2022小升初語文寫技巧

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022小升初語文寫技巧無論在哪個地方的小升初語文考試，作文都是分外重要的一個版塊。我整理了2022小升初語文寫作文技巧,夢想能扶助到您。

2022小升初語文寫作文技巧

1寫外貌不用“有”

作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可美麗了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！?/p>

假設(shè)你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍，會察覺作文順了好多。

寫上段文字的同學(xué)經(jīng)蔣老師指導(dǎo)后修改如下：“XX可美麗啦。一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴合作起來，有點混血的味道，同學(xué)們可熱愛她啦?！笔遣皇亲x起來安逸多了?

2寫說不單寫“說”

讓孩子對比以下三句話。

張三說：“”;

張三無可奈何地說：“”;

張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“”

鮮明，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用展現(xiàn)“說”而是在語言前面加上動作和神態(tài)，通過確定的訓(xùn)練掌管這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學(xué)會細(xì)節(jié)描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

3寫想不展現(xiàn)“想”

遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經(jīng)被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人另一個小人”不用這個句子又該怎么寫?

最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更干脆精練?別忘了指點孩子要給心理描寫加上適當(dāng)慨嘆詞。

4不用成語

作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!蔣老師此言一出恐懼四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?

其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會按照套路使用成語時，文章細(xì)節(jié)就沒了，還不如讓孩子老忠厚實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡這些被用濫的成語還是少展現(xiàn)為妙。

譬如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過林梢，原本寧靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風(fēng)撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！?/p>

5遇到“很”和“分外”想一想

對于文章寫不長的孩子，可以訓(xùn)練的另一個技巧是：遇到“很”和“分外”想一想?？催^多數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師察覺展現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，分外”，請家長指點孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要展現(xiàn)這個字眼?

譬如寫熱，別展現(xiàn)“很熱”兩個字，學(xué)會用其他的描寫來表達(dá)熱：驕陽似火，沒有一絲風(fēng)，樹葉低垂毫無生氣文章自然就能寫長。

6環(huán)境里面有“真”“情”

到了五六年級孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也猶如在為我哭泣?！?/p>

孩子能用環(huán)境襯托自己的心情首先要表揚。但是好多孩子只要一寫環(huán)境，斷定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌詠、小雨哭泣，成了套路，莫非世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是指點孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實的環(huán)境里。

7要動連著動

文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動學(xué)會連續(xù)使用動詞。某學(xué)生寫一場乒乓球球賽：“他發(fā)了一個旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話把文章就給寫完了)

學(xué)會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！币粋€動詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

8一秒鐘的事寫三百字

還是針對作文寫不長的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運會跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀(jì)錄誕生了!

怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯(lián)想：往屆校運會有人挑戰(zhàn)失敗，平日如何一次次練習(xí)等等;還可以加上細(xì)節(jié)來充實，起跳前如何與同學(xué)們舉行眼神交流，告成后同學(xué)如何向他慶祝家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子舉行寫作練習(xí)，學(xué)會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

9一段話里至少展現(xiàn)6個標(biāo)點

好多孩子不會用標(biāo)點，習(xí)作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現(xiàn)象，可以讓孩子舉行“一段話至少展現(xiàn)6種標(biāo)點”的技巧訓(xùn)練。譬如，。?!：“”

這些標(biāo)點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經(jīng)過幾次訓(xùn)練后，你會察覺孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進(jìn)去了，心理活動結(jié)合進(jìn)去了，還會用反問句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子舉行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。

10字?jǐn)?shù)三四五

這個技巧說白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時間寫作的孩子輕易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上好多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要指點孩子留神操縱每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會察覺這樣的作文有語感會安逸好多。

如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著迷人的幽香。一根一根都看得那么領(lǐng)會，很屹立的樣子?！苯?jīng)指導(dǎo)