

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
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宜賓市江北實(shí)驗(yàn)小學(xué)校智慧教育資源庫1.請(qǐng)檢查設(shè)備,確認(rèn)能正常使用。2.請(qǐng)準(zhǔn)備好草稿本和筆。3.上課認(rèn)真聽講,積極參與課堂學(xué)習(xí),不刷屏。4.思考:用2,3,4,6組成比例。(1)其中2和6做外項(xiàng)有4個(gè):
(2)你能寫出3和4做外項(xiàng)所有比例嗎?2:3=4:62:4=3:6
6:3=4:26:4=3:2課前準(zhǔn)備:3:2=6:43:6=2:44:2=6:34:6=2:3判斷。(1)當(dāng)速度一定,路程和時(shí)間成什么比例?為什么?速度一定,路程與時(shí)間成正比例。溫故知新(2)當(dāng)時(shí)間一定,路程和速度成什么比例?為什么?時(shí)間一定,路程與速度成正比例。(3)當(dāng)路程一定,速度和時(shí)間成什么比例?為什么?路程一定,速度與時(shí)間成反比例。復(fù)習(xí)一輛汽車從甲地到乙地.速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))5012X1080ty8
運(yùn)用反比例的知識(shí),我們可以解決生活中的一些問題。反比例的應(yīng)用“青年突擊隊(duì)”參加泥石流搶險(xiǎn),原計(jì)劃每時(shí)行6km,要4時(shí)才能到達(dá)目的地。出發(fā)時(shí)接到緊急通知要求3時(shí)到達(dá),他們平均每時(shí)需要行多少千米?速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))64X3路程一定,速度和時(shí)間成反比例。解:設(shè)他們平均每時(shí)需要行x千米。3x=6×4x=24÷3x=8答:他們平均每時(shí)需要行8千米?!扒嗄晖粨絷?duì)”參加泥石流搶險(xiǎn),原計(jì)劃每時(shí)行6km,要4時(shí)才能到達(dá)目的地。出發(fā)時(shí)接到緊急通知要求2時(shí)到達(dá),他們平均每時(shí)需要行多少千米?路程一定,速度和時(shí)間成反比例。解:設(shè)他們平均每時(shí)需要行x千米。2x=6×4x=24÷2x=12速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))64X2答:他們平均每時(shí)需要行12千米?!扒嗄晖粨絷?duì)”參加泥石流搶險(xiǎn),原計(jì)劃每時(shí)行6km,要4時(shí)才能到達(dá)目的地。如果每時(shí)行10km,要幾時(shí)才能到達(dá)目的地?速度(千米/小時(shí))時(shí)間(小時(shí))64t10路程一定,速度和時(shí)間成反比例。解:設(shè)要t時(shí)才能到達(dá)目的地。10t=6×4t=24÷10t=2.4答:要2.4時(shí)才能到達(dá)目的地。
修一條路,原計(jì)劃每天修40m,25天完成。實(shí)際前4天修200m,照這樣的速度,修完一共要用多少天?補(bǔ)例:解:設(shè)修完要一共要用x天。(200÷4)x=40×25x=1000÷50x=20答:修完要一共要用20天。
修一條路,原計(jì)劃每天修40m,25天完成。實(shí)際前4天修200m,照這樣的速度,修完一共要用多少天?補(bǔ)例:解:設(shè)修完要一共要用x天。200:4=(40×25):x200x=4000x=20答:修完要一共要用20天。自我檢測(cè)1、一輛汽車從甲地開往乙地,每小時(shí)行70千米,5小時(shí)到達(dá)。如果每小時(shí)行駛87.5千米,需要多少小時(shí)到達(dá)?解:設(shè)需要χ小時(shí)到達(dá)。87.5χ=70×5χ=4答:需要4小時(shí)到達(dá)。自我檢測(cè)2、小紅看一本故事書。如果每天看15頁,12天可以看完;如果每天看18頁,多少天可以看完?解:設(shè)χ天可以看完。18χ=15×12χ=10答:10天可以看完。自我檢測(cè)3、同學(xué)們做廣播操,每行站20人,正好站35行。如果每行站25人,要站多少行?解:設(shè)要站χ行。25χ=20×35χ=28答:要站28行。自我檢測(cè)4、化肥廠有一批煤,每天用15噸,可用40天,如果這批煤要用60天,每天只能用幾噸?解:設(shè)每天只能用χ噸。60χ=15×40χ=10答:每天只能用10噸。自我檢測(cè)5、3天加工1200個(gè)零件。照這樣計(jì)算,加工2800個(gè)零件,要幾天完成?解:設(shè)要X天完成。答:要7天完成。
4、有一堆煤,3輛卡車8次可以運(yùn)完。如果要6次運(yùn)完,需要安排幾輛這樣的卡車?解:設(shè)需要安排x輛這樣的卡車。6x=3×8x=24÷6x=4答:需要安排4輛這樣的卡車。
5、學(xué)校組織同學(xué)參觀愛國主義圖片展,每60名同學(xué)聘請(qǐng)2名講解員作介紹。全校960名同學(xué)參觀,需要聘請(qǐng)幾名講解員?解:設(shè)需要聘請(qǐng)x名講解員。60x=1920x=32答:需要聘請(qǐng)32名講解員。6、解比例。(1)0.25:x=15:100(2)x:10=0.1:0.215x=0.25×100x=25÷15x=530.2x=10×0.1x=1÷0.2x=56、解比例。(3)1.25:1.6=0.75:x(2):x=0.3:0.51.25x=16×0.75x=12÷1.25x=9.60.3x=0.4×0.5x=2÷0.3x=203
7、學(xué)校買地磚裝修會(huì)議室,原來準(zhǔn)備用邊長為6dm的正方形地磚,需要400塊。如果改用邊長8分米的正方形地磚,需要多少塊呢?
7、學(xué)校買地磚裝修會(huì)議室,原來準(zhǔn)備用邊長為6dm的正方形地磚,需要400塊。解:設(shè)需要x塊。(8×8)x=6×6×400x=14400÷64x=225答:需要225塊。8、一對(duì)互相咬合的齒輪,主動(dòng)輪有25個(gè)齒,主動(dòng)輪每分轉(zhuǎn)多少轉(zhuǎn)?從動(dòng)輪有45個(gè)齒,每分轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)。解:設(shè)主動(dòng)輪每分轉(zhuǎn)x轉(zhuǎn)。25x=45×60x=2700÷25x=108答:主動(dòng)輪每分轉(zhuǎn)108轉(zhuǎn)。
9、一輛汽車運(yùn)一批水泥,每次運(yùn)4.5噸,16次可以運(yùn)完。如果每次少運(yùn)0.5噸,多少次可以運(yùn)完?解:設(shè)x次可以運(yùn)完。(4.5-0.5)x=4.5×16x=72÷4x=18答:18次可以運(yùn)完。a克a克①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩1、什么叫做比例?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性質(zhì)?在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。3、怎樣判斷兩個(gè)比是否成比例?應(yīng)用比例的意義或者比例的基本性質(zhì)。溫故知新4.應(yīng)用比例的基本性質(zhì),判斷下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例。6∶10和9∶1520∶5和4∶15∶1和6∶2()()()×√√溫故知新6∶10=9∶1520∶5=4∶15∶1≠6∶2
兩個(gè)比可以組成比例。3∶8=15∶405.根據(jù)比例的基本性質(zhì),將下列各比例改寫成乘法等式.3×40=8×15=9×0.8=1.6×4.5
溫故知新
︰=X︰解:
內(nèi)項(xiàng)外項(xiàng)兩個(gè)外項(xiàng)積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積解比例:
解:探索新知驗(yàn)算:是比例的解!大顯身手加油??!休息一會(huì)兒1.解比例。4:0.3=(3)解:4:0.3=x:60.3x=4×6
x=80(1)
=6解:
3=2×9⑵4:0.3=:1.8解:0.3=4×1.8
=24解:10
=(4)10
=2.填一填。(1)2∶3=1.2∶()。(2)已知一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是12,一個(gè)外項(xiàng)是0.5,另一個(gè)外項(xiàng)是()。(3)已知2.5∶x=1∶4,則x=()。(4)如果a×2=b×5(a,b都不為0),那么a∶b=()∶()。3.用4,0.8,5和組成比例,并解比例。4:0.8=5:4=0.8×5
=1解:5:4=0.8:解:5=4×0.8
=0.64(1)當(dāng)4和x同時(shí)成為外項(xiàng)時(shí)。(2)當(dāng)0.8和x同時(shí)成為外項(xiàng)時(shí)。(3)當(dāng)5和x同時(shí)成為外項(xiàng)時(shí)。0.8:4=5:0.8x=4×5
x
=25解:
根據(jù)比例的基本性質(zhì),如果已知比例中的任何三項(xiàng),就可以求出另外一個(gè)未知項(xiàng)。求比例中的未知項(xiàng),叫做解比例。在比例里,兩外項(xiàng)的積等于兩內(nèi)項(xiàng)的積,這叫做比例的基本性質(zhì)。課堂總結(jié)
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚,一家珠寶店失竊了。第二天早上,小偵探柯南經(jīng)過仔細(xì)勘察,在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了一枚犯罪嫌疑人留下的腳印,根據(jù)這枚腳印,柯南很快判斷出了犯罪嫌疑人的身高,你們知道,他是怎樣判斷的嗎?偵探柯南之神秘腳印:解:設(shè)罪犯的身高為
x
厘米,x=25×7
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