學(xué)生列那狐的故事讀后感5篇

第學(xué)生列那狐的故事讀后感5篇學(xué)生列那狐的故事讀后感篇1

讀書使我開闊了眼界，讀書使我增長(zhǎng)了智慧。在老師所推薦的眾多有益于身心健康的書籍中，我最喜歡的就是那本《列那狐的故事》。這本書曾讓我在無助中看到了一線光明，這本書給了我克服困難的勇氣。

“列那狐〞是一只機(jī)智勇敢的小狐貍，每當(dāng)遇到困難與絕境，它都能沉著冷靜、迎難而上。我喜歡它的聰明，喜歡它的勇敢，喜歡它的鎮(zhèn)定自假設(shè)，喜歡它的足智多謀。

記得那次在新加坡游學(xué)時(shí)，老師帶著我們?nèi)ヂ犕饨痰恼n。途中停下來，老師讓我們?nèi)ヒ惶藥４蠹业膭?dòng)作都很迅速，沒幾分鐘就從廁所出來了，可我當(dāng)時(shí)因?yàn)橥媸謾C(jī)玩得不亦樂乎，同學(xué)們都已經(jīng)走了，我卻沒有覺察。我一個(gè)人被落在廁所里，害怕極了。我急忙從廁所里跑了出來，無助地大聲喊著老師和同學(xué)的名字，可是空蕩蕩的走廊里，沒人任何人應(yīng)答。我想在這人生地不熟的地方，到哪里去找他們，我該怎么辦?

我就像一只在大海中失去方向的船，絕望地癱坐在原地，眼淚像斷了線的珠子，無助地從臉龐滑落下來。突然一個(gè)聲音在我耳畔響起，“朋友別怕，沉著冷靜就是你的救命之藥〞。對(duì)，那是列那狐的聲音，它不管遇到什么困難都能克服，我怎能被困難打倒呢?是的，我只要冷靜下來，一切都不是困難。我停止了哭泣，心中默念，我要像列那狐一樣勇敢。突然，我想到了老師曾給我們留過急救電話。于是，我一秒鐘也沒有耽誤，拿起手機(jī)就撥打了老師的電話。老師急忙叮囑我不要害怕，并詳細(xì)告訴了他們的位置。按照老師的指引，我終于找到了他們。這時(shí)，我在心里默默地想：謝謝你，列那狐。

《列那狐的故事》不僅僅是一本書，還是伴我成長(zhǎng)的良師益友，它給我勇氣，給我力量，我要繼續(xù)精心研讀，直到我也“變成〞列那狐。

學(xué)生列那狐的故事讀后感篇2

正如中國(guó)有一只猴子孫悟空，家喻戶曉，法國(guó)也有一只狐貍列那，婦孺皆知。

狐貍在大多數(shù)中國(guó)人的心中，往往是一個(gè)負(fù)面形象，寓言故事中的它狡猾，貪婪，愛吃雞?！读凝S故事》里的它是狐貍精，有著可愛面容壞心腸，總之狐貍在中國(guó)是一個(gè)極壞的形象。

但在法國(guó)人的心中，它勇敢，有智慧，顧家又忠誠(chéng)。可能這與中外文化的差異有關(guān)，中國(guó)是一個(gè)農(nóng)耕民族文化的國(guó)家，法國(guó)是游牧民族文化。自然，兩國(guó)對(duì)于狐貍的看法也不一樣。

文中的列那所代表的形象其實(shí)更具有時(shí)代感。它代表的是法國(guó)中世紀(jì)新興的市民階層，當(dāng)時(shí)的中世紀(jì)的法國(guó)，上層腐朽自私，霸道貪楚，下層貧苦無依，膽小懦弱。社會(huì)矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜。

列那面對(duì)獅王的強(qiáng)權(quán)、公狼的霸道、雄雞的弱小無助時(shí)，為了自已的老婆和孩子，他戲弄公狼，誅殺貴族，挑戰(zhàn)權(quán)威，但另一方面他又欺負(fù)弱小，滿足私欲。

這一切也表達(dá)了做為市民階層的精英，他為了生活，為了自己的生存，不得不依靠自已的智慧瞞上欺下，使流淌著自己血液的后代更好地生活在這個(gè)世界上，使自己的基因得到更好的延續(xù)。

其實(shí)，他也是生存所迫。他是狡詐的，同時(shí)也是值得同情的。

做為一只動(dòng)物，他遵循的只能是一條法那么——叢林法那么，雖然他也吃雞，也吃兔子，但他只是為了生存，所以得到了人們的同情，但反觀獅子的強(qiáng)權(quán)，公狼的霸道，人們卻同情不上來，因?yàn)樗麄兇砹酥惺兰o(jì)的強(qiáng)權(quán)霸道的上層階級(jí)。所有這些都也表達(dá)了作者的思想：在外敵環(huán)伺時(shí)，為了生存的叢林法那么是合理的。

如今，列那在歐洲已經(jīng)成為狐貍的代名詞，后世文人也多有續(xù)寫，狐貍做為勇敢，顧家，智慧的形象進(jìn)入千家萬戶。近年來，列那狐的故事又傳播到世界各地，為各國(guó)人民所喜愛。

學(xué)生列那狐的故事讀后感篇3

讀完“列那狐的故事〞，列那狐到底是好是壞我真的弄不明白。說好也不好――列那狐偷過火腿，也吃過烏鴉，還把雞群騙到草地上進(jìn)行大屠殺。說壞也不壞――列那狐的所作所為，也是為了養(yǎng)家糊口，吃雞吃烏鴉也是它的本性，再說列那狐也捉弄過壞人。我讀完列那狐的故事想，列那狐是好是壞確實(shí)是個(gè)很難答復(fù)的問題。不過我有一個(gè)小小的愿望，讓列那狐成為一只好狐貍。

首先，我要在思想上對(duì)它進(jìn)行教育，告訴它欺騙別人是犯法的，是一種不道德的行為，如果別人用欺騙的方法吃掉你的孩子，那么你一定會(huì)傷心并進(jìn)行報(bào)復(fù)，可是孩子還會(huì)回來嗎?你報(bào)復(fù)我，我報(bào)復(fù)你，永遠(yuǎn)沒完沒了，最后肯定是兩敗俱傷。只有真誠(chéng)的去對(duì)待朋友，才能獲得別人的真情。

其次，我要告訴它，要養(yǎng)家糊口千萬不能靠欺騙和偷竊，這樣只會(huì)害家人。要學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)來獲取食物，你是這樣的聰明美麗，你可以學(xué)一門好的技藝。如：幫助別人修電器或者幫助別人做衣裳也可以種莊稼……這樣獲得的食物才是可靠的，只有這樣才能成為一只人人都愛戴的好狐貍，才是一只外表和心靈都完美的狐貍。

通過我的教育，我相信列那狐一定能成為一只人人都愛的好狐貍。

學(xué)生列那狐的故事讀后感篇4

這是一只聰明絕頂又十分狡詐奸猾的狐貍。它經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人，自己卻暗自偷笑。但我依然很喜歡它列那狐。

《列那狐的故事》這本書主要講述了夏娃和亞當(dāng)一起敲了神棒，列那狐便出現(xiàn)了。在后來的日子里，列那狐可干盡了壞事。它喬裝裝死騙取了魚販的魚;憑借智慧耍弄了它的舅舅;還吃掉了麻雀特路恩的孩子最后因?yàn)榭释杂桑眉偎?，讓大家為它的死舉行了追悼會(huì)。

雖然列那狐在外面使盡了壞手段，但它對(duì)家人的愛遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了自己。有一次，列那狐費(fèi)了好大的力氣從漁夫那偷來了一些鰻魚，就因?yàn)樗募依锶硕际窒矚g吃鰻魚，它就把這些鰻魚都留給了家人，自己卻忍著口水，一口都沒有吃。

列那狐有狡猾的一面固然不受歡送，但它對(duì)家人深厚的感情與愛卻讓我忍不住喜歡上了它。

想到列那狐，我會(huì)拿他和爸爸作比，爸爸雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我極盡嚴(yán)苛，但在生活中，他也把對(duì)我的愛表現(xiàn)得淋漓盡致。從小我就特別喜歡吃各式各樣的小糕點(diǎn)。有一次，爸爸去北京出差，知道北京稻香村的糕點(diǎn)特別有名，他就特意在開完會(huì)后打車去給我買了二十多斤形狀各異又口味多樣的糕點(diǎn)。爸爸拎著二十多斤糕點(diǎn)站在家門口的時(shí)候，滿額頭全是汗水，興奮地直朝我喊：看，爸爸給你帶什么來啦!連包都來不及取下，爸爸就彎下腰幫我拆開了一盒盒的糕點(diǎn)。望著琳瑯滿目的各式糕點(diǎn)，那刻，我真真切切地感受到了爸爸對(duì)我無盡的愛。

吃著鳳梨味的，看著豆沙味的，想著棗花酥，我真是太滿足了再看看爸爸，他望著我笑了，他再也不是輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)那皺緊雙眉，兩眼冒火的嚴(yán)厲的爸爸了，原來我的爸爸也是那么慈祥的，我是多么幸福啊!爸爸的糕點(diǎn)就像列那狐的鰻魚，給了我滿滿的愛意。

我想說我喜歡列那狐，我也愛我的爸爸。

學(xué)生列那狐的故事讀后感篇5

最近，我讀完了《列那狐的故事》這本書，書中的列那狐給我留下了深刻的印象。

文中記敘的是列那狐與葉森格倫的故事，說的是列那一次又一次地把葉森格倫給騙了。有一次，列那狐到修道院里去偷雞，發(fā)現(xiàn)一條河流擋住了它的去路。它開始觀察修道院的周圍，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方河流很窄，就從那兒偷走了兩只母雞，剛要回家，又口渴了，就到井邊去喝水。到井邊，它看見它的老婆海梅林太太在井里，就拿了一個(gè)水桶，坐到里面，降到井底，一看，哪有它的老婆，只有它自己。這時(shí)，葉森格倫朝著這邊走了過來，看見它的老婆海遜德和列那在井底。不知道怎么辦才好。這時(shí)，列那說話了：“舅舅，快下來救你的老婆吧!〞葉森格倫聽了，也坐著水桶降到井底。因?yàn)槔潜群傊?，所以葉森格倫往井底沉，列那向上升。它說：“我先走一步啦!〞于是，叼著母雞，哼著小調(diào)走了。

雖然列那很聰明，但是它也有失敗的時(shí)候，就像我