三年級英語下冊復習計劃

三年級英語下冊復習計劃三年級英語下冊復習計劃范文三年級英語下冊復習計劃1一、復習目標通過系統(tǒng)地復習，讓學生能扎實地掌握本學期的所學的單詞、句型和其他與課本所學的知識技能，能靈活地運用所學知識。通過總復習，讓全體學生特別是中下生能扎實地掌握本學期的知識點，全面提高班級的合格率和優(yōu)秀率。二、班級情況分析三年級的課程任務主要是讓學生能聽說認讀一些日常生活中的物體的英語單詞，在一定的情境中能說日常交際用語。三年級所學的知識是一些基礎內容，對于一些有上進心的學生來說是一件簡單的事，但對于那些學習懶散的學生卻比較難。還有的同學不愿意動腦，不肯讀，學習習慣差，作業(yè)拖拖拉拉。三、復習內容1、 每單元的單詞、詞組、句型和Let'sdo部分的內容。2、 字母的大小寫。3、 數(shù)詞的表達和運用。4、 ?？嫉脑囶}題型，包括聽力部分的題型和筆試部分的題型。三、具體復習措施6月11日復習26個字母的發(fā)音（這對孩子打好學英語的基礎很關鍵）復習第六單元6月12日復習第五單元6月13日復習第四單元6月14日復習第三單元6月18日復習第一單元6月19日復習課本上的Let'sdo部分內容。讀、背、認識圖片、聽音判斷圖片的正誤。6月20日復習字母和數(shù)字。做字母練習和數(shù)字練習。6月21日復習單詞。讀記整理出來的單詞。6月25日復習句型。讀記整理出來句型。6月26日做一張期末模擬題型練習卷。6月27日講評練習卷。6月28日強調考試注意事項和自由補漏復習。四復習內容：1、句子復習Unit1XkB1.comA:Nicetoseeyouagain.B:Nicetoseeyou,too.A:Whereareyoufrom?B:I'mfromChina./America/Canada/PRC/USA/CAN/UKA:I'msorry.B:It'sOK.有人敲門你說：Comein,please.怎么用英語歡迎同學回校：Welcomebacktoschool.Unit2A:Who'sthis(that)man(boy)?B:He'smyfather(brother).A:Who'sthis(that)woman(girl)?B:She'smymother(sister).A:當你要鼓勵你的朋友一起和你玩時，英語怎么說：B:Comeon!A:Let'swatchTV.B:OK!/Great!A:Issheyoursister?B:No,mymom.(Yes,sheis.)A:怎么用英語表達“多大的一條魚啊！”B:Whatabigfish!A:怎么用英語介紹自己的家庭：B:Thisismyfamily.Unit3A:Howmanykitescanyousee?B:Icanseetwelve.(Twelve.)A:Howmanycrayonsdoyouhave?B:Ihave16.(Sixteencrayons.)A:怎么用英語集合：B:Lineup.A:“對的”、“正確的”英語怎么說：B:That'sright.(You'reright.)A:“我有一些巧克力”怎么說：B:Ihavesomechocolates.A:“有些什么在盒子里面"怎么說：B:What'sinthebox?你想知道盒子里裝些什么東西？怎么用英語叫對方打開它？Openitandsee.Unit4A:Doyoulikepears?B:Yes,Ido.(No,Idon't.)(Sorry,Idon'tlikepears.)A:Whataboutgrapes?B:Yes,please.A:Havesomejuice,please.B:Thanks.(No,thankyou.)A:I'mhungry.(我肚子餓。)B:I'mhungry,too.A:CanIhaveanapple,please?B:Certainly.(Sure,hereyouare.)A:Havesomemore.B:No,thankyou.Unit5A:Whereismyruler?B:It'sunder(in/on)thebook.(Under(in/on)thebook.)A:WhereisZip?B:Ha!Ha!I'mhere.A:怎么用英語提醒別人“小心、當心、留神"：B:Lookout!/Watchout!A:怎么用英語說“對不起，打擾了！”B:Excuseme.A:CanIuseyourpencil?B:Noproblem.A:怎么用英語說：“祝“三八"婦女節(jié)快樂！"B:HappyWomen'sDay!A:怎么用英語說：“祝兒童節(jié)快樂！"B:HappyChildren'sDay!Unit6A:Lookattheelephant.B:Wow,it'ssobig!A:Ihaveamonkey.B:Cool./Super./Wow.A:“它有一條長尾巴"英語怎么說：B:Ithasalongtail.單詞復習boygirlteacherstudentfriendmanwomanfamily(家庭成員)father(dad)mother(mom)grandmother(grandma)grandfather(grandpa)sisterbrothernumber(數(shù)字)eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyonetwothreefourfivesixseveneightninetenfruit(水果)pearwatermelonorangeapplebananagrapesstrawberry形容詞smallbigshorttalllonganimal(動物)zoogiraffedeerantfishgoosekangarooduckdogelephantlionmousesnakesquirreltigerfoxzebra縮寫CANPRCUKUSA吃的食物ice-creamegghamburgerhotdogbreadcake喝的飲料Cokecoffeemilkwaterjuice其他deskchairbagwalkmanlampkeynightnestqueenrainrainbowumbrellavestviolinwindowwindboxyo-yo五、關注“學困生”1、做好學生的思想工作，多與家長聯(lián)系，了解學生的情況。2、堅持做好課后的輔導工作，及時做好檢測工作。3、在開展“一幫一”活動，讓后進生遇到問題能及時解決。4、及時表揚和鼓勵學生，讓他們恢復學習的自信心。三年級英語下冊復習計劃2轉瞬間，這個學期的學習就接近了尾聲。在完成教學任務的同時，我們要積極做好期末復習工作。英語在農(nóng)村地區(qū)相較于其他學科的特殊性，在于學習期間不易接受，在家復習不易輔導，日常生活又接觸少。英語學習基本都是靠課堂，在家庭當中很難達到延續(xù)。所以英語學習難以得到家庭教育合力的幫助，就變得孤軍奮戰(zhàn)，異常艱辛。課堂上需要激發(fā)興趣，在完成任務上需要鼓勵夸獎。在農(nóng)村，英語教育基本都變成了教，輔導，鞏固都基于課堂，都在于老師引導?；谝陨系姆治觯瑢W生想在英語考試上取得好成績，學過的知識達到溫故而知新，就得好好做好期末總結和復習計劃。一．小學英語，單詞，句型記要牢。小學英語，學習畢竟還是簡單?；A的單詞，簡單的句型，一目了然，但要熟記于心。對于現(xiàn)在的孩子，他們對于英語的了解還在于“死記硬背”和情景刺激。脫離情景和課文，學了一課，有時就忘了一課。所以要幫助孩子熟記單詞和句型。二．“活學活用”這里所說的'活學活用，并不是日常交際，而是應對中國的測試，挑選比較好的練習題。我所教的三年級學生，還屬于低年級，大多數(shù)學生還沒有形成熟悉英語測試考試形式的能力。有的同學看到題目，卻讀不懂題意。所以多見練習題，多做練習題，使學生形成應對考試的能力極其重要。三．理論聯(lián)系實際有了良好的單詞，句型做支柱的基本功，加上必要的測試練習題。學生基本就具有了應對考試的能力，但還需要他們將所學知識用語言表達出來，進行簡單的語言對話練習還是很有必要的。對于我來說，作為他們的英語老師，課前認真?zhèn)湔n，抓緊每一分鐘，制定合理有效的練習任務，課上引導學生有效率地完成任務并根據(jù)學生知識掌握情況，合理調整和布置家庭作業(yè)。三年級英語下冊復習計劃3一、學生的學習情況及突出的問題本學期我所教的三年級共四個班，教學班的學生學習情況分布很不平衡：三五班和三七班上課紀律好，除小部分尖子生能在課堂專注聽講，積極回答問題外，有相當一部分屬于中等生，另外還有一小部分學困生，不僅不知道上課如何學習，與之家長交流也有一定困難，不見成效，因此在復習階段，注重這兩個班的基礎知識點的同時還應該繼續(xù)加強與之家長的聯(lián)系，只有家長能夠主動配合，監(jiān)督到位，才能保證復習計劃的有序進行。三六班學生整體水平處于均等靠上，班里無明顯的兩極分化現(xiàn)象，并且家長配合，重視英語的重要性，家校聯(lián)系緊密，對學生的英語學習有一定的推動作用。三八班的學生思維活躍，有相當一部分的學生學習積極性比較強，喜歡挑戰(zhàn)并在過程享受成功的喜悅。但是中下生的自覺性較差，因此在復習過程中要注意降低學習要求，在這些學生身上要多花點時間及心思?？傮w來說，孩子們的差距已經(jīng)略微明顯，出現(xiàn)了“參差不齊”的苗頭。加之年齡特征與個性特征的差異，一些孩子在基礎性知識的遷移方面和思維型理解運用方面還是有待加強的。首先是“單詞關”，要求學生在熟練拼背“四會”單詞的基礎上，還要能從“音，形，意”三個方面真正做到對這些單詞的靈活運用。另外就是語段綜合理解和輸出型知識方面仍是相對薄弱的環(huán)節(jié)。所以在接下來的集中復習過程中，我會繼續(xù)加強單詞拼背的要求，加強單詞及句型的書寫訓練，適當進行發(fā)音的規(guī)律性總結，并強化學生對語段及對話內容的深入理解，使他們初步具備句型英漢互譯的能力，特定情景的言語會話能力和簡單的書面表達能力。二、復習目的針對以上分析的學情，在接下來的復習過程中，我準備以聽說讀寫為主要的形式，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到對話，全面把握所學內容，通過對本冊教材中知識點的復習與整理，加深學生對所學詞匯、句型和語音知識的理解和記憶，幫助學生對所學知識進行歸納和總結，為孩子們形成系統(tǒng)知識體系的認知奠定較為堅實的基礎。三、復習的總體計劃首先，通過對全冊書6個單元：WelcomebacktoschoolMyfamilyHowmanyDoyoulikepearsWhereismyrulerAtthezoo的知識進行系統(tǒng)化的分析與總結，幫助學生構建知識框架與知識體系的梳理，進一步將每個單元的重點單詞和句型進行全面的串講與申述。然后把大綱上強調的重點，難點及平時練習中反映出孩子們掌握的薄弱環(huán)節(jié)再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；緊接著是強化練習階段，具體計劃是在學生熟練掌握課本上實用的單詞與句型后，再穿插進行知識的記憶，練習與測評，對學生在筆試練習與口語問答中出錯頻率高的題型及句型進行及時，集中的糾正輔導；最后幫助學生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。真正將“總結f練習f糾錯f梳理f鞏固f實際運用f真正的熟練掌握”這一整體步驟落到實處。四、 具體目標與復習重點1、 通過有效的復習，進一步激發(fā)學生學習英語的興趣，鞏固本學期所學知識，同時提高自主復習、歸納的能力。2、 掌握四會單詞、詞組。3、 掌握每個單元的基本句型。4、 掌握日常交際用語及應答。5、 培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規(guī)范。6、 加強文化意識的滲透，進一步培養(yǎng)學生的跨文化意識，提高學生的禮儀修養(yǎng)水平。五、 具體復習策略與階段性措施第一階段以教材為本，側重于教材的復習與梳理，按單元全冊快速地過一遍，主要抓住AB兩部分，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的知識要點進行梳理，同時注意基礎單詞、詞組、句型的過關，讓學生對所學的英語知識進行“查漏補缺”。我認為復習教材上的對話是最基礎的復習，但由于時間有限，不可能再在課堂上讀背對話，我想把它作為家庭作業(yè)，幫助回想所學過的知識點，可以讓學生印象更加深刻，同時做一些基礎性的練習題。第二階段進行橫向復習，做到點面結合。根據(jù)各知識點的前后聯(lián)系將散落于課本中的語言點進行整體歸納、小結，幫助學生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。這一階段的復習中我遵循精講多練的原則，讓學生通過對比進一步加強理性認識，然后通過針對性練習題做到靈活運用。第三階段對每單元做總結，進行書面表達方面的指導。在學生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學生運用學過的知識進行“練筆”，然后全班交流，互相學習，共同進步。第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學生易出錯的題目，指導學生掌握一些做筆試和聽力題的要領。比如做聽力題時，教學生利用空當時間先把每題的選項做比較，在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析和操練讓學生掌握每題的做題技巧。上復習課單是老師講學生聽效果并不理想，所以我準備在復習中采用小組合作制，每一小組選取一名組長負責，通過聽寫的方法先過單詞和基本句型復習的第一關，同時聽背相應的對話內容，并形成競爭機制，好的小組給予適當?shù)莫剟?。通過這個方法，能充分發(fā)揮學生學習的主動性，體現(xiàn)了他們學習的主體地位，使他們對知識的印象更深刻。當然，在復習的最后階段，對于重難點、易混淆、易出錯的語言點，還應多加復習指導和練習，再拿出來跟學生細嚼，讓他們重點消化吸收。六、復習中的細節(jié)1、 單詞復習：A按詞匯表復習單詞。