蘇教版六年級數(shù)學下《比例的基本性質(zhì)》課件

數(shù)學比例的基本性質(zhì)蘇教版六年級數(shù)學下冊數(shù)比例的基本性質(zhì)蘇教版六年級數(shù)學下冊1、比例由四個數(shù)組成。2、組成比例的四個數(shù)，叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例的外項，中間的兩項叫做比例的內(nèi)項。例如：3、兩外項的積與兩內(nèi)項的積有什么關系？80∶2=200∶5

內(nèi)項

外項1、比例由四個數(shù)組成。80∶2=例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=外項項外內(nèi)項內(nèi)項外項內(nèi)項外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=10∶66例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：計算下面比例的外項積和內(nèi)項積。4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=4.5×6=27外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：2.7×10=276×15=9010×9=90×4=2×6=20.6×=0.150.2×=0.15計算下面比例的外項積和內(nèi)項積。4.5∶2.7=10∶6例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成

ad=bc如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可如果把比例寫成分數(shù)形式，哪些數(shù)的乘積相等呢？80×5＝200×2如果把比例寫成分數(shù)形式，哪些數(shù)的乘積相等呢？80×5＝200做一做

應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50

因為：6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和8∶5

不能組成比例。

因為：0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以：0.2∶2.5=4∶50

3024≠

10=10做一做應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比6∶3做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。6∶9和9∶12

所以：6∶9和9∶12

不能組成比例。

因為：6×12＝72

9×9＝81比例的意義：

因為：6∶9＝9∶12=比例的基本性質(zhì)：

所以：6∶9和9∶12

不能組成比例?！?/p>

72≠81做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中6∶9做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。1.4∶2和7∶10

因為：1.4∶2＝0.7

所以：1.4∶2和7∶10

可以組成比例。

因為：1.4×10＝14

2×7＝14比例的意義：7∶10=0.7比例的基本性質(zhì)：0.7=0.714=14

所以：1.4∶2和7∶10

可以組成比例。做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中1.4做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。

因為：0.5∶0.2＝2.5比例的意義：比例的基本性質(zhì)：2.5=2.50.125=0.1250.5∶0.2和∶∶=2.5

因為：0.5×=0.1250.2×=0.125

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中因為做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。比例的意義：比例的基本性質(zhì)：7.5=7.5

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例?！煤?.5∶1

因為：∶=7.57.5∶1=7.5

因為：×1=×0.75==做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中比例的思考

下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能寫幾個寫幾個）。2、3、4和6因為2×6=3×4所以這四個數(shù)可以組成比例2∶3=4∶62∶4=3∶66∶4=3∶26∶3=4∶24∶2=6∶34∶6=2∶33∶6=2∶43∶2=6∶4思考下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例2、3、4我們這節(jié)課學習了比例的基本性質(zhì)，同學們要掌握比例的基本性質(zhì)，并能解決具體的問題。本課小結我們這節(jié)課學習了比例的基本性質(zhì)，同學們要掌握比例的基本性質(zhì)，謝謝大家謝謝大家小松鼠課件站更多精彩課件請到

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內(nèi)項

外項1、比例由四個數(shù)組成。80∶2=例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=外項項外內(nèi)項內(nèi)項外項內(nèi)項外項內(nèi)項指出下面比例的外項和內(nèi)項。4.5∶2.7=10∶66例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：計算下面比例的外項積和內(nèi)項積。4.5∶2.7=10∶6

6∶10=9∶15做一做∶=6∶40.6∶0.2∶=4.5×6=27外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：外項積：內(nèi)項積：2.7×10=276×15=9010×9=90×4=2×6=20.6×=0.150.2×=0.15計算下面比例的外項積和內(nèi)項積。4.5∶2.7=10∶6例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：2×200＝400外項積是：80×5＝4002×200＝80×5

在比例里，兩個外項的積等于兩個內(nèi)項的積。這叫做比例的基本性質(zhì)。例題80∶2=200∶5外項內(nèi)項內(nèi)項積是：如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可以寫成

ad=bc如果用字母表示比例的四個項，即a:b=c:d，那么這個規(guī)律可如果把比例寫成分數(shù)形式，哪些數(shù)的乘積相等呢？80×5＝200×2如果把比例寫成分數(shù)形式，哪些數(shù)的乘積相等呢？80×5＝200做一做

應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50

因為：6×5＝30

3×8＝24

所以：6∶3和8∶5

不能組成比例。

因為：0.2×50＝10

2.5×4＝10

所以：0.2∶2.5=4∶50

3024≠

10=10做一做應用比例的基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比6∶3做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。6∶9和9∶12

所以：6∶9和9∶12

不能組成比例。

因為：6×12＝72

9×9＝81比例的意義：

因為：6∶9＝9∶12=比例的基本性質(zhì)：

所以：6∶9和9∶12

不能組成比例。≠

72≠81做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中6∶9做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。1.4∶2和7∶10

因為：1.4∶2＝0.7

所以：1.4∶2和7∶10

可以組成比例。

因為：1.4×10＝14

2×7＝14比例的意義：7∶10=0.7比例的基本性質(zhì)：0.7=0.714=14

所以：1.4∶2和7∶10

可以組成比例。做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中1.4做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。

因為：0.5∶0.2＝2.5比例的意義：比例的基本性質(zhì)：2.5=2.50.125=0.1250.5∶0.2和∶∶=2.5

因為：0.5×=0.1250.2×=0.125

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中因為做一做

應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中的兩個比可以組成比例。比例的意義：比例的基本性質(zhì)：7.5=7.5

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。

所以：0.5∶0.2和∶可以組成比例。∶和7.5∶1

因為：∶=7.57.5∶1=7.5

因為：×1=×0.75==做一做應用比例的意義或者基本性質(zhì)，判斷下面哪組中比例的思考

下面的四個數(shù)可以組成比例嗎？把組成的比例寫出來（能寫幾個寫幾個）。2、3、4和6因為2×6=3