實用的數學日記匯總九篇

第實用的數學日記匯總九篇數學日記篇1

老師，您病了也為我們上課，您深深地感動了我。

前些天，聽班主任說請了幾天病假的數學老師——林老師，要為我們上課，同學們的心頓時擔憂起來。

課前，同學們不約而同地做好了課前準備，安靜得像一根針掉下來都能聽的清清楚楚。連“小搗蛋鬼〞也這么安靜地等待老師，我看此情形，心里很快樂。

突然，一個高大的身影從窗前移過。哦，原來是數學老師來了。她走到講臺前，輕聲一說：“上課。〞“起立。〞同學們“刷〞地一聲，站了起來，精神奕奕地說：“老師您好！〞“坐下。〞同學們又“刷〞地一聲坐下了。老師說：“今天，我講的內容是關于百分率的。〞說完，老師就在黑板上寫了幾道題，并講解這些題的做法。我看到老師那疲勞的樣子，心想：老師的病一定不輕，我很應該自覺遵守紀律，讓老師更好地上課。老師的聲音很小，好似一不留神就會被一句話溜掉。老師讓我們做題時，時常挨著講臺，慢慢坐下，然后就閉目養(yǎng)神。她為我們出題時，她的手挨著黑板，十分辛苦地寫起字來。雖然周圍的同學很認真地聽老師講課，但看到老師這樣辛苦，心里確實很難受。回想起以前的林老師是十分精神的，腰挺得很直，說話的聲音清楚響亮，真希望她能早日康復。

老師我想對你說：“啊，老師。您像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您又像蠟燭，照亮了我們的一切；您還像火堆，把您那暖烘烘的溫暖，流入了我們的心田。老師??！您是多么的偉大那！我一定會好好學習，以優(yōu)異的成績報答您。〞

這節(jié)數學課讓我永生難忘。我即將畢業(yè)了，希望老師您能記得我這個學生。

數學日記篇2

4月18日星期一天氣晴

今天我去做《自主練習》的筆算乘法第二課時，做到最后一道題“練習拓展〞。題目是這樣的：小馬虎把一道題目的13看成了31結果算出的答案比原來的得數多了450。我思考了一會，百思不得奇解，過了一會我終于想出來，我先算31-13=18、450某18=8100，然后我把8100-450=7650。第二天《自主練習》發(fā)下來了。我一看最后一道題做錯了。經過老師的解答，原來是這樣的31-13=18、450÷18=25、25某13=325。我以后一定要認真審題，要不又會做錯了。

數學日記篇3

我的家養(yǎng)了兩只小雞，一只叫鬧鬧，一只叫安安。鬧鬧吃米時一口吃三粒，安安吃米時，一口吃一粒，小雞點一下頭吃一口。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。我筆算了一下：鬧鬧156x3=468(粒)，安安156粒。共468+156=624粒。

我家的寵物不僅有小雞還有一只小龜，名叫片克。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數學題：片克兩天吃肉50克，喝水半天0.5毫升，在我家待了一年，三個月長一毫米。問片克在我家吃喝共多少?共長了多少毫米?我算了一下：吃飯：50/2=25(克)，365x25=9125(克)，喝水0.5x2=1ml365x1=365ml。

一年小龜長12/3=4毫米。

數學日記篇4

今天，我在完成作業(yè)之后，在看書的時候，找到了一本很有意思的數學題集。在那本書里我找到了一道很特別的題。

這道題是這樣的：甲、乙兩人各有一筆存款?，F(xiàn)在甲、乙兩人各取出存款的20%，這時甲的剩余存款比乙少400元，又知這時兩人存折上的總錢數是14800元，原來甲乙兩人各有多少存款?(不考慮利息)。這道題難就難在只知道剩余的錢的`總數，還要求原來兩人分別有多少錢。

這道題可把我難倒了，我絞盡腦汁也想不出來。沒方法，我只好去請教我媽媽。媽媽仔細地看了看題，想了會說：“這道題可以用二元一次方程來解，設甲的存款原來有x元，乙的存款原來有y元。〞便叫我自己去想怎么列方程。我前思后想，終于列出了一個式子：x(1-20%)+y(1-20%)=14800。我實在想不出接下來該怎么做了，于是我只好再求助于媽媽。媽媽對我說：“二元一次分程需要兩個方程才能把答案解答出來，你還需要再列一個方程，然后把兩個方程轉化為一個方程，就可以算出來了，你去試試吧。〞我反復讀題想出了第二個方程。x(1-20%)+400=y(1-20%)。當我看到這個式子時，我恍然大我，明白了媽媽那句話的意思。我把第二個方程變?yōu)閤(1-20%)=y(1-20%)-400代入第一個方程，推算出第三個方程：y(1-20%)-400+y(1-20%)=14800，即80%y–400+80%y=14800，即可算出y=9500(元)，x=(9500某0.8-400)÷0.8=9000(元)。

我終于把它解出來了。我明白了一個道理：二元一次方程歸根結底就是一元一次方程。

數學日記篇5

暑假里，媽媽給我在淮南報了個游泳學習班，讓我學習游泳。第一天我和媽媽乘車去花了6元車錢，一共坐了40分鐘到了健身中心。健身中心有5層樓，游泳館在第三層，游泳館里面很大，有8層水道，有15個小朋友學習游泳。經過12天的學習和訓練，我終于學會了游泳，教練夸我是個有毅力的小男子漢！

數學日記篇6

晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學到了哪些知識，我說：“我學到了‘克和千克’〞。爸爸說：“那我考考你。〞我得意洋洋地說：“好！〞爸爸問我：“1千克等于多少克？〞我說：“1千克=1000克。〞爸爸翹翹大拇指說：“你真棒！〞爸爸又問：“1千克里有幾個100克？〞我說：“因為1000里有10個100，所以1千克就有10個100克。〞爸爸說：“真聰明。〞

一會兒，我們來到了一個水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對了，我才給你買。〞我聽了開心地說：“考吧！我可是

考不倒的。〞爸爸說：“你能估一估，一個蘋果大約有幾克？〞這個問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請教爸爸，爸爸說：“一個蘋果大約重100克。明白了嗎？〞接著又問我：“那大約幾個蘋果重1千克？〞我趕緊動腦筋：一個蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個100，所以大約10個蘋果重1千克。我大聲說：“10個！〞爸爸親了我一下，說：“OK！〞就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??

看來，在生活中處處有數學，我們一定要學好數學。

數學日記篇7

星期六，我和媽媽決定自己做一盤美味可口的水果沙拉。

我們花2元買來一只蘋果，花1元9角買來3根香蕉，花1元2角買來一株生菜，花了5角錢買了幾只小番茄，這樣總共用了5元6角就做成了一盆美味可口的水果沙拉，算式是2元＋1.9元＋1.2元＋0.5元＝5.6元。

上次在必勝客可要26元才能吃到，自己家里做廉價多了，可以廉價20元零4角，算式是26元——5.4元＝20.4元。

我對媽媽說：“下次就在自己家里吃，不到這么貴的必勝客去了。〞媽媽夸我真懂事，會用學過的數學知識了，我心里很快樂。

數學日記篇8

我有一個小熊存錢罐，那里面住著許許多多的小硬幣，有1角的、5角的、1元的?，F(xiàn)在小熊的肚里子飽飽的，快裝不下了。一天晚上，我和媽媽一起翻開小熊的肚子，哈哈，硬幣全都跑了出來。我和媽媽一起數數，媽媽讓我數5角的，我一個個仔細地把穿金黃色衣服的伍角小硬幣挑出來，一、二、三…….哇，一共41枚5角，我先把它放在一起，又數了1元的硬幣，一共26枚1元的，我最后數了1角的硬幣，一共19枚1角的。媽媽讓我算一算一共有多少枚硬幣？

我拿出紙先記下1元的26枚，也就是26元；然后我記下5角的40枚，我把2個5角數在一起是1元，然后1元、2元...數到最后是20元，最后，我數1角的19枚，一共是1元9角。

最后，我把這三堆的硬幣加在一起，26元+20元+1元9角，一共是47.9元。媽媽說這些硬幣可以買我的作業(yè)本、鉛筆、橡皮等文具，不能亂花。

我覺得這次數硬幣很有意思，我按照學過的數學分類、加法知識算出了總數，還學會了一個乘法，我知道了4某5=20，乘法算起來還是簡便，等我學乘法時一定好好學。我還明白一個道理：學習和攢硬幣一樣，要日積月累，才能有收獲！

數學日記篇9

今天，姐姐淘好了米，準備煮飯。我在一旁看的出奇，搶過姐姐手中的勺子，和姐姐玩起了數米的游戲。

游戲是這樣的：每人抓一把米