《CC08程控交換設(shè)備》學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

《C&C08程控交換設(shè)備》學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)《C&C08程控交換設(shè)備》學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙凱怡

《C&C08程控交換設(shè)備》學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)

通過本學(xué)期對(duì)程控交換這門課程的學(xué)習(xí)，使我對(duì)C&C08程控交換有了全面、透徹的了解。為我當(dāng)時(shí)選擇了通訊系電子工程技術(shù)專業(yè)而感到慶幸。想起當(dāng)時(shí)剛接觸C&C08程控交換這門課程的時(shí)候，心里布滿了擔(dān)心。由于這個(gè)詞語給我的感覺是那么的生疏，我很怕自己會(huì)學(xué)不會(huì)這種技術(shù)含量很高的課程，等到接觸后才發(fā)覺這門課程真的很有意思，也不是很難，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)，工作都有很大的幫忙。

對(duì)于我們這些初學(xué)者，教師先給我們介紹了程控交換機(jī)與電話交換網(wǎng)這兩種不同的概念。教師怕我們一時(shí)承受不了那么多的新學(xué)問，他總是會(huì)漸漸的教育我們，每堂課都會(huì)給我們復(fù)習(xí)上一堂課的內(nèi)容。要學(xué)好C&C08程控交換這門課程，肯定要更好的去了解什么是交換機(jī)？交換機(jī)的進(jìn)展過程：①人工交換機(jī)；②步進(jìn)制和旋轉(zhuǎn)動(dòng)作交換系統(tǒng)；③縱橫制交換系統(tǒng)；④電子交換系統(tǒng)。電話通信網(wǎng)是指本地網(wǎng)和長途網(wǎng)上組織開放電話業(yè)務(wù)的一種業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)。我國的電話網(wǎng)采納四級(jí)匯接輻射式長途電話網(wǎng)，設(shè)四級(jí)長途電話局。它們分別是省間中心局、省中心局、地區(qū)中心局和縣中心局。后來我們又對(duì)C&C08程控交換系統(tǒng)的總體構(gòu)造進(jìn)展了全面的了解，特別感謝學(xué)校給我們供應(yīng)了這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不惜重金為我們構(gòu)建試驗(yàn)室，讓我們可以更好的把理論和實(shí)際聯(lián)系在一起。從做中學(xué)，在學(xué)中做。所以現(xiàn)在的我只要閉上雙眼，C&C08程控交換在硬件上采納的模塊化體系構(gòu)造還歷歷在目。C&C08程控交換機(jī)的交換系統(tǒng)由一個(gè)治理通信模塊（AM/CM）和多個(gè)交換模塊（SM）組成。

SM模塊具有獨(dú)立交換的功能，可以完成模塊內(nèi)的呼叫接續(xù)，而模塊間的呼叫則是由各SM模塊通過AM/CM來完成的。SM是C&C08數(shù)字程控交換機(jī)的核心，是各種業(yè)務(wù)接口的供應(yīng)者。SM模塊中一般可以安裝以下幾種功能框：主控框MCB、數(shù)字中繼框TMB、用戶框SLB、時(shí)鐘框CKB、BAM框等等。我們學(xué)校的試驗(yàn)室SM模塊采納獨(dú)立局設(shè)置，因此配置了BAM框，除此之外還配置了一個(gè)主控框，一個(gè)用戶框和一個(gè)數(shù)字中繼框。一個(gè)SM機(jī)架有六個(gè)機(jī)框，一個(gè)SM最多可有8個(gè)機(jī)架。單模塊局的主要組成局部有SM系統(tǒng)、時(shí)鐘框和BAM框。

之后我們主要學(xué)習(xí)了主控框MCB的作用以及單板說明，主控框MCB是交換模塊SM的掌握中心和話路中心，它負(fù)責(zé)整個(gè)模塊的設(shè)備治理和接續(xù)掌握。在講主控單元MCB的時(shí)候，教師是從四個(gè)方面來做詳細(xì)分析的：模塊處理器、信令處理電路、數(shù)字音信號(hào)電路、告警和終端驅(qū)動(dòng)。其中模塊處理器SM采納三級(jí)分散掌握，從上至下依次為MPU、NOD和從掌握點(diǎn)（CPU）。而主控框MCB的單板說明又分為以下幾項(xiàng)，PWC為二次電源板，-48V直流輸入、輸出為直流+5V/20A可以給主控框、時(shí)鐘框、DT框供電。具有獨(dú)立的12V幫助穩(wěn)壓電源為掌握回路、報(bào)警回路供應(yīng)專用電源。NOD為通信節(jié)點(diǎn)板，負(fù)責(zé)主機(jī)MPU與用戶框設(shè)備、中繼框設(shè)備間的通信。MPU板是模塊內(nèi)的中心處理單元，負(fù)責(zé)對(duì)SM的各類設(shè)備進(jìn)展掌握。采納高檔CPU處理模塊內(nèi)的上報(bào)信息，掌握各從節(jié)點(diǎn)動(dòng)作，從而完成交換的功能。這只是一些重點(diǎn)內(nèi)容，關(guān)于這些單板我們還了解到了它們的指示燈說明，什么燈亮什么顏色代表什么含義我現(xiàn)在都還記得。

學(xué)完了SM模塊的作用以及單板說明后我們又連續(xù)學(xué)習(xí)了HW線、NOD線的功能以及它們的安排原則。HW線主要用于傳輸業(yè)務(wù)信息，如語音、數(shù)據(jù)等。NOD線又名信令線，用于模塊處理機(jī)和單板設(shè)備處理傳送掌握信息。

后來教師又給我們介紹了程控交換機(jī)的交換網(wǎng)絡(luò)，由于我那段時(shí)間請(qǐng)假回家了，所以把握的不是很好，挺圓滿的接下來我們又簡潔的學(xué)習(xí)了一些有關(guān)話務(wù)量的計(jì)算和程控交換機(jī)主要性能指標(biāo)的分析。

教師告知我們，我們本學(xué)期的重點(diǎn)主要有：C&C08程控交換機(jī)的交換系統(tǒng)的組成、七號(hào)信令、做為課外補(bǔ)充我們也了解了一些關(guān)于中華一號(hào)信令的學(xué)問。廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院趙凱怡

首先要把握的概念是“信令”。在通信網(wǎng)中，除了傳遞業(yè)務(wù)信息外，還有相當(dāng)一局部信息在網(wǎng)上流淌，這局部信息不是傳遞給用戶的聲音、圖像、或文字等與詳細(xì)業(yè)務(wù)有關(guān)的信號(hào)，而是在通信設(shè)備之間傳遞的掌握信號(hào)。

信令按工作區(qū)域分為用戶線信令和局間信令。No.7信令是交換設(shè)備之間傳遞的掌握信號(hào)，屬于局間信令。局間信令就猶如交換設(shè)備之間的對(duì)話語言。雙方遵守同一個(gè)語法規(guī)章。No.7信令的語法規(guī)章就是由國際電聯(lián)ITU提出的No.7信令技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。No.7信令按其功能可劃分為三種：線路信令反映線路工作狀態(tài)的信令；路由信令供應(yīng)接續(xù)信息的信令；治理信令傳遞網(wǎng)絡(luò)治理信息的信令。按信道又可分為隨路信令（CAS），即：信令信息在對(duì)應(yīng)的話音通道上傳送，或者在與話音通道對(duì)應(yīng)的固定通道上傳送；共路信令（CCS），即：信令信息在特地的高速數(shù)據(jù)通道上傳送。No.7信令屬共路信令，而中華一號(hào)信令屬隨路信令。

我們的程控交換課程其中有一半的課時(shí)是在試驗(yàn)室里面度過的，即好玩又充實(shí)。在試驗(yàn)室里我學(xué)會(huì)了許多書本上學(xué)不到的學(xué)問，既穩(wěn)固了理論學(xué)問又熬煉了動(dòng)手力量，而且還培育了自己急躁、養(yǎng)成了細(xì)心地對(duì)待每一件事的好習(xí)慣。由于做試驗(yàn)的過程是需要輸入大量的數(shù)字與字母的指令，我常常會(huì)由于馬虎大意而把指令輸錯(cuò)，導(dǎo)致試驗(yàn)無法勝利，有的時(shí)候是把“O”打成了“0”，有的時(shí)候是把“l(fā)”打成了“1”，類似這樣的錯(cuò)誤不勝枚舉。后來我在教師的急躁指導(dǎo)與同學(xué)們的熱心幫忙下，勝利地完成了以下四個(gè)試驗(yàn)：①交換機(jī)硬件配置SM模塊。②本局用戶根本呼叫數(shù)據(jù)配置模擬試驗(yàn)。③NO.7TUP中繼調(diào)試。④NO.7ISUP中繼調(diào)試。

試驗(yàn)過程中使我更透徹的了解到程控交換機(jī)的硬件構(gòu)造。同時(shí)也把握了程控交換機(jī)的硬件配置步驟。理論聯(lián)系實(shí)際的理解了程控交換機(jī)硬件構(gòu)造中各局部單板的作用。加深了對(duì)交換機(jī)系統(tǒng)功能構(gòu)造的理解，根本把握了B型模塊局配置數(shù)據(jù)、字冠、用戶數(shù)據(jù)的設(shè)置。通過數(shù)據(jù)配置，了解了NO.7TUP中繼電路和NO.7ISUP中繼電路的工作原理與區(qū)分之處。ISUP和TUP數(shù)據(jù)制作的區(qū)分，它們的主要區(qū)分是增加7號(hào)LNK的中繼設(shè)備標(biāo)識(shí)，和增加7號(hào)中繼群時(shí)候的電路類型選擇。

大三上半學(xué)期已經(jīng)過去了，回首過去，我不曾圓滿，由于我腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印的走了過來，我對(duì)得起我逝去的光陰，展望將來我布滿盼望，由于我對(duì)我自己布滿自信。突然想起魯迅先生的一句話：這里原來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢？生活的路也是人走出來的，每個(gè)人一生總要去一些生疏的地方，然后熟識(shí)，而接著又要啟程去另一個(gè)生疏的地方。經(jīng)過千錘百煉，才會(huì)有勝利的果實(shí)。

這或許是我人生中最終一次在盈溢著書香味，純真的如童話一樣的象牙塔學(xué)習(xí)了。這學(xué)期的課程更加接近以后的工作。把握一手好的技能是生存的需要，所以我們必需要有一個(gè)扎實(shí)的功底。我會(huì)始終努力下去，活到老學(xué)到老。

廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院07級(jí)電子工程技術(shù)一班

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擴(kuò)展閱讀：任務(wù)17--學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)單

數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)單（任務(wù)17）

班級(jí)：軟件121團(tuán)隊(duì)編號(hào)：個(gè)體姓名：侯藝檸工程編號(hào)及名稱學(xué)習(xí)任務(wù)編號(hào)及名稱呼明：GROUPBY子句按一個(gè)列、多個(gè)列或表達(dá)式的值對(duì)一組選定行組合產(chǎn)生聚合值。簡潔GROUPBY子句的語法格式為：GROUPBYcolumn_expression[,...n]column_expression：針對(duì)其執(zhí)行分組操作的列或表達(dá)式。A、查詢挨次：當(dāng)SELECT語句中同時(shí)帶有WHERE、GROUPBY和HAVING子句時(shí)，他們的處理挨次如下：1）FROM子句返回初始結(jié)果集。2）WHERE子句排解不滿意搜尋條件的行。3）GROUPBY子句將選定的行收集到GROUPBY子句中各個(gè)惟一值的學(xué)組中。習(xí)4）選擇列表中指定的聚合函數(shù)可以計(jì)算各組的匯總值?？偨Y(jié)5）HAVING子句排解不滿意（分組）聚合后搜尋條件的二、子查詢：是一個(gè)嵌套在SELECT、INSERT、UPDATE或DELETE語句或其他子查詢中的查詢。任何允許使用表達(dá)式的地方都可以使用子查詢。子查詢也稱為內(nèi)部查詢或內(nèi)部選擇，而包含子查詢的語句也稱為外部查詢或外部選擇。三、聯(lián)接查詢：可在FROM或WHERE子句中指定，由于在FROM子句中指定聯(lián)接條件有助于將這些聯(lián)接條件與WHERE子句中可能指定的其他任何搜尋條件分開，所以建議在FROM子句中指定。四、代碼的實(shí)