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綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分?jǐn)?shù)除法例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)例3分?jǐn)?shù)混合運算綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。451735111415115137綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。45173511141511二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?54

2.請看上面的問題,和我們以前學(xué)過的什么知識有關(guān)系?(平均分,

求一份是多少)你能列出算式嗎?(÷2)54問題:1.你能用陰影表示出這張紙的嗎?(學(xué)生畫出長方形紙的)5454

3.借助手中的學(xué)具,折一折,畫一畫,表示出÷2的意義。54(一)引入情境,探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)把一張紙的平均分成2份,每份是問題:1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖,說說你的計算過程。把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?5454÷2==

54÷25254÷2=×==

525421104二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(一)引入情境,探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問題:1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件(二)自主操作,深入理解2.用算式表示出剛才折或畫的過程。4.比較兩種解法,你有什么想法?3.結(jié)合畫好的圖,說說你的計算過程。(出示預(yù)設(shè)1時)你遇到了什么問題?5.根據(jù)上面的折紙實驗和算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(出示預(yù)設(shè)2)說說你的想法。把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?54預(yù)設(shè)1:54÷3==?

54÷3預(yù)設(shè)2:54÷3=×=

5431154問題:1.借助手中的學(xué)具,折一折,畫一畫,表示出÷3的意義。54二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(二)自主操作,深入理解2.用算式表計算下面各題。(三)鞏固練習(xí)109÷3=×=()()()()()()9101331083÷2=×=()()()()()()3812316二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算下面各題。(三)鞏固練習(xí)109÷3=×(一)引入情境,探究新知問題:1.你讀懂了什么?想到了什么?請你根據(jù)信息畫出線段圖。2.要想比誰走得快,我們可以比什么?

預(yù)設(shè)1:比較平均每小時走的路程

預(yù)設(shè)2:比較走1km所用的時間(本課時先解決預(yù)設(shè)1,預(yù)設(shè)2可機動)小明小時走了2km,

32小紅小時走了

km。誰走得快些?

125652km32小時三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(一)引入情境,探究新知問題:1.你讀懂了什么?想到了什么(二)自主操作,深入理解解決預(yù)設(shè)1:小明平均每小時走多少km?2.思考,在剛才的線段圖上如何表示小明1小時走的路程?2km32小時問題:1.怎樣求上面的問題?用到了我們以前學(xué)過的什么知識?(路程÷時間=速度)請你列出算式。()2÷32三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(二)自主操作,深入理解解決預(yù)設(shè)1:小明平均每小時走多少km小明平均每小時走多少km?問題:1.為什么要把2km平均分成2份?2.你是怎么想到要補充1份的?3.這部分表示什么?4.你能用算式表示出所畫的意思嗎?5.結(jié)合線段圖,說說你是怎么計算的。2km32小時走多少km?1小時322÷=2××3=2×=3(km)

232111(二)自主操作,深入理解三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)小明平均每小時走多少km?問題:1.為什么要把2km平均分六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件問題:1.小紅1小時走多少千米呢?根據(jù)信息和問題,畫出線段圖。2.根據(jù)線段圖,列式并計算。4.請你比較,誰走得快些?5.觀察上面兩個算式的計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?(一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于乘這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。)322÷=2××3=2×=3(km)

232111÷=×=2(km)

125656551212113.

“×

”這一步你是怎樣想的,結(jié)合線段圖說一說。512三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(二)自主操作,深入理解問題:1.小紅1小時走多少千米呢?根據(jù)信息和問題,畫出線段(三)鞏固練習(xí)1.計算下面各題9824÷=24()()=()×982754÷=167()()()()()()=71654×3564三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(三)鞏固練習(xí)1.計算下面各題9824÷=24((一)理解情境,解決問題四、教學(xué)例3分?jǐn)?shù)混合運算3.(出示方法一)誰讀懂了它的意思?說一說。4.(出示方法二)誰讀懂了它的意思?說一說。問題:1.你知道了什么?2.你能解決這個問題嗎?用算式表達(dá)你的思考過程。5.上面的兩種方法,請你用綜合算式表示,并寫出計算過程。方法1:×321=(片)2312÷=12×=8(天)

2332方法2:12÷=12×=24(次)

211224÷3=8(天)(一)理解情境,解決問題四、教學(xué)例3分?jǐn)?shù)混合運算3.(3.誰讀懂了它的意思,說一說。問題:1.你知道了什么?2.你能解決這個問題嗎?用算式表達(dá)你的思考過程。(二)鞏固練習(xí)王叔叔家閣樓上的窗玻璃是梯形的,上底、下底和高分別是m、m、m。這塊玻璃的面積是多少?53544353(+)×÷25443=××574321=(

)4021四、教學(xué)例3分?jǐn)?shù)混合運算3.誰讀懂了它的意思,說一說。問題:1.你知道了什么?2五、全課總結(jié)今天都有哪些收獲?還有什么問題?五、全課總結(jié)今天都有哪些收獲?還有什么問題?GoodBye!再見GoodBye!再見綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)分?jǐn)?shù)除法例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)例3分?jǐn)?shù)混合運算綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。451735111415115137綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入說出下面各數(shù)的倒數(shù)。45173511141511二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?54

2.請看上面的問題,和我們以前學(xué)過的什么知識有關(guān)系?(平均分,

求一份是多少)你能列出算式嗎?(÷2)54問題:1.你能用陰影表示出這張紙的嗎?(學(xué)生畫出長方形紙的)5454

3.借助手中的學(xué)具,折一折,畫一畫,表示出÷2的意義。54(一)引入情境,探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)把一張紙的平均分成2份,每份是問題:1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖,說說你的計算過程。把一張紙的平均分成2份,每份是這張紙的幾分之幾?5454÷2==

54÷25254÷2=×==

525421104二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(一)引入情境,探究新知綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問題:1.用算式表示出剛才折或畫的過程。2.結(jié)合畫好的圖六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件(二)自主操作,深入理解2.用算式表示出剛才折或畫的過程。4.比較兩種解法,你有什么想法?3.結(jié)合畫好的圖,說說你的計算過程。(出示預(yù)設(shè)1時)你遇到了什么問題?5.根據(jù)上面的折紙實驗和算式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(出示預(yù)設(shè)2)說說你的想法。把一張紙的平均分成3份,每份是這張紙的幾分之幾?54預(yù)設(shè)1:54÷3==?

54÷3預(yù)設(shè)2:54÷3=×=

5431154問題:1.借助手中的學(xué)具,折一折,畫一畫,表示出÷3的意義。54二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(二)自主操作,深入理解2.用算式表計算下面各題。(三)鞏固練習(xí)109÷3=×=()()()()()()9101331083÷2=×=()()()()()()3812316二、教學(xué)例1分?jǐn)?shù)除以整數(shù)計算下面各題。(三)鞏固練習(xí)109÷3=×(一)引入情境,探究新知問題:1.你讀懂了什么?想到了什么?請你根據(jù)信息畫出線段圖。2.要想比誰走得快,我們可以比什么?

預(yù)設(shè)1:比較平均每小時走的路程

預(yù)設(shè)2:比較走1km所用的時間(本課時先解決預(yù)設(shè)1,預(yù)設(shè)2可機動)小明小時走了2km,

32小紅小時走了

km。誰走得快些?

125652km32小時三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(一)引入情境,探究新知問題:1.你讀懂了什么?想到了什么(二)自主操作,深入理解解決預(yù)設(shè)1:小明平均每小時走多少km?2.思考,在剛才的線段圖上如何表示小明1小時走的路程?2km32小時問題:1.怎樣求上面的問題?用到了我們以前學(xué)過的什么知識?(路程÷時間=速度)請你列出算式。()2÷32三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(二)自主操作,深入理解解決預(yù)設(shè)1:小明平均每小時走多少km小明平均每小時走多少km?問題:1.為什么要把2km平均分成2份?2.你是怎么想到要補充1份的?3.這部分表示什么?4.你能用算式表示出所畫的意思嗎?5.結(jié)合線段圖,說說你是怎么計算的。2km32小時走多少km?1小時322÷=2××3=2×=3(km)

232111(二)自主操作,深入理解三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)小明平均每小時走多少km?問題:1.為什么要把2km平均分六年級上冊數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)除法課件問題:1.小紅1小時走多少千米呢?根據(jù)信息和問題,畫出線段圖。2.根據(jù)線段圖,列式并計算。4.請你比較,誰走得快些?5.觀察上面兩個算式的計算,你發(fā)現(xiàn)了什么?(一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于乘這個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。)322÷=2××3=2×=3(km)

232111÷=×=2(km)

125656551212113.

“×

”這一步你是怎樣想的,結(jié)合線段圖說一說。512三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(二)自主操作,深入理解問題:1.小紅1小時走多少千米呢?根據(jù)信息和問題,畫出線段(三)鞏固練習(xí)1.計算下面各題9824÷=24()()=()×982754÷=167()()()()()()=71654×3564三、教學(xué)例2一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)(三)鞏固練習(xí)1.計算下面各題9

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