《學會拒絕不良誘惑》優(yōu)秀說課課件

學會拒絕不良誘惑學會拒絕不良誘惑一、說教材二、說學情三、說教學方法四、說教學過程五、說板書設(shè)計一、說教材一、說教材

本節(jié)課《學會拒絕不良誘惑》，是初中七年級思想品德上冊第八課第二框節(jié)的內(nèi)容。

教材地位一、說教材本節(jié)課《學會拒絕不良誘惑》，是初中七

教學目標

1、知識目標：通過學習，學生能夠認識到不良誘惑的危害，掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法和措施；2、能力目標：通過課堂學習和自主交流討論，學生能夠自覺的抵制和防范不良誘惑；學會自我反思，改正缺點；通過思考探討，學生學會區(qū)分誘惑和不良誘惑，能夠用辯證的方法分析問題；通過情景創(chuàng)設(shè)，學生學會理論聯(lián)系實際，思考現(xiàn)實問題；3、情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠形成正確的是非判斷能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求健康充實的初中生活。教學目標1、知識目標：通過學習，學生能夠認識到不良誘惑教學重難點1、教學重點不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝方法2、教學難點

學會區(qū)分誘惑和不良誘惑，理智對待不同地誘惑

教學重難點1、教學重點二、說學情

初中生正處于成長的叛逆期。自我意識強，容易感情用事，往往缺乏判斷是非、抵制不良誘惑的能力；但同時，可塑性強，學習能力強，只要加以合理的引導，就能避免走上歪路。二、說學情初中生正處于成長的叛逆期。自我意識三、說教學方法1、說教法以講授法、課堂討論法為主，以探究法、練習法為輔2、說學法興趣式指導法、對比式指導法、點撥式指導法、3、說教學手段多媒體、音頻視頻、課堂板書

三、說教學方法1、說教法四、說教學過程拓展延伸深入探究情景導入引入文本課堂鞏固四、說教學過程拓展延伸深入探究情景導入引入文本課堂鞏固1、情景導入1、情景導入2、引入文本我們生活中有哪些不良誘惑？

毒品煙酒賭博暴力游戲黃色書刊逃課抄作業(yè)早戀搞怪玩具文具另類服裝等2、引入文本我們生活中有哪些不良誘惑？毒品逃課這些不良誘惑能夠戰(zhàn)勝嗎？這些不良誘惑能夠戰(zhàn)勝嗎？

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法……奧德賽船長會想出什么辦法使船只順利通過了海峽？

這個事例說明了什么？傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑教師總結(jié)：

只要有毅力、勇氣、信心和智慧，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的.要想戰(zhàn)勝不良誘惑

【1】首先要學會拒絕。提高自我判斷能力，鍛煉堅強意志；

【2】我們要有勇氣和信心；

【3】結(jié)合實際情況，運用我們的頭腦，科學理性判斷，從而擺脫不良誘惑的干擾；教師總結(jié)：

只要有毅力、勇氣、信心和智慧，不良誘惑是可以不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。

溫馨小提醒：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的3、深入探究

小軒和小韓在初中時期是一對好朋友，兩人從小就喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并勵志將來一定要設(shè)計出屬于自己的游戲。小軒利用周末時間，在玩游戲的同時，也在琢磨各種游戲的設(shè)計程序和優(yōu)缺點，在學校，努力學習，以優(yōu)異的成績考上了重點大學的計算機專業(yè)，設(shè)計出了一款新型游戲，畢業(yè)后被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘用；而小韓則總是逃課去網(wǎng)吧，學業(yè)荒廢，沉迷于暴力游戲，由于沒有足夠的錢上網(wǎng)，多次搶劫路人并使人致傷，后被公安局抓獲，判處兩年有期徒刑。3、深入探究小軒和小韓在初中時期是一對好朋友，1、為什么同樣喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的兩個人最后卻是兩種截然不同的結(jié)局？2、如何區(qū)分誘惑和不良誘惑？（金錢、網(wǎng)絡(luò)、黃賭毒、邪教）思考：不良誘惑不良行為一般犯罪行為犯罪1、為什么同樣喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的兩個人最后卻是兩種截然不同的結(jié)局思考、交流以下問題：1、找出自己平時難以拒絕的誘惑，并分析原因。

2、總結(jié)自己成功拒絕誘惑的經(jīng)驗。

3、查找名人如何抗拒誘惑的資料。

4、查找并收集有關(guān)介紹拒絕誘惑的各種形式的資料。

思考、交流以下問題：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法1、避開誘因法2、培養(yǎng)良好的興趣愛好法3、聯(lián)想后果法4、主動請人幫助法5、婉言謝絕法6、專時專用法戰(zhàn)勝不良誘惑的方法1、避開誘因法4、拓展延伸意志訓練營1.爸媽在看你喜歡的節(jié)目，你（）A.忍痛割愛不看B.看完電視再學習C.放棄學習，看電視2.在寒冷的冬天，你（）A.堅持每天按時起床B.會賴床，但最終會起床C.總是留戀溫暖的被窩3.自習課上，同學們都在聊天，你（）

A.一心學習B.一邊學習，一邊參與C.隨心所欲地說、玩4.正做作業(yè)時，同學告訴你發(fā)生了新鮮事，你（）

A.委婉地拒絕B.先寫作業(yè)，再去C.立即丟下作業(yè)，飛奔而去

4、拓展延伸意志訓練營1.爸媽在看你喜歡的節(jié)目，你（5.老師在上課，書箱里還有沒看完的漫畫書，你會（）A.忍住誘惑，認真聽課B.邊聽課邊看書C.聚精會神看書6.去朋友家做客，桌上有喜歡的巧克力，當他離開房間時，你會（）A.經(jīng)朋友許可才能吃

B.立即吞下一塊巧克力，免得朋友看見

C.一塊接一塊的吃，不覺不好意思7.你發(fā)現(xiàn)你的好友未將日記鎖好便離開房間，你很想知道她對你的評價，你會()A.立即離開房間去找她，不容許自己偷看

B.匆匆翻看幾頁，害怕被發(fā)現(xiàn)

C.亟不可待翻看，然后責問她居然說你的壞話5.老師在上課，書箱里還有沒看完的漫畫書，你會（）6.8.當你身體不舒服時，你（）

A.也能堅持今日事今日畢B.敷衍應(yīng)付C.把今天的事情推到明天9.當學習和玩發(fā)生沖突時，你（）

A.馬上決定去學習

B.先玩，再學習

C.盡情玩，忘了學習10.學期初，你制定了學習計劃，你（）

A.會一直堅持

B.開始幾周認真執(zhí)行，但很快沒了熱情不再堅持

C.只是應(yīng)付父母老師，根本不去執(zhí)行計分方法：選A計5分，B計3分，選C計0分8.當你身體不舒服時，你（）9.當學習和玩發(fā)生考考你的自控力40—50分：

25—39分：24分以下：

你有很強的自控能力，是個很有理智的人呢

你是個感情豐富的人，但自控能力弱了點哦！

你有較強的自控能力，是理智與感性兼?zhèn)涞娜丝伎寄愕淖钥亓?0—50分：你有很強的自控能力，是個拒絕誘惑，我能行①微笑著說:“不,謝謝!”②說出理由或表明自己的觀點(“不,吸煙有害健康”、“不，謝謝，我不吸煙”）③禮貌地反復謝絕，堅決不伸手接別人遞過來的煙。④躲開，立即找借口離開。⑤改變話題，找借口拒絕吸煙。⑥不與吸煙者聚在一起，為自己創(chuàng)造一個不吸煙的環(huán)境。⑦冷靜地拒絕，使別人知道你是堅定的不吸煙者。拒絕第一支煙的誘惑——你會：拒絕誘惑，我能行①微笑著說:“不,謝謝!”拒絕第一支煙的誘①不好意思，我很忙。②不好意思，我認為我們沒有見面的必要。③對不起，我認為我們在網(wǎng)上交流更加方便更加合適?！鎸W(wǎng)友提出的見面要求——你會說：①不好意思，我很忙。面對網(wǎng)友提出的見面要求——抗拒

誘惑的計劃書：我受誘惑的表現(xiàn)，目前給我?guī)淼牟涣己蠊?/p>

，準備采取的措施

，連續(xù)一周按計劃執(zhí)行，主要的激勵措施為，若兩周未執(zhí)行計劃懲罰措施為

，我準備請

做這項計劃的監(jiān)督人。

5、課堂回顧我的計劃書抗拒誘惑的計劃書：5、課堂回顧我聚焦社會2004年11月22日，中央電視臺《新聞會客廳》會見了四位特殊的少年，他們綁架了朋友并最終殘酷地殺害了他，之后又向被害者的父母勒索人民幣150萬。他們在談到殺人原因時說：“是金錢的強大誘惑?！倍麄兯械男袨閹缀醵际悄７码娪袄锏那楣?jié)實施的。思考：1、案例中的少年在面臨不良誘惑時做了什么？2、如果你是他們的朋友，你會勸誡他們?nèi)绾蔚种撇涣颊T惑？3、這個案例給了我們哪些啟示？聚焦社會2004年11月22日，中央電視臺《新聞會客廳》會見學會拒絕身邊的誘惑學會拒絕不良誘惑領(lǐng)獎臺的誘惑金錢的誘惑網(wǎng)絡(luò)的誘惑黃賭毒與邪教的誘惑不良誘惑能戰(zhàn)勝戰(zhàn)勝不良誘惑的方法聯(lián)想后果抵制誘惑法主動請人幫助法避開誘因法婉言謝絕法專時專用法五、說板書設(shè)計學會拒絕身邊的誘惑學會拒絕不良誘惑領(lǐng)獎臺的誘惑不良誘惑能戰(zhàn)勝結(jié)語：

童年已逝成長的腳步帶領(lǐng)我們走進繽紛的花季無須迷茫不必憂傷讓我們共筑自我防護的堤壩相信自己拒接誘惑綻放屬于我們的無悔青春

結(jié)語：童年已逝《學會拒絕不良誘惑》優(yōu)秀說課課件

學會拒絕不良誘惑學會拒絕不良誘惑一、說教材二、說學情三、說教學方法四、說教學過程五、說板書設(shè)計一、說教材一、說教材

本節(jié)課《學會拒絕不良誘惑》，是初中七年級思想品德上冊第八課第二框節(jié)的內(nèi)容。

教材地位一、說教材本節(jié)課《學會拒絕不良誘惑》，是初中七

教學目標

1、知識目標：通過學習，學生能夠認識到不良誘惑的危害，掌握戰(zhàn)勝不良誘惑的方法和措施；2、能力目標：通過課堂學習和自主交流討論，學生能夠自覺的抵制和防范不良誘惑；學會自我反思，改正缺點；通過思考探討，學生學會區(qū)分誘惑和不良誘惑，能夠用辯證的方法分析問題；通過情景創(chuàng)設(shè)，學生學會理論聯(lián)系實際，思考現(xiàn)實問題；3、情感態(tài)度價值觀目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠形成正確的是非判斷能力，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，追求健康充實的初中生活。教學目標1、知識目標：通過學習，學生能夠認識到不良誘惑教學重難點1、教學重點不良誘惑的危害和戰(zhàn)勝方法2、教學難點

學會區(qū)分誘惑和不良誘惑，理智對待不同地誘惑

教學重難點1、教學重點二、說學情

初中生正處于成長的叛逆期。自我意識強，容易感情用事，往往缺乏判斷是非、抵制不良誘惑的能力；但同時，可塑性強，學習能力強，只要加以合理的引導，就能避免走上歪路。二、說學情初中生正處于成長的叛逆期。自我意識三、說教學方法1、說教法以講授法、課堂討論法為主，以探究法、練習法為輔2、說學法興趣式指導法、對比式指導法、點撥式指導法、3、說教學手段多媒體、音頻視頻、課堂板書

三、說教學方法1、說教法四、說教學過程拓展延伸深入探究情景導入引入文本課堂鞏固四、說教學過程拓展延伸深入探究情景導入引入文本課堂鞏固1、情景導入1、情景導入2、引入文本我們生活中有哪些不良誘惑？

毒品煙酒賭博暴力游戲黃色書刊逃課抄作業(yè)早戀搞怪玩具文具另類服裝等2、引入文本我們生活中有哪些不良誘惑？毒品逃課這些不良誘惑能夠戰(zhàn)勝嗎？這些不良誘惑能夠戰(zhàn)勝嗎？

傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只，使它們觸礁沉沒智勇雙全的奧德賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務(wù)。為了抵御女巫的歌聲，他想出了一個辦法……奧德賽船長會想出什么辦法使船只順利通過了海峽？

這個事例說明了什么？傳說古希臘有一個海峽女巫，她用自己的歌聲誘惑教師總結(jié)：

只要有毅力、勇氣、信心和智慧，不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的.要想戰(zhàn)勝不良誘惑

【1】首先要學會拒絕。提高自我判斷能力，鍛煉堅強意志；

【2】我們要有勇氣和信心；

【3】結(jié)合實際情況，運用我們的頭腦，科學理性判斷，從而擺脫不良誘惑的干擾；教師總結(jié)：

只要有毅力、勇氣、信心和智慧，不良誘惑是可以不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的

勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的人總能想出各種辦法拒絕不良誘惑。

溫馨小提醒：不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的勇敢的人敢于戰(zhàn)勝不良誘惑，聰明的3、深入探究

小軒和小韓在初中時期是一對好朋友，兩人從小就喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，并勵志將來一定要設(shè)計出屬于自己的游戲。小軒利用周末時間，在玩游戲的同時，也在琢磨各種游戲的設(shè)計程序和優(yōu)缺點，在學校，努力學習，以優(yōu)異的成績考上了重點大學的計算機專業(yè)，設(shè)計出了一款新型游戲，畢業(yè)后被一家網(wǎng)絡(luò)公司聘用；而小韓則總是逃課去網(wǎng)吧，學業(yè)荒廢，沉迷于暴力游戲，由于沒有足夠的錢上網(wǎng)，多次搶劫路人并使人致傷，后被公安局抓獲，判處兩年有期徒刑。3、深入探究小軒和小韓在初中時期是一對好朋友，1、為什么同樣喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的兩個人最后卻是兩種截然不同的結(jié)局？2、如何區(qū)分誘惑和不良誘惑？（金錢、網(wǎng)絡(luò)、黃賭毒、邪教）思考：不良誘惑不良行為一般犯罪行為犯罪1、為什么同樣喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲的兩個人最后卻是兩種截然不同的結(jié)局思考、交流以下問題：1、找出自己平時難以拒絕的誘惑，并分析原因。

2、總結(jié)自己成功拒絕誘惑的經(jīng)驗。

3、查找名人如何抗拒誘惑的資料。

4、查找并收集有關(guān)介紹拒絕誘惑的各種形式的資料。

思考、交流以下問題：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法1、避開誘因法2、培養(yǎng)良好的興趣愛好法3、聯(lián)想后果法4、主動請人幫助法5、婉言謝絕法6、專時專用法戰(zhàn)勝不良誘惑的方法1、避開誘因法4、拓展延伸意志訓練營1.爸媽在看你喜歡的節(jié)目，你（）A.忍痛割愛不看B.看完電視再學習C.放棄學習，看電視2.在寒冷的冬天，你（）A.堅持每天按時起床B.會賴床，但最終會起床C.總是留戀溫暖的被窩3.自習課上，同學們都在聊天，你（）

A.一心學習B.一邊學習，一邊參與C.隨心所欲地說、玩4.正做作業(yè)時，同學告訴你發(fā)生了新鮮事，你（）

A.委婉地拒絕B.先寫作業(yè)，再去C.立即丟下作業(yè)，飛奔而去

4、拓展延伸意志訓練營1.爸媽在看你喜歡的節(jié)目，你（5.老師在上課，書箱里還有沒看完的漫畫書，你會（）A.忍住誘惑，認真聽課B.邊聽課邊看書C.聚精會神看書6.去朋友家做客，桌上有喜歡的巧克力，當他離開房間時，你會（）A.經(jīng)朋友許可才能吃

B.立即吞下一塊巧克力，免得朋友看見

C.一塊接一塊的吃，不覺不好意思7.你發(fā)現(xiàn)你的好友未將日記鎖好便離開房間，你很想知道她對你的評價，你會()A.立即離開房間去找她，不容許自己偷看

B.匆匆翻看幾頁，害怕被發(fā)現(xiàn)

C.亟不可待翻看，然后責問她居然說你的壞話5.老師在上課，書箱里還有沒看完的漫畫書，你會（）6.8.當你身體不舒服時，你（）

A.也能堅持今日事今日畢B.敷衍應(yīng)付C.把今天的事情推到明天9.當學習和玩發(fā)生沖突時，你（）

A.馬上決定去學習

B.先玩，再學習

C.盡情玩，忘了學習10.學期初，你制定了學習計劃，你（）

A.會一直堅持

B.開始幾周認真執(zhí)行，但很快沒了熱情不再堅持

C.只是應(yīng)付父母老師，根本不去執(zhí)行計分方法：選A計5分，B計3分，選C計0分8.當你身體不舒服時，你（）9.當學習和玩發(fā)生考考你的自控力40—50分：

25—39分：24分以下：

你有很強的自控能力，是個很有理智的人呢

你是個感情豐富的人，但自控能力弱了點哦！

你有較強的自控能力，是理智與感性兼?zhèn)涞娜丝伎寄愕淖钥亓?0—50分：你有很強的自控能力，是個拒絕誘惑，我能行①微笑著說:“不,謝謝!”②說出理由或表明自己的觀點(“不,吸煙有害健康”、“不，謝謝，我不吸煙”）③禮貌地反復謝絕，堅決不伸手接別人遞過來的煙。④躲開，立即找借口離開。⑤改變話題，找借口拒絕吸煙。⑥不與吸煙者聚在一起，為自己創(chuàng)造一個不吸煙的環(huán)境。⑦冷靜地拒絕，使別人知道你是堅定的不吸煙者。拒絕第一支煙的誘惑——你會：拒絕誘惑，我能行①微笑著說:“不,謝謝!”拒絕第一支煙的誘①不好意思，我很忙。②不好意思，我認為我們沒有見面的必要。③對不起，我認為我們在網(wǎng)上交流更加方便更加合適。……面對網(wǎng)友提出的見面要求——你會說：①不好意思，我很忙。面對網(wǎng)友提出的見面要求——抗拒

誘惑的計劃書：我受誘惑的表現(xiàn)，目前給我?guī)淼牟涣己蠊?/p>

，準備采取的