小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 角的認(rèn)識(shí)李燕_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級(jí)上冊(cè)二角的初步認(rèn)識(shí) 角的認(rèn)識(shí)李燕_第2頁(yè)
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找一找生活中物體上的角。饋——預(yù)習(xí)檢查饋——預(yù)習(xí)檢查導(dǎo)——問(wèn)題引入

說(shuō)說(shuō)你心目中的角是什么樣子的？用一張正方形的紙折角。學(xué)——探究學(xué)習(xí)(一）頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊邊邊邊邊角有1個(gè)頂點(diǎn)，兩條邊。學(xué)——探究學(xué)習(xí)（二）

（）

（）

()

（）（）（）

√×√×√×下面圖形中是角的打“√”，不是角的打“×”練——鞏固檢測(cè)下面每個(gè)圖形中分別有幾個(gè)角？（

）個(gè)（

）個(gè)（

）個(gè)346練——鞏固檢測(cè)課間休息學(xué)——探究學(xué)習(xí)（三）做一個(gè)活動(dòng)角材料：2根硬紙條、1枚圖釘、1塊橡皮擦角的大小與角的張開(kāi)程度有關(guān)

哪個(gè)角大？學(xué)——探究學(xué)習(xí)（三）

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？評(píng)——總結(jié)評(píng)價(jià)３個(gè)角下面的圖形有幾個(gè)角？拓——能力提升謝謝大家！

想一想:一張正方形的紙剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？看誰(shuí)的剪法多。返回拓——能力提升一個(gè)正方形，用剪子剪一刀，還剩下幾個(gè)角？4個(gè)角3個(gè)角5個(gè)角尋找智慧寶石擺一擺1、用2根小棒擺1個(gè)角。2、再用1根小棒擺成2個(gè)角。3、數(shù)一數(shù)一共有幾個(gè)角？尋找智慧寶石智慧寶石（2）用三根小棒能擺3個(gè)角嗎？

我們以前學(xué)過(guò)的平面圖形：（2）用三根小棒能擺3個(gè)角嗎？

（2）用三根小棒能

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