2021年人教統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元-口語交際：我的暑假生活課件

口語交際：我的暑假生活RJ三年級上冊口語交際：我的暑假生活RJ三年級上冊我的暑假生活我的暑假生活2021年人教統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元-口語交際：我的暑假生活課件多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的暑假生活”展示會，說一說你們的暑假生活。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的讀教材9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求這次口語交際要求我們說一說自己暑假是怎么度過的，經歷了哪些新鮮事，可以說一說自己都到過什么地方，做了什么事，哪些是自己感興趣的，有什么感受，要把自己去過的地方、做過的事情、到現在還記憶猶新的內容向老師和同學們說清楚。讀教材9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。明確交際要1.看圖尋思路。仔細看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學們交流的？我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，現在我會給菜地鋤草，還會收割水稻……圖中的小朋友是農村的孩子，和同學們交流的是跟爺爺奶奶學做農活。1.看圖尋思路。我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，現在我會爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野2.思考定主題。想一想，你暑假經歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。2.思考定主題。3.交際表觀點。把你最感興趣的一件事講給同學們聽一聽，注意選擇別人感興趣的內容重點講述，要把“新鮮”這一特點突出表現出來。可以恰當地借助圖片和實物，幫助別人更好地理解你講的內容。3.交際表觀點。暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢……我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。猴山看猴交際范例暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小作者選擇4.評議誰最棒。小組評議，看同學講的內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。4.評議誰最棒?，F在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學交流吧！百字練筆現在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學交流吧！百暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。我們先到龍虎山，看到山上有許許多多的猴子。那里的猴子很聰明，你把吃的東西放在口袋里，它們也知道。如果你伸開手說沒有，它們就會走開。游完龍虎山，我們就向德天瀑布進發(fā)了。我們到了德天瀑布，那里的聲音很大，瀑布從山上直瀉下來，像白色的珠簾，我們走了很久才走到頂，我們還在那里買了很多東西。我很開心！暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。天空灰蒙蒙的，但這一點也不影響我的好心情。我們到小河邊后，我就學著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚餌，再把魚線使勁向河水中央拋去，然后坐下來盯著魚浮?？墒沁^了好久，魚浮卻一動不動，我不由暗暗發(fā)急。看著爸爸釣了好幾條魚，我忍不住不停地換位置，希望能有好運氣。爸爸看到了，就笑著對我說：“不能著急，要有耐心。”于是我耐著性子，一動不動。終于，魚浮動了，我有些緊張地等著。看到魚浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。所以做事情一定要有耐心才能成功。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。Thankyou!Thankyou!習題口語交際：我的暑假生活課后練習習題口語交際：我的暑假生活課后練習一、明確交際話題。1．這次口語交際的話題是() A．快樂生活 B．校園生活 C．暑假生活 D．快樂的周末C一、明確交際話題。C2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人難忘的。下面這些內容你認為是本次口語交際可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爺爺學會了做簡單的農活。()(2)參加夏令營活動。()(3)和爸爸媽媽去旅游。()(4)在家里睡大覺。()(5)和朋友去游樂園玩耍。()2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人難忘的。下面這些在你認為正確的說法后打“√”。1．口語交際要做好充分的準備工作。()2．別人說別人的，我準備我自己的。()3．口語表達前要積極參與討論，多與他人交流。()4．別人交流時，我們要認真聽，當文明聽眾。()二、學習交際要求。二、學習交際要求。三、實踐交際活動。1．交流形式。 為了更好地展示，更好地和同學分享暑假新鮮事，我們可以()(多選) A．借助實物 B．借助圖片 C．讓老師來講 D．讓父母來講AB三、實踐交際活動。AB2．欣賞同學的交流。 一天晚上，我在客廳里吃東西，猛然發(fā)現了一只很大的蟑螂！我大聲叫媽媽：“媽——”不料，媽媽見到后也和我一樣尖叫起來。這時，我悄悄地舉起了拖鞋，向蟑螂打去?？墒?，它竟一下子跑到了另一個地方。爸爸問：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“有蟑2．欣賞同學的交流。 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻]想到，這個東西反應還挺快，一溜煙跑了?？伤趺粗烙腥吮人?！“啪”的一聲，爸爸終于打到了這東西，而它也因此“壯烈犧牲”了！(1)給這段話加一個小標題：___________打蟑螂 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻]想到(2)用一句話概括這段話的主要內容。 ______________________________________________(3)你覺得爸爸能打死蟑螂的關鍵是什么？ ______________________________________________(4)請寫下你對這位同學的交流的感受。 ______________________________________________寫一天晚上“我們”一家三口打蟑螂的小故事。速度快。略。(2)用一句話概括這段話的主要內容。寫一天晚上“我們”一家三3．我的分享。 在“我的暑假生活”分享中，你認為最吸引你的內容是什么？ 地點：_________________ 經歷的新鮮事：______________

奶奶的菜園里給菜澆水3．我的分享。奶奶的菜園里給菜澆水我的感想：________________________________________________________________________________________干什么事都要有耐心。菜園雖小，但完全澆透需要多半天的時間，沒有耐心和毅力是不行的。我的感想：_________________________閱讀材料今年暑假，我在圖書館借閱了一本書——《三國演義》。這本書主要講述的是三國時期魏、蜀、吳之間的戰(zhàn)爭。書中反映了三國時期的各種社會矛盾，塑造了一批叱咤風云的英雄人物。其中給我留下深刻印象的是諸葛亮、劉備、趙云。四、閱讀短文，完成練習。閱讀材料四、閱讀短文，完成練習。1．“我”在___________借了一本書，這本 書是《____________》。2．這本書主要講述的是_________時期______之間的戰(zhàn)爭。(后一空選擇)A．魏、晉、吳B．魏、蜀、吳C．周、晉、蜀D．魏、蜀、周圖書館三國演義三國B圖書館三國演義三國B3．給“我”留下深刻印象的人物是_________、_______、_________。諸葛亮劉備趙云3．給“我”留下深刻印象的人物是_________、____感受美好自然，培養(yǎng)語文素養(yǎng)！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG感受美好自然，培養(yǎng)語文素養(yǎng)！GANSHOUMEIHAO親愛的讀者：春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的閱讀。親愛的讀者：31

口語交際：我的暑假生活RJ三年級上冊口語交際：我的暑假生活RJ三年級上冊我的暑假生活我的暑假生活2021年人教統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元-口語交際：我的暑假生活課件多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的暑假生活”展示會，說一說你們的暑假生活。多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“多彩的讀教材9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。明確交際要求這次口語交際要求我們說一說自己暑假是怎么度過的，經歷了哪些新鮮事，可以說一說自己都到過什么地方，做了什么事，哪些是自己感興趣的，有什么感受，要把自己去過的地方、做過的事情、到現在還記憶猶新的內容向老師和同學們說清楚。讀教材9頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求。明確交際要1.看圖尋思路。仔細看看插圖，每幅圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學們交流的？我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，現在我會給菜地鋤草，還會收割水稻……圖中的小朋友是農村的孩子，和同學們交流的是跟爺爺奶奶學做農活。1.看圖尋思路。我跟爺爺奶奶學會了做簡單的農活，現在我會爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂園玩摩天輪時的感受。爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野2.思考定主題。想一想，你暑假經歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點。如去天安門廣場看升旗、去登長城、去海邊看日出等。2.思考定主題。3.交際表觀點。把你最感興趣的一件事講給同學們聽一聽，注意選擇別人感興趣的內容重點講述，要把“新鮮”這一特點突出表現出來?？梢郧‘數亟柚鷪D片和實物，幫助別人更好地理解你講的內容。3.交際表觀點。暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸爸媽媽帶我去動物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽，還有的相互撓癢癢……我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時不時跳到我眼前。猴山看猴交際范例暑假的一天，天氣真好，瓦藍的天空，雪白的云朵，暖暖的陽光，爸評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。評析：“猴山看猴”是大家喜歡的項目，所以從選材看，小作者選擇4.評議誰最棒。小組評議，看同學講的內容是否符合要求、語言是否流暢、重點是否突出。4.評議誰最棒。現在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學交流吧！百字練筆現在，把你暑假生活中的新鮮事寫一寫，和同學交流吧！百暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。我們先到龍虎山，看到山上有許許多多的猴子。那里的猴子很聰明，你把吃的東西放在口袋里，它們也知道。如果你伸開手說沒有，它們就會走開。游完龍虎山，我們就向德天瀑布進發(fā)了。我們到了德天瀑布，那里的聲音很大，瀑布從山上直瀉下來，像白色的珠簾，我們走了很久才走到頂，我們還在那里買了很多東西。我很開心！暑假里，我和爸爸、媽媽去了德天瀑布和龍虎山游玩。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。天空灰蒙蒙的，但這一點也不影響我的好心情。我們到小河邊后，我就學著爸爸的樣子，給魚鉤掛上魚餌，再把魚線使勁向河水中央拋去，然后坐下來盯著魚浮?？墒沁^了好久，魚浮卻一動不動，我不由暗暗發(fā)急?？粗职轴灹撕脦讞l魚，我忍不住不停地換位置，希望能有好運氣。爸爸看到了，就笑著對我說：“不能著急，要有耐心。”于是我耐著性子，一動不動。終于，魚浮動了，我有些緊張地等著?？吹紧~浮猛地向下一沉，我立刻拉起魚竿，哈哈，一條小魚上鉤了。所以做事情一定要有耐心才能成功。暑假我跟爸爸去郊外釣魚了。Thankyou!Thankyou!習題口語交際：我的暑假生活課后練習習題口語交際：我的暑假生活課后練習一、明確交際話題。1．這次口語交際的話題是() A．快樂生活 B．校園生活 C．暑假生活 D．快樂的周末C一、明確交際話題。C2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人難忘的。下面這些內容你認為是本次口語交際可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爺爺學會了做簡單的農活。()(2)參加夏令營活動。()(3)和爸爸媽媽去旅游。()(4)在家里睡大覺。()(5)和朋友去游樂園玩耍。()2．暑假的生活是豐富多彩的，是快樂的，是令人難忘的。下面這些在你認為正確的說法后打“√”。1．口語交際要做好充分的準備工作。()2．別人說別人的，我準備我自己的。()3．口語表達前要積極參與討論，多與他人交流。()4．別人交流時，我們要認真聽，當文明聽眾。()二、學習交際要求。二、學習交際要求。三、實踐交際活動。1．交流形式。 為了更好地展示，更好地和同學分享暑假新鮮事，我們可以()(多選) A．借助實物 B．借助圖片 C．讓老師來講 D．讓父母來講AB三、實踐交際活動。AB2．欣賞同學的交流。 一天晚上，我在客廳里吃東西，猛然發(fā)現了一只很大的蟑螂！我大聲叫媽媽：“媽——”不料，媽媽見到后也和我一樣尖叫起來。這時，我悄悄地舉起了拖鞋，向蟑螂打去?？墒牵挂幌伦优艿搅肆硪粋€地方。爸爸問：“怎么了？”我膽戰(zhàn)心驚地說：“有蟑2．欣賞同學的交流。 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻]想到，這個東西反應還挺快，一溜煙跑了?？伤趺粗烙腥吮人欤　芭尽钡囊宦?，爸爸終于打到了這東西，而它也因此“壯烈犧牲”了！(1)給這段話加一個小標題：___________打蟑螂 螂！”爸爸聽了我的話，立馬拿起了拖鞋，向蟑螂打去?？蓻]想到(2)用一句話概括這段話的主要內容。 ______________________________________________(3)你覺得爸爸能打死蟑螂的關鍵是什么？ ______________________________________________(4)請寫下你對這位同學的交流的感受。 ______________________________________________寫一天晚上“我們”一家三口打蟑螂的小故事。速度快。略。(2)用一句話概括這段話的主要內容。寫一天晚上“我們”一家三3．我的分享。 在“我的暑假生活”分享中，你認為最吸引你的內容是什么？ 地點：_________________ 經歷的新鮮事：______________

奶奶的菜園里給菜澆水3．我的分享。奶奶的菜園里給菜澆水