z小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)年述職報(bào)告

z小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)年述職報(bào)告_物業(yè)經(jīng)理人小學(xué)數(shù)學(xué)教師學(xué)年述職報(bào)告

一年來，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，完成上級(jí)和學(xué)校的安排的任務(wù)。以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，大力推動(dòng)素養(yǎng)教育，使所任教班級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。現(xiàn)將本學(xué)年工作述職如下：

一、根本狀況

本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)五(6)班的數(shù)學(xué)教師，今年我班轉(zhuǎn)來一名同學(xué)，目前有72人。從整體上來看，五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)從低段邁向了高段，他們的思維已經(jīng)開頭由詳細(xì)形象思維過渡到抽象思維，對(duì)四周事物的熟悉較以前上升了一個(gè)層次，已經(jīng)會(huì)用歸納概括的方法熟悉事物及解決問題，學(xué)生已經(jīng)具備了初步的數(shù)學(xué)學(xué)問。大局部學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好，喜愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，對(duì)所學(xué)學(xué)問把握較好，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。然而還有一小局部學(xué)生，由于根底學(xué)問不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度懶散，家長(zhǎng)監(jiān)視力度不夠，使得這些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣差。這就需要我在以后的教學(xué)中，在面對(duì)全體學(xué)生的同時(shí)，更要留意因材施教。

二、政治品質(zhì)

在師德上首先嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神。與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，關(guān)愛學(xué)生。積極參加到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，到處以身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取。平常，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上下班，每周參與升旗儀式，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，并仔細(xì)做好筆記。結(jié)合自己的本質(zhì)工作，我仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，將新教學(xué)理念不斷滲透到自己平常教學(xué)工作中，使自己能適應(yīng)不斷進(jìn)展的教育新形勢(shì)。每天仔細(xì)備好每一節(jié)課，仔細(xì)批改好每一份作業(yè)并準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)進(jìn)展糾錯(cuò)與訂正。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱忱去關(guān)懷喜愛每一位學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為自己的最大追求，使他們?cè)谧约旱慕逃邪部党砷L(zhǎng)。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

三、履職狀況

面臨著新課程改革，面對(duì)首次改版的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況，我在積極參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有閱歷的教師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)過程中，我滲透新課程教育教學(xué)理念，以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與力量為準(zhǔn)則,以學(xué)生的可持續(xù)性最大進(jìn)展為目標(biāo)。仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的力量。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展補(bǔ)漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)的形式，努力提高后進(jìn)生的文化根底學(xué)問。由于本人平常仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的教師。通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高。得到學(xué)生和家長(zhǎng)的全都好評(píng)。

在教研方面，我校始終把教研擺到了非常突出的位置，說明教學(xué)討論是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要渠道之一。一年來我能積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，并利用教研活動(dòng)的平臺(tái)，虛心向別人學(xué)習(xí)，充實(shí)自我;積極參加各項(xiàng)公開課，始終以來都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一堂教學(xué)公開課，供大家研討，并虛心承受他們提出一些中肯的意見和建議。

另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積存，有了心得體會(huì)就準(zhǔn)時(shí)登記來與同事溝通。本學(xué)年撰寫論文《探究科學(xué)精神培育科學(xué)素養(yǎng)》獲山西科學(xué)教育學(xué)會(huì)論文一等獎(jiǎng);《生活中的負(fù)數(shù)》校級(jí)三等獎(jiǎng);課件《熟悉方向》榮獲省級(jí)三等獎(jiǎng)等。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在暑期參與了現(xiàn)代教育技術(shù)微課程培訓(xùn)，初步把握了微課的制作的有關(guān)學(xué)問。

四、廉潔從教

廉潔從教不僅是黨和人民對(duì)教師的嚴(yán)格要求，也是教師教書育人的人格前提和品德根底。本學(xué)年，我遵紀(jì)守法，從未向?qū)W生推銷商品或教輔材料，不強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不為社會(huì)力氣辦學(xué)單位宣傳招生;堅(jiān)持以德修身，從未借用節(jié)假日、生日之機(jī)，承受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，或向?qū)W生家長(zhǎng)示意索要財(cái)物，不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品;堅(jiān)持以人為本，敬重學(xué)生的人格，公平、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不挖苦、挖苦、卑視學(xué)生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。

五、缺乏及努力方向

反思本學(xué)年的工作，在取得成績(jī)的同時(shí)，也在思考著自己在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：

1.對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，教學(xué)水平提高速度緩慢。

2.教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo)。

3.數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4.工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)年的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是：

1.加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，特殊是課堂教學(xué)力量的訓(xùn)練。做到精講精練，注意對(duì)學(xué)生力量的培育。

2.對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3.加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4.在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械母咨嫌懈蟮倪M(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，