學校工作計劃模板匯總7篇

第學校工作方案模板匯總7篇學校工作方案篇1

新學期，新開始，新工作。由于學院的分配管理，我系某某級的新生被安排在老校區(qū)，這對我系兩會的學生工作造成了不便，這對于兩會干部來說無疑也是個新挑戰(zhàn)。

本部門在總結了以往的工作經驗的根底上制定了以下工作方案：

一、日常工作

在日常工作方面，團辦發(fā)揮著主要溝通橋梁作用，負責上傳下達、會議記錄、會議簽到等工作。十一月中旬，我院將迎來關系學院未來開展的“雙評估〞，為此，我部將組織各成員做好迎評準備工作。此外，我部還將負責校運會的后勤工作。

在新的一年里，我們仍繼續(xù)沿用往年的“個人責任制〞。將全系各班合理分配給部門成員，讓各高級干事以及委員與自己所負責的班長團支書多加溝通聯系，建立長期合作的工作關系，及時下達院系的通知，使通知具體落實到位、工作高效順利完成。但今年因新情況的產生，部門干事剛上任，很多事情不是很了解，工作時有失誤，這還需要不斷改善。

兩會中，秘書處與團委辦公室工作性質相似。在新學年的工作中，團辦將與秘書處共同合作，實行“團辦秘書處值日制〞。兩個部門每天都安排干事到辦公室值日，協助老師處理學生日常工作。我們將在保持兩個部門獨立性的根底上實行緊密的溝通合作，以到達工作效率的最大化，充分發(fā)揮兩個部門的作用。本部門也與秘書處共同管理經管系系費工作，本部門主要負責開單工作，秘書處主要負責出納工作，以協調系里的日常財務管理。

二、內部建設

在內部建設方面，本部門也繼續(xù)采取例會制度，總結工作得失，完善各項通知事宜，增加部長、干事、委員在工作上的配合及培養(yǎng)我部團結協助的精神。此外，我們還為各干事開設工作記錄本，記錄工作任務、工作體會以及工作中遇到的困難。為了方便工作，本部門將與秘書處建立Q群，使部門內部與部門之間的溝通聯系得到最優(yōu)化。

三、新成員的培養(yǎng)

在培養(yǎng)新成員方面，我們將繼續(xù)貫徹團辦精神從一而終、團結友愛、腳踏實地、任勞任怨、協調開展。對于新任的干事委員，著重培養(yǎng)他們的工作能力、交際能力，發(fā)揮各人的潛能。同時，提高他們的積極性與主動性，端正工作態(tài)度，做好本職工作，不處于被動狀態(tài)，保持一顆積極旺盛的心。

在未來一年里我們將以最高的熱情、最好的狀態(tài)來完成系里分配的工作任務，發(fā)揮部門作用。

學校工作方案篇2

首先它有明確的任務，比方對重大節(jié)目的宣傳，這也是宣傳部工作的一個重要組成局部，在這些活動中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節(jié)目有很多，像教師節(jié)、國慶節(jié)等等，都需要宣傳部部內成員的協同籌劃。對于這種類型的宣傳，性質比擬嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥于一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要到達的效果應該是一致的，而不應該是太活潑而忽略了其本質！

其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該有效的融入到這個大的總體上來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團委及主席團的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不管怎樣，宣傳部總是充當著一個鼓號手，一個開路先鋒的作用。

〈一〉新形式的挑戰(zhàn)

宣傳部，由于其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事；而今沒有了秘書處，又少了新力量的融入，就顯得特別困難。當然，這也不只是宣傳部，也是院學生會所面臨的事情。但是對于宣傳部來說，這就意味著原來由十幾個人共同協作的事情要由七八個人去做，原來要結合十幾個人智慧結晶的方案要由七八個人去定奪，而且平心而論，我們部里的精英并不是現在留下的幾個〔當然也包括我〕，這對于一個依靠人才前進的部門來說可是萬分不利的局面。

〈二〉應對措施首先，耐力的重要性是無與倫比的。

面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰(zhàn)勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了，同時，我也相信，留下來的同志都是非常有耐力的，能夠將學生會維系下去。但注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比方說我們如何處理同副部們之間的聯系上，我想應該做到兩點：

一是要用以前建立起來的同事關系解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關系去強制命令。在我們銘記自己是一部之長記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有副部都是同我們一樣經過一年努力而堅持到今天的，所以單純的命令是絕不能解決問題的。

二是我們應該在工作中建立自己的威信；就個人來說就是干各種事情我們一定要走在最前頭，對于任務一定不要濫加推脫，從而使副部們能夠從內心里接受；就副部來說，對他們應該采取牽制而不是壓制的策略，我們要積極引導，并且不要總是整天一些雞毛蒜皮的小事就把他們叫來，這樣她們會很反感的，我想與其讓她們帶著抵觸情緒干事，到不如“養(yǎng)兵千日，用兵一時〞，平時一些我們自己能解決的事情就不勞煩她們了，但一有需要他們的時候，我要求她們必須要到，這樣才能用最少的人解決最多的問題。對于今年一年的活動安排，主席已經交代過讓我們部將年度重要日程記下來，然而重新確定其中幾件重要的活動來辦，以減輕我們宣傳部的負擔，在這我代表本部所有人員向上級的體諒表示感謝，并且我們一定會以努力工作作為回報。另外，我會結合本部情況，以及學生會事項進程開展一些自己部里的活動，但因人力有限，我會請其他部同事予以幫助。

〈三〉活動方案及工作展望

1.負責本學期的學生會各部舉辦活動以及所有的其它學生工作的具體時間、地點、內容的通知。

2.重大節(jié)日的宣傳工作。在確定具體日期后，根據需要做好文化節(jié)的對外宣傳

3.在網上做好歷史系重大事件的宣傳工作。和網絡信息部合作，及時，完整地把歷史系各重要活動粘貼到網上，使同學們能了解活動的具體內容和進展過程。

4.配合主席做好對外聯系工作，舉辦一系列的題宣傳活動。

5.對本學期的各項宣傳工作進行備案。盡量詳細、完整地把宣傳工作記錄保存下來做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

6.做好重大事件的宣傳工作，和各部.院播站以及院報密切合作，全方位多層次的開展宣傳工作。

7.提高自身的工作能力和素質，在提高工作質量的同時提高工作效率，使宣傳部的工作開展的更加順利。

8.配合所有其他兄弟部門的不可預見的活動的宣傳，確保我院每項學生活動的順利開展。由于我院本學期的工作多難免會有我們宣傳的沖突，所以為使宣傳工作到位，希望其他部門提前通知我部，以便我部有更充分的時間去設計，創(chuàng)作。

9.適時開展書法.板報.繪畫等形式靈活的比賽，充分挖掘同學們的宣傳才華，加強校園文化氣氛，開發(fā)出一片新的宣傳陣地。如：

金秋書畫展。金秋收畫展是由院團委主辦，院宣傳部承，全校學生均可參與的文化活動。它以開掘藝術人才，豐富同學們的課外生活為宗旨，極大地調動了同學們參加活動的積極性。

信息中心前櫥窗文化建設。為充分利用信息中心前的櫥窗，搜集一些有用的課外知識，在櫥窗中展出，這對豐富同學們的知識具有重大意義。節(jié)日賀卡設計比賽。為表達對父母和老師的尊敬和感謝，在父親節(jié)、母親節(jié)和教師節(jié)前，在全校

征集各類優(yōu)秀賀卡。這不僅可以提高同學們的創(chuàng)新意識，還可以調起同學們對父母和老師們的感謝之情，讓他們自己敬一份孝心。

10.保護我院宣傳陣地，監(jiān)督其它一些廣告和其它海報的張貼

學校工作方案篇3

本次電腦制作活開工作在各位領導和教師的努力支持大力配合下，積極圓滿的完成了教育局和學區(qū)分派的各項任務?，F將這次活動以所有的工作匯報如下：

一、教研方面：

1、每周二、四完成二課堂團隊輔導與競賽任務；

2、按要求上報并完善組內的教研課題；

3、按要求上交市級及校級的各種作品及參賽資料；

4、完成信息技術學科的各項作品競賽考核

二、競賽方面：

本學期通過每周兩次的電腦制作第二課堂興趣小組的活動，同學們都能從一無所知、了解甚少到有了一定的根底。針對學生的現有水平和學習情況，制定了詳細周密的教學方案和策略：

第一階段首先對學生的美感、色彩的感覺、構圖的技巧、創(chuàng)新的思維等方面展開，先讓學生們擺脫常規(guī)思維，結合自己的生活和學習中遇到的問題和所想所感，思考一個新的有創(chuàng)意的出發(fā)點；

第二個階段是在前一個階段的根底上展開，在學生有了自己的創(chuàng)意和想法后對學生的計算機技能和專業(yè)的電腦制作的各個工程展開輔導。讓學生在電腦繪畫、微博英語創(chuàng)作、電腦動畫、網頁設計等四

個主要工程中挑選出自己感興趣的工程，有針對性的將自己富有創(chuàng)意的想法通過計算機軟件實現，最終創(chuàng)造出新穎、獨特的電腦制作作品。

積極組織學生參加第十三屆全市中小學電腦制作活動，得到了領導的高度重視和支持以及各班班主任的大力支持和幫助。通過比賽，學生們開闊了創(chuàng)作思路，提高了創(chuàng)作技能和創(chuàng)新能力，并發(fā)現了自己優(yōu)勢與缺乏，相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績。

通過這次比賽，學生們開闊了創(chuàng)作思路，提高了各自的畫技，和對各種軟件的應用并發(fā)現了自己優(yōu)勢與缺乏，相信在今后的各項比賽中可以繼續(xù)挖掘潛力，取得更多更高的成績。

我們今天所取得的成績離不開領導的關心和支持，更離不開各位老師的.團結協作。我們將繼續(xù)努力，牢記責任，爭取再創(chuàng)佳績。

學校工作方案篇4

學校的和諧開展實際上是人的開展，管理者的開展是重要因素，教師的開展是決定因素，學生的開展是根本因素，校長是關鍵因素。只有管理者、教師和學生都開展了，才能有學校的開展和進步。特別是農村初級中學校長，更應樹立科學管理意識，從繁忙的日常事務中擺脫出來，去潛心研究學校開展的藍圖。在推行層次管理的根底上，實施崗位目標管理，在以人為本中，強化質量意識，重視校園文化建設，促進學校和諧開展。

一、校長思想觀念要堅持與時俱進。

1、明確校長角色。首先，校長是一種責任，其首要責任是把學校管好，讓學校和諧開展；重要責任是讓廣闊教師獲得成功，教育教學質量成果顯著；崇高責任是讓學校在開展中有競爭實力，獲取較大的經濟效益和社會效益；其次，校長是一種思想，蘇霍姆林斯基說，校長對學校的領導，首先是對教育思想的領導，然后才是行政的領導，有特色的教育思想才會為學校注入活力。黑格爾說，人是靠思想站立的。沒有思想，就沒有行為，就沒有否認，就沒有開展，就沒有教育。思想碰撞的火花是一筆巨大的精神財富，超前的、睿智的思想能形成學校良好的思維習慣，啟迪人人去思想；第三，校長是一種魅力，是一種思想與學識、水平與能力的象征。嚴格對自己，寬容對教師，關愛對學生，禮貌對家長，有情有義，情智交融，坦蕩磊落，和諧共生，用強大的吸引力、無形的感召力和凝聚力在師生中產生共鳴。第四，校長是制度的促進者。制度是學校實施有序有效管理的理智保障手段。校長要使自己的工作更高明，師德更高尚，知識更寬廣，業(yè)績更閃亮，學生更欣賞，家長更贊揚，必須注重制度的標準性、促進性、鼓勵性，使制度不是編織“籮筐〞，而是搭建“平臺〞和“賽場〞，讓所有教師在這個“平臺〞上發(fā)奮向上，在這個“賽場〞上勇于領先，到達學校、教師、學生、家長、社會“五贏〞。

2、理清管理思路。在“人〞與“物〞關系上，先“人〞后“物〞；在情感交流中，待人以情；在個性氣度上，容人之短；在事業(yè)開展中，助人成功。作到行政指令與科學指示相結合；安排使用與培養(yǎng)提高相結合；制度標準與思想引導相結合。尊重——生成親和力，促進學校整體的全面開展；信任——產生凝聚力，促進教師個體的主動開展；鼓勵——形成推動力，促進隊伍的協調開展；提升——增強科研能力，促進隊伍的可持續(xù)開展；互助——生成內動力，促進集體的自主開展。從而建設一支有思想、有實力、有個性、有激情的教職工隊伍，到達情治與德治的有機結合。

3、樹立人才理念。教師依靠學校成才，學校依靠教師開展。學校的希望在教師，教師的希望在校長。要使快樂和充滿激情的教育事業(yè)得到快速開展，校長必須關心教師的心理需要，研究教師的成功需求，了解教師的開展差異，尊重教師的理性開展，促進教師的素質提高。校長只有千方百計開發(fā)教師潛能，帶出一批出色教師，學校的教育教學質量才能大踏步提升。

第一，校長要有育才之志。重視教育理論的學習和研究，是萌生先進科學的教育理念的根底。一流的師資就會取得一流的教育教學質量。因此，沒有適應時代的開展的教育理念，就不能提高教師的教育思想、教學觀念、思維模式，就不會使教師高瞻遠矚、高屋建瓴。校長應：盼教師多主見，讓教師增才干，促教師有膽識；建構合理有效的培訓機制，為教師的知識提升搭建平臺，為教師專業(yè)開展從合格到骨干，從骨干到知名鋪平道路。

第二，校長要有用人之道。盧俊卿說：“無才無德是庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。有才窮不久，無德富不長〞。校長要敢用年輕人，取其思想敏銳之長；敢用年長之人，取其學識之寬廣厚重；敢用學歷不高之人，取其實際工作經驗之豐富；敢用持反對意見之人，避其鋒芒而取合理之見。作到用人之長，避人之短，用盡其妙。

第三，校長要有溝通之能。情感是粘合劑，能增加凝聚力；情感是潤滑油，能調和人際關系；情感是動力源，能鼓勵人發(fā)奮向上.集體中的親和感、親近感、親切感，既能縮短人與人之間的心理距離，又能激發(fā)相互之間的工作熱情，更能調節(jié)人們之間的和諧氣氛，從而激發(fā)群體心往一處想，勁往一處使，有難同當，有榮共享。因此，校長應是有心人，多了解教職工的酸甜苦辣，作到公開場合是領導，其他地方是朋友，關心保護，推心置腹，尊重體諒，真誠相待，心心相印，從而取得感情的共鳴。

第四，校長要有寬容之量。著名作家雨果說：“世界上最寬闊的東西是海岸，比海岸更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。〞人非圣賢，孰能無過，人過一百，形形色色。集體之中，人的認識水平、知識結構、思維能力難免參差不齊。校長要以寬廣的胸懷，寬容的心態(tài)，寬厚的姿態(tài)走進集體。偶有錯誤，措施靈活；不同意見，兼聽那么明；不同特色，量才委用。以形成群策群力，寬松和諧的教育氣氛。

第五，校長要有鼓勵之策。古人云：矢不激不遠，人不勵不奮。拼搏中的生命是最具有活力的，人沒有拼搏，就如同冷水里的蛙，不可能在困境和危難中驟然躍起。在集體中，憂患意識要樹立，競爭意識要增強，合作機智要建立，能者要上，庸者該讓，功者必獎，責者應究，過者認罰。校長既要用欣賞的眼光看教工，又要用憂患意思激教工，還要用辨證觀念評教工，更要說明：山外青山樓外樓，強中更有強中手，不能故步自封；太陽家家門前過，機遇人前都公平，重在把握機遇；家家有本難念經，困難時時處處有，應該知難而進。讓大家在競爭中發(fā)揮聰明才智，在鼓勵中成為贏家。

二、學校內部管理要追求科學合理。

1、實現部門層次管理，開掘干部管理潛能。

如果一所學校事事問校長，事事等批示的話，校長不僅成天被大小事情糾纏不清、異常勞累，而且學校各項工作運行速度緩慢、辦事效率極低，從而直接影響學校的開展。層次管理能把校長從一堆堆雜事中解脫出來，工作輕松自在而又稱職。各部門的負責人，大多數是由學校平時工作踏實，成績顯著的教職工在擔任，因此，對學校各部門，校長都要讓其在各自的權限內放心大膽地開展工作。凡屬部門的事，應由分管行政和部門去決策和負責，這樣既給他們壓了擔子又調動了他們的積極性，肯定了他們的工作業(yè)績，充分發(fā)揮了干部的帶頭作用，表達了干部的先進性和模范性，開掘了干部管理潛能，激活了內部工作活力。

2、實施崗位目標管理，提高教師工作熱情。

學校的根本任務是培養(yǎng)人才，即教師在學校管理者的管理下，開展教育和培養(yǎng)學生的活動。學校管理者——教師——學生，這是一個由“人——人——人〞構成的管理系統，因此學校管理歸根到底是對人的管理，學校管理系統中要素很多，但最根本最重要的要素是人提高教育教學質量是學校開展永恒的主題，而質量的提高關鍵在教師，根底是學生，重點是管理?？v觀當今企業(yè)管理，幾乎所有外資企業(yè)實施的都是崗位目標管理，要求在崗一分鐘，就要創(chuàng)造出一分鐘的勞動產品，讓企業(yè)獲得一分鐘的勞動效益。這同我國傳統管理相比，失去了人情味、淡化了關系網，只要在同一個崗位上，就得盡職盡責工作，真真表達了人人平等。在學校實施目標管理能使學校管理過程系統化、程序化，使管理活動產生環(huán)環(huán)緊扣、層層遞進的效果，能使教職工感受到學校工作不是那種上級布置什么就做什么，上級要求怎么做就怎么做，遇到什么問題就處理什么問題，年年老套套、歲歲舊模樣的隨意性、刻板化的管理，而是管理思路清晰、工作方案性強、管理活動嚴謹有序，期期有新追求、新目標、新招數，使師生覺得月月有新變化、周周有新起色的科學化管理使校內各項工作任務都能有具體的落實，真正形成“人人有事干，事事有人干，人人愿干事〞的良好局面。

3、強化教學中心意識，塑造優(yōu)質品牌形象。

學校的根本職能是育人，學校的中心工作是教學，教學的核心表達是質量。質量是學校的生命、質量是教師的形象、質量也是學生的歸宿。教育教學質量是學校生存和開展的命脈，它主要是通過教學活動來完成的。舍去了教學活動，便是舍去了作為學校教育的主要育人形式。為此，校長應該把提高教育教學質量作為學校管理工作的靈魂，著眼于提高學生整體素質的全面提升；應把不斷提高教育教學質量列為諸多管理目標的核心目標，緊抓不放；應把主要精力和活動時間放在搞好教育教學管理上，要把精兵強將集中到教育教學崗位上；應在教學設施和教學工作獎勵方面敢于投入、舍得花錢，使學校一切工作都圍繞教學工作這個中心來展開，使各項工作都效勞和服從于這個中心。只有教育教學質量提高了，社會對學校的評價才會逐年增高。因此，必須緊緊抓住教育、教學的每一個環(huán)節(jié)和教育、教學工作的各個層面進行設計和跟蹤，以階段性目標的達成，保證教學質量穩(wěn)定、高效地開展。

4、加強校園文化建設，營造處處育人氣氛。

學校的特殊使命是育人，這就決定了學校讓人一踏進校園就能感受到一種濃厚的書香氣息，給人一種心曠神怡之感。學校的整體規(guī)劃、布局要作到沒有不育人的崗，也沒有不育人的位。因此，在校園文化建設方面，一定要根據本校實際作到新奇、獨特、富有教育意義，展現在人們眼前的是整潔的校園、蔥郁的花草、布局標準的廚窗、催人奮進的標語……讓道道靚麗的風景線加上朗朗的讀書聲和教師鏗鏘有力的講課聲使人陶醉在其中。

三、校園溫馨和諧要落實人本理念。

要提高一個學校的辦學效益，不能只憑學校黨、政、工、團、隊那幾個人來完成，需要的是全校教職員工的通力合作。在學校這個特殊的環(huán)境中，合作的根底來源于人性化的管理。傳統的管理模式較多地表現為管制、監(jiān)控、指示、命令，這在很大程度上束縛了人的個性和創(chuàng)造力，而科學管理的真諦在于發(fā)揮人的價值和潛力，開展人的個性。我們今天所倡導的制度管理并不是僵化的、冷漠的、想當然的設置條條禁令，重視條條框框，人為的束縛教師的思想行為，而是把學校工作和教職工的個人幸福、尊嚴以及每個人的個性開展結合起來，追求和表達人的終極價值，讓廣闊教職工體驗到勞動的價值，成功的喜悅和個性的尊嚴。如：實行班主任聘任授課教師時，就應事先考慮到老年教師在競爭中的不利因素，對他們的量化考核標準就相對降低一些；對未被聘任的教師或聘任后工作量缺乏的教師不能采取歧視和拋棄的態(tài)度，而是根據他們以往的工作實績和工作能力由各處室按照部門崗位標準進行第二次聘任，第二次聘任仍落聘者，學校仍然照顧安排適當的工作，并動之以情，曉之以理，做好思想工作，幫助他們消除自卑心理，端正態(tài)度，找出差距，同時為他們創(chuàng)造條件，進行培訓提高，以應對下一學年度的競聘。

人們常說金無足赤，人無完人每個教師身上都有其長處，也都有其缺乏。如果校長只看到教師的短處，時時事事帶著一種挑剔的眼光面對教師，那么教師與領導的隔核便會產生，而且會愈演愈烈，它會無端地損耗人才自身的底氣和儲能，降低人才群體的整體效能。這不但是校長的不幸，更是學校開展過程中的悲哀。所以，在教師隊伍管理中，校長要為教師才華的涌露和鋒芒的顯現創(chuàng)設一個理想的心理環(huán)境。在管理工作中切實做到以人為本，這樣才能凝聚廣闊教職工的創(chuàng)造力，發(fā)揮其團隊精神，群策群力，為學校的長足開展奠定好堅實的根底。

學校是知識分子集中的場所，知識分子民主意識特別強烈，一件事的處理，一個制度的出臺，即便是合理和切實可行的，但如果是個人意志，或許會激發(fā)他們的“逆反〞心理，而得不到妥善解決和有效執(zhí)行。相反，如果集中了大家的意見，經過了教代會的決議，一項制度即便是在執(zhí)行過程中發(fā)現有疏漏或不合理的地方，只要將來予以修正，廣闊教師還是能心平氣和地接受。因此，現代學校管理者要有充分的民主思想，要充分認識到廣闊教職工才是學校的主力，是學校各項工作開展的主要依靠。強化教職工的主人翁意識，增強廣闊教職工參與管理的主觀能動性，使學校和教職工形成了一個有機的整體，是人本理念在學校管理中的最具體、最重要的表達。

建立溫馨和諧校園還要表達在關心教職工的生活、情感上，作到深入全面地關心每個教職工，幫助他們解決實際問題。每逢教職工生病住院，校工會要專程探望，幫助他們解決后顧之憂；凡有教職工直系親屬辭世，學校應派人敬獻花圈，以示撫慰，每一件小事都能讓廣闊教職工真正感受到集體的溫暖，從而使學校形成一種強大的凝聚力。

總之，學校所有的所有管理者要有適世的理念、睿智的思想、超前的意識，是思想與學識、水平與能力的象征，在管理上科學標準，工作上富有激情，能把握寬容與鞭策的力度，能理順鼓勵與競爭的關系，能促進教師隊伍綜合素質的提升，巧干中注重實干，能真誠地投入到教育價值、教育目標、教育走向、教育效果等根本問題的追問中，能科學地投入到對教育、教學、教研有效性實質問題探討中，追求精細化管理，以思想家的睿智和實干家的魅力才能不斷提升學校的精神境界、文化品位、教育質量和辦學水平。

學校工作方案篇5

本學期我校教學工作的宗旨是全面貫徹教育方針，全面提高教學質量，重點抓減輕負擔、提高質量、打好根底、學有特色。使教學工作落到實處。具體抓以下幾方面的工作：

一、嚴格控制作業(yè)量，減輕過重的課業(yè)負擔，特別是語文、數學兩科的作業(yè)量一定減下來。

1.一年級不留家庭作為，二年級每天作業(yè)不超過30分鐘.三、四年級每天的作業(yè)量不超過

45分鐘；五年級每天的作業(yè)量不超過一小時。

2.加強調查研究，抓典型，每班每天調查一個組，總結經驗，在小學各班推廣。

二、充分利用課堂上的每個40鐘。提高教學質量

1.抓教師備課，在個人認真?zhèn)湔n的根底上，每周定時進行同年級同頭備課,開學期中學校檢查兩次教案。

2.明確教學目標，分為兩級要求每堂課每個單元教學目標要求定得切實可行，又非常明確,對學生要求不一刀切，有根本要求，又能因材施教,發(fā)揮學生學習的主動性和自覺性，鼓勵尖子學生學得更好。

3.盡量增加學生的練習時間，教師要少講，做到精講多練。

4.提高學生的課堂參與意識，多開展小組活動、結雙活動和個人活動。

5.提倡采用“自學輔導法〞和“情境陶冶法〞。

6.利用現有條件，盡量采用新的教學手段，以加深學生對新知識的理解。

三、不斷完善辦學的特色。

1.充分利用每天15分鐘的寫學時間，上好書法課，要求學生寫一筆好字。

2.地持每天的外語早讀，培養(yǎng)學生的朗讀能力。

3.堅持摘抄、練筆，使學生能寫一手好文章。

4.辦好課外興趣班。

四、抓教研組的建設，實行目標管理。

1.教研組要制訂切實行行的工作方案，開展活動要定時定點。

2.對教師要進考核和評價。

3.抓隊伍建設，重視對青年教師的培養(yǎng)工作。

五、其他

1.抓教學方案的制訂、審批、實施和總結。

2.抓教學常規(guī)的檢查。

3.抓學生的作業(yè)質量檢查和教師批改情況的檢查。

4.幫助教師上好研究課，交流課和對家長的公開課。

5.抓教師的進修，定期組織教師學習教育理論，指導實踐，提高教學藝術水平。

6.抓科研活勸的開展，在科研所的指導下，選好課題，制訂實施方案,寫出實驗報告或論文。

學校工作方案篇6

為切實加強學校平安工作，牢固樹立“平安第一〞的思想，確保全體師生生命、財產平安，維護各校正常的教育教學秩序，根據教育部最新公布實施的《中小學、幼兒園平安管理方法》精神，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

認真履行上級工作方針，切實抓好學校的平安工作，確保師生平安和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤造成的平安職責事故，消除學校的平安隱患，使教師有一個平安祥和的工作環(huán)境，學生有一個平安禮貌的學習環(huán)境。

二、工作目標

1、加強領導，落實平安職責，確保各校不出平安職責事故。

2、定期排查，消除學校各類平安隱患。

3、建立健全制度，并狠抓落實，促進標準管理。

4、強化教育，提高學生平安防范意識，確保師生生命財產平安。

三、具體措施

〔一〕提高認識，加強領導，落實平安職責。

學校平安工作關系到廣闊師生的生命和國家、個人財產的平安，關系到學校和社會的開展穩(wěn)定，要牢固樹立平安第一，“職責重于泰山〞的觀念，決不能有任何僥幸心理，不能有絲毫松懈麻痹思想，要堅持平安警鐘長鳴。

校長是學校平安工作的第一職責人，要把平安工作納入重要議事日程，切實履行好平安管理的職責。繼續(xù)實行年度平安工作目標職責制。學校要將目標層層分解，落實到人，要明確班主任、任課教師對學生平安教育和管理的職責，納入年度工作考核資料，使全體教職員工都承當起學校平安教育和管理的職責，構成齊抓共管的良好局面。

〔二〕定期排查，消除平安隱患。

學校要組織專人對校舍進行全面檢查，落實平安隱患排查制度。結合實際和季節(jié)特點，加強對校舍、學生、活動設施平安、消防平安、等檢查，及時發(fā)現并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學校財產平安，確保全年無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。

〔三〕建立健全制度，促進標準管理

學校進一步完善學校各項平安規(guī)章制度，并組織師生學習，促進學校平安工作標準管理，從制度上加強平安工作并狠抓落實。

1、要進一步加強學校門衛(wèi)制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入學校，嚴禁校外機動車輛進入學校，確保正常的教學秩序和師生生命平安。

2、要建立學生放學由教師護送制度，各校要根據學生住址確定路線和護送終點，并派教師護送學生教到平安地段。

3、建立學生“一日平安常規(guī)〞制度。對學生每一天上學、放學、課間、實踐活動等教育教學活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學校平安工作成為教育行政管理的一項經常性工作，列入工作的重要日程。

4、建立平安教育制度。對學生的平安教育，每學期至少在期初、期中、放假前進行三次。要充分利用墻報、播送等工具，要充分發(fā)揮晨會、班會、集會的作用，對學生進行平安意識教育、交通平安教育、消防平安教育、食品衛(wèi)生及傳染病預防教育、自然災害平安教育、預防觸電、防溺水和煤氣中毒教育、校內活動平安知識教育、校外活動平安教育、生活中各類平安教育等。

5、建立平安工作檢查制度。對平安工作制度的執(zhí)行情景，學校每年至少要進行兩次全面自查，在每學期的開學前、期中、放假前等時間，要組織人員對重點部位及重點環(huán)節(jié)進行檢查，排除事故隱患。學校自查要構成書面報告，將發(fā)現的問題及時報告并存檔備查，學校負責人應就平安工作中存在的問題提出解決方法，落實整改措施。

6、加強上課平安，異常是加強體育課〔課外活動〕教師的平安上課意識，不隨意提前上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式體育教學。

7、加強教師職業(yè)道德教育和師法師風教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學生。

8、建立平安事故報告制度。實行平安工作周報和月報制度，每月28日以書面形式報告至教育局。

9、建立平安工作考核制度。將平安工作作為考核學校校長及有關人員工作績效的重要指標，納入考核評估的資料。對發(fā)生事故造成惡劣影響的，實行一票否決制，三年內不評先進，不授予任何榮譽；對職責人不評優(yōu)、不晉級、不提拔任用；對因玩忽職守而釀成重大平安事故者，追究有關人員的行政和刑事職責。

四、強化教育、提高防范意識。

進一步強化學生平安教育工作，提高學生平安意識和本領，采取各種行之有效的方式，有針對性對學生進行交通、飲食衛(wèi)生、消防、防災逃生、游泳平安等平安常識教育。同時，要根據地域、環(huán)境、季節(jié)等特點，定期進行防火、防疾病、防食物中毒、防溺水、防交通事故等集中教育。按要求開足開齊平安教育課，平安教育課不得上成自習課或其他課，增強學生及家長的平安防范意識，杜絕意外傷害事故的發(fā)生。

結合學校實際，讓全校師生進一步提高認識，統一思想，堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命、平安第一〞的意識，把加強學校平安工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，進取預防各類學校平安事故的發(fā)生，致力打造一個和諧平安的學校。

學校工作方案篇7

一、指導思想

堅持以“三個代表〞重要思想和科學開展觀為指導，開展“理想、責任、能力、形象〞的教育活動。以創(chuàng)立省一級學校為契機，以“以人為本，和諧開展〞為辦學理念，認真學習先進的教育理念，努力創(chuàng)辦“學習型學校〞，積極推進課程改革，優(yōu)化教育資源配置，強化師資隊伍建設，深入實施素質教育，全面提高教育質量和辦學效益，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的高素質學生，為把僑中早日辦成一所思想領先、質量過硬、特色鮮明的現代化精品名校而努力奮斗。

二、工作目標

1.以開展為主題,以創(chuàng)新為動力,結合我校實際情況，努力創(chuàng)辦“學習型學校〞,構建符合新課程理念的“以人為本〞的管理機制，打造“僑中〞教育品牌，實現學生全面主動開展，提高學校教育教學質量。

2.提高教學質量。高考本科B線要比去年增長15%以上，以奪取第七個惠州市高考成績進步獎；中考考取重點高中也要比去年增長15%以上，力爭再奪縣中考進步獎。

3.繼續(xù)搞好各項軟硬件建設，為申評省一級學校和實施省樣本實驗學校作好準備。

4.繼續(xù)搞好新課標省級樣本學校的樣本工作。

三、主要工作

(一)樹立創(chuàng)辦“學習型學校〞新目標，進一步更新教育觀念。

“學習型學校〞目標就是要充分發(fā)揮學校每個成員的創(chuàng)造能力，形成一種彌漫于班級、年級與學校的學習氣氛，憑借著學習，使師生員工個體價值得到表達，使學校教育教學得到質量大幅度提升。

1、繼續(xù)領會貫徹黨的十六大精神

十六大報告關于科教興國、教育創(chuàng)新、建立學習型社會和加強教師隊伍建設的重要論述是教育事業(yè)和教師隊伍建設的行動指南。我們要組織領導班子成員及全體教職工結合工作實際，繼續(xù)認真學習黨的十六大精神，按照十六大關于構建終身教育體系和學習型社會的要求，增強加快教育開展的責任感和使命感。用“三個代表〞重要思想指導工作實際，研究新情況，解決新問題，探索新途徑。

2.完善校本培訓體系，提升新課程理念

〔2〕抓好“學科培訓〞。組織教師進行“新課程標準〞的學習，同時請專家分學科講解新課標，分析新教材,使教師進一步樹立新的課程觀和教學觀，把教材“看活、備活、用活〞，創(chuàng)造出富有教師個性的課程。

(二)加強黨風廉政建設，堅持依法治教，提高教育管理水平。

1、切實加強學校領導班子的思想作風建設，加強理論樹立公仆意識學習，增強黨性觀念，牢記“立黨為公、執(zhí)政為民〞的宗旨，形成團結有為、發(fā)奮向上的精神風貌。

2、加強共產黨員的思想教育力度。作為一名共產黨員，只有在政治上、思想上，作風上一貫保持先進性，才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代的要求和歷史的使命，才能帶著人民群眾排除困難。把社會主義建設事業(yè)推向前進。因此，要在黨員中開展的“理想、責任、能力、形象〞教育活動貫穿于保持共產黨先進性教育活動的始終，增強先進性教育活動的針對性和實效性。重點的抓好四項工作①要認真抓好政治理論學習，全面加強思想政治建設②要抓好制度建設，增強執(zhí)政為民的責任感和使命感③要抓好實踐鍛煉，提高抓落實促開展的能力④要抓好政治提高，促進作風轉變。3、堅決制止教育亂收費現象，嚴禁各科教師在未經上級教育行政部門批準和物價部門處批準的情況下，擅自向學生收款訂閱各類正規(guī)或不正規(guī)資料，違者嚴懲。4、進一步推行學校政務公開制度，建立健全政務公開制度，完善公開內容。

5.加強機關作風建設。①按上級要求落實首問負責制，嚴格實行干部出差登記。按要求：副科以上干部出差惠州市外要向縣人民政府辦公室請假和報批。副科以下干部或職工外出要向本單位領導或主管部門請假報批〔校長權限3天內〕。②教師參加函授學習均要憑通知到辦公室辦理請假手續(xù)。③凡參加學科培訓的教師均要到辦公室辦理請假手續(xù)并要到教導處登記，學習結束后，要把學習資料送教導處歸檔備案。

〔三〕、培植“潤物無聲〞的人文精神，促進教育教學和諧統一。

1、以貫徹落實《公民道德建設實施綱要》為核心，堅持把德育工作放在各項工作的首要位置，組織教師認真學習德育工作相關的理論，加強德育建設，增強教師的緊迫感與責任感。

2、以學生為中心，以開展“愛國、團結、誠信、理想〞為教育主題，把德育工作與學生的生活實踐相聯系，大力開展健康思想教育，通過組織學生參觀羅浮山東縱紀念館、縣城烈士陵園亭等愛國主義教育基地,陶冶學生的愛國情操。

3、堅持班主任培訓制度，提倡理解、尊重、寬容學生；建立充分表達尊重、民主和開展精神的新型師生關系；加強班級日常管理，從培養(yǎng)學生自我教育，自我管理的能力入手，進行年級系列化教育，開展“文明班級〞評比活動；注重發(fā)現和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻精神、愛崗敬業(yè)的市、區(qū)、校級先進班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊伍。

4、全體教職工要與時俱進，樹立“以生為本，以德為先〞，“一切為了學生，為了學生的一切〞的教育理念，強化效勞意識，構建新時期學校，家庭，社會三位一體，三方互動的教育網絡。辦好家長學校，保質保量用好學生成長冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯系，特別重視做好與后進生家長的經常性聯系。充分發(fā)揮校外輔導員、學校家長委員會的作用，開展綜合實踐活動和校區(qū)共建活動，并及時聽取社會、家長、對學校工作的意見與建議，爭取共建單位、社區(qū)等各方面的協作，為學生營造良好的學習空間與成長環(huán)境。

5．加強學校平安教育，牢固樹立“平安第一〞的意識，建立健全各項平安工作制度，采取積極預防措施。重點防范危及師生平安的交通、食物中毒、溺水、防雷、火災等事故。尤其要增強師生的交通平安意識和抓好學校消防設施建設，確保校園公共衛(wèi)生平安和學校教育教學活動正常進行。

〔四〕、大力推進課程改革，加強教學流程管理，努力提高教學質量。

1、我校是廣東省50所普通高中新課程樣本實驗校之一，因此我們要強化教學常規(guī)管理，行政要深入課堂聽課，了解教學現狀和教師的課堂教學能力，積極參與聽課、評課活動，正確指導教師把握教材，合理使用教學方法，不斷提高業(yè)務能力和教學效益，隨時做好迎接省市教育部門領導、專家的檢查工作。

2、以學生開展為本，改革課堂教學，開展課堂教學“三優(yōu)化一提高〞活動，即優(yōu)化課堂教學目標、過程和評價，提高課堂教學實效.在聽課、評課活動中，要求教師把體驗成功、精講多練、聯系生活、鼓勵創(chuàng)新四個策略貫穿到各科教學中。

3、扎實有效地開展教科研活動，繼續(xù)進行《生本教育》課題研究，找準與課改的結合點，使課程改革和學校的課題研究齊頭并進，形成合力，形成特色。開展教師業(yè)務能力、根本功的展示活動，鼓勵教師苦練內功，在教科研、課堂教學等方面出成果，向更高層次開展。各學科組要圍繞培養(yǎng)學生自主能力，開展各種趣味競賽，充分展示學生才華，提高綜合素質。教師要不斷總結經驗，撰寫有創(chuàng)意、有質量的論文、案例，爭取有更多的論文獲更高等級獎，或在各級各類雜志上發(fā)表。

4、充分利用學?，F有設備，促進多媒體在教育教學中的廣泛運用。加強電教課件制作的研究，要求人人會制作，會使用于教學。

〔五〕抓好工會工作，健全民主管理。

學校工會工作要在教育局工會的指導與學校黨支部的領導下，積極圍繞學校教育、教學中心工作，深入開展崗位練兵競賽活動，推動教學模式進程；組織教師認真學習新《工會法》，實行民主管理，民主治校，充分發(fā)揮教代會作用，大力推行校務公開；加強工會自身建設，進一步實施“教職工素質教育〞“送溫暖〞兩項工程，提高教師的業(yè)務素質；積極開展教師健身文娛活動，促進教師身心健康，為教師辦實事；抓好方案生育工作。

〔六〕加強后勤管理，創(chuàng)一流育人環(huán)境。

后勤工作堅持立足效勞育人，嚴格執(zhí)行財務制度，做到收支兩條線，實行民主監(jiān)督；抓好校園環(huán)境的維管；嚴格標準學校校舍、門衛(wèi)、食堂及各類財產管理，做到責任到人;抓好食堂工作,效勞于師生；加強治安管理，成立平安領導小組及平安護