六年級(jí)上冊(cè)書法課教案

六年級(jí)上冊(cè)書法課授課設(shè)計(jì)第一課橫授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫橫的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫橫的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫橫的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫橫的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫橫組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“三”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“長(zhǎng)橫、短橫、凸橫、凹橫、右尖橫、左尖橫”。長(zhǎng)橫：藏鋒在上起筆，向右下斜按，轉(zhuǎn)向右中鋒行筆，收筆處稍停，向右上提筆，再向右下斜按筆，回鋒收筆。短橫：寫法與長(zhǎng)橫近似，特點(diǎn)是運(yùn)筆有力、整體飽滿。凸橫：一般出現(xiàn)在字的中下部，較長(zhǎng)，中鋒行筆時(shí)運(yùn)筆稍輕，呈俯勢(shì)。凹橫：整體飽滿有力，中鋒行筆時(shí)呈仰勢(shì)，一般出現(xiàn)在字的上部。右尖橫：起筆飽滿，中鋒行筆時(shí)力道漸輕。1/21左尖橫：起筆較輕，中鋒行筆時(shí)力道漸重，收筆飽滿。4、指導(dǎo)寫“三、天、長(zhǎng)、若”四個(gè)字。三：觀察用筆的方圓變化及各筆畫的地址關(guān)系。天：兩橫輕生變化明顯；撇低捺高。長(zhǎng)：前三橫呈斜勢(shì)，攻橫呈俯勢(shì)，豎提略帶弧度。若：草字頭不要寫得過(guò)寬；長(zhǎng)橫行筆時(shí)用筆較輕。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、課堂小結(jié)第二課豎授課目的：2、掌握柳體基本筆畫豎的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫豎的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫豎的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫豎組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“十”字。2、師小結(jié)。2/213、指導(dǎo)書寫“垂露豎、懸針豎、左弧豎、右弧豎、上尖豎、短豎”。垂露豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按筆，提筆向下，中鋒行筆，收筆處稍停，回鋒收筆。懸針豎：形態(tài)飽滿，挺拔有力。出鋒收筆。左弧豎：藏鋒起筆，向右處方按筆；行筆帶有向左的弧度。右弧豎：行筆帶有向右的弧度。上尖豎：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向下中鋒行筆，回筆收筆。短豎：藏鋒左上起筆，向右上稍行，向右下按筆，提筆向下中鋒行筆，稍逗留，回鋒收筆。4、指導(dǎo)寫“修、行、土”四個(gè)字。修：第二豎較長(zhǎng)。注意右側(cè)部件下方三個(gè)點(diǎn)的響應(yīng)與排列。師：左面部件略靠上；右側(cè)部件第二豎為懸針豎，挺拔有力。行：左右兩部件高低參差，兩豎呈向勢(shì)。土：豎粗壯有力，兩橫呈仰俯之勢(shì)。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)知識(shí)縱覽四、課堂小結(jié)第三課撇授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫撇的形態(tài)特點(diǎn)。3/212、掌握柳體基本筆畫撇的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫撇的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫撇的書寫方法。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“人”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“直撇、平撇、蘭葉撇、弧撇、回鋒撇、彎頭撇”。直撇：藏鋒起筆，略向右上行筆，向右下按筆，直向左下行筆，撇出。平撇：藏鋒起筆，向右下按筆，向左橫向撇出。蘭葉撇：露鋒起筆，向左下中鋒行筆，先按后提，撇開出。撇中間粗，兩頭細(xì)，呈蘭葉狀?；∑玻翰劁h起筆，向右上稍行，向右下按筆，向左下帶弧度行筆，撇出?；劁h撇：藏鋒左上起筆，轉(zhuǎn)向右上稍行，向右下按筆，提筆向下帶弧度中鋒行筆，至鉤畫處稍逗留，向上回鋒，調(diào)整筆鋒向左上出鉤。彎頭撇：藏鋒起筆，提筆向右上稍行，向右下按筆，向左下中鋒行筆，撇出。4、指導(dǎo)寫“者、夫、嚴(yán)、xx”四個(gè)字。者：撇直且長(zhǎng)，下面的“日”可以安排得略靠右，使全字平衡。夫：弧撇用筆較輕，收筆地址低于右側(cè)的斜捺。4/21嚴(yán)：注意三個(gè)撇的形態(tài)與走向。左面的蘭葉撇與上橫不要訂交，地址略右靠。威：回鋒撇用筆較重，與右側(cè)的長(zhǎng)橫不相連接。被包圍的部件要寫得稍靠上些。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)第四課捺授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫捺的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫捺的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫捺的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫捺的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫捺組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“之”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“斜捺、平捺、方頭捺、尖頭捺、短捺、反捺”。5/21斜捺：藏鋒起筆，向右下漸行漸按，至捺腳和稍逗留，向前右漸提捺出。平捺：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆平勢(shì)稍運(yùn)行后即向右偏下方和緩地邊行邊按，至捺腳處稍頓，向右漸提捺出。方頭捺：藏鋒起筆，稍向下按筆，漸提筆平勢(shì)稍運(yùn)行，成方頭，向右下和緩地邊行按，行筆略帶弧度，至捺腳處稍頓，向右漸提捺出。尖頭捺：藏鋒起筆，輕按，稍向右行筆后即向右下行筆，略帶弧度漸行漸得，至捺腳處稍逗留，向右漸提捺出。短捺：寫法與斜捺相似，可是整體較小。反捺：藏鋒起筆，向右下行筆，漸行漸重，向下按筆，折筆向左上收筆。4、指導(dǎo)寫“舎、入、不、道”四個(gè)字。舎：撇輕捺重；“人”部覆蓋全字；“土”的地址稍靠上，使全字緊湊。入：撇低捺高，撇輕捺重。不：注意交織部位筆畫的錯(cuò)讓。反捺起筆地址略靠下，不要寫得很短。道：注意方頭捺的寫法。橫折折撇用筆較輕，形態(tài)較斜。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞第五課點(diǎn)授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫點(diǎn)的書寫方法臨寫課文中的例字。6/21授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫點(diǎn)的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫點(diǎn)組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“上點(diǎn)、左點(diǎn)、右點(diǎn)、右點(diǎn)（出鋒）、左點(diǎn)（出鋒）、長(zhǎng)點(diǎn)”。上點(diǎn)：藏鋒起筆，轉(zhuǎn)向右上，轉(zhuǎn)向右下，再轉(zhuǎn)向下，向左上回鋒收筆。左點(diǎn)：露鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，提筆向右上回鋒收筆。右點(diǎn)：露鋒起筆，向右上行筆，向右下圓轉(zhuǎn)，稍停，回鋒向左上收筆。右點(diǎn)（出鋒）：藏鋒起筆，向右稍行筆再向右下按筆，向左上提筆，輕按，向左下出鋒。左點(diǎn)（出鋒）：藏鋒起筆，向左下行筆，向右下按筆，向上提筆，輕按，向右上出鋒。長(zhǎng)點(diǎn)：露鋒起筆，向右下行筆，邊行邊按，尾端轉(zhuǎn)筆，向左上回鋒。4、指導(dǎo)寫“梁、必、當(dāng)（當(dāng)）、兼”四個(gè)字。xx：注意上下相讓、六個(gè)點(diǎn)的分布及形態(tài)。必：第三月個(gè)點(diǎn)為長(zhǎng)點(diǎn)，須注意地址。當(dāng)：注意字頭左右兩點(diǎn)的響應(yīng)。第四筆為左點(diǎn)，形態(tài)實(shí)長(zhǎng)，下垂。兼：字頭的兩個(gè)點(diǎn)出鋒響應(yīng)。7/215、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)提橫折豎折豎彎撇折撇點(diǎn)授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“如、皆”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“提、橫折、豎折、豎彎、撇折、撇點(diǎn)”。8/21提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向右上出鋒。收筆。豎折：藏鋒起筆寫豎，至折處稍停，折筆后提筆向右寫橫。豎彎：藏鋒起筆向右下按筆，轉(zhuǎn)向下行筆，至轉(zhuǎn)折處向右圓轉(zhuǎn)，向右稍行筆，回鋒向左上收筆。撇折：藏鋒起筆寫撇，至折處稍停，折筆后提筆向右，漸收力，提筆出鋒。撇點(diǎn)：藏鋒起筆向左下寫撇，撇終輕折，再向右下寫反捺。4、指導(dǎo)寫“xx、皆、如、能”四個(gè)字。琉：提畫不要寫得過(guò)長(zhǎng)。注意撇折與豎彎的地址和形態(tài)。皆：豎提較斜而豎折較正；橫折轉(zhuǎn)折后行筆帶有弧度。如：注意觀察撇點(diǎn)的地址及與其他筆畫的交織關(guān)系，提的斜度不要寫得過(guò)大。能：撇折較大較重，兩個(gè)豎彎的大小、走向不一致。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)第七課橫鉤豎鉤彎鉤橫折鉤橫撇彎鉤授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟。9/213、依照柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“家、來(lái)”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“橫鉤、豎鉤、彎鉤、橫折鉤、橫撇彎鉤”。橫鉤：藏鋒起筆寫橫，至尾端稍逗留，折筆向右下，向左上輕提，按筆，向左下出鉤。豎鉤：藏鋒起筆寫豎，至尾端向左上提筆，按筆，向左上方出鉤。彎鉤：藏鋒起筆，中鋒行筆向下寫弧，向左上輕提，按筆，向左上方出鉤，出鉤略平。橫折鉤：藏鋒起筆寫橫，方折后轉(zhuǎn)向下寫豎，至尾端向左上提筆，按筆，向左上方出鉤。橫撇彎鉤：藏鋒起筆向右行筆，漸收國(guó)，提筆，向右下按筆，折筆后向左下寫撇，輕折筆后向右下寫4、指導(dǎo)寫“守、同、東、響”四個(gè)字。10/21守：橫向筆畫較輕，“寸”中的右點(diǎn)地址靠左上。同：注意橫折鉤轉(zhuǎn)折后筆畫的走向；“冂”要為中間的部件留出空間。東：豎鉤挺拔有力，撇捺不宜過(guò)長(zhǎng)。響：橫撇彎鉤運(yùn)筆流暢，棱角分明。須注意各部分的地址、比率關(guān)系，既要寫得均勻有致，又要控制好字形，使整體不致過(guò)長(zhǎng)。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、課堂小結(jié)第八課豎提斜鉤臥鉤豎彎鉤橫折彎鉤授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體基本筆畫豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課11/211、學(xué)生看課本，觀察交流“成、風(fēng)（風(fēng)）”字。2、師小結(jié)。3、指導(dǎo)書寫“豎提、斜鉤、臥鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤”。豎提：藏鋒起筆，向右下按筆，提筆向下寫豎，力度漸輕，至尾端提筆轉(zhuǎn)鋒向左下，向右下按筆，向右上方寫提。斜鉤：藏鋒起筆輕按，合適用力寫弧，弧形自然，至尾端向左上提筆，輕按，出鉤。臥鉤：露鋒起筆，向右下行筆漸重，至尾端向左上提筆，輕按，出鉤。豎彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向下行筆，圓轉(zhuǎn)，至尾端向左提筆，按筆，向上出鉤。橫折彎鉤：藏鋒起筆，按筆，提筆向右上行筆，折筆向下行筆寫彎鉤。4、指導(dǎo)寫“心、盛、元、風(fēng)”四個(gè)字。心：注意臥鉤的形態(tài)以及各個(gè)點(diǎn)的地址。盛：斜鉤為“盛”的主筆，要寫得有力且突出，注意出鉤的方向。元：豎彎鉤向右伸展，下部圓潤(rùn)飽滿；出鉤不宜過(guò)大。5、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。6、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)四、課堂小結(jié)字形修長(zhǎng)授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)字形修長(zhǎng)的形態(tài)特點(diǎn)。12/212、掌握“事、削、肩、書（書）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)字形修長(zhǎng)的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“事、削、肩、書（書）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課難點(diǎn)：掌握“事、削、肩、書（書）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“正、事”兩個(gè)字。2、師小結(jié)：柳體“正”字形較大，挺拔而均勻。柳體“事”字字形瘦長(zhǎng)卻不松散。3、師示指導(dǎo)寫“事、削、肩、書（書）”四個(gè)字。事：字形整體瘦長(zhǎng)，須注意掌握筆畫的走向及輕重變化。削：首筆為右點(diǎn)，形態(tài)稍長(zhǎng)；注意掌握豎鉤起筆與收筆的寫法肩：首點(diǎn)變?yōu)闄M，長(zhǎng)撇為蘭葉撇，橫折轉(zhuǎn)折處棱角分明。橫折鉤轉(zhuǎn)折后用筆加重。書：中豎和直，勁挺，整體橫輕豎重，筆畫分布均勻。4、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞13/21四、課堂小結(jié)第十課向背分明授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)向背分明的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“張（張）、門（門）、用、清”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課重點(diǎn)：2、掌握“張（張）、門（門）、用、清”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課難點(diǎn)：掌握“張（張）、門（門）、用、清”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“張（張）、門（門）”兩個(gè)字。2、師小結(jié)。3、師示指導(dǎo)寫“張（張）、門（門）、用、清”四個(gè)字。張：臨寫時(shí)，除了要關(guān)注字的整體布勢(shì)之外，還要關(guān)注每一筆的地址與形態(tài)。門：注意控制好筆畫的弧度，不可以太彎使字綿軟無(wú)力。用：中豎不要寫得過(guò)長(zhǎng)，里面的筆畫用筆稍輕。清：注意“氵”的弧形分布及點(diǎn)畫響應(yīng)。部件“月”取向勢(shì)。14/214、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)第十一課輕重鮮亮授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮亮的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“儀（儀）、教、開（開）、駕（駕）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)輕重鮮亮的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“儀（儀）、教、開（開）、駕（駕）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課難點(diǎn)：掌握“儀（儀）、教、開（開）、駕（駕）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“儀（儀）”字。15/212、師小結(jié)。柳體“儀”字的第一筆寫得較重，而“義”的中下部筆畫則較輕較細(xì)，整個(gè)字看上去十分均勻。儀：首撇較重；“義”筆畫多，須注意布白均勻，不可以寫得擁擠紛亂。教：“攵”向左側(cè)部件下方穿插，注意筆畫的錯(cuò)讓。開：中間的部件用筆較輕，外面筆畫用筆稍重。駕：首筆粗重，下面的部件筆畫稍輕；輕重分明，平衡牢固。4、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)第十二課內(nèi)緊外舒授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外xx的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“國(guó)（國(guó)）、也、摩、辯（辯）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)柳體結(jié)構(gòu)內(nèi)緊外xx的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握“國(guó)（國(guó)）、也、摩、辯（辯）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。授課難點(diǎn)：掌握“國(guó)（國(guó)）、也、摩、辯（辯）”四個(gè)字的寫法，并學(xué)會(huì)臨寫。課時(shí)安排：一課時(shí)授課過(guò)程：一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生的坐姿。16/21二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“國(guó)（國(guó)）”字。2、師小結(jié)。3、師示指導(dǎo)寫“國(guó)（國(guó)）、也、摩、辯（辯）”四個(gè)字。國(guó)：注意內(nèi)輕外重，內(nèi)部的部件要與外框相協(xié)調(diào)。也：豎向筆畫緊收，豎彎鉤向右伸展。摩：各部件結(jié)合緊湊；“林”的末筆反捺較平且向外伸；彎鉤出鉤較平，收筆地址與上點(diǎn)的起筆地址相對(duì)。辯：注意部件間筆畫的錯(cuò)讓。字邊緣學(xué)的筆畫合適伸展，可以讓全字顯得疏密有致。4、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。5、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體常用部件亻、彳部的形態(tài)特點(diǎn)。2、掌握柳體常用部件亻、彳部的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體常用部件亻、彳部的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體常用部件亻、彳部的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體常用部件亻、彳部組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)17/21授課過(guò)程：一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“使、作”兩個(gè)字的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)寫亻部。（亻：撇畫要直，用筆較重。在撇中間地址軍民一致垂露豎。）3、觀察交流“街、xx”兩字的特點(diǎn)。4、指導(dǎo)寫彳部。（彳：兩撇要有變化，出撇的方向須不同樣樣。在第二撇中間或偏下地址寫豎，豎一般需要擁有必然的斜度或弧度。）5、指導(dǎo)書寫“使、作、街、xx”四個(gè)字。使：“亻”略向右傾斜。右側(cè)部件較寬，撇收捺展。作：左右部件寬度湊近?！柏椤迸c“乍”結(jié)構(gòu)周邊，都要寫正直才好。街：三部分井井有條，中間的部件較窄，各部件間結(jié)合緊湊。德：“彳”比右側(cè)部件地址低。須注意左右兩部分的比率關(guān)系。6、學(xué)生臨寫，師行間巡視指導(dǎo)。7、學(xué)生顯現(xiàn)作業(yè)，教師討論。三、學(xué)習(xí)名作欣賞四、課堂小結(jié)第十四課xx氵部授課目的：1、認(rèn)識(shí)柳體常用部件冫、氵部的形態(tài)特點(diǎn)。18/212、掌握柳體常用部件冫、氵部的運(yùn)筆方法和步驟。3、依照柳體常用部件冫、氵部的書寫方法臨寫課文中的例字。授課重點(diǎn)：柳體常用部件冫、氵部的書寫方法。授課難點(diǎn)：臨寫好以柳體常用部件冫、氵部組合的例字。課時(shí)安排：一課時(shí)一、組織授課：檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、新課1、學(xué)生看課本，觀察交流“涼、次”兩個(gè)字的特點(diǎn)。2、指導(dǎo)寫冫部。（冫：上面的點(diǎn)要取下墜之勢(shì)，不出鋒。下面的點(diǎn)回鋒后從中