，無(wú)意間成了世間最美的風(fēng)景。這，便是蘇堤。當(dāng)年，蘇軾曾率民疏浚西湖，以葑泥為堤。堤上廣植花木，五步一桃，十步一柳。春日晴明之時(shí)，桃紅含煙，柳綠滴翠，微風(fēng)過(guò)處，萬(wàn)枝婀娜……走在蘇堤的煙柳中，踏著腳下堅(jiān)實(shí)的土地，我明白了什么才是最值得紀(jì)念的：高貴的人格、實(shí)在的成就、愛民的心。廣東：紀(jì)念57山東：雙贏的智慧章惇，東坡年輕時(shí)的好友，后來(lái)叛賣了東坡；還落井下石，害得蘇軾被貶儋州。風(fēng)云變幻，東坡遇赦北歸，章惇卻貶于雷州了。而此時(shí)，東坡卻寫信開導(dǎo)章惇的老母親，說(shuō)雷州半島雖然偏僻，但尚無(wú)奪人性命的瘴氣。還對(duì)章惇的兒子說(shuō)