【閱讀訓(xùn)練】新人教版《走一步再走一步》閱讀訓(xùn)練大匯總-教師版

《走一步，再走一步》閱讀訓(xùn)練（一）一．閱讀下面文段，回答問(wèn)題我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?；我絕對(duì)沒(méi)法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗?，更險(xiǎn)。我聽(tīng)見(jiàn)有人（啜泣、哭泣），正（納罕、納悶）那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自己。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，（恐懼、害怕）和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗這時(shí)，樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音！父親的手電光照著我“下來(lái)吧，孩子，”他帶著安慰的口氣說(shuō)_“晚飯做好了”“我下不去！我哭著說(shuō)，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的！“聽(tīng)我說(shuō)吧，”我父親說(shuō)，“不要想著距離有多遠(yuǎn)你只要想著你是在走一小步你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎？”我慢慢地把身體移過(guò)去“看見(jiàn)了”我說(shuō)“好，”他對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上不要擔(dān)心下一步聽(tīng)我的話”這似乎能辦得到我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它我頓時(shí)有了信心“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)”我又照著做了我的信心大增“我能辦得到的”我想我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過(guò)的路程是多么漫長(zhǎng)。1將①②段空缺處填上合適的詞。2、在③段劃線處填上標(biāo)點(diǎn)。逗號(hào)3、請(qǐng)你用十幾個(gè)字概括這段選文敘述的事件“我”在父親的鼓勵(lì)下，一步一步爬下懸崖4、當(dāng)“我”邁第一步時(shí)，那種恐懼心理克服了嗎？請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第⑧段，從文中找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵性的詞語(yǔ)來(lái)證明自己的看法沒(méi)有解除恐懼心理“似乎”、“小心翼翼”、“探”幾個(gè)詞語(yǔ)都表現(xiàn)了這一點(diǎn)“似乎”表現(xiàn)了“我”對(duì)邁出第一步信心不足；“小心翼翼”和“探”表現(xiàn)了“我”依然恐懼的心理5．找出“我”下石架時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，寫(xiě)出導(dǎo)致“我”心理狀態(tài)變化的原因？①“頓時(shí)有了信心”（原因：“我”成功邁出了第一步）②“信心大增”（原因：成功邁出了第二步），③“產(chǎn)生了一種巨大的成就感”（原因：完全爬下懸崖之后）“我”的心理狀態(tài)是在獲得成功的行動(dòng)中產(chǎn)生變化的6、暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這是什么描寫(xiě)，有什么作用？答：這是景物描寫(xiě)，烘托了我無(wú)助孤獨(dú)，極度恐懼的心理。“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石，而且踩到了它?！边@個(gè)句子中的“探”字能否改成“站”字?為什么?.不能?！疤健庇小霸囂健钡囊馑?，寫(xiě)出“我”下石架時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和惶恐、緊張的心情。而“站”字是站立的意思，用在此處不合原意，表達(dá)效果不好。8、找出“我”下石架時(shí)心理變化的詞語(yǔ)，并說(shuō)明其作用。有了信心、信心大增、產(chǎn)生巨大成就感；側(cè)面表現(xiàn)了父親的引導(dǎo)給“我”心理上帶來(lái)的巨大力量，說(shuō)明父親教育方法的恰當(dāng)。9、“我聽(tīng)見(jiàn)有人啜泣，正納罕那是誰(shuí)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我自已”第⑧段說(shuō)我先是啜泣了一會(huì)兒。兩個(gè)啜泣的意思一樣嗎？為什么？答：不一樣。前一個(gè)寫(xiě)出了這一句寫(xiě)出了我身處絕地，上不能上、下不能下的極度絕望，恐懼到了極點(diǎn)。后一個(gè)啜泣是脫險(xiǎn)后的自慰，對(duì)父愛(ài)的體驗(yàn)和感激，戰(zhàn)勝困難的自豪的淚水。10．明知孩子有摔下來(lái)的危險(xiǎn)，然而父親卻不上去救他，你如何理解父親的做法？這位父親深知，如果自己上去救，孩子自己的能力就毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)。他不斷引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒子，讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和經(jīng)驗(yàn)。11、父親說(shuō)"不要想著距離有多遠(yuǎn)"，為什么？如果想著距離有多遠(yuǎn)，就會(huì)失去戰(zhàn)勝困難的勇氣的信心，這是父親在教我如何戰(zhàn)勝困難。12.第⑤段中畫(huà)線句與下文哪句照應(yīng)？要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。13.“父親”對(duì)“我”脫險(xiǎn)起到什么作用？鼓勵(lì)、引導(dǎo)“我”，讓“我”有自我脫險(xiǎn)的勇氣和信心。14、課文中的父親是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析（。文中的這位父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?）答：父親是個(gè)教子有方的人。分析：在兒子遇險(xiǎn)時(shí)，父親沒(méi)有爬上懸崖救助，而是引導(dǎo)、鼓勵(lì)兒子，讓他經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣，學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。15.末段說(shuō)"看到前途茫茫而灰心喪氣"，又說(shuō)"直到抵達(dá)我要到的地方"，既然要到的地方"很明確"，為什么又說(shuō)"前途茫茫"呢?"前途茫茫"的意思是不知道怎樣才能抵達(dá)我要到的地方，困難重重，舉步維艱）16、“我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切”一句中“學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)”指什么？這是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。17、如何理解“我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方”這句話？（4分）關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。18、從①②段找出寫(xiě)“我”被棄于懸崖時(shí)的心理狀態(tài)的詞句，并分析這些詞句描寫(xiě)出我當(dāng)時(shí)的什么心理？頭暈?zāi)垦?、、啜泣、恐懼和疲乏使我全身麻木，不能?dòng)彈。寫(xiě)出我被拋棄的委屈、不知所措的迷惘、不該冒險(xiǎn)的悔意和強(qiáng)烈的恐懼感。19、文中寫(xiě)“我”下山的動(dòng)詞有哪些？有何作用？移、踏、伸、探、踩、爬生動(dòng)表現(xiàn)出“我”下山時(shí)動(dòng)作的小心謹(jǐn)慎和內(nèi)心的恐懼。20、①段用了怎樣的描寫(xiě)手法、有何作用？心理描寫(xiě)“我”因?yàn)楹ε轮恢类ㄆ俗晕业拇嬖?，將我害怕到極點(diǎn)的情狀淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)21．父親為什么不采用上去把孩子抱下來(lái)的辦法？與本文父親的做法相比哪一種做法更好些？上去把孩子抱下來(lái)的辦法也可以，但是這種辦法只能使孩子脫險(xiǎn)，對(duì)于孩子自己應(yīng)付困難能力的培養(yǎng)卻毫無(wú)用處。本文父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗(yàn)用自信戰(zhàn)勝困難的感覺(jué)，有利于培養(yǎng)孩子自己應(yīng)付困難的能力。22．在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，我們要識(shí)字、寫(xiě)字、要整段、整篇地背誦文章，你在沒(méi)有背不過(guò)來(lái)、寫(xiě)不完的感覺(jué)？學(xué)了本文后，你在沒(méi)有解決這些問(wèn)題的新想法？字要一個(gè)一個(gè)地認(rèn)，書(shū)要一段一段地背，只要克服一個(gè)一個(gè)小困難，學(xué)習(xí)任務(wù)總是會(huì)完成的23、本文的主旨句是什么？要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。24．讀了本文后，你從中悟出什么哲理。在人生道路上，不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻，只要把大困難分解為小困難，一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真地解決小困難，終將戰(zhàn)勝巨大的困難，贏得最后的勝利）（二）25、從課文內(nèi)容看，文題“走一步，再走一步”是什么意思？（4分）告誡人們要一步一步戰(zhàn)勝困難，不要急于求成，更不能畏懼困難。26、它是一堵垂直的峭壁，壁面有許多凸出來(lái)的巖石、崩土和蓬亂的灌木。大約只有二十米高，但在我眼中卻是高不可攀的險(xiǎn)峰。這是什么描寫(xiě)，有什么作用？答：這是景物描寫(xiě)，突出了懸崖的高不可攀，為下面寫(xiě)我的恐懼做鋪墊。27、理解“我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳?！贝穑哼@是心理描寫(xiě)，我”鼓足勇氣往上攀爬時(shí)內(nèi)心的恐懼。28、找出文章中的伏筆（前后照應(yīng)）的兩處。答：我一直有病瘦骨嶙峋的伏筆與小朋友都能爬上懸崖，而我卻困在巖石架上相照應(yīng)。當(dāng)小朋友嘲笑我時(shí)，杰利看來(lái)好像有些不放心的伏筆與后面杰利帶著父親來(lái)找我相照應(yīng)29．有人說(shuō)杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎？為什么？不同意。從文