七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版

吉祥物設(shè)計(jì)吉祥物設(shè)計(jì)1北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物2吉祥物設(shè)計(jì)吉祥物設(shè)計(jì)32012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物4中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物

——海寶中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物

——海寶52010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“祥和如意樂(lè)洋洋”

2010年6七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版7旺仔牛奶旺仔牛奶8麥當(dāng)勞叔叔麥當(dāng)勞叔叔92010年第23屆河源世界客屬懇親大會(huì)——可可2010年第23屆河源世界客屬懇親大會(huì)10吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望什么是吉祥物？吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥11吉祥物有哪些種類?吉祥物有哪些種類?12吉祥物有哪些種類?1.人物4.物品3.植物2.動(dòng)物5.聯(lián)想吉祥物有哪些種類?1.人物4.物品3.植物2.動(dòng)物5.聯(lián)想13巴西瀕危物種—絨毛蛛猴標(biāo)志性的道具可愛(ài)的造型和夸張的發(fā)型擬人的動(dòng)作Hello!我叫湯姆Hello!我叫維尼修斯巴西熱帶植物巴西瀕危物種—絨毛蛛猴標(biāo)志性的道具可愛(ài)的造型和夸張的發(fā)型擬人14吉祥物有哪些特點(diǎn)？1、造型活潑可愛(ài)2、擬人化形象3、色彩運(yùn)用比強(qiáng)烈和鮮艷吉祥物有哪些特點(diǎn)？1、造型活潑可愛(ài)15吉祥物色彩的設(shè)計(jì)：要求用色大膽、鮮艷、明亮、有特點(diǎn)熱情活潑寧?kù)o生命高貴冷酷小組討論吉祥物色彩的設(shè)計(jì)：要求用色大膽、鮮艷、明亮、有特點(diǎn)熱情活潑寧16吉祥物擬人化運(yùn)用吉祥物擬人化運(yùn)用17對(duì)比色和多種色彩同時(shí)的運(yùn)用橙色和藍(lán)色的對(duì)比色運(yùn)用多種色彩的運(yùn)用對(duì)比色和多種色彩同時(shí)的運(yùn)用橙色和藍(lán)色的對(duì)比色運(yùn)用多種色彩的運(yùn)18吉祥物的主色調(diào)的運(yùn)用吉祥物的主色調(diào)的運(yùn)用19優(yōu)秀吉祥物設(shè)計(jì)欣賞優(yōu)秀吉祥物設(shè)計(jì)欣賞20七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版21七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版22七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版23七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版24小組合作：為吉祥物添加裝飾。小組合作：為吉祥物添加裝飾。25吉祥物設(shè)計(jì)構(gòu)思步驟方法:1、確定一個(gè)主題。（雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。）2、選定一個(gè)原型。(可愛(ài)的小動(dòng)物、文具、器皿等。）3、對(duì)原型進(jìn)行大膽的擬人化夸張變形。(形體、動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等。）----夸張、活潑、幽默、憨厚。4、色彩設(shè)計(jì)。（大膽、鮮亮、明快、有自己的特點(diǎn)。）----對(duì)比鮮明、色彩亮麗。吉祥物設(shè)計(jì)構(gòu)思步驟方法:26

布置作業(yè)作業(yè)：為雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的吉祥物。要求：

1、用點(diǎn)、線、色塊等造型手法來(lái)設(shè)計(jì)

2、用擬人化和夸張手段表現(xiàn)

3、形象生動(dòng)、有趣、可愛(ài)布置作業(yè)作業(yè)：為雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的吉祥物。27謝謝觀看謝謝觀看28全文結(jié)束！再見(jiàn)ostudywhetherexperiencesduringteenyearswouldinfluenceadulthealth.Sotheyfollowed171teens,startingwhenthekidswerejust13.Theyinterviewedeachoneeveryyearforfiveyears，andalsospoketotheseteens’closestfriends，whoprovidedadditionalinformationaboutthequalityoftheirfriendships.Thesame171peoplewereinterviewedagainatages25,26and27.Thistime,thequestionssurveyedeachperson’soverallhealth.Whentheresearchersanalyzedthedata,theyfoundastrongconnectionbetweenateen’sbehaviorandadulthealth.Teenswhohadclosefriendsgrewuptobethehealthieradults.Whetherteensheldbacktheirfeelingsorexpressedthemtoclosefriendsalsoinfluencedlaterhealth.Thosewhoheldbacktheirfeelingsweremorelikelytobesickasadults.Theconnectionheldupevenafterthescientistsaccountedforotherpossibleinfluencesonhealth.Weight，familyincomeanddrugusewereallexamined.Sowerementalhealthissues，suchasanxietyanddepression.Andinthesepeople，suchotherfactorsdidnotexplainadulthealthaswellasteenfriendshipsdid.Gettingalongwiththecrowdmayhavebenefits,saysAllen,buttherearealsodrawbacks.Teenswhoaremoreindependenttendtodobetteratschoolandwork.Andpeerpressuremayleadsomekidstoengageinriskybehavior,suchassmoking,drinkingorusingdrugs.Dealingwithitisanongoingchallenge，Allenacknowledges.“Findingtherightbalanceisthekey.Teensshouldn’tloseheartfornotfindingthiseasy.”And,headds，“Parentsneedtobeunderstandingaboutthepressuresteensface.”全文結(jié)束！再見(jiàn)ostudywhetherexperie29吉祥物設(shè)計(jì)吉祥物設(shè)計(jì)30北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物31吉祥物設(shè)計(jì)吉祥物設(shè)計(jì)322012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)吉祥物33中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物

——海寶中國(guó)2010年上海世博會(huì)吉祥物

——海寶342010年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物“祥和如意樂(lè)洋洋”

2010年35七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版36旺仔牛奶旺仔牛奶37麥當(dāng)勞叔叔麥當(dāng)勞叔叔382010年第23屆河源世界客屬懇親大會(huì)——可可2010年第23屆河源世界客屬懇親大會(huì)39吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望什么是吉祥物？吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥40吉祥物有哪些種類?吉祥物有哪些種類?41吉祥物有哪些種類?1.人物4.物品3.植物2.動(dòng)物5.聯(lián)想吉祥物有哪些種類?1.人物4.物品3.植物2.動(dòng)物5.聯(lián)想42巴西瀕危物種—絨毛蛛猴標(biāo)志性的道具可愛(ài)的造型和夸張的發(fā)型擬人的動(dòng)作Hello!我叫湯姆Hello!我叫維尼修斯巴西熱帶植物巴西瀕危物種—絨毛蛛猴標(biāo)志性的道具可愛(ài)的造型和夸張的發(fā)型擬人43吉祥物有哪些特點(diǎn)？1、造型活潑可愛(ài)2、擬人化形象3、色彩運(yùn)用比強(qiáng)烈和鮮艷吉祥物有哪些特點(diǎn)？1、造型活潑可愛(ài)44吉祥物色彩的設(shè)計(jì)：要求用色大膽、鮮艷、明亮、有特點(diǎn)熱情活潑寧?kù)o生命高貴冷酷小組討論吉祥物色彩的設(shè)計(jì)：要求用色大膽、鮮艷、明亮、有特點(diǎn)熱情活潑寧45吉祥物擬人化運(yùn)用吉祥物擬人化運(yùn)用46對(duì)比色和多種色彩同時(shí)的運(yùn)用橙色和藍(lán)色的對(duì)比色運(yùn)用多種色彩的運(yùn)用對(duì)比色和多種色彩同時(shí)的運(yùn)用橙色和藍(lán)色的對(duì)比色運(yùn)用多種色彩的運(yùn)47吉祥物的主色調(diào)的運(yùn)用吉祥物的主色調(diào)的運(yùn)用48優(yōu)秀吉祥物設(shè)計(jì)欣賞優(yōu)秀吉祥物設(shè)計(jì)欣賞49七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版50七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版51七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版52七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第11課吉祥物的設(shè)計(jì)課件1人美版53小組合作：為吉祥物添加裝飾。小組合作：為吉祥物添加裝飾。54吉祥物設(shè)計(jì)構(gòu)思步驟方法:1、確定一個(gè)主題。（雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。）2、選定一個(gè)原型。(可愛(ài)的小動(dòng)物、文具、器皿等。）3、對(duì)原型進(jìn)行大膽的擬人化夸張變形。(形體、動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等。）----夸張、活潑、幽默、憨厚。4、色彩設(shè)計(jì)。（大膽、鮮亮、明快、有自己的特點(diǎn)。）----對(duì)比鮮明、色彩亮麗。吉祥物設(shè)計(jì)構(gòu)思步驟方法:55

布置作業(yè)作業(yè)：為雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的吉祥物。要求：

1、用點(diǎn)、線、色塊等造型手法來(lái)設(shè)計(jì)

2、用擬人化和夸張手段表現(xiàn)

3、形象生動(dòng)、有趣、可愛(ài)布置作業(yè)作業(yè)：為雅居樂(lè)中學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)可愛(ài)的吉祥物。56謝謝觀看謝謝觀看57全文結(jié)束！再見(jiàn)ostudywhetherexperiencesduringteenyearswouldinfluenceadulthealth.Sotheyfollowed171teens,startingwhenthekidswerejust13.Theyinterviewedeachoneeveryyearforfiveyears，andalsospoketotheseteens’closestfriends，whoprovidedadditionalinformationaboutthequalityoftheirfriendships.Thesame171peoplewereinterviewedagainatages25,26and27.Thistime,thequestionssurveyedeachperson’soverallhealth.Whentheresearchersanalyzedthedata,theyfoundastrongconnectionbetweenateen’sbehaviorandadulthealth.Teenswhohadclosefriendsgrewuptobethehealthieradults.Whetherteensheldbacktheirfeelingsorexpressedthemtoclosefriendsalsoinfluencedlaterhealth.Thosewhoheldbacktheirfeelingsweremorelikelytobesickasadults.Theconnectionheldupevenafterthescientistsaccountedforotherpossibleinfluencesonhealth.Weight，familyincomeanddrugusewereallexamined.Sowerementalhealthissues，suchasanxietyanddepression.Andinthesepeople，suchotherfactorsdidnotexplainadulthealthaswellasteenfriendshipsdid.Gettingalongwiththecrowdmayhavebenefits,saysAllen,buttherearealsodrawbacks.Teenswhoaremoreindependenttendtodobetteratschoolandwork.Andpeerpressuremayleadsomekidstoengageinriskybehavior,suchassmok