幼兒園教師隨筆：奉獻(xiàn)教育事業(yè),感受職業(yè)幸福

精品文檔精品文檔20162016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作法家原創(chuàng)/5幼兒園教師隨筆：奉獻(xiàn)教育事業(yè)，感受職業(yè)幸福幼兒園教師隨筆：奉獻(xiàn)教育事業(yè)，感受職業(yè)幸福提要：要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。幼兒園教師隨筆：奉獻(xiàn)教育事業(yè)，感受職業(yè)幸福轉(zhuǎn)眼間，走進(jìn)幼兒園工作已經(jīng)幾年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。剛剛到幼兒園時，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢；心知：教書育人馬虎不得，更何況是這些懵懂的小孩子?！八街梢怨ビ瘛保谑翘撔南蛴薪?jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們教書之法，秉承他們的育人之德。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付由了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！2014年10月27日上午，我校邀請了鐘校長為我們開展了“奉獻(xiàn)教育事業(yè)，感受職業(yè)幸?！钡闹黝}講座活動。鐘校長通過中外師德規(guī)范的對比，通過親身經(jīng)歷的身旁案例，結(jié)合當(dāng)下的時代背景，以及媒體熱門話題，給我們幼兒園的全體老師上了一堂生動、客觀、精彩的課，讓我受益匪淺，感受頗多。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了師德教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。陶行知先生說過： “學(xué)高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辩娦ｉL告訴我們要擁有陽光的心態(tài)素質(zhì)，她說的這點我記憶深刻：人有9類情緒：興趣、愉快、驚奇、悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧。其中有 2個是正面情緒，1個是中性的情緒（驚奇），還有6個都屬于負(fù)面情緒（悲傷、厭惡、憤怒、恐懼、輕蔑、羞愧），所以大多數(shù)人，在生活中會不由自主的處于負(fù)面情緒之中，而我們要盡量讓自己的心情愉快，對事物抱有極大的興趣，每天都能以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)由來。我樂觀向上，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。鐘校長提生了一個自我設(shè)限的概念，她說自我設(shè)限會產(chǎn)生6種不良的思維模式：靜態(tài)思維（一切都不會變） 、弊導(dǎo)思維（凡事都往壞處想）、線性思維（尋找因果關(guān)系，不會立體思維）、本位思維（自我中心，個人好惡）、零和思維（不是你死就是我亡，不會雙贏）、分割思維（以偏概全，孤立看問題）。而處于自我設(shè)限的狀態(tài)之中，鐘校長告訴我們要學(xué)會調(diào)節(jié)自我：1、將自己的情緒狀態(tài)調(diào)整的很適度； 2、壓力大的時候要學(xué)會彎曲； 3、遇到倒霉的事情就想，還有人比我們更倒霉。能真正做到這些，我們的自身素質(zhì)將得到很大的提高，并且可以更加積極的面對工作，家庭，生活。想要在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象，除了在制度約束的基礎(chǔ)上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣，我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手：、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛幼兒教育事業(yè)，要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè)，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重，他們才會尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。、努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷的學(xué)習(xí)，積極探索，不斷開辟新的教法。、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做由好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。教育好一個學(xué)生是幸福一個家庭，辦好一個學(xué)校是幸福一方社會。因此，教師一一不是簡單的教書，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是一一每位教師的自我