有關(guān)傳播學(xué)微電影論文范文

有關(guān)傳播學(xué)微電影論文范文微電影論文篇一：《微電影音樂創(chuàng)作思考》摘要：微電影就是在較短的時(shí)間內(nèi)用更加清晰、簡(jiǎn)短的語言和情節(jié)將完整的故事闡述清楚，滿足當(dāng)前大多數(shù)人快餐文化的需求。在電影制作中很多制作方會(huì)利用電影音樂提升影響力、創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)利益。微電影亦是如此，本文將對(duì)微電影音樂制作進(jìn)行分析。關(guān)鍵詞：微電影；音樂；制作本文將對(duì)當(dāng)前國內(nèi)微電影的研究現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上探索微電影音樂的表現(xiàn)和類型，以研究我國微電影音樂的發(fā)展。一、國內(nèi)微電影音樂研究現(xiàn)狀目前我國微電影音樂創(chuàng)作剛剛起步，第一步在網(wǎng)絡(luò)傳播的微電影音樂是20__年《老男孩》，我國微電影發(fā)展就此進(jìn)入元年，但當(dāng)時(shí)國內(nèi)研究者并沒有充分地注意到這點(diǎn)。之后隨著微電影作品的不斷涌現(xiàn)以及在新媒體平臺(tái)的廣泛宣傳，相應(yīng)的關(guān)注和研究活動(dòng)逐漸多了起來。這些研究涉及的領(lǐng)域包括營銷學(xué)、音樂學(xué)、傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，但涉及微電影音樂創(chuàng)作和表現(xiàn)方面的文章還相對(duì)較少。20—年至今，關(guān)于微電影的文論已經(jīng)達(dá)到432篇，其中有兩篇研究文論是關(guān)于微電影音樂，為《六個(gè)夢(mèng)我的詩篇微電影創(chuàng)作計(jì)劃啟動(dòng)》《音樂微電影飄香大結(jié)局曝光譚晶獻(xiàn)唱》，在第一篇文論中通訊報(bào)道了譚盾發(fā)起的配樂微電影計(jì)劃，但是研究旨趣的言論很少，在第二篇文論中闡述了音樂微電影《飄香》的專題創(chuàng)作。當(dāng)前我國關(guān)于微電影的研究仍然主要局限于戲劇電影與電視技術(shù)和文化經(jīng)濟(jì)方面。筆者認(rèn)為作為一種新型文化藝術(shù)種類，微電影之所以能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展起來，主要是背后蘊(yùn)含的巨大文化經(jīng)濟(jì)利益在驅(qū)動(dòng)。隨著信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，我們產(chǎn)生大量的移動(dòng)媒體使用者和網(wǎng)絡(luò)用戶，再加上公共空間媒體和新型公交媒體，我國新媒體平臺(tái)用戶數(shù)量驚人?？梢娢磥硪欢螘r(shí)間內(nèi)電影院和電視媒體必然會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)終端為平臺(tái)基礎(chǔ)的微電影的沖擊，基于移動(dòng)終端的互動(dòng)性和便捷性決定了會(huì)有大量用戶會(huì)在線觀看微電影。所以，應(yīng)當(dāng)對(duì)微電影發(fā)展傾注更多關(guān)注。二、微電影音樂的類型和表現(xiàn)很多學(xué)者認(rèn)為電影音樂的本質(zhì)是一種功能音樂，對(duì)于微電影亦是如此。音樂在電影中起著支撐劇情發(fā)展的作用，有時(shí)微電影音樂是作為敘事結(jié)構(gòu)的組成部分而存在，有時(shí)作為烘托電影氣氛的重要手段使用，有時(shí)則是為了表達(dá)角色的內(nèi)心情感。傳統(tǒng)的電影作品中，都是根據(jù)音樂的功能性質(zhì)來劃分音樂類型。我國電影音樂研究的過程中運(yùn)用的是波蘭音樂學(xué)家《電影音樂美學(xué)》中的功能性分類體系。我國著名音樂學(xué)家于潤洋就將這一部分內(nèi)容寫進(jìn)了《電影音樂美學(xué)問題探討》一書中，同時(shí)將其劃分為四種基本功能類型，分別為背景氣氛性音樂、表達(dá)主觀態(tài)度音樂、表現(xiàn)角色心、理體驗(yàn)音樂、描繪性音樂，這種分類是以電影音樂功能性和表現(xiàn)性為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)的，后來國內(nèi)大部分學(xué)者也都接受了這種分類，并在電影音樂研究中廣泛應(yīng)用。雖然微電影與傳統(tǒng)電影藝術(shù)之間有著千絲萬縷的聯(lián)系，但是因?yàn)槠渚哂歇?dú)特的傳播途徑、表現(xiàn)內(nèi)容、制作方式，并且發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，所以不能按照分類普通電影音樂的方法進(jìn)行音樂分類體系進(jìn)行劃分。筆者認(rèn)為微電影音樂的劃分可按照以下依據(jù)進(jìn)行：首先，以微電影音樂素材為依據(jù)劃分。根據(jù)微電影音樂素材的來源可將微電影音樂劃分為原創(chuàng)性音樂和非原創(chuàng)性音樂。直接運(yùn)用于電影中的既有音樂就是非原創(chuàng)音樂，通常該類音樂產(chǎn)生于電影之前，是完成剪輯后音樂制作人為了滿足電影需要而進(jìn)行剪輯的。實(shí)際當(dāng)中通常有兩種引用非原創(chuàng)音樂的方式，包括直接引用和間接引用。在直接引用中，音樂制作人將未經(jīng)過任何改編音樂的內(nèi)容直接應(yīng)用于微電影中。例如：制作人老狼曾將崔龍陽《再見克隆人》、荷西《布拉娃》、張智的《巴克圖口岸》直接運(yùn)用于微電影《音樂十誡》當(dāng)中，并通過在背景音樂中使用這些作品收獲了良好的成效。在間接引用中，音樂制作人為了達(dá)到更加契合電影內(nèi)容和推動(dòng)情緒、清潔發(fā)展的目的，會(huì)將原有音樂作品的配器、速度、力度、和聲進(jìn)行改變。例如：帕格尼尼的《鐘》就被間接的運(yùn)用于薛凌的微電影《造琴師的秘密》中，音樂制作人大膽的改變和剪輯了第三章中部分樂曲片段，使音樂更具時(shí)代感。當(dāng)時(shí)微電影音樂制作的主流仍是非原創(chuàng)音樂，這種方式配樂目前在國內(nèi)大多數(shù)微電影制作中使用，相對(duì)于原創(chuàng)音樂其成本、資源、操作等方面都具有明顯優(yōu)勢(shì)，但是要使影片內(nèi)容和音樂的契合度高，就必須由高水平的剪輯者完成剪輯環(huán)節(jié)，另外這種直接應(yīng)用造成侵權(quán)問題也相對(duì)較多。其次，以微電影音樂的剪輯方式來劃分。根據(jù)微電影音樂的剪輯方式，可以將微電影音樂分為主題性配樂和拼貼式配樂兩種。拼貼式配樂本質(zhì)上是一種自由式剪輯配樂，當(dāng)前國內(nèi)微電影配樂中主要采用的就是這種。拼貼式配樂的剪輯采用的是音軌剪輯方式，通過拼貼或混剪若干知名樂曲達(dá)到襯托劇情和參與敘事的目的?！独夏泻ⅰ肪褪沁@一類型的代表，其主要內(nèi)容表現(xiàn)為懷舊、勵(lì)志、青春，上世紀(jì)八九十年代風(fēng)靡一時(shí)的歌曲《粉紅色的回憶》《十六歲的花季》《水手》《花仙子》都被通過混剪的方式運(yùn)用到電影中。這些作品不僅將時(shí)代背景和歷史環(huán)境都一一展現(xiàn)出來，還將觀眾帶入到那個(gè)時(shí)代氛圍，很多八零后很容易就會(huì)想起自己的青春歲月。三、微電影音樂的前景分析電影在經(jīng)濟(jì)學(xué)中作為一種商品存在，電影音樂在經(jīng)濟(jì)學(xué)中則是附屬商品。很多人將電影從音樂中獲取經(jīng)濟(jì)效益的方式歸納為三種：首先通過吸引觀眾的作用，帶動(dòng)電影票房提升。其次是電影音樂原聲大碟等音樂衍生品，獲取效益。最后，通過明星演唱電影歌曲，促進(jìn)粉絲效應(yīng)。筆者認(rèn)為與電影音樂相同，微電影音樂的商業(yè)特征也是如此，這在它的應(yīng)用價(jià)值上就能夠體現(xiàn)出來?！独夏泻ⅰ贰兑挥|即發(fā)》兩部作品都產(chǎn)生于微電影元年，這也決定了微電影發(fā)展的兩條路徑，分別為品牌營銷類、各門戶網(wǎng)站發(fā)起并尋求廣告品牌合作類?？梢娢㈦娪暗慕?jīng)濟(jì)回報(bào)機(jī)制從最初就已經(jīng)建立起來：一方面廣告投資方加入到微電影制作當(dāng)中，并將自身的商業(yè)品牌在特定故事短片中植入，甚至一些廣告界認(rèn)識(shí)直接將微電影表述為新的廣告形式，雖然這種說法有失偏頗，但是從中能夠窺探出微電影的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。近年來微電影音樂開始呈現(xiàn)出新的發(fā)展形勢(shì)：第一種是以音樂微電影形勢(shì)應(yīng)用于傳統(tǒng)唱片業(yè)市場(chǎng)。實(shí)際當(dāng)中通常是由音樂發(fā)型公司投資拍攝音樂微電影，主角通常由歌手擔(dān)任，拍攝的藍(lán)本是新創(chuàng)作的單曲內(nèi)容。這種作品能夠?yàn)樾聦］嫲l(fā)行聚攏人氣，或者幫助歌手引起關(guān)注等。第二種是，利用單曲模式宣傳微電影。近年來為了使即將發(fā)行的電影內(nèi)容能夠?yàn)楦嗳怂私猓?jīng)常采用提前發(fā)行電影主題曲吸引觀眾的方法。例如：微電影《飄香》的制作方就在播映前，將微電影主題曲發(fā)布在樂視網(wǎng)上，微電影主題曲收獲了五十萬的點(diǎn)擊率，宣傳了這部微電影。四、結(jié)語本文分析了微電影音樂的創(chuàng)作，以求為推動(dòng)微電影音樂的發(fā)展、提升微電影音樂創(chuàng)造價(jià)值貢獻(xiàn)綿力。參考文獻(xiàn)：吳曉燕.選取電影音樂在普通高校開展音樂欣賞教學(xué)微探[D].北京：首都師范大學(xué),20——年.陳越紅.數(shù)字時(shí)代和傳統(tǒng)時(shí)期的電影音樂有何不同[J].電影藝術(shù),20__,，即微型電影，又稱微影。微電影是指專門運(yùn)用在各種新媒體平臺(tái)上播放的、適合在移動(dòng)狀態(tài)和短時(shí)休閑狀態(tài)下觀看的、具有完整策劃和系統(tǒng)制作體系支持的具有完整故事情節(jié)的微（超短）時(shí)（30秒-300秒）放映、微（超短）周期制作（1-7天或數(shù)周）和微（超小）規(guī)模投資（幾千-數(shù)千/萬元每部）的視頻（類電影）短片，內(nèi)容融合了幽默搞怪、時(shí)尚潮流、公益教育、商業(yè)定制等主題，可以單獨(dú)成篇，也可系列成劇。一、微時(shí)代用微電影草根秀紀(jì)錄青春隨著微博在中國的興起，微文化開始流行，網(wǎng)民即是大眾文化的消費(fèi)者，也是大眾文化的生產(chǎn)者。web2.0催生了微博、微信、微小說、微電影，各種以微開頭的詞匯進(jìn)入大眾的視線，微電影的產(chǎn)生是當(dāng)前微時(shí)代新媒體傳播發(fā)展的必然趨勢(shì)。80后乃至90后正是網(wǎng)絡(luò)的一代，新媒體的一代。我對(duì)80后、90后有兩個(gè)定義，如果說80后是從平面印刷媒體向數(shù)字新媒體過渡的一代和價(jià)值斷裂的一代，那么90后就是完全數(shù)字化的一代和重建價(jià)值的一代，同時(shí)又是更加自我的一代，也可能是更加遠(yuǎn)離傳統(tǒng)并試圖探尋新價(jià)值觀的一代。無論定義如何在發(fā)展修正中，一個(gè)趨向是明顯的，即他們共同擁有的數(shù)字化背景，以及這種背景的不斷深化。在這種大的背景下，作為正青春的一代，青年人成為了微電影創(chuàng)作和消費(fèi)的最大群體。從狹義上來講，微電影以它本身具有創(chuàng)意元素、藝術(shù)性、故事情節(jié)、打動(dòng)消費(fèi)者、易于分享等特點(diǎn)通過新媒體平臺(tái)廣泛傳播。在首屆湖北微電影大賽活動(dòng)征集作品中，我們發(fā)現(xiàn)，年輕的微電影創(chuàng)們用他們的青春，在微鏡頭下展現(xiàn)激情飛揚(yáng)的年代;有憧憬美好愛情，紀(jì)錄自已的校園愛情故事；有述說感懷畢業(yè)時(shí)光，感恩師生情、難舍同窗誼的；有真實(shí)的紀(jì)錄某些現(xiàn)場(chǎng)來引起網(wǎng)民朋友共鳴，傳播正能量的現(xiàn)場(chǎng)，有青春勵(lì)志、敢于擔(dān)當(dāng)、團(tuán)隊(duì)合作贏得未來的微故事微成本微時(shí)長(zhǎng)微制作的微電影，真實(shí)地反映校園文化生活，引導(dǎo)師生在校園文化建設(shè)中自我表現(xiàn)、自我服務(wù)，增強(qiáng)了校園文化的感染力。在20__年首屆湖北微電影大賽中，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）報(bào)送的《巔峰印象》、武漢大學(xué)報(bào)送的《今年夏天》、黃岡師范學(xué)院報(bào)送的《蓄》、云南旅游學(xué)院報(bào)送的《綠豆糕》網(wǎng)上展播人氣旺、傳播正能量、社會(huì)反響好，展現(xiàn)了同學(xué)積極向上的精神追求和健康文明的生活方式，成為本屆電影節(jié)微電影大賽的熱門影片。二、微電影是大眾文化傳播的文化樣式，從群眾中來到群眾中去微電影與近年盛行的微博、微小說等成為共同構(gòu)建微時(shí)代大眾文化傳播的文化樣式。碎片化的信息接收方式的形成或者說微時(shí)代催生了微電影的誕生發(fā)展。微電影形式簡(jiǎn)單，短小精悍，恰好在體型上契合了受眾即時(shí)消費(fèi)的訴求，它既可以滿足時(shí)間上的碎片化需要，也可以滿足傳播上的碎片化需求。微電影基于網(wǎng)絡(luò)與移動(dòng)新媒體傳播媒介，使得傳播方式從中心向受眾中心轉(zhuǎn)移，受眾可以掌握更多的話語權(quán)。從媒介特征來看，電視是將傳播主體與受眾二元對(duì)立起來的，而網(wǎng)絡(luò)則突破了單向傳播的模式，它能夠使受眾在傳播過程中提高自主性、互動(dòng)性和參與性。湖北網(wǎng)臺(tái)微影頻道在第四屆網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)首屆湖北微電影大賽和第五屆武漢大學(xué)生電影節(jié)活動(dòng)中，積極開展線上征集、展播、投票，線下走進(jìn)高校影展、影評(píng)、座談會(huì)和名家互動(dòng)等多種活動(dòng)形式。發(fā)動(dòng)對(duì)微電影感興趣的海量人群，通過征集、上傳微影，并以網(wǎng)絡(luò)特有的呈現(xiàn)、篩選、推送、排行進(jìn)行多輪精選。將點(diǎn)擊率高、投票率高等得到網(wǎng)友觀照的關(guān)注高的作品。通過組織專家評(píng)審。推選出精品力作，通過微電影大賽的頒獎(jiǎng)和頒發(fā)證書等環(huán)節(jié)，讓來自于社會(huì)大眾的被社會(huì)大眾推選出的微電影精品通過新媒體的分享和推送，在互聯(lián)網(wǎng)上得到最大化的傳播，成為網(wǎng)民喜愛、百姓熱愛的微電影?！稁p峰印象》用紀(jì)實(shí)的手法紀(jì)錄了中國地質(zhì)大學(xué)登山隊(duì)登頂珠峰的全過程。影片展現(xiàn)了在登頂過程中，學(xué)生隊(duì)員克服了缺氧、干燥、暴曬、寒冷、失眠、枯燥等困難，敢于挑戰(zhàn)、勇于攀登，充分展示了當(dāng)代大學(xué)生勇攀高峰的浩氣、敢為人先的勇氣、攻堅(jiān)克難的朝氣和勇于擔(dān)當(dāng)、百折不撓的精神風(fēng)貌。這部作品一經(jīng)上傳在湖北網(wǎng)臺(tái)微影頻道展播，就得到了廣大好友的一致贊同，點(diǎn)擊播放達(dá)15萬多次。形成了廣泛的社會(huì)影響，傳遞了不怕困難，勇攀高峰的正能量。其主創(chuàng)陳晨不僅站在了第四屆湖北網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)頒獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。今年在五四期間還獲得了習(xí)近平總書記的接見，總書記肯定地說：陳晨，我非常敬佩你，我相信你今后的事業(yè)，一定會(huì)在這種精神的砥礪下，勇往直前，不斷攀上人生新高峰。三、微電影成為校園文化建設(shè)創(chuàng)新的源泉之一校園文化建設(shè)是育人的重要途徑，是服務(wù)大學(xué)生、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段。各高等院校一直在探索多元化的校園文化，創(chuàng)新服務(wù)載體，凝練品牌特色，強(qiáng)化校園文化在大學(xué)生思想政治教育中的育人功能，充分發(fā)揮學(xué)校的文化建設(shè)中的生力軍作用。而微時(shí)代下的微電影興起和發(fā)展也給校園微電影的創(chuàng)作和繁榮注入了新的活力，而學(xué)?；蛟合低ㄟ^學(xué)校黨工委、校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)就是校園微電影創(chuàng)作機(jī)構(gòu)或微電影社團(tuán)滋潤的土壤。增加受眾的互動(dòng)性和參與性，微電影區(qū)別于傳統(tǒng)硬廣告和電影植入式廣告最重要的地方就是觀眾的互動(dòng)和參與。增加觀眾的互動(dòng)性和參與性的方法有很多，比如邀請(qǐng)網(wǎng)民參與續(xù)集或系列劇的拍攝，演員的選擇，獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選，多個(gè)故事結(jié)局的選擇，等等，這需要微電影的制在這方面多下工夫。在傳媒精神、影像藝術(shù)和信息技術(shù)激越張揚(yáng)的時(shí)代，一臺(tái)攝像機(jī)、一個(gè)夢(mèng)想、一點(diǎn)創(chuàng)意架構(gòu)出的微電影，就可以表現(xiàn)你所有的憧憬、智慧與感動(dòng)。大學(xué)生拍攝以自己及身邊發(fā)生的故事為題材的微電影已成為一種時(shí)尚，大學(xué)生慢慢地走進(jìn)微世界，并逐漸形成微電影界的新生力量，也為微電影界帶去了無限活力，時(shí)下大學(xué)校園內(nèi)微電影的現(xiàn)狀更是呈現(xiàn)出一派雨后春筍的跡象。學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自拍、自演，定格校園美景，記錄青春印跡，創(chuàng)造出了一批原汁原味反映大學(xué)校園生活的微電影。在由湖北省教育廳、湖北省文化廳、湖北省廣播電影電視局共同主辦、湖北省網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺(tái)承辦的第五屆武漢大學(xué)生電影節(jié)活動(dòng)中。我們積極推進(jìn)電影節(jié)進(jìn)校園展播活動(dòng)，分別在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、武漢工業(yè)學(xué)院三所高校，分別從編導(dǎo)、攝制、網(wǎng)絡(luò)人氣、先鋒影片、特別關(guān)注五個(gè)方面與同學(xué)們共同欣賞微電影作品。走進(jìn)湖北高?，F(xiàn)場(chǎng)展評(píng)活動(dòng)請(qǐng)來了本屆大學(xué)生電影節(jié)評(píng)委會(huì)副主席、華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院新聞媒體研究所