哈爾濱市重點(diǎn)中學(xué)2023年中考語文最后沖刺模擬試卷含答案解析_第1頁
哈爾濱市重點(diǎn)中學(xué)2023年中考語文最后沖刺模擬試卷含答案解析_第2頁
哈爾濱市重點(diǎn)中學(xué)2023年中考語文最后沖刺模擬試卷含答案解析_第3頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2023中考語文模擬測試卷考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標(biāo)記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、積累1.下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《三國演義》中,關(guān)羽由于自負(fù),忘記了劉備“東聯(lián)孫權(quán),北拒曹操”的計(jì)策,與孫吳結(jié)仇,被喬裝為商人的陸遜入了城,導(dǎo)致“大意失荊州”。B.《簡·愛》中羅切斯特雖富有顯赫,卻是一個(gè)精神上的苦悶者,情感的渴求者。C.“風(fēng)景悄然無聲地孕育了美感”,《草房子》以優(yōu)美的文字,為讀者描繪出一幅幅優(yōu)美的中國傳統(tǒng)農(nóng)村的田園生活。D.《老人與?!分械氖サ貋喐鐐鬟_(dá)了“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”的精神內(nèi)涵。2.下列加點(diǎn)詞使用正確的一項(xiàng)是()A.如果不注意你會(huì)以為園中有好幾個(gè)這樣的老頭,等你看過了他卓爾不群的飲酒情狀,你就會(huì)相信這是一個(gè)獨(dú)一無二的老頭。B.小張看中了那件款式新穎的運(yùn)動(dòng)服,可惜帶的錢不夠,只好忍痛割愛。C.自從以美國為首的反恐怖戰(zhàn)爭在阿富汗打響后,世界各地的記者絡(luò)繹不絕,希望能進(jìn)人間富汗進(jìn)行采訪。D.既然貴校王校長已經(jīng)拋磚引玉,那我就大膽談一點(diǎn)自己不成熟的意見吧。3.下列各句中,加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.去年4月5日,蒙自市出現(xiàn)短時(shí)間強(qiáng)對流天氣,瞬間,天空中未雨綢繆,電閃雷鳴,白晝?nèi)缫?。B.許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)載了《用微波爐烹調(diào)食物會(huì)致癌》的文章,專家指出,這種駭人聽聞的傳言沒有科學(xué)依據(jù)。C.在這場演講比賽中,有一位選手引經(jīng)據(jù)典,口若懸河,給觀眾留下了深刻的印象。D.王寶森之流貪污腐化,揮霍浪費(fèi)國家財(cái)產(chǎn),他的人格可說是不名一文。4.下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.佇立(zhù)取締(dì)晌午(xiǎng)轉(zhuǎn)彎抹角(mò)B.應(yīng)酬(yìng)锃亮(zèng)詰問(jié)緘默不語(jiān)C.慰藉(jiè)頃刻(qīng)漣漪(yī)風(fēng)雪載途(zaì)D.倒坍(tān)蔭庇(pì)招徠(lài)渾身解數(shù)(xiè)5.古詩文名句填寫雞聲茅店月,________________________。(溫庭筠《商山早行》)________________________,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)在趙師秀的《約客》一詩中,表現(xiàn)作者寂寞心情的句子是:________________________,________________________。曹植《梁甫行》中詠嘆家園荒蕪,動(dòng)物出沒,深刻表現(xiàn)戰(zhàn)爭給百姓帶來深重災(zāi)難的句子:________________________,________________________。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中“________________________,________________________”兩句,運(yùn)用典故表達(dá)了作者久謫歸來后人事已非,恍如隔世的感受。革命戰(zhàn)爭年代,無數(shù)志士仁人面對殘酷的打擊,愛國之心至死不變,表現(xiàn)出了陸游《卜算子·詠梅》中“________________________,________________________”樣的高潔與堅(jiān)貞?!墩撜Z》中孔子所說的“________________________,________________________”兩句用在黨員身上,就是要向先進(jìn)典型學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng);而對于反面典型則要對照反省,引以為戒。中華人民共和國成立七十周年了。七十年來,我國一項(xiàng)項(xiàng)科技成就令世人驚嘆:“兩弾一星”、“復(fù)興號”高鐵、港珠澳大橋、入?!膀札垺?、飛天“神舟”……這其中凝聚著一代代科技工作者的報(bào)國情懷。這是一種“________________________,而今邁步從頭越”(毛澤東《憶秦娥·婁山關(guān)》)的奮發(fā)情懷;這是一種“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的報(bào)國志向。6.我國民間有“少不讀《水滸》”的說法,意思是年輕人讀《水滸傳》容易盲目崇尚武力與江湖義氣,所以不要讀《水滸傳》。你同意這種說法嗎?請談?wù)劺碛?。二、閱讀7.閱讀下面文字,完成小題明公破案正壬子六月,夜大雷雨。獻(xiàn)縣城西有村民為雷擊,縣令明公晟往驗(yàn)。飭①棺斂矣。越半月余,忽拘一人訊之曰:“爾買火藥何為?”ロ:“以取鳥?!痹懭眨骸耙遭偄趽舸?,少不過數(shù)錢,多至兩許,足一日用矣;爾買二三十斤,何也?”日:“備多日之用。”又詰曰:“爾買藥未滿一月,計(jì)所用不過一二斤,其余今貯何處?”其人詞窮,刑鞠③之,果得因奸殺狀,與婦并伏法或問:“何以知為此人?”曰:“火藥非數(shù)十斤不能為偽雷,合藥必以硫磺。今方盛夏非年節(jié)放爆竹時(shí),買硫磺者可數(shù)。吾陰使人至市,察買硫磺者誰多,皆曰某匠。又陰察某匠賣藥于何人,皆曰某人,是以知之。”又問:“何以知雷為偽作?”日:“雷擊自上而下,不裂地;其或毀屋,亦自上而下。今苦草屋梁皆飛起,土炕之畫亦捐起,知火從下起矣。又此地去城五六里,雷電相同,是夜雷電雖迅烈,然皆盤招云中,無下?lián)糁疇睿且灾?。爾時(shí)其婦先歸寧,難以研問,故必先得斯人,而后婦可?!贝肆羁芍^明察矣。注釋:①飭:通“敕”,命令。②統(tǒng):舊時(shí)打鳥用的火槍。③鞫:審問犯人。1.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是A.少不過數(shù)錢,多至兩許許:表示約數(shù),相當(dāng)于“左右”B.計(jì)所用不過一二斤計(jì):估計(jì)C.雷擊自上而下,不裂地裂;使………開裂,炸裂D.又此地去城五六里去:到、往2.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)A.以銃擊雀以中有足樂者(《送東陽馬生序》)B.無下?lián)糁疇钣[物之情,得無異乎(《岳陽樓記》)C.又陰察某匠賣藥于何人未嘗不嘆息痛恨于桓靈也(《出師表》D.其或毀屋其如土石何(《愚公移山》)3.下列句子,與“何以知為此人?”句式相同的一項(xiàng)A.豈能為暴漲攜之去(《河中石獸》)B.忌不自信(《鄒忌諷齊王納諫》)C.太丘舍去,去后乃至(《陳太丘與友期》)D.此真將軍矣(《周亞夫軍細(xì)柳》)4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是A.獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死,縣令明晟前往驗(yàn)尸,發(fā)現(xiàn)有疑點(diǎn),先將死者用棺材裝斂,然后明查暗訪,抓到一個(gè)疑犯審訊。B.經(jīng)過明公一連三次訊問,疑犯終于無言以對交代實(shí)情,因?yàn)榕c死者之婦有奸情而合謀用炸藥炸死其夫,最終奸夫淫婦二人伏法。C.明晨依據(jù)案發(fā)現(xiàn)場的勘察,判斷死者并非被雷擊死,可能是為火藥炸死,終于通過親自去市場暗訪査到去市場買硫磺配制炸藥的這個(gè)疑犯。D.這個(gè)案件破得精彩,令人叫絕,不僅是因?yàn)榭h令明晟重視調(diào)査研究,善于調(diào)査研究,還因?yàn)樗哂欣纂姾椭圃煺ㄋ幍闹R(shí)。5.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。“爾買火藥何為?”曰:“以取鳥?!贝肆羁芍^明察矣。8.閱讀下文,回答問題。滕子京負(fù)大才,為眾忌嫉,自慶①帥謫巴陵,憤郁頗見辭色。文正與之同年,友善,上①神采英毅,群臣進(jìn)見者,皆失舉措;上知之,每見人奏事,必假以辭色,冀聞規(guī)諫。嘗謂公卿曰:“人欲自見其形,必資明鏡;君欲自知其過,必待忠臣。茍其君愎諫自賢②,其臣阿諛順旨,君既失國,臣豈能獨(dú)全!如虞世基③等諂事煬帝以保富貴,煬帝既弒④,世基等亦誅。公輩宜用此為戒,事有得失,無毋盡言!”①上:指唐太宗。②愎諫自賢:對別人的勸告態(tài)度剛愎自用,認(rèn)為只有自己才最聰明正確。③虞世基:隋煬帝重臣。④弒:君主被臣下所殺。1.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。臣豈能獨(dú)全諂事煬帝2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。人欲自見其形,必資明鏡;君欲自知其過,必待忠臣。3.從選文看,唐太宗有哪些可貴之處?9.二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文,完成小題。白,字太白,山東人。母夢長庚星而誕,因以命之。……天寶初,自蜀至長安,道未振,以所業(yè)投賀知章,讀至《蜀道難》,嘆曰:“子,謫仙人也?!蹦私饨瘕敁Q酒,終日相樂。遂薦于玄宗。召見金鑾殿,論時(shí)事。因奏頌一篇。帝喜,賜食,親為調(diào)羹,詔供奉翰林。嘗大醉上前,草詔,使高力士脫靴。力士恥之,摘其《清平調(diào)》中飛燕事,以激怒貴妃。帝每欲與官,妃輒阻之。白益傲放,與賀之章、李適之、汝陽王琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂為“飲酒八仙人”。懇求還山。賜黃金,詔放歸。白浮游四方,欲登華山,乘醉跨驢經(jīng)縣治(1),宰(2)不知,怒,引至庭下曰:“汝何人,敢無禮?”白供狀不書姓名,曰:“曾令龍巾拭吐,御手調(diào)羹,貴妃捧硯,力士脫靴。天子門前,尚容走馬;華陰縣里,不得騎驢?”宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此?!卑组L笑而去。嘗乘舟,與崔宗之自采石至金陵,著宮錦袍坐,旁若無人。祿山反,明皇在蜀,永王璘節(jié)度東南。白時(shí)臥廬山,辟為僚佐。璘起兵反,白逃還彭澤。璘敗,累系潯陽獄。初,白游并洲,見郭子儀,奇之,曾救其死罪。至是,郭子儀請官以贖,詔長流夜郎。白晚節(jié)好黃、老,度牛渚磯,乘酒捉月,沉水中。初,悅謝家青山,今墓在焉?!x自《唐才子傳》注:(1)縣治:縣衙門。(2)宰:縣令。1.下列對文中相關(guān)詞語的解說不正確的一項(xiàng)是()A.翰林是我國古代官名。唐玄宗時(shí),從文學(xué)侍從中選拔優(yōu)秀人才,充任翰林學(xué)士,專掌內(nèi)命由皇帝直接發(fā)出的極端機(jī)密的文件,如任免太子、宣布討伐令等。B.節(jié)度使,古代集地方軍政大權(quán)的官職。唐初在邊境設(shè)置。C.辟,即辟召。指君主招來,授予官職。D.黃老之學(xué)是黃帝學(xué)派和老子學(xué)派的合稱。到東漢時(shí),黃老之術(shù)與新產(chǎn)生的讖緯之說相結(jié)合,就逐漸演變?yōu)樽匀婚L生之道,對道教的形成產(chǎn)生了很大的影響。2.下面的句子劃分節(jié)奏正確的是()A.嘗大醉上前/草詔/使高力士脫靴。B.嘗大醉/上前草詔/使高力士脫靴。C.嘗大醉上/前草詔/使高力士脫靴。D.嘗大醉上前/草詔使高力士/脫靴。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括,不正確的一項(xiàng)是()A.李母夢見太白金星而生下李白,所以李白的名字中有“白”字。B.賀知章很欣賞李白的詩才,感嘆他是遭貶的仙人。李白后經(jīng)賀知章的推薦,擔(dān)任翰林供奉。C.在朝廷上下,李白都表現(xiàn)出放蕩不羈的個(gè)性,這說明李白是個(gè)決不“摧眉折腰事權(quán)貴”的人。D.郭子儀曾有恩于李白。后來,李白受牽連下獄,郭子儀又請求用自己的官爵來贖免李白的死罪。4.把下例文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。宰驚愧,拜謝曰:“不知翰林至此。白游并洲,見郭子儀,奇之,曾救其死罪。10.閱讀《鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”》,回答后面小題鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”①鯊魚是海洋中的龐然大物,也是食肉類的兇猛魚類,號稱“海中狼”??墒牵罱毁N上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些,你是否感到十分驚訝呢?②原來,在海洋系統(tǒng)中,許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭,幫助它們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環(huán)境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動(dòng),以此來遠(yuǎn)離鯊魚的追捕。但是,在2018年1月,西澳大利亞大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員的最新研究發(fā)現(xiàn),近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺,導(dǎo)致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數(shù)量的減少,使得其他魚類的生存得到了暫時(shí)的和平安穩(wěn),導(dǎo)致它們的形態(tài)也正在發(fā)生明顯的改變,如眼睛變小,尾鰭變小。因此,鯊魚就成了海洋系統(tǒng)里的“整容師”。③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個(gè)珊瑚礁系統(tǒng)中7種不同的魚類專門進(jìn)行了對比分析。這兩個(gè)珊瑚礁有著相似的自然環(huán)境,但不同的是,羅利沙洲禁止捕魚,鯊魚數(shù)量比較穩(wěn)定,而斯科特礁允許對鯊魚進(jìn)行商業(yè)捕撈,且已經(jīng)特持續(xù)了一百多年。研究人員分別在兩個(gè)珊瑚礁海域進(jìn)行了采樣捕撈,并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚類相比,斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鰭尺寸小40%。④研究人員解釋說,人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少,會(huì)造成一-系列生態(tài)后果,小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng)。⑤首先,鯊魚數(shù)量的大幅度減少,那些體弱多病,基因突變導(dǎo)致畸形的魚,就不會(huì)及時(shí)被消滅,進(jìn)化過程中的優(yōu)勝劣汰也不能更好地延續(xù)下去。那些沒有被吃掉的弱魚,病魚就會(huì)一直繁殖下去,直到基因退化,這不利于種群的健康發(fā)展,對整個(gè)海洋生物多樣性,優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。⑥其次,鯊魚數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持,水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。因?yàn)椋忯~是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。它可以通過清理腐爛的大型海洋動(dòng)物尸體,來凈化海洋生態(tài)環(huán)境。⑦由此看來,鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中扮演了至關(guān)重要的角色,稱它為海洋系統(tǒng)的“整容師”一點(diǎn)兒也不為過。1.為什么說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”?閱讀全文,概括回答。2.指出下面句子所使用的說明方法。可是,最近它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸(_______)結(jié)果發(fā)現(xiàn),與羅利沙洲的魚類相比,斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%,尾鯖尺寸小40%。(_______)3.第⑥段中加點(diǎn)詞語“清道夫”在文中含義是什么?鯊魚是海洋系統(tǒng)名副其實(shí)的“清道夫”。4.從本文看,要保持海洋生物種群的健康發(fā)展,人類應(yīng)該怎樣做?11.閱讀《我的老屋我的娘》,回答后面小題我的老屋我的娘我家的老屋是20世紀(jì)60年代娘過門后和爹一起和泥排坯,一磚一瓦益起來的。實(shí)際上,老屋除了梁頭下藍(lán)磚砌成的柱子外全是土坯,再?zèng)]有多余的磚瓦。小時(shí)候,我總不想讓同學(xué)來我家,怕別人笑話我家里窮,還住著土坯房。記得有一次下大雨,雨水沖掉了墻皮,露出了梁頭下的磚棟,我興奮地邀請同學(xué)來家里,想讓他們知道我家的房子也是有磚的。我出生在老屋的土炕上,從那時(shí)起直到上小學(xué)三年級,我都睡在那里。那個(gè)大土炕足足有3米多寬,除了已經(jīng)成家的大哥、二哥,爹、娘、大姐、二姐、三哥、三姐還有我,一家七口人都擠在那個(gè)炕頭上,就像住大車店一樣睡通鋪,腳對腳地躺在炕的兩頭,身上蓋著被我踹爛了的大被子。調(diào)皮的我總是喜歡從里子上的破洞鉆進(jìn)被子里,在里面翻筋斗,跟哥哥姐姐捉迷藏,直到娘訓(xùn)斥著把我趕出來。小時(shí)候娘經(jīng)常跟我說,算命的告訴她,我是石榴木命,根扎在繡樓底下,長大了一定會(huì)娶一個(gè)像穆桂英一樣的大小姐。這不禁讓我既充滿憧憬又滿是困惑:自己這么好的命,為啥還要睡在這土坯蓋的房子里,睡在這土坯壘的炕頭上?現(xiàn)在才知道,在這個(gè)老屋子里住的10年,是我和娘相處最長的一段時(shí)光,也是我最無憂無慮的一段時(shí)光。每天晚上,娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動(dòng)的油燈,一邊縫補(bǔ)著全家人的衣服,一邊給我講過去的事情和做人的道理。這間老屋、這個(gè)老炕,就是我的啟蒙學(xué)堂。爹當(dāng)時(shí)在鉆井隊(duì)當(dāng)工人,地里的耕種、家里的吃穿,都由娘一個(gè)人操持。住在老屋的日子是娘一生中最艱難的時(shí)光。三年自然災(zāi)害,給本就貧窮的家庭帶來了難挨的饑荒。娘懷里揣著大姐,手里拉著兩個(gè)哥哥,到十多里外的村子去討飯。年幼懂事的兩個(gè)哥哥為了不讓娘為難,自己挨家挨戶鼓門乞討。寒風(fēng)中,幼子那一聲聲哀求,令娘幾度凝噎。這一幕,也成為要強(qiáng)的娘親一輩子都不愿回憶的片段。20世紀(jì)70年代,為了給兩個(gè)哥哥娶上娩婦,娘又一次跟參一起起早貪黑,和泥摔坯,一口氣益起了兩座表磚房。80年代,本以為日子會(huì)好起來,誰知大哥突然生了一場大病,差點(diǎn)擊垮這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家庭。為了給兒子看病,娘向親威朋友借遍了錢,還賣掉了她珍藏了30年的嫁妝——她的母親為她精心打制的銀飾…也正是為了還債,一家人又在土坯房中擠了10年,這間老屋在風(fēng)雨中堅(jiān)挺到90年代,才正式退出歷史舞臺(tái)。老屋拆掉后不久,我就不住在家里,開始給生產(chǎn)隊(duì)看機(jī)井,一個(gè)人住在離村子幾里外的機(jī)井房。哥哥姐姐也都陸續(xù)結(jié)婚過起了自己的日子,只有退休在家的爹與娘相濡以沫,互相陪伴。幾年前,爹離開了我們。哥哥姐姐都蓋了新房子,他們勸娘離開老宅子和他們一起生活,免得睹物思人,觸景生情。但是,執(zhí)拗的娘親說什么也不離開,依然堅(jiān)守在老屋里,只因這里曾有她親手筑的愛巢,這里曾是她的孩子溫暖的夢鄉(xiāng)……如今,我已離開家鄉(xiāng)17年,在北京這個(gè)大都市有了溫馨的小家,然而每次回到老家,看著滿頭白發(fā)的娘親,仍會(huì)想起小時(shí)候那間老屋,總會(huì)懷念在老屋住著時(shí)一家人其樂融融的日子。步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親啊,您多么像我生命的老屋,斑駁而又結(jié)實(shí),滄桑而又堅(jiān)毅,為我遮風(fēng)擋雨,給我溫暖和力覺。我就是住在您屋檐下的一只小燕子,白天撲棱著翅膀去覓食,飛得再高再遠(yuǎn)也忘不了歸途。天黑了,雨來了,我便會(huì)飛回您的懷抱,鉆進(jìn)了為我筑的巢穴,歡蹦亂跳,嘰嘰喳喳,圍繞在您的身旁。1.文章主要寫“我的娘”,但為什么要多次提及“我的老屋”?2.文章語言生動(dòng),富有表現(xiàn)力。請具體賞析文章中畫線的句子。我就是住在您屋檐下的一只小燕子,白天撲棱著翅膀去覓食,飛得再高再遠(yuǎn)也忘不了歸途。3.“我”為什么“總會(huì)懷念在老屋住著時(shí)一家人其樂融融的日子”?4.作者筆下的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)?三、應(yīng)用12.專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。4月23日是“世界讀書日”,你所在學(xué)校開展了課外閱讀的系列活動(dòng),你參與其中。(調(diào)查發(fā)現(xiàn))曉華同學(xué)對全市初中學(xué)生“整本書閱讀”情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)如下,請你用簡潔的文字幫他歸納出其中的發(fā)現(xiàn)。統(tǒng)類別計(jì)選項(xiàng)初一初二初三人數(shù)比例人數(shù)比例人數(shù)比例經(jīng)常閱讀724164.9%650162.8%637960.9%沒時(shí)間閱讀121910.9%115611.1%122110.7%(2)(才華展示)學(xué)校文學(xué)社準(zhǔn)備為此次活動(dòng)擬寫一則會(huì)標(biāo),懸掛在閱讀推進(jìn)會(huì)的活動(dòng)現(xiàn)場,請你幫助擬寫。(至少運(yùn)用一種修辭手法)(口語交際)為倡導(dǎo)閱讀,曉華向?qū)W校提交了建議,下面的一句話中有語病,請你告訴他如何修改。學(xué)校應(yīng)多開展活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去閱讀大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞。四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.寫作很多時(shí)候,我們都覺得天不遂人愿,不能心想事成。這個(gè)時(shí)候你不如問問自己:你有能力改變命運(yùn)嗎?如果沒有,那就想辦法改變自己吧。改變自己的懶惰,改掉自己的壞習(xí)慣,慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你的改變讓生活都變得順利多了。請以“改變”為話題,寫一篇文章。要求:①文體自選(詩歌除外);②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;③不少于600字。

2023學(xué)年模擬測試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、積累1、A【答案解析】

“東聯(lián)孫權(quán),北拒曹操”是諸葛亮的計(jì)策?!瓣戇d”改為“呂蒙”。故選A。2、A【答案解析】

B.“忍痛割愛”多形容對已得之物不情愿的放棄,與原句意境不符。C.“絡(luò)繹不絕”意為前后相接,連續(xù)不斷,可修飾動(dòng)詞,此處應(yīng)改為“紛至沓來”。D.“拋磚引玉”為自謙之詞,不宜用在他人身上。3、C【答案解析】

測試卷分析:A.未雨綢繆:原意是趁天還沒下雨,先修繕房屋門窗。后喻事先做好預(yù)防、準(zhǔn)備工作。適用對象錯(cuò)誤。B.駭人聽聞:使人聽了非常震驚。與語境不合,應(yīng)該改為“危言聳聽”。C.引經(jīng)據(jù)典:指引用經(jīng)典著作中的語句或故事作為論據(jù)。符合語境,使用正確。D.不名一文:沒有一文錢。形容極其貧窮。不能來敘寫“人格”,使用錯(cuò)誤。據(jù)此,答案為C。4、B【答案解析】

測試卷分析:A.“晌午”應(yīng)讀作“shǎngwǔ”;B.正確;C.“頃刻”應(yīng)讀作“qǐngkè”、“風(fēng)雪載途”應(yīng)讀作“fēngxuězàitú”;D.“蔭庇”應(yīng)讀作“yìnbì”、“招徠”應(yīng)讀作“zhāolái”。故選B。5、(1)人跡板橋霜(2)忽如一夜春風(fēng)來(3)有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花(4)柴門何蕭條,狐兔翔我宇(5)懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人(6)零落成泥碾作塵,只有香如故(7)見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也(8)雄關(guān)漫道真如鐵【答案解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句,生僻字平時(shí)要多寫幾遍。這類測試卷是通過書寫的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難,首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“蕭”“柯”“碾”等字詞的書寫。6、示例:同意這種觀點(diǎn)?!吧俨蛔x水滸”是因?yàn)樗疂G里面主要是江湖義氣,兄弟感情,一言不合就造反,水滸傳中一味的好勇斗狠,少年人讀之無益,少年血?dú)夥絼傄子跊_動(dòng),增長其好勇斗狠的毛病?!敬鸢附馕觥?/p>

兩種觀點(diǎn)都可以。但必須寫出恰當(dāng)?shù)睦碛?。如:同意這種觀點(diǎn)。因?yàn)椤端疂G》對人性、社會(huì)的深刻洞察以及其反映出的故事發(fā)生和創(chuàng)作時(shí)代的苦難,帶有一定的灰暗色調(diào),少年讀了可能會(huì)感到前途的渺茫,產(chǎn)生悲觀情緒。二、閱讀7、1.D2.B3.B4.C5.(1)“你買火藥干什么?”那人回答:“我用它打鳥?!保?)這位縣令可以說是很善于調(diào)查研究的了?!敬鸢附馕觥?.D句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確?!坝执说厝コ俏辶铩保哼@個(gè)地方離城里不過五六里遠(yuǎn)。去:距離。2.B加點(diǎn)詞的意義和用法相同。都是結(jié)構(gòu)助詞“的”之意。A前者“用”,后者“認(rèn)為”。C前者“給、向”,后者“對”。D前者代詞“那個(gè)”,后者疑問副詞“難道”。3.B與“何以知為此人?”句式相同。“何以”與“不自信”都是賓語前置句。A被動(dòng)句。C省略句。D判斷句。4.此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,帶著選項(xiàng)回到原文進(jìn)行比較分析,作出判定。C錯(cuò)在“終于通過暗訪查到到市場買硫黃配制炸藥的這個(gè)疑犯”。原文是“暗中讓人到街市上打聽”。所以選C。5.此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上,理解文中某些關(guān)鍵性語句,如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義、判斷句、被動(dòng)句、賓語前置、成分省略和詞類活用等,用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。翻譯時(shí)需要注意的關(guān)鍵詞句有,“何為”:賓語前置,干什么。“取”:打。還有“此令可謂明察矣”判斷句的翻譯?!敬鸢更c(diǎn)睛】文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。這就要求我們,在具體翻譯時(shí),對句子中的每個(gè)字詞,只要它有一定的實(shí)在意義,都必須字字落實(shí),對號入座。翻譯時(shí),要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。如果直譯后語意不暢,還應(yīng)用意譯作為輔助手段,使句意盡量達(dá)到完美。譯文:雍正朝壬子年六月,有一夜大雷雨,獻(xiàn)縣城西有一個(gè)村民被雷擊死??h令明晟大人前去檢驗(yàn),然后讓收殮入棺下葬了。過了半個(gè)多月,忽然明大人命人拘捕了一個(gè)人來訊問:“你買火藥干什么?”那人回答:“我用它打鳥。”明晟詰問:“用火銃來打鳥,所用火藥少的不過幾錢份量,多的也不過一兩多二兩的份量,已足夠用一天了,你買二三十斤,是為什么?”那人回答:“我是準(zhǔn)備用很多天的?!泵麝捎衷憜枺骸昂冒?,你買火藥還不到一個(gè)月的時(shí)間,料必到現(xiàn)在所用掉的也不過是一二斤的份量,那么其余的火藥你現(xiàn)在存放在哪里?”那人說不出話來。于是明晟就動(dòng)刑嚴(yán)加訊問,果然審出了因?yàn)榧榍槎\殺情人丈夫的實(shí)案,與他的情人一起被執(zhí)行死刑。有人問明晟縣令為什么能知道這人犯了謀殺罪,明大人回答說:“火藥這東西,若不是有數(shù)十斤的份量,就不能夠偽裝出雷擊的效果,而制造合成火藥又必定需要用硫磺?,F(xiàn)在正是盛夏季節(jié),不是在過年過節(jié)需要放爆竹的時(shí)候,會(huì)買硫磺的人數(shù)都數(shù)得出的幾個(gè)人,我暗中讓人到街市上打聽賣硫磺最多的人是誰,人都說是某匠。我又暗中察問這某匠是把火藥賣給誰了,都說是賣給某人了,于是我就明白了?!庇謫柮鞔笕耍骸澳悄鶕?jù)什么知道雷擊事件是假造的呢?”明大人回答:“如果是雷擊死人,應(yīng)該是從上到下劈擊,不會(huì)裂地,就算是擊毀房屋,也必定是從上到下劈擊。現(xiàn)在那個(gè)雷擊現(xiàn)場,屋頂上的苫草、屋梁全都飛起來,土炕的面都被揭飛了,可以知道火是從下面起的。而且,這個(gè)地方離城里不過五六里遠(yuǎn),雷電的情況是一樣的,那一夜雷電雖然迅猛劇烈,但是都只在云上盤旋圍繞,并沒有往下?lián)舻那樾?,所以我就知道有問題了。當(dāng)時(shí)死者的老婆正巧回娘家去,沒辦法從她身上審問,所以一定要先訪得這個(gè)動(dòng)手炸死人的兇手,之后從那個(gè)婦人那里便可審出實(shí)情來了?!边@位縣令可以說是很善于調(diào)查研究的了。8、1.(1)保全(2)侍奉2.人想見到自己的樣子,必定要靠明鏡的幫助;君主想要了解自己的過失,必定需要忠臣的勸諫。3.唐太宗善于反思,當(dāng)看到群臣看到自己緊張時(shí),他就調(diào)整自己,對群臣和顏悅色;唐太宗比較謙遜,懂得臣子對君王的重要意義,他將臣比作君王的鏡子,肯定了臣子的價(jià)值;唐太宗善于勸誡,他能依據(jù)歷史,從利害得失中對群臣做出中肯的告誡?!敬鸢附馕觥?.此題考查的是文言詞語的意思。做題時(shí)要疏通文意,先把句子翻譯正確,再解釋字詞意思,所要注意的是,在字詞本義與句中意思有所差別時(shí),最好本義和句中意都要寫出來。“臣豈能獨(dú)全”翻譯為“大臣又豈能獨(dú)自保全”,“全”意思是“保全”,“諂事煬帝”翻譯為“對隋煬帝阿諛奉承”,“事”意思是“侍奉”。2.此題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點(diǎn)的實(shí)詞、虛詞、通假字、古今異義詞和詞類活用的情況,先把按照原句子的順序翻譯,然后按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行語序調(diào)整。“人欲自見其形,必資明鏡;君欲自知其過,必待忠臣。”句中“欲”意思是“想要”,“過”意思是“過失”。該句語序正常,據(jù)此翻譯。3.此題考查的是對文中人物形象的理解。從“群臣進(jìn)見者,皆失舉措;上知之,每見人奏事,必假以辭色,冀聞規(guī)諫”可以看出,當(dāng)唐太宗知道群臣懼怕自己時(shí),變得和顏悅色,足見他善于反思;“君欲自知其過,必待忠臣”可以看出唐太宗很看重臣子的作用;“如虞世基③等諂事煬帝以保富貴,煬帝既弒④,世基等亦誅”一句中他善于用舉例子的方法來告誡臣子,希望大臣能直言勸諫。據(jù)此理解作答。譯文:滕子京很有才華,遭到許多人的嫉妒,從開始的慶陽帥被貶到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同齡,兩人關(guān)系很好,太宗的神情、風(fēng)采英武剛毅,眾位大臣進(jìn)見他時(shí),皆手足失措。太宗知道后,每次見人上朝奏事,都要對他們和顏悅色,希望聽到規(guī)諫之言。曾對公卿說:“人想要看見自己的形體,一定要借助于鏡子;君主想自己知道過錯(cuò),必然要善待忠正耿直的大臣。如果君主剛愎自用,自以為是,大臣阿諛逢迎,君主就會(huì)失去國家,大臣又豈能獨(dú)自保全!像虞世基等人對隋煬帝阿諛奉承以求保全富貴,煬帝被殺后,世基等也難免一死。望你們以此為戒,每件事都有得失,希望不惜暢所欲言!9、1.A2.A3.D4.①縣令看了,又驚又愧,忙行禮道歉說:“不知道是翰林學(xué)士來到此地?!雹诶畎茁蔚讲⒅?,見到郭子儀,感到此人非同尋常,曾解救過郭子儀的死罪?!敬鸢附馕觥?.A對文中相關(guān)詞語的解說不正確?!叭蚊馓印卞e(cuò),應(yīng)該是“任免宰相”。2.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時(shí),除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案A。即“嘗大醉上前/草詔/使高力士脫靴”。譯為:李白曾在皇上面前大醉,起草詔書,讓高力士為他脫靴。此題要注意把相關(guān)的幾件事劃開。3.D對原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括不正確。錯(cuò)在“郭子儀曾有恩于李白”,原文是說“初,白游并州,見郭子儀,奇之,曾救其死罪”,可見是李白曾有恩于郭子儀。4.本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯,一般為直譯(除一些帶有比喻性的詞語、借代的詞語外),然后再整體翻譯,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,達(dá)到語句通暢。關(guān)鍵字:“驚愧”譯為“又感到吃驚又感到慚愧”。“奇”,形容詞的意動(dòng)用法,譯為“以……為奇”。【答案點(diǎn)睛】文言斷句的題目,注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞,注意結(jié)構(gòu)的對稱,這是基礎(chǔ),一般考核較少,大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞?,還要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開,不然句子就會(huì)支離破碎,相反兩個(gè)事件句子再短,也要斷開。譯文:李白,字太白,崤山以東人氏。母親夢見長庚星生下了他,于是用“白”作他的名,用“太白”作他的字。李白十歲時(shí)就通曉五經(jīng),他自己夢見筆頭長出花來,此后他天賦過人,才華橫溢。李白喜歡縱橫之術(shù),練習(xí)劍術(shù)為打抱不平,他不看重錢財(cái),樂于施舍。又客居任城,與孔巢父、韓準(zhǔn)、裴政、張叔明、陶沔住在徂徠山中,天天設(shè)酒痛飲,號稱“竹溪六逸”。天寶初年,李白從蜀中來到京城長安,當(dāng)時(shí)他的本領(lǐng)尚未施展,就把自己所作的詩歌獻(xiàn)給賀知章看,賀知章讀到《蜀道難》一詩時(shí),感嘆地對李白說:“你啊,是被貶謫到人間的仙人?!庇谑牵庀伦约荷砩系慕瘕旓椢飦頁Q酒,與李白整天為樂。于是向玄宗推薦了李白。玄宗在金鑾殿召見了李白,與他談?wù)摃r(shí)局國政。李白獻(xiàn)上頌文一篇,皇上很高興,賜給他飯食,并親手為他調(diào)勻肉湯,降旨任命李白為翰林供奉。李白曾在皇上面前大醉,起草詔書,讓高力士為他脫靴。高力士以此為羞辱,就指摘李白《清平調(diào)》中引用的趙飛燕的典故,用來激怒楊貴妃。皇帝每次想要給李白官做,貴妃總是阻止。李白更加高傲放達(dá),與賀知章、李適之、汝陽王李琎、崔宗之、蘇晉、張旭、焦遂并稱為“飲酒八仙人”。后來他懇求回鄉(xiāng)。玄宗賞賜給他黃金,下詔讓他回家。李白云游四方,打算登華山,帶著醉意跨在驢身上,路過縣衙門,縣令不認(rèn)識(shí)李白,十分生氣,派人把李白帶到公堂上問道:“你是什么人,敢這樣無禮!”李白在供詞中不寫姓名,只寫:“嘔吐后曾使皇上用手巾擦嘴,吃飯時(shí)皇上親手為調(diào)勻肉湯,寫字時(shí)楊貴妃捧著硯臺(tái),高力士幫著脫靴。在天子殿門前尚許我縱馬奔馳;華陰縣衙門口,卻不能騎驢而過?”縣令看了,又驚又愧,忙行禮道歉說:“不知道是翰林學(xué)士來到此地?!崩畎状笮χ鴵P(yáng)長而去。李白曾與崔宗之一起坐船從采石磯到金陵,他身穿宮中特制的綢袍坐在船上,旁若無人。安祿山叛亂時(shí),玄宗避難蜀中,永王李璘統(tǒng)管東南地區(qū)。李白當(dāng)時(shí)高臥隱居于廬山之上,被李璘招聘為軍中幕僚。后來李璘起兵造反,李白潛逃回到彭澤。李璘失敗后,李白受牽連被關(guān)在潯陽的監(jiān)獄中。當(dāng)初,李白漫游到并州,見到郭子儀,感到此人非同尋常,曾解救過郭子儀的死罪。到這時(shí),郭子儀向朝廷申請解除自己的官爵來贖免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判為流放夜郎。李白晚年喜歡黃帝、老子的道家學(xué)說,在牛渚磯泛舟,帶著醉意捕捉月亮,就沉到水底去了。當(dāng)初,李白喜歡謝家青山,如今他的墓還在那里。10、1.可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸;維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利于種群的健康發(fā)展;凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。2.(1)打比方(2)作比較、列數(shù)字3.清道夫:具有凈化海洋環(huán)境的作用。4.不要捕殺鯊魚?!敬鸢附馕觥?.本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取概括能力。通讀全文,去文章中尋找答案。第①段介紹了它被貼上了“整容師”的標(biāo)簽,因?yàn)樗梢愿淖兒Q笾泻芏圄~的眼睛和尾鰭的尺寸;第④段介紹了研究人員解釋說,人類捕撈鯊魚使其數(shù)量減少,會(huì)造成一系列生態(tài)后果,小魚的眼睛及尾鰭尺寸等發(fā)生變化僅僅是一個(gè)方面,其實(shí),鯊魚數(shù)量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態(tài)系統(tǒng);第⑤段那些沒有被吃掉的弱魚,病魚就會(huì)一直繁殖下去,直到基因退化,這不利于種群的健康發(fā)展,對整個(gè)海洋生物多樣性,優(yōu)化性將是一個(gè)致命打擊。第⑥段介紹了,鯊魚數(shù)量的大幅度減少,將使海洋生態(tài)環(huán)境無法正常維持,水質(zhì)環(huán)境會(huì)進(jìn)一步惡化。由此可以概括出鯊魚在保持海洋生態(tài)系統(tǒng)平衡中發(fā)揮了三個(gè)方面的作用:(1)可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸;(2)維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利種群的健康發(fā)展;(3)凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。所以說鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”。2.(1)把鯊魚比作“整容師”,是打比方的說明方法。(2)運(yùn)用了作比較,列數(shù)字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數(shù)字,準(zhǔn)確具體地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尾鰭尺寸的影響。3.本題考查學(xué)生對說明文語言特色的分析能力。解答這類題,先解釋這個(gè)詞的本義,再解釋該詞語在這個(gè)句子中所起的作用,最后說這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。分析可知,?“清道夫”原指清掃馬路的工人,文中用這一詞語生動(dòng)形象地表現(xiàn)了鯊魚清掃海洋腐爛大型動(dòng)物尸體,凈化海洋環(huán)境的作用。4.本題考查對文章內(nèi)容的理解。鯊魚是海洋系統(tǒng)的“整容師”,是“清道夫”,它維護(hù)海洋生態(tài)平衡,有利于種群的健康發(fā)展;它可以凈化海洋生態(tài)環(huán)境,改善水質(zhì)。所以,我們?nèi)祟悜?yīng)該保護(hù)鯊魚,不要濫殺。11、1.老屋作為文章的行文線索,串聯(lián)起全文;老屋也見證著這個(gè)家庭所遭遇的種種不幸和困難,體現(xiàn)出母親生活的不易;老屋象征著母親,表現(xiàn)出母親偉大的人格。2.運(yùn)用比喻的修辭手法,將“我”比作小燕子,將母親比作老屋,生動(dòng)形象地寫出母親是“我”一生精神的歸宿,表達(dá)了“我”對母親的愛。3.在老屋生活是“我”和娘相處最長的一段時(shí)光,也是“我”最無憂無慮的一段時(shí)光,是“我”的啟蒙學(xué)堂;母親就像“我”生命的老屋,斑駁而又結(jié)實(shí),滄桑而又堅(jiān)毅,為“我”遮風(fēng)擋雨,給“我”溫暖和力量,表現(xiàn)了“我”對母親的愛。4.母親對孩子充滿慈愛,勤勞善良。【答案解析】1.此文是一篇回憶性對文章,地點(diǎn)“老屋”,人物是母親。文中處處出現(xiàn)“老屋”,以“老屋”為行文線索,串起對小時(shí)候事件的回憶,吸引讀者的閱讀興趣。同時(shí)“老屋”見證了家庭所遭遇的種種不幸和困難,是母親精神的象征,表達(dá)對母親的深深懷念。2.考查對句子的賞析。賞析句子首先要找到賞析的點(diǎn),從修辭手法、詞語運(yùn)用或者是描寫角度等。此句“我就是住在您屋檐下的一只小燕子”,將自己比作“小燕子”,可知是運(yùn)用比喻修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了對母親的依戀,表達(dá)了“我”對母親的愛。3.考查對句子的理解。理解句子要結(jié)合句子所在的上下文來理解。一家人擠在炕上,這間老屋、這個(gè)老炕,就是我的啟蒙學(xué)堂,是愛巢,這里曾是溫暖的夢鄉(xiāng)。在這個(gè)老屋子里住的10年,是我和娘相處最長的一段時(shí)光,也是我最無憂無慮的一段時(shí)光。爹當(dāng)時(shí)在鉆井隊(duì)當(dāng)工人,地里的耕種、家里的吃穿,都由娘一個(gè)人操持。老屋斑駁而又結(jié)實(shí),滄桑而又堅(jiān)毅,為我遮風(fēng)擋雨,給我溫暖和力覺。4.本題考查學(xué)生把握文中人物形象的能力。先了解文章內(nèi)容;再掌握分析人物形象的方法:如人物描寫方法,作者對人(事)物的評價(jià),文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等;最后結(jié)合文中重點(diǎn)段落和句子答題即可。如:每天晚上,娘都湊著黃豆粒大小、閃爍跳動(dòng)的油燈,一邊縫補(bǔ)著全家人的衣服,一邊給我講過去的事情和做人的道理;為了給兩個(gè)哥哥娶上娩婦,娘又一次跟參一起起早貪黑,和泥摔坯,一口氣益起了兩座表磚房;步履已經(jīng)蹣跚卻還在為我忙里忙外的娘親;可知母親是一個(gè)勤勞能干,關(guān)愛孩子的好母親。三、應(yīng)用12、(1)全市初一到初三課外閱讀整本書的學(xué)生,年級越高比例越少,沒有時(shí)間閱讀的學(xué)生比例占少數(shù)。(2)緊扣主題,運(yùn)用修辭即可。(3)示例:曉華,你的句子中“詩歌”和“古典詩詞”有重復(fù)的地方,可以刪去“和古典詩詞”,你明白了嗎?【答案解析】

測試卷分析:(1)解答表格測試卷,主要看圖表的標(biāo)題和圖表的數(shù)據(jù),把數(shù)據(jù)的對比結(jié)果與標(biāo)題內(nèi)容進(jìn)行綜合分析,采用“對象+特點(diǎn)(變化趨勢)”方式進(jìn)行概括作答。本表反映的是全市初中學(xué)生“整本書閱讀”情況,從數(shù)據(jù)看,全市初一到初三課外閱讀整本書的學(xué)生,隨著年級升高比例呈現(xiàn)的是遞減,但幅度不大;而沒有時(shí)間閱讀的學(xué)生比例在一成左右。結(jié)論可多個(gè),注意題目要求。(2)考查學(xué)生的運(yùn)用語言的綜合能力。宣傳標(biāo)語要語言簡潔、具有宣傳性。簡潔:句式簡短、字?jǐn)?shù)較少、表達(dá)準(zhǔn)確。宣傳標(biāo)語要圍繞主題“世界讀書日”,從“課外閱讀”活動(dòng)的內(nèi)容或意義方面擬寫作答??梢允褂妹嗣?,最好使用對偶句的形式。如:暢游書海,品嘗文化,陶冶情操,彰顯智慧。答案是多元的。(3)語句“學(xué)校應(yīng)多開展活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生去閱讀大量的散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞”中的“詩歌”與“古典詩詞”重復(fù)累贅。所以,本題作答,首先要有稱謂(曉華);其次寫清句子出現(xiàn)問題的原因并給出具體的修改意見;第三要注意說話的對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論