心理劇劇本范文大全(精選十五篇)

心理劇劇本范文大全(精選十五篇)5心理劇劇本范文大全(篇一)大家好！我是高一一班的xx，正如我的歌聲所唱，“我是一個(gè)芭比女孩，在一個(gè)芭比的世界中，享受著生命中與眾不同的樂(lè)趣”。對(duì)一切事物充滿好奇與挑戰(zhàn)，仿佛芭比娃娃一樣，總期望用自己非凡的潛質(zhì)和勇氣創(chuàng)造生命的奇跡。今天我站在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的講臺(tái)來(lái)競(jìng)選學(xué)生會(huì)文藝部長(zhǎng)這一職務(wù)，我有信心：只要努力，我會(huì)成功！我之所以勇敢的站著這里，我的籌碼便是我具備作為學(xué)生會(huì)文藝部長(zhǎng)應(yīng)有的五個(gè)條件。而所謂的自信便是信自，即相信自己，今天的我就是懷著積極的心態(tài)，自信滿滿地站在這里，迎接挑戰(zhàn)！相信我能行！有信心更要有實(shí)力，做一名附中的文藝部長(zhǎng)，是要在成績(jī)優(yōu)異的基礎(chǔ)上具備一些特長(zhǎng)，當(dāng)然我也有著自己的愛(ài)好。我不僅和普通的女生一樣喜歡唱歌跳舞，還通曉民族樂(lè)器——古箏，我喜歡沉醉于古典音樂(lè)那種清柔與浪漫。在西洋樂(lè)器中，我獨(dú)愛(ài)小提琴，雖然只在兒時(shí)略曉一二，可在漸漸地成長(zhǎng)中我更喜歡上了欣賞它的清脆與高雅。搖滾樂(lè)器吉他是我最傾心的愛(ài)好，我喜歡*奏時(shí)酣暢淋漓的*出我的夢(mèng)想唱出我的心聲……在特有愛(ài)好的基礎(chǔ)上我更具備文藝部長(zhǎng)應(yīng)具備的策劃與組織能力，運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式上，我精心策劃組織的高一一班福娃方隊(duì)令全校師生矚目；全市心理劇公開(kāi)課上，我自編自導(dǎo)自演和同學(xué)們的努力下所進(jìn)行的心理劇表演，得到了校領(lǐng)導(dǎo)以及心理劇劇本范文大全(篇二)第一幕[場(chǎng)景：舞臺(tái)的中央擺著一條長(zhǎng)凳。G做在長(zhǎng)凳上，東張西望，不斷的看表，自言自語(yǔ)："怎么還不來(lái)？"離開(kāi)長(zhǎng)凳，來(lái)回走動(dòng)，然后又坐下。]B:(身穿名牌時(shí)裝)欣然！G:(身子轉(zhuǎn)到一邊不說(shuō)話)B:欣然，你怎么了？G:(轉(zhuǎn)向B用手指著手表)不是說(shuō)還了七點(diǎn)鐘不見(jiàn)不散嗎？你看看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？你晚了整整七分又七秒！B:(陪上笑臉)我錯(cuò)了，我錯(cuò)了不行嗎？下不為例，下不為例。G:好吧，看在你態(tài)度誠(chéng)懇的份上，就原諒你這一次吧，不過(guò)，今天你要陪我去逛超市，怎么樣？G:怎么？你不愿意？B:怎么會(huì)呢？不過(guò)，還是去公園吧。那里風(fēng)景好，況且今天天氣也不錯(cuò)，去散散布多好啊。G:又要去公園啊？前天不是剛?cè)ミ^(guò)嗎？B:那好，那好，咱們逛超市。你等會(huì)兒，我回宿舍拿點(diǎn)錢(qián)。(轉(zhuǎn)身要走)G上帶這錢(qián)呢。走吧。(拉著B(niǎo)就要走)B:那哪行呢？你跟我意一起出去，哪能讓你花錢(qián)。再說(shuō)了，這點(diǎn)錢(qián)算什么，我家里有的是錢(qián)。你在這等我，我這就上去拿。G:(生氣的說(shuō))你看你看，你又來(lái)了。你張嘴有錢(qián)，閉嘴有錢(qián)，人家還以為我是沖著你的錢(qián)才和你在一起的呢？B:好，好，好。我錯(cuò)了，我又錯(cuò)了。不過(guò)說(shuō)實(shí)在的，這點(diǎn)錢(qián)我真不放在眼里！G:你……(很生氣的)B:對(duì)不起，對(duì)不起，我不說(shuō)了，我不說(shuō)了。哎，你的生日快到了，正好借今天這個(gè)機(jī)會(huì)我去給你買(mǎi)件生日禮物！你總不能讓我拿著你的錢(qián)給你買(mǎi)生日禮物。G:(猶豫了一會(huì))那好吧！我在這等你，你快去快回！第二幕[場(chǎng)景：舞臺(tái)上擺了一張床，上面凌亂的堆放了一些衣物，床下有一盆，一側(cè)有一圓桌，舍友ABC團(tuán)坐打撲克，叫牌聲不斷！B上場(chǎng)。很匆忙。做開(kāi)門(mén)動(dòng)作。進(jìn)門(mén)后開(kāi)始在床上翻東西。]A:(一邊打牌一邊說(shuō))哎，小剛，跟女朋友約會(huì)這么快就回來(lái)了？S:(繼續(xù)翻東西)哪能呀！她要我陪她逛超市！你說(shuō)我總不能讓她掏錢(qián)吧！再說(shuō)這點(diǎn)錢(qián)我也不在乎！這不我回來(lái)再拿點(diǎn)錢(qián)！B:小剛你家里真的很有錢(qián)嗎？S:(停下動(dòng)作，對(duì)著ABC,滿臉認(rèn)真的)那是當(dāng)然！(繼續(xù)翻)C:小剛，既然你家里那么有錢(qián)，那你為什么還整天吃饅頭咸菜呢？S:別提了，家里我媽天天逼我吃大魚(yú)大肉，我都吃膩了！現(xiàn)在一見(jiàn)到它們就反ABC:噢……第三幕M:(頭上包著頭巾，跨著一個(gè)籃子，里面裝著花生，穿著土氣。M遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了P,連忙上前去)小伙子，你知道趙小剛住在哪里嗎？P:趙小剛？我是他同學(xué)，你是他什么人？M:俺是他娘(P一臉驚鄂)俺從鄉(xiāng)下來(lái)，來(lái)看俺娃，俺那娃呀，真有出息，從小學(xué)習(xí)就好，從俺那窮山溝里考上這么好的大學(xué)，還是俺村頭一個(gè)哩！小伙子，他住哪？P:(楞了半晌，手指指著一棟樓，結(jié)結(jié)巴巴)他住那棟樓，3樓，303房間！M:謝謝。(轉(zhuǎn)身向那棟樓走去，P目視她走向那棟樓)第四幕C:(拉B)別光顧著說(shuō)話，該你出牌了。(電話響，S接)S:喂，啊，欣然啊，我呆會(huì)就下去，哎，我知道。(放下電話，遲疑了一會(huì)，滿臉堆笑，轉(zhuǎn)向ABC)哥兒幾個(gè)今天能不能支援一下，這幾天我手頭比較緊張，幫幫忙吧。A:你？B:借錢(qián)？C:不會(huì)吧？A:你不是說(shuō)這幾天你媽剛在你存折上打了錢(qián)嗎？S:是啊，是啊，這幾天我們家那邊銀行更換工作系統(tǒng)，錢(qián)打不上。(M敲門(mén)，S應(yīng)聲開(kāi)門(mén)，見(jiàn)到M大吃一驚，迅速將她拉至門(mén)外)S:娘，你咋的到這來(lái)了？M:娘想你了唄，就不興來(lái)看你了。(往里走，S拉住)A:小剛，是誰(shuí)呀？S:(忙應(yīng)聲)沒(méi)，沒(méi)人。(M趁機(jī)進(jìn)屋)M:哎呀，(四顧，看到ABC熱情上前)哎呀，這是同學(xué)吧！小伙子真精神！(抓出籃子里的花生分給ABC)來(lái)吃花生。自家種的，又大又香！(ABC莫名其妙)M:在外頭上學(xué)都挺不容易的，大伙多互相照應(yīng)著點(diǎn)，別客氣，吃花生，吃花生。 MS忙接)S:我馬上下去，不，不，你可千萬(wàn)別上來(lái)！什么？女人？啊，啊，是個(gè)推銷(xiāo)M:哎呀，哇呀。你這枕巾都快趕上你爹的擦腳布了。俺幫你去洗洗去！(從床底下找出盆，裝上若干衣物，準(zhǔn)備出門(mén))S:這是，這是……你這娃，咋不說(shuō)話呢？(對(duì)ABC)俺是他媽?zhuān)尺@不來(lái)看娃S:(忙拉住M搶話)不，不……(將M拉到一旁)娘，你不懂！M:(驚奇的)你這娃，俺是你娘，俺生的你，俺不懂誰(shuí)懂？(電話響，B撇下M,忙接)S:什么？車(chē)快來(lái)了？你千萬(wàn)別上來(lái)呀！我馬上下去！M:(嘆了口氣)這孩子！(轉(zhuǎn)身要去洗衣服)C:這就是你媽?zhuān)縎:(結(jié)巴，為難的)不，不，這，這是我媽?zhuān)覌尮蛠?lái)給我送東西的…… (ABC湊在一起小聲議論，G打手機(jī)上樓，電話響，無(wú)人接聽(tīng)，G行至門(mén)口止住)A:這人是他媽?zhuān)克麐尣皇强偨?jīng)理嗎？雇人來(lái)送東西也不能雇這么酸的呀！B:我看角鋼十有八九在吹牛。愛(ài)慕虛榮擺闊氣，怪不得他吃饅頭咸菜還要借錢(qián)C:噓……這種事不要亂說(shuō)，咱誰(shuí)也不明白怎么回事，這樣說(shuō)會(huì)傷同學(xué)的感情 (M似乎聽(tīng)到他在說(shuō)什么，楞了半天，失手盆落地。不知所措，退了幾步，攔M:別，別說(shuō)俺娃！俺，俺娃他媽雇俺來(lái)給娃送東西的(轉(zhuǎn)身拾衣服)娃他媽讓俺跟娃說(shuō)，在學(xué)校里甭不舍得吃。這娃從小就儉省，就知道吃饅頭咸菜。娃他媽說(shuō)了，甭說(shuō)就里有條件，就是再窮也要供娃上大學(xué)！俺去洗衣服去了。噢，對(duì)了，這里有幾個(gè)錢(qián)，是俺……是娃他媽讓俺送來(lái)的。(手顫抖，掏錢(qián)給S)俺也有個(gè)娃，俺娃也考上大學(xué)(面向觀眾)俺和娃他爹就在村子里挨假挨戶的借錢(qián)，求爺爺告奶奶總算把錢(qián)湊齊了?，F(xiàn)在為了還債家里能賣(mài)的都賣(mài)了，娃他爹上水泥廠干活，累個(gè)半死也掙不了幾個(gè)錢(qián)，俺身子不行就只能干點(diǎn)這種跑腿活，幫別人捎個(gè)東西，洗個(gè)衣服什么的(說(shuō)完抹眼淚，拿著盆子要去洗衣服,S失神的聽(tīng)著，轉(zhuǎn)身給M跪下，抱住M的腿，垂頭，目光呆滯，眼含淚花。)S:(大聲喊)娘……(M上前抱住S,ABC啞然默默注視母子二人哭泣)M:(語(yǔ)重心長(zhǎng))娃啊，記住！咱窮，但咱人窮不能志短，咱堂堂正正做人，只要有骨氣，就不怕別人瞧不起，好好念書(shū)將來(lái)出人頭地，把這個(gè)窮帽子摘了！ S:欣然，你都聽(tīng)到了……(剛要說(shuō)，G搶著說(shuō))G:(注視著S,娓娓道來(lái))我剛才都看見(jiàn)了，我也明白了，(走向M)這就是伯母吧。(扶著M,對(duì)B說(shuō))我早說(shuō)過(guò)我欣賞的是你的人而不是的，我知道你是真新對(duì)我好，我也知道你為了讓我開(kāi)心付出了很多，但有一點(diǎn)我要告訴你，即便你先一無(wú)所有，我相信憑借你的才華，你將來(lái)一定會(huì)有所作為的。(S感動(dòng)，S就是我媽?zhuān)?語(yǔ)重地)我親媽?zhuān)?S與G共同攙扶M沉重，慢慢的走，S突然又一次跪倒大叫一聲："媽?zhuān)?)心理劇劇本范文大全(篇三)一、活動(dòng)背景：5月25日是*大學(xué)生心理健康日為了能更好地豐富學(xué)生的課余生活，推動(dòng)校園文化建設(shè)，以及更好地宣傳心理健康教育知識(shí)，提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，心理協(xié)會(huì)舉辦了這期校園心理情景劇大賽。二、活動(dòng)目的：通過(guò)表演以及觀看心理劇可以從某個(gè)角度上了解同學(xué)們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，校園心理劇的舉辦旨在通過(guò)演繹校園生活、家庭中的人和事，為學(xué)生提供互助的氛圍和平臺(tái)，同時(shí)能發(fā)動(dòng)學(xué)生用自己的視角思考，發(fā)掘?qū)W生自編、自導(dǎo)、自演的創(chuàng)作能力，引起大學(xué)們的共鳴，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，讓更多的人關(guān)注自身心理健康，達(dá)到自我教育的目的。三、活動(dòng)內(nèi)容及要求：1、活動(dòng)指導(dǎo)：中澳學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)2、活動(dòng)口號(hào)：關(guān)愛(ài)心理，劇動(dòng)青春(參賽隊(duì)伍在10隊(duì)以內(nèi)，就在21日開(kāi)展，如果在12-25隊(duì)，就分兩天進(jìn)行，選出六隊(duì)進(jìn)決賽)4、比賽地點(diǎn)：多功能廳5、活動(dòng)對(duì)象:全院學(xué)生6、活動(dòng)類(lèi)型以及形式：(1)比賽類(lèi)型以心理微電影視頻為表現(xiàn)形式，且內(nèi)容健康，幽默積極向上，有一定思想內(nèi)涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。(2)比賽形式以視頻形式舉辦，選出3組獲勝，每一組參賽選手不超過(guò)六個(gè)人。(每隊(duì)時(shí)間，觀眾投票占10％，評(píng)委投票占90％，7.視頻上交時(shí)間：暫定截止于24心理劇劇本范文大全(篇四)學(xué)校心理劇《蟲(chóng)蟲(chóng)感情傳》劇本(旁白)在一個(gè)靜謐的黃昏，僅有秋蟲(chóng)在淺淺的吟唱，也正是在這靜寂的黃昏，蟲(chóng)蟲(chóng)迎來(lái)了他的第九次失戀。蟲(chóng)蟲(chóng)孤寂的林間漫步在林蔭道上，也正式這偶然的林間漫步，蟲(chóng)蟲(chóng)生命中的又一個(gè)女孩出現(xiàn)了，(旁白過(guò)程中有背景音樂(lè))偶然的林間漫步，蟲(chóng)蟲(chóng)與她擦肩而過(guò)了，低唱著《單身情歌》的蟲(chóng)蟲(chóng)起初并沒(méi)有留意她，卻無(wú)意間聽(tīng)到了天籟之音。不由自主地，蟲(chóng)蟲(chóng)抬起了頭。于是他看到了她。腦海中閃現(xiàn)這樣一句話：眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。蟲(chóng)蟲(chóng)原本平靜的心湖泛起陣陣漣漪，一種莫名的情愫從他心頭涌起，漸漸的蔓延開(kāi)來(lái)。只想看著她，想去看她的地方，和她站在同一片天空下，呼吸著同樣的空氣，整個(gè)心都滿滿的，被某樣?xùn)|西占據(jù)。睜眼閉眼都是她的影子。想走近她，可是看看幾乎一無(wú)是處的自我，自卑海嘯般的沖擊著那微不足道的自信。怎樣辦？該怎樣做？場(chǎng)景問(wèn)題二：蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)一向沉默下去嗎？“愛(ài)一個(gè)人并沒(méi)有錯(cuò)”蟲(chóng)蟲(chóng)找到了一個(gè)挺蒼白的理由，嘗試著走近那女孩。遇到蠻有親和力的蟲(chóng)蟲(chóng)，他們很快成了朋友。蟲(chóng)蟲(chóng)一向在心里眷戀著那女孩，而女孩卻一向把憧憧3當(dāng)做大哥哥。又是一個(gè)靜謐的夜晚，他們來(lái)到了小河旁。聽(tīng)著嘩嘩的水聲，伴著徐徐的秋風(fēng)，女孩微微感到了一絲寒意。蟲(chóng)蟲(chóng)趕忙脫下自我的外套，輕輕的搭在女孩的肩上，女孩也抱以甜甜的微笑。借著皎潔的月色，蟲(chóng)蟲(chóng)順勢(shì)單膝跪在女孩的面前說(shuō)道：“我——我——”場(chǎng)景問(wèn)題之三：蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)不會(huì)說(shuō)出那三個(gè)字？“我——我系鞋帶”(對(duì)白)蟲(chóng)蟲(chóng)最終還是沒(méi)有說(shuō)出那三個(gè)字。命運(yùn)之神又和他開(kāi)了一次玩笑，機(jī)會(huì)仿佛就在身邊，卻又是那么謠不可及。失落與無(wú)助再次爬上了蟲(chóng)蟲(chóng)的心頭。蟲(chóng)蟲(chóng)一次次的告訴自我：“不能再這樣下去了，下次必須要說(shuō)出那三個(gè)字。”可是一次次話到嘴邊楞是給生硬的咽了下去。似乎害怕失去什么，蟲(chóng)蟲(chóng)猶豫了，隨之而來(lái)的是更多的迷惘。就在蟲(chóng)蟲(chóng)內(nèi)心飽受煎熬的時(shí)候，另一個(gè)男孩出現(xiàn)了。望著他們出雙入對(duì)朝夕相伴的身影，蟲(chóng)蟲(chóng)沉默不下去了。這不再是感性的沖動(dòng)了，而是理智告訴蟲(chóng)蟲(chóng)：再這樣下去，他會(huì)徹底的失去那個(gè)女孩。在一次偶然的機(jī)遇中，蟲(chóng)蟲(chóng)向女孩表白了。女孩沉默了，微微的搖了搖頭，巧笑道：“我也想說(shuō)一句話，中文三個(gè)字，英文八個(gè)字母，你想聽(tīng)中文還是英文？”(對(duì)白)蟲(chóng)蟲(chóng)想了想，數(shù)了數(shù)，覺(jué)得還是英文浪漫些，“還是英文蟲(chóng)蟲(chóng)悲痛欲絕，身心懼碎。應(yīng)對(duì)第十次失戀，又唱起了《單身情歌》(表演)場(chǎng)景問(wèn)題四：蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)這樣結(jié)束自我的生命嗎？刀停在了半空中，他的手在抖。死嗎？或許死真的是一種解脫，但那更是一種懦弱，一種逃避！不！他不要不明不白的死去，至少他有明白被拒絕的理由。再一次的，蟲(chóng)蟲(chóng)和女孩相視而坐了?！盀槭裁?？給我個(gè)理由！”(對(duì)白)女孩你一句：你的夢(mèng)想是什么？”蟲(chóng)蟲(chóng)茫然了，他從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！澳銢](méi)有！試問(wèn)一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)的人，如何有自我的雙手創(chuàng)造舒適安逸的生活？我需要的是安全感，我無(wú)法把期望寄托在一個(gè)不能腳踏實(shí)地的人的身上。所以我只能說(shuō)——對(duì)不起！”(對(duì)百)蟲(chóng)蟲(chóng)無(wú)言以對(duì)。女孩的話深深的刺進(jìn)了他的心。是??！回首兩年的大學(xué)生活，除了那九次失戀，他一無(wú)所得。學(xué)業(yè)上的一片空白第一次讓他感到如此的無(wú)力。時(shí)間流水般的飛逝，而自我什么也沒(méi)能留下。除了那份深深的悔恨！還要繼續(xù)下去嗎？任自我的前程變的暗淡無(wú)光？不！這不會(huì)是他的選擇，他也有自我的夢(mèng)想，自我的抱負(fù)。他也曾帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。但似乎兩年安逸的大學(xué)生活吞噬了他瑰麗的夢(mèng)，磨平了他的棱角，淡化了他的個(gè)性。雖然一向都不敢應(yīng)對(duì)自我，但他也明白自我在“平庸”的泥沼中掙扎，幻想著自我的未來(lái)。一向掙扎的蟲(chóng)蟲(chóng)此刻似乎抓住了什么，那顆年輕的心悄悄的有了方向。接下來(lái)的日子里，往日那一身頹氣息的蟲(chóng)蟲(chóng)不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)為了學(xué)業(yè)為了前程而奔波勞碌的蟲(chóng)蟲(chóng)。穿梭于各個(gè)教室的身影，似乎告訴我們會(huì)發(fā)生些什么？場(chǎng)景問(wèn)題五：以后的故事將怎樣發(fā)展呢？忙碌的日子總是過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼到了告別學(xué)校的日子。西下的斜陽(yáng)灑滿了滿天的余輝，還清楚的記得兩年前同樣的時(shí)節(jié)遇見(jiàn)了夢(mèng)中的她。女孩的話又一次的在蟲(chóng)蟲(chóng)耳邊響起，他正一步步走向他的夢(mèng)想，也許他此刻有本事給她安全感，也許——一切還能夠重新開(kāi)始。下定了決心的蟲(chóng)蟲(chóng)向那棟熟悉的房子走去，手中那紫色的勿忘我是如此的眩依舊是靜謐的黃昏，又一個(gè)故事悄悄的開(kāi)始了心理情景劇劇本(六)：心理劇:尋找魅力場(chǎng)景：一塊屏風(fēng)徽攀樽潰心理咨詢室，幾心理雜志本書(shū)，筆。人物：咨詢師，來(lái)訪者。(咨詢師坐在咨詢室里，翻閱心理雜志的同時(shí)等待有人來(lái)訪)(來(lái)訪者站在門(mén)外，徘徊了一陣子，最終鼓起勇氣輕輕扣門(mén)，然后把門(mén)推開(kāi)探著頭)來(lái)訪者：教師，我能夠進(jìn)來(lái)嗎？咨詢師：請(qǐng)進(jìn)！來(lái)：(很羞怯的點(diǎn)點(diǎn)頭坐在椅子上，點(diǎn)頭坐在椅子上，頭低垂著，手很規(guī)矩的放在膝蓋上，欲言又止)咨：你有什么煩惱的事？能夠告訴我嗎？來(lái)：(抬起頭)教師，一個(gè)女孩沒(méi)有魅力是不是很可恥？也許這話說(shuō)的太唐突了吧，可我……咨：你覺(jué)得女孩沒(méi)有魅力會(huì)很可恥？你愿意談?wù)勗騿?？?lái)：恩！來(lái)：我此刻才明白，都是我的錯(cuò)，我沒(méi)有其他女孩那種能吸引人的容貌、身材、氣質(zhì)和談吐，并且我也沒(méi)有什么異常的才干、本事，什么事都干不好?？傊X(jué)得自我真的很差勁。咨：我覺(jué)得你要對(duì)自我公正些，世界太小，容不下那么多偉人。亙古不變的蒼穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意義。談?wù)勀愕那榫鞍桑?lái)：當(dāng)初我拿不準(zhǔn)他對(duì)我到底怎樣樣，交往一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他的心根本就不在我身上。我和他一齊時(shí)，他總是盯著路上別的女孩，我氣急了，但有什么辦法呢！我明白是我自我沒(méi)有魅力。我也嘗試過(guò)改變自我的處境，尋求自身的價(jià)值，但還是覺(jué)得一無(wú)是處，尤其他提出分手后，我連出門(mén)的勇氣都沒(méi)有了，我不敢去應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，活著實(shí)在太累了！咨：(站起，往臺(tái)前走出兩步，對(duì)觀眾)我能理解這位同學(xué)此刻的心境，在感情生活上，很多女生認(rèn)為是外貌和身材的局限限制了她們的選擇，感情的渴望和深深的失落造成了強(qiáng)烈的心理沖突，這種沖突加劇了原本就有的焦慮、自卑、失敗感，并且導(dǎo)致她們陷入從期盼到失望，從再期盼到更深的失望中。咨：(回到座位上)你能描述一下自我此刻的感受嗎？來(lái)：我覺(jué)得自我受了欺騙和侮辱……我明白他有權(quán)選擇愛(ài)，可是我有時(shí)真想報(bào)復(fù)他。咨：我覺(jué)得你對(duì)那個(gè)男孩及自我還有某種感覺(jué)沒(méi)指出。來(lái)：呃……(欲言又止，頭低下去沉默)咨：其實(shí)你心里還是傾慕那個(gè)男孩，不想真正的報(bào)復(fù)他，對(duì)吧？你覺(jué)得自我沒(méi)有魅力，所以感到無(wú)能為力。是這樣嗎？來(lái)：是我不好，是我太不爭(zhēng)氣了。(過(guò)了一會(huì)兒，收起沮喪的神情用平緩的語(yǔ)調(diào))我的個(gè)性有些內(nèi)向，是的，我常覺(jué)得自我沒(méi)有魅力，習(xí)慣于理解失敗，而我自我沒(méi)有本事改變自我。咨：人不能改變他的過(guò)去，關(guān)注過(guò)去的失敗是浪費(fèi)時(shí)間，關(guān)注此刻和展望未來(lái)才是最重要的，我給你點(diǎn)作業(yè)吧。(在本子上邊寫(xiě)邊說(shuō))寫(xiě)出你的魅力所在和缺點(diǎn)所在。(上接第二版心海引航心理?。簩ふ吟攘?來(lái)：(搖搖頭，為難的)教師，'魅力'這個(gè)詞太神圣了，還是改為'優(yōu)點(diǎn)'吧！咨：行！先找優(yōu)點(diǎn)。來(lái)：(思索，拿起筆在紙上寫(xiě)，過(guò)了一會(huì)兒，把本子遞給咨詢師)咨：(拿起本子，向前臺(tái)走了兩步，自言自語(yǔ))'優(yōu)點(diǎn)'，看得出頗費(fèi)心思，'缺點(diǎn)'，倒顯得游刃有余。'不能大方得體的表現(xiàn)自我。''遇事冷靜有余，熱情不夠。'……恩，'缺點(diǎn)'比'優(yōu)點(diǎn)'多出好幾條，(轉(zhuǎn)身回過(guò)頭，坐到椅子上)從你羅列的優(yōu)缺點(diǎn)能夠看出，你對(duì)滿足自我的需要，集中在對(duì)自我人格的自信，要做到這一點(diǎn)，你想如何使自我感到好受一些呢？來(lái)：我普通，不是我所能改變的。(有些氣餒)我怕新的行為方案太復(fù)雜，太難，沒(méi)有成功的可能性。咨：你不用擔(dān)心，我們將計(jì)劃分為幾個(gè)階段，剛開(kāi)始時(shí)你每一天早上起床后將自我的'優(yōu)點(diǎn)'讀上一遍。然后，每三天做一件與以前不一樣的歡樂(lè)的事，并做一些記錄。你看，能夠做到嗎？來(lái)：好的，我試試吧！咨：那你先回去，下個(gè)星期再來(lái)找我，好嗎？來(lái)：(很高興的將紙拿著，站起來(lái))多謝你，教師，再見(jiàn)！(退場(chǎng))旁白：一個(gè)星期后。(走出屏風(fēng)，坐到椅子上)來(lái)：(敲門(mén)，推門(mén)進(jìn)入，很開(kāi)心的，手上拿著筆記本)教師，我來(lái)了。(坐到椅子上，遞上筆記本)這是我的心得體會(huì)。咨：(接過(guò)，往前臺(tái)走兩步)(翻開(kāi)筆記本，念)每當(dāng)我不好意思的默念起我的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，我不再感到自我不起眼，而是一種很坦然的心境，覺(jué)得自我很普通，這也沒(méi)有什么不好的。(翻頁(yè))今日，我主動(dòng)幫忙同學(xué)解答難題，我鼓起勇氣，硬著頭皮主動(dòng)和同學(xué)講話，同學(xué)們似乎都不在意我瘦小的個(gè)頭……(回過(guò)頭)很好，你已經(jīng)體驗(yàn)到一種歡樂(lè)的感覺(jué)。來(lái)：教師，這種刻意做歡樂(lè)的事的方法會(huì)有效嗎？咨：如果你的內(nèi)心確實(shí)不想與人交往的話，那么我也不期望你只是做做樣貌而已，我情愿聽(tīng)你說(shuō)，你不想做。來(lái)：不不不，教師，你誤會(huì)了。你明白，正是因?yàn)槲乙幌蛐趴墒亲晕?，逢身隨緣，容易主動(dòng)放棄，所以我害怕這個(gè)計(jì)劃的失敗，但我會(huì)盡力的。咨：我相信你會(huì)意識(shí)到自我的魅力，會(huì)明白這份行動(dòng)的價(jià)值。來(lái)：多謝你的鼓勵(lì)，再見(jiàn)！(退場(chǎng))旁白：一個(gè)月后。咨：(走向臺(tái)前，向觀眾)我想大家必須還記得那位女孩子。資訊期間，她的情緒也出現(xiàn)過(guò)波動(dòng)，但她已經(jīng)學(xué)會(huì)從外在條件方面找原因，不再將失敗歸只因于自我，我能感覺(jué)到她身上逐漸產(chǎn)生的良性變化，雖然她每次講述的都是種種煩惱。她此刻能夠大方得體的與別人講話，公開(kāi)表露自我，不管是否找到了真愛(ài)，我想她已走出了最艱難最陰霾的一段心路歷程。瞧，這不來(lái)了！來(lái)：(高興的上場(chǎng)，著裝很漂亮，很有精神)咨：你是如何走出那個(gè)陰影的呢？來(lái)：這個(gè)月來(lái)，我與同學(xué)們主動(dòng)交往，誰(shuí)有困難我都盡我所能去幫忙；我需要幫忙時(shí)，大家也紛紛伸出援手。我大膽向教師問(wèn)題，提提議，成績(jī)也有了很大的提高。大家說(shuō)我的性格也變外向了，象換了一個(gè)人似的。英語(yǔ)教師對(duì)我影響很大，我一向記著她的話'Tomorrowisanewday!'每一天的太陽(yáng)都是新的。我的心境一天天變好，每一天微笑著應(yīng)對(duì)生活，相信生活也會(huì)回報(bào)我以微笑。咨：恩，很好！來(lái)：教師，我真要好好多謝你。第一次遇見(jiàn)你時(shí)，我被卷入了失戀的旋渦，不能自拔；然而，在你的幫忙下，此刻我已經(jīng)逐漸走出了那個(gè)巨大的陰影，享受著溫暖的陽(yáng)光，我的心中一片光明，我的生活有了新的開(kāi)始。衷心感激你，教師！咨：讓我們多謝大家吧！(手指觀眾)來(lái)、咨：(向觀眾鞠躬，退場(chǎng)心理劇劇本范文大全(篇五)第一幕我們的校園生活(鈴聲起)(樊偉在朗讀課文；姚娜在玩手機(jī)；孫汶歆在睡覺(jué)；鐘一銘在聽(tīng)歌)崔雅雯：又上課了，但同學(xué)們?nèi)栽诟餍衅涫恰＿@不，又來(lái)了一位不消停的。秦川：大眾情人無(wú)憂無(wú)慮，狂追美眉不曾罷休，只為佳人一眼回眸，瀟灑紅塵馮笑：(恨鐵不成鋼的表情)：我看你們現(xiàn)在只知道玩，三年的時(shí)間是很短的。到時(shí)候你們?cè)撛趺崔k(單手叉腰，另一只手指著眾人)秦川(玩世不恭的表情)：老師，您聽(tīng)我說(shuō)。(音樂(lè)起)"我知道我的未來(lái)不是夢(mèng)，開(kāi)心的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)，跟著希望在動(dòng)"(音樂(lè)停)樊偉：老師，letmesay.(音樂(lè)起)"太陽(yáng)下山明早依舊爬上來(lái)，花兒謝了明天還會(huì)一樣的開(kāi)。我的青春依舊在繼續(xù)，不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣，不必?fù)?dān)心我的未來(lái)怎么樣。"(音樂(lè)停)秦川：航……帥！樊偉：可一般了！馮笑：(揪著男甲的耳朵)"我的未來(lái)不是夢(mèng)，開(kāi)心的過(guò)每一分鐘"我看如果你再這樣下去，你的未來(lái)還真是夢(mèng)了。后年就要高考了，有沒(méi)有時(shí)間觀啊你們，你們兩個(gè)墻角站著去。秦川&樊偉：老師，我們錯(cuò)了。(老師："去！"依舊指著墻角，示意讓他們站過(guò)眾人揮手唱"啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)，啊朋友再見(jiàn)吧，再見(jiàn)吧，再見(jiàn)吧"哈哈~崔雅雯：瞧，我們的生活就是這樣總充滿著喜怒哀樂(lè)。教室里，眾人在埋頭寫(xiě)作業(yè)。秦川(撫撫頭)：看，我剛理的新發(fā)型，帥吧。孫汶歆：咳咳。笑了，長(zhǎng)成你這樣，是鼻涕眼淚汗水的流水侵蝕。秦川：話怎么能這么說(shuō)，唉，我也是時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)多舛。想當(dāng)初我也是玉樹(shù)臨風(fēng)英俊瀟灑風(fēng)流倜儻一朵梨花壓海棠的小草中的鮮花。孫汶歆：鮮花？秦川：的歸宿。孫汶歆：哦，原來(lái)是牛糞。秦川(拍案)：我真是忍無(wú)可忍！對(duì)我這樣的帥哥說(shuō)這么無(wú)禮的話，你也真是有莫大的勇氣呀。姚娜：(低聲，怒)吵什么吵，沒(méi)看見(jiàn)別人在做作業(yè)呀！孫汶歆：(聲音漸高)我們說(shuō)話關(guān)你什么事，別人怎么不覺(jué)得吵！(說(shuō)著把手中的書(shū)"啪"的一聲打在桌子上)姚娜：(聲音高，怒)別人不說(shuō)話，不代表你沒(méi)吵著他們。孫汶歆：(怒??！)你管我？你以為你是誰(shuí)！韓笑(看著前桌的樊偉)：她倆又怎么了，都認(rèn)識(shí)十多年了還吵什么。樊偉對(duì)韓笑說(shuō)：她們是越吵越好，這幾年來(lái)哪一次不是吵完就好了。鐘一銘：好像不是這樣，我們應(yīng)該勸勸她倆。"秦川：勸什么，好不容易看女生吵架。別勸，打起來(lái)！眾人：去！韓笑：別這樣，走走走，我們勸勸去！(音樂(lè)起)把吵架的孫和姚拉出來(lái)。勸說(shuō)中。樊偉：都別吵了，要吵回去再吵，臺(tái)下這么多人(指向臺(tái)下)，你們丟不丟人韓笑：就是，都十多年的朋友了，就別為這點(diǎn)小事吵了吧！鐘一銘：對(duì)呀，明年就要畢業(yè)了。你們可能就要分離，好好珍惜吧。(說(shuō)著，把二人的手握在一起，兩人卻賭氣地甩開(kāi)。)秦川：這么大的人了，都別鬧小孩子脾氣了！(說(shuō)著韓和鐘再次把二人的手握在一起，二人相視一笑。)崔雅雯：還記得，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。年月里那些朝生暮死的悲喜，也就這樣野花般自生自滅地燃燒在茫茫命途上，裝點(diǎn)了路人的夢(mèng)。年華里，我們失卻的是一種心情。只愿，時(shí)光不老。第二幕畢業(yè)時(shí)節(jié)韓笑：不過(guò)是轉(zhuǎn)眼的功夫，我們就已成為被別人送別的高三畢業(yè)生。明天的畢業(yè)照，也許，就是我們最后定格了的，相聚的笑臉吧！ (音樂(lè)起) (音樂(lè)聲中韓，姚，孫，秦低聲吟唱)樊偉拿出畢業(yè)禮物送給眾人(和每一個(gè)人告別。)鐘一銘：(拿出紀(jì)念冊(cè)，分發(fā)給眾人)和每一個(gè)人告別。姚娜：快畢業(yè)了，現(xiàn)在回想以往的事。真覺(jué)得對(duì)不起老師。那時(shí)我們太輕狂馮笑：沒(méi)事，孩子們，誰(shuí)都有年少輕狂的時(shí)候，在老師心中，你們永遠(yuǎn)是一群可愛(ài)的孩子呀！老師祝你們，前程似錦！眾人：是呀(透出淡淡的憂傷)韓笑：唉，想來(lái)那些執(zhí)念，那樣的舊時(shí)光，一晃就過(guò)去了。曾幾何時(shí)談天說(shuō)地的我們，終將會(huì)成為彼此口中不著邊際的隨口而出的路人吧。(音樂(lè)起)韓笑&鐘一銘唱"那片笑聲讓我想起，我的那些花兒。在我生命每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在他身旁，今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫……" (音樂(lè)停)鐘一銘：(和韓笑擁抱)笑，雖然分別了，但我們會(huì)是永遠(yuǎn)的好朋(轉(zhuǎn)向秦川)師傅，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你給我講的那些地理題。(轉(zhuǎn)向?qū)O汶歆)歆，我會(huì)一直珍藏你送我的生日禮物。孫汶歆：面對(duì)這殘酷的分離，我們相擁在校園花季的故事里，回味著校園里淡淡的花香，想起共同收集幸福的瞬間。我們?cè)诜謩e的路上依依不舍，那些珍貴的回憶，誰(shuí)又能將它遺忘？(音樂(lè)起)孫汶歆&姚娜："最后一個(gè)夏天，我們就要說(shuō)再見(jiàn)，很想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)，最后一個(gè)夏天，沒(méi)有心情去海邊，只想躲在房間翻照片。"(音樂(lè)停)秦川：說(shuō)真的，作為班里的活躍分子樊偉:春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。 (音樂(lè)起)"原聲：春天綻放的花蕊，夏季里更加明媚，秋天的落葉，冬天的風(fēng)雪。我們都一起體會(huì)。經(jīng)過(guò)四季的輪回，學(xué)會(huì)要勇敢面對(duì)，今天的我們更相信。笑容之后的眼淚。合唱：這里是我們共同的家，有我們最美的年華。年輕的夢(mèng)在這里發(fā)芽，走過(guò)了春秋冬夏，明天又開(kāi)始新的出發(fā)，請(qǐng)不要擔(dān)心害怕，告別了青春的美麗童 (調(diào)低音量)(~啦~啦~啦~聲中)崔雅雯：高中三年，恍若一場(chǎng)夢(mèng)，就這樣隨風(fēng)而逝。我們獲得過(guò)什么，失去了什么，終將在最后一刻得到呈現(xiàn)。最后，僅代表全體學(xué)弟學(xué)妹，祝學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們(合)：學(xué)業(yè)有成！金榜題名??！ (鞠躬，謝幕，退場(chǎng))心理劇劇本范文大全(篇六)擔(dān)任心理委員，我將做好朋輩輔導(dǎo)工作，在來(lái)詢者就心理、精神方面存在問(wèn)題進(jìn)行訴說(shuō)、商討和詢問(wèn)，以求問(wèn)題解決的過(guò)程中我將盡力在我們的啟發(fā)和幫助下，在良好的人際關(guān)系氛圍中，使來(lái)詢者的潛能得到發(fā)掘。在以后工作中，將繼續(xù)堅(jiān)持“五心六戒”的原則(即愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心、虛心、細(xì)心，戒主觀武斷、戒好委人師、戒宣揚(yáng)自己、戒隨意插話、戒悲天憫人、戒大事化小，小事化無(wú))開(kāi)展以下工作：第一、協(xié)助班主任完成心理輔導(dǎo)工作，協(xié)調(diào)各班委，做好班委會(huì)會(huì)議決定，共創(chuàng)良好的班風(fēng)出一份力。第二、發(fā)動(dòng)心理信息員在宿舍中的作用，積極協(xié)調(diào)班委會(huì)的決定，為同學(xué)6月份參加“全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試”創(chuàng)造好的心理環(huán)境;第三、認(rèn)真填寫(xiě)《心理健康月報(bào)表》并及時(shí)向上反映，收榷心理健康周報(bào)表》對(duì)所反映的問(wèn)題做出相應(yīng)的措施;第四、積極配合、組織全班同學(xué)參加學(xué)院舉辦的“昆明學(xué)院首屆大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)：委員戶外拓展訓(xùn)練;愛(ài)我--大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”閉幕式;第五、和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系，讓同學(xué)們相信自己，易接納、信任自己，深入細(xì)化心理健康工作;第六、要善于洞察、發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的一些變化，如生活規(guī)律改變，脾氣改變，情緒改變等，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，耐心傾聽(tīng)，提供心理援助，解決淺層的由心理因素導(dǎo)致的人際沖突、情緒不良及行為問(wèn)題，主動(dòng)深入到同學(xué)中去;第七、本著理解與支持的原則，細(xì)致詢問(wèn)，如果是淺層心理障礙，自己多開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，如果是潛在性心理問(wèn)題，及時(shí)向班主任或心理咨詢中心匯報(bào)。心理劇劇本范文大全(篇七)第一幕：場(chǎng)景：學(xué)校的新生報(bào)到處道具：書(shū)包行李人物：小雨，師姐，學(xué)生諾干【旁白：來(lái)自鄉(xiāng)村的女孩小雨如愿以償?shù)目忌狭舜蟪鞘械闹攸c(diǎn)大學(xué)。終于，開(kāi)(小雨背著書(shū)包拿著行李上場(chǎng))小雨：“坐了一天一夜的火車(chē)，終于到學(xué)校了，大城市的高樓真多啊。哇，那些人的衣服真漂亮啊。 (小雨低頭看看自己身上簡(jiǎn)樸的衣服，這時(shí)一個(gè)穿著校服的師姐走到小雨面前)師姐:"這位同學(xué)，你是來(lái)報(bào)到的吧"(小雨點(diǎn)點(diǎn)頭)師姐：“那你跟我來(lái)吧?！?師姐帶著小雨下場(chǎng))第二幕：場(chǎng)景：女生宿舍道具：書(shū)包行李，床四張，書(shū)桌椅一張，一些化妝品瓶子道具，一臺(tái)蘋(píng)果電腦人物：小雨、小麗、小雪、小夕(小雨來(lái)到宿舍，其他人已經(jīng)在宿舍里聊的正歡了，看見(jiàn)小雨來(lái)了，都回頭向她友好的問(wèn)候)小麗：“你好呀，你是我們的新舍友吧！這四年大家就要在一夕：“呵呵，請(qǐng)多關(guān)照，叫我小夕就可以了~”(小雨和所有人打了個(gè)招呼)小雨：“你們好，我的名字叫小雨，請(qǐng)多關(guān)照。我的床位是哪張？”(小雪指了指里面一張床，小雨走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)上面放滿了化妝品，生活用品等東西)小麗 (不好意思的說(shuō))：“哎呀呀，不好意思，我們帶來(lái)的東西太多了，很多東西還沒(méi)來(lái)得及整理?？匆?jiàn)你沒(méi)來(lái)，就暫時(shí)借用了一下你的床，我們等下就收拾干不礙事。我先坐椅子上就好了”(小雨坐在了一旁的椅子上。眼睛望著床上的東西)小雨：“這些是什么啊，瓶瓶罐罐的這么多。”小夕(小得意的說(shuō))：“這個(gè)啊，是我叔叔從法國(guó)帶來(lái)的香水呢，在國(guó)內(nèi)可是買(mǎi)不到的啊。還有這個(gè)，是我爸爸的朋友從美國(guó)專(zhuān)門(mén)給我?guī)У谋＝∑?，?jù)說(shuō)除了對(duì)身體十分有益外，還可以美容養(yǎng)顏呢？”小雨(呆呆的)：“哦，這么好啊”(小雨的眼睛望向了桌子上的一臺(tái)蘋(píng)果電腦。)小雨：“這個(gè)盒子好漂亮啊”小雪(笑著說(shuō))：“這可不是什么盒子，這是蘋(píng)果的電腦，是開(kāi)學(xué)前我爸爸特意帶我去香港買(mǎi)的最新款呢，這可是我的心肝寶貝?！毙∮?疑惑的說(shuō))：“蘋(píng)果做的電腦，蘋(píng)果也能做電腦？怎么看也不像??？”(其他三人聽(tīng)了后都笑了起來(lái))小麗：“時(shí)間不早了，我們?nèi)コ燥埌?，今天是我們同學(xué)第一次見(jiàn)面，怎么也要吃頓好的吧。我知道附近有家酒店，味道很不錯(cuò)，我們?nèi)ニ愫苜F啦，AA制的話一個(gè)人也就一百左右，這些錢(qián)買(mǎi)一件衣服也不夠呢”小雨 (為難的說(shuō))：“那個(gè)，要不你們先去吧，我才剛剛到，行李還沒(méi)收拾呢。我就先在這收拾行李了。”小麗(惋惜的說(shuō))：“這樣啊，那也不強(qiáng)迫你了，我們就先去了?！?三人打完招呼后有說(shuō)有笑的走開(kāi)，小雨摸摸自己的書(shū)包，臉上充滿了失落。)心理劇劇本范文大全(篇八)緊張的十月份過(guò)去了。按照十月份工作計(jì)劃我們順利地完成了以下任務(wù)：118人。從整體來(lái)看我們協(xié)會(huì)新成員的質(zhì)量大提高。存在的問(wèn)題是：①在工作安排上還不夠細(xì)化，沒(méi)有具體到人頭上和時(shí)間上。②宣傳展板制作效果不錯(cuò)，但是沒(méi)能按計(jì)劃中所說(shuō)的去完成，導(dǎo)致在宣傳的頭一天晚上才做出來(lái)。③盡管我們的招新結(jié)果不錯(cuò)，但是我們《心橋》的宣傳還欠缺了一點(diǎn)，面試人數(shù)只有21人。2、迎新晚會(huì)，團(tuán)支部成功地舉辦了心協(xié)一年一屆的迎新晚會(huì)。晚會(huì)節(jié)目豐富多彩，切實(shí)地讓心協(xié)成員感受到了我們心協(xié)大家庭的溫暖，讓他們感受到了心協(xié)的朝氣和活力。存在的問(wèn)題是：①成員的通知沒(méi)有統(tǒng)一，以至于一些部門(mén)下午6點(diǎn)才通知成員。②節(jié)目的熟練程度不夠，但還是達(dá)到了應(yīng)有的效果0月28日我們成功舉辦了《公共關(guān)系與禮儀》、《心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》的培訓(xùn)。各小組成員也在成員進(jìn)入?yún)f(xié)會(huì)后的一周之內(nèi)讓所有成員基本熟悉了自己部門(mén)的工作流程。各部門(mén)需要加強(qiáng)我們自身成員的培訓(xùn)。這包括業(yè)務(wù)的熟悉，業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高以及創(chuàng)新。通常部門(mén)負(fù)責(zé)人在這個(gè)時(shí)候體現(xiàn)出來(lái)一種擔(dān)心，怕成員做不好某件事。這是沒(méi)有必要的，若我們永遠(yuǎn)不交給他們也永遠(yuǎn)不會(huì)做工作。各個(gè)部門(mén)總結(jié)：1、活動(dòng)部的大型活動(dòng)組的電影播放已經(jīng)上手，心理劇也正在組織劇本的創(chuàng)作和排劇。心理沙龍與另外兩個(gè)組相比適應(yīng)速度稍慢了一點(diǎn)。三個(gè)部門(mén)正在醞釀著三部門(mén)間的合作活動(dòng)?；顒?dòng)部已經(jīng)成立了一個(gè)外聯(lián)組，主要負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的贊助問(wèn)題?；顒?dòng)部存在的問(wèn)題是：本月除了參加我們的招新工作、電影播放和成員培訓(xùn)之外沒(méi)有其它的活動(dòng)推出，這雖然有客觀原因。但是希望在下面一個(gè)月的工作中從以下幾點(diǎn)改善工作：①充分調(diào)動(dòng)成員積極性，讓他們盡快進(jìn)入角色。②委以重任以提高他們的工作能力。4、團(tuán)支部。團(tuán)支部在前一個(gè)月的工作中表現(xiàn)不錯(cuò)，希望在組織安排工作時(shí)注意好時(shí)間安排。接下來(lái)的一個(gè)月主要任務(wù)是：擴(kuò)充團(tuán)支部力量。將各組優(yōu)秀成員吸納到團(tuán)支部，以期更好地開(kāi)展工作。做好11月12日的團(tuán)日設(shè)計(jì)大賽。十一月份協(xié)會(huì)活動(dòng)安排：11月4日理事會(huì)成員培訓(xùn)會(huì)。上午由鄢彩霞老師做講座，下午由何臨春教授做11月12日晚心協(xié)團(tuán)支部舉辦題為《回首川農(nóng)百年慶典，展現(xiàn)川農(nóng)“青春”風(fēng)日活動(dòng)。(團(tuán)支部)日心協(xié)面向全校做一個(gè)較大的活動(dòng)。具體內(nèi)容待定。(活動(dòng)部)此外，心協(xié)成員在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)充分利用課余時(shí)間做好內(nèi)部交流。以提高協(xié)會(huì)的凝聚力。在11月份做一期與雅安廣播電臺(tái)合作的電臺(tái)心理沙龍。心理劇組將與法律協(xié)會(huì)合作一次節(jié)目，將心理劇作為協(xié)會(huì)的一個(gè)品牌向外界推出。心理劇劇本范文大全(篇九)故事梗概：敏感內(nèi)向的小北獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長(zhǎng)時(shí)間的自我封閉使他對(duì)周?chē)娜顺錆M敵意，總覺(jué)得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉(zhuǎn)眼到了重陽(yáng)節(jié)，小北非常思念逝世不久的姐姐，內(nèi)心孤獨(dú)、郁悶。然而就在此時(shí)，室友們因衛(wèi)生評(píng)比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內(nèi)心壓抑已久的情感被激發(fā)了……《大學(xué)心理劇劇本》人物：劉小北(男主角)，羅濤(寢室長(zhǎng))，孫揚(yáng)(室友)，王梓(室友，酷愛(ài)詩(shī)歌，綽號(hào)“詩(shī)人”)，李?lèi)?室友)，尤野(室友)，田老師(女)[心理輔導(dǎo)老師]道具：一張桌子，五、六個(gè)凳子，一本書(shū)(音樂(lè)起，舒緩、傷感的曲調(diào))旁白：天堂是什么樣子?我不知道，我只知道姐姐一個(gè)人在那兒好孤單。幸福早已離我遠(yuǎn)去……(配火車(chē)呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)羅濤登場(chǎng)，表情凝重羅濤：靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評(píng)比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個(gè)快快快過(guò)來(lái)，趕快找找原因，必須得拿出個(gè)解決方法來(lái)，我們不能再這么下去了。(劉小北正在寫(xiě)東西)孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧!李?lèi)?放下書(shū))：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?尤野：(摘下眼鏡，用布擦拭)：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌!孫揚(yáng)：劉小北，劉小北，說(shuō)你哪!嘿……!怎么沒(méi)反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!王梓(放下手中的詩(shī)歌全集)：每天生活在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。心理劇劇本范文大全(篇十)xx年4月26日，我經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支心理健康教育部在本月份的示范性團(tuán)組織生活中帶來(lái)的話劇《我的大學(xué)生活》讓大家反思了另一個(gè)“自我”，學(xué)會(huì)了不要在迷茫中迷失自我，讓大家明白了一時(shí)的失敗不要緊，只要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，不懈努力，終會(huì)走向成功！現(xiàn)將本次活動(dòng)的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。一、活動(dòng)概況：一、活動(dòng)概況1、前期準(zhǔn)備：選取貼近生活，密切關(guān)系大學(xué)生活的劇本《我的大學(xué)生活》。確定心理劇演出的演員及角色。制作相應(yīng)的道具，找符合故事情節(jié)的背景音樂(lè)，每天準(zhǔn)時(shí)排練確保節(jié)目的成功演出。2、活動(dòng)形式：在四月份的示范性團(tuán)組織生活暨會(huì)審三四和會(huì)電一二三四的聯(lián)誼活動(dòng)中演出。二、活動(dòng)成就：作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該有所作為，對(duì)人生應(yīng)該有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。努力獲得自己的人生價(jià)值，別人的生活縱然五光十色，但自己的命運(yùn)始終有自己掌控。讓我們充分認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)這個(gè)亞社會(huì)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)適應(yīng)，才能更好的走出學(xué)校適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。挫折和失敗只是暫時(shí)的，未來(lái)是光明的我們應(yīng)該勇往直前。三、活動(dòng)不足此次活動(dòng)是我們部門(mén)第一次舉辦的，雖然很順利但也出現(xiàn)一些不足現(xiàn)象。演員們多多少少都有些緊張，沒(méi)能把最好的一面呈現(xiàn)給大家。演員在臺(tái)上缺少與觀眾的互動(dòng)交流，望下次能演出自己的風(fēng)采。四、未來(lái)展望因?yàn)槌修k活動(dòng)的班級(jí)都是經(jīng)濟(jì)系的，所以在此期間體現(xiàn)了我們心理健康教育部的工作宗旨和作用，讓同學(xué)們對(duì)我們部門(mén)有了更為充分的認(rèn)識(shí)，以便在以后的工作中更好的服務(wù)同學(xué)們。在此活動(dòng)中我們學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這種生動(dòng)具體，貼近生活的活動(dòng)可以大力提倡。希望我們的努力，能得到預(yù)期的效果。此次成功演出，為5。25的心理劇競(jìng)賽提供了模板，預(yù)祝5。25活動(dòng)的成功。以上是我部門(mén)對(duì)心理劇表演活動(dòng)的總結(jié)。對(duì)于活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn)，我們有則改之，無(wú)則加勉。在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，做好每一件事。心理劇劇本范文大全(篇十一)20xx年4月26日，我經(jīng)濟(jì)系團(tuán)總支心理健康教育部在本月份的示范性團(tuán)組織生活中帶來(lái)的話劇《我的大學(xué)生活》讓大家反思了另一個(gè)“自我”，學(xué)會(huì)了不要在迷茫中迷失自我，讓大家明白了一時(shí)的失敗不要緊，只要堅(jiān)定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，不懈努力，終會(huì)走向成功！現(xiàn)將本次活動(dòng)的工作情況作簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。1、前期準(zhǔn)備：選取貼近生活，密切關(guān)系大學(xué)生活的劇本《我的大學(xué)生活》。確定心理劇演出的演員及角色。制作相應(yīng)的道具，找符合故事情節(jié)的背景音樂(lè)，每天準(zhǔn)時(shí)排練確保節(jié)目的成功演出。2、活動(dòng)形式：在四月份的示范性團(tuán)組織生活暨會(huì)審三四和會(huì)電一二三四的聯(lián)誼活動(dòng)中演出。二、活動(dòng)成就作為新世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)該有所作為，對(duì)人生應(yīng)該有自己的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解。努力獲得自己的人生價(jià)值，別人的生活縱然五光十色，但自己的命運(yùn)始終有自己掌控。讓我們充分認(rèn)識(shí)到，作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在大學(xué)這個(gè)亞社會(huì)里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)適應(yīng)，才能更好的走出學(xué)校適應(yīng)復(fù)雜的社會(huì)。挫折和失敗只是暫時(shí)的，未來(lái)是光明的我們應(yīng)該勇往直前。三、活動(dòng)不足此次活動(dòng)是我們部門(mén)第一次舉辦的，雖然很順利但也出現(xiàn)一些不足現(xiàn)象。演員們多多少少都有些緊張，沒(méi)能把最好的一面呈現(xiàn)給大家。演員在臺(tái)上缺少與觀眾的互動(dòng)交流，望下次能演出自己的風(fēng)采。四、未來(lái)展望因?yàn)槌修k活動(dòng)的班級(jí)都是經(jīng)濟(jì)系的，所以在此期間體現(xiàn)了我們心理健康教育部的工作宗旨和作用，讓同學(xué)們對(duì)我們部門(mén)有了更為充分的認(rèn)識(shí)，以便在以后的工作中更好的服務(wù)同學(xué)們。在此活動(dòng)中我們學(xué)到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這種生動(dòng)具體，貼近生活的活動(dòng)可以大力提倡。希望我們的努力，能得到預(yù)期的效果。，預(yù)祝5。25活動(dòng)的成功。以上是我部門(mén)對(duì)心理劇表演活動(dòng)的總結(jié)。對(duì)于活動(dòng)中暴露的缺點(diǎn)，我們有則改之，無(wú)則加勉。在以后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，做好每一件事。心理劇劇本范文大全(篇十二)青春，痛并快樂(lè)著【劇情簡(jiǎn)介】本劇講述的是一名高一女生在學(xué)習(xí)、交友以及與媽媽相處中遇到的一系列問(wèn)題，她困惑，痛苦，最終在自己的思考中和老師的幫助下擺脫煩惱，重拾友情，和媽媽和諧相處。劇情重在體現(xiàn)主人公的心理變化過(guò)程?！救宋锝榻B】梅梅：女主人公曉蘭：女，梅梅的好友聰明勤奮梅梅媽媽?zhuān)汗韭殕T小剛：男，梅梅的同學(xué)活潑好動(dòng)梅梅：(焦急地)曉蘭，這可怎么辦啊?我這次要是還考不好就死定了，老師這關(guān)先不說(shuō)，我老媽還不把我吃了啊?曉蘭：我看你最近不是學(xué)得挺認(rèn)真的嗎?梅梅：(嘆了口氣)唉，別提了，我是想好好學(xué)習(xí)，可就是靜不下心來(lái)，一看到那些該死的公式就頭疼，拿什么考啊!(討好地)曉蘭，你數(shù)學(xué)那么好，幫幫我行嗎，等會(huì)兒做好了偷偷把答案給我看一下。曉蘭：(為難地)不行啊，這是作弊，被老師發(fā)現(xiàn)就慘了，再說(shuō)那也不是你的真實(shí)成績(jī)，你不是欺騙自己?jiǎn)?梅梅：(無(wú)奈地)真實(shí)?真實(shí)我還能拿幾分?!(哀求)曉蘭，好曉蘭，求求你了，我保證就這一次，以后我一定好好學(xué)。你放心，我會(huì)很小心的，老師發(fā)現(xiàn)不了。【上課鈴響了，二人馬上坐回自己的位置，曉蘭在前，梅梅在她正后方】【梅梅垂頭喪氣地走著，曉蘭從后面追了上來(lái)】曉蘭：(氣喘吁吁地)梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。梅梅沒(méi)理她，氣哼哼地繼續(xù)快走。曉蘭快步追上，一把拉住梅梅。曉蘭：(笑著)呦，真生我的氣啦!梅梅：(冷冷地)我哪有資格生你的氣呀，誰(shuí)讓我媽沒(méi)給我生個(gè)聰明的腦袋和漂亮的臉蛋呢?【試圖掙脫曉蘭的手，欲走】曉蘭：(真誠(chéng)地)梅梅，你聽(tīng)我說(shuō)，就算我們是朋友，這個(gè)忙我也無(wú)法幫你，因?yàn)檫@不僅是欺騙老師，欺騙你媽媽?zhuān)瞧垓_你自己，是沒(méi)有任何意義的。梅梅：(仰起頭，不屑地)你是在教訓(xùn)我嗎，我的好朋友(“好朋友”三個(gè)字加重語(yǔ)氣)，還是想來(lái)看我的笑話?假惺惺!(提高語(yǔ)氣)今后我的事不要你管!【梅梅轉(zhuǎn)身跑了，曉蘭愣在原地，委屈得眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。而此時(shí)的梅梅只顧生氣，不小心撞上了同班的小剛】小剛：(故做正經(jīng)地)呦，梅梅同學(xué)，練習(xí)百米沖刺哪!梅梅：(瞪了他一眼，沒(méi)好氣地)你沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，走路也不看著點(diǎn)兒!(跑掉了)媽媽?zhuān)悍艑W(xué)了，梅梅?(梅梅懶洋洋地應(yīng)了一聲)。媽媽?zhuān)?關(guān)切地)怎么了，梅梅，身體不舒服嗎?媽媽?zhuān)耗悄闶窃趺戳?，臉色這么難看?(看到女兒不出聲，嗔怪地)你這個(gè)死丫頭，有什么事就和媽媽說(shuō)，不說(shuō)我怎么能知道呢?我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在還不如小時(shí)候了，什么事都不愿意和我講。梅梅：天天嘮叨，煩死了!【媽媽嘆了一口氣，走了出去，一會(huì)兒拿了個(gè)削好的蘋(píng)果進(jìn)來(lái)遞給女兒，柔聲媽媽?zhuān)菏遣皇菙?shù)學(xué)沒(méi)考好啊?【梅梅沮喪地點(diǎn)了點(diǎn)頭】【旁白;梅梅在等待媽媽暴風(fēng)雨式的批評(píng)，奇怪的是媽媽只是輕輕的嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，就去準(zhǔn)備晚飯了。梅梅的心里反而更加不安，隨便吃了幾口飯，就來(lái)到學(xué)校上晚自習(xí)】【梅梅推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)教室，曉蘭正在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，其他幾個(gè)同學(xué)也都在忙自己的事情。梅梅走過(guò)曉蘭身邊時(shí)猶豫了一下，欲言又止，曉蘭沒(méi)有注意到她。梅梅慢吞吞走到自己的座位前，坐下。發(fā)了一會(huì)呆，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室。梅梅拿出英語(yǔ)書(shū)，一會(huì)又換成歷史??她心煩意亂，什么也看不進(jìn)去，想了一會(huì)，終于拿出一張紙，鋪好，伏在桌上寫(xiě)了起來(lái)】您好。我是高一年級(jí)的一個(gè)女孩，這幾天我的心情糟透了，你能不能幫幫我啊。平時(shí)我脾氣急躁，講話特別直，很容易傷害別人，同時(shí)我又有著一顆特別脆弱的心，別人一句經(jīng)意的或不經(jīng)意的話都會(huì)刺傷我的自尊。曾經(jīng)我一直努力的學(xué)習(xí)，可是成績(jī)總也提不上去，慢慢就失去信心了。最近也不知為什么，心思老是靜不下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)一路下滑。前天數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我怕考不好回家挨罵，就想讓好朋友告訴我答案，可是她沒(méi)有答應(yīng)，為此我們鬧翻了，現(xiàn)在已經(jīng)兩天沒(méi)有說(shuō)話了，我知道是我不對(duì)，我脾氣不好，情急之下說(shuō)了好多難聽(tīng)的話，傷害了她。這兩天我心里難過(guò)極了，想向她道歉又覺(jué)得難為情，還怕她不會(huì)原諒我，那樣我多沒(méi)面子!我們?cè)?jīng)是最好的朋友，現(xiàn)在卻形同陌路，老師，你能理解我現(xiàn)在的心情嗎?數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，可媽媽卻沒(méi)有罵我，可越是這樣我心里越難過(guò)，我情愿她罵我一頓，不再對(duì)我那么好，那樣我心里會(huì)好受一些。老師，我好孤獨(dú)，好難過(guò)，朋友還會(huì)理我嗎?我該怎樣面對(duì)媽媽?我的成績(jī)還能提高嗎?一個(gè)憂傷的女孩【特寫(xiě)：梅梅將信放進(jìn)“心理信箱”】某女生：梅梅，你的信(遞過(guò)去)【梅梅小心的接過(guò)信，打開(kāi)】你好。讀過(guò)了你的信，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)憂傷的小女孩獨(dú)自坐在那里，是那么的無(wú)助。我非常理解你現(xiàn)在的孤獨(dú)與困惑，也很愿意幫你擺脫煩惱。確實(shí)，人在心情不好的時(shí)候，看到什么都是灰色的，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有幸福，沒(méi)有希望，這種時(shí)候，你就要學(xué)著積極地去尋找能讓你開(kāi)心的東西。一個(gè)立場(chǎng)堅(jiān)定，不幫你作弊的摯友，一個(gè)疼你愛(ài)你，為你遮風(fēng)擋雨的媽媽?zhuān)@兩樣，千金不換，不值得你驕傲嗎?成績(jī)不好是暫時(shí)的，你可以通過(guò)自己的努力來(lái)改變現(xiàn)狀，為什么靜不下心來(lái)呢?可能最近有什么事情打亂了你的心思，不管什么原因，你都要盡快把其他問(wèn)題解決好，然后全心學(xué)習(xí)，人每天會(huì)遇到很多事，但最重要的，只有一件，于你，就是學(xué)習(xí)。所以，用十二分的決心和精力去克服困難，沒(méi)有什么會(huì)阻礙你。至于性格，直率不是壞事情，但不等于任性，試著包容，試著理解，試著換位思考，你會(huì)好很多?，F(xiàn)在，你的心情有沒(méi)有好一些呢?如果還不好，再聽(tīng)一個(gè)小故事。美國(guó)有位心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他給被試講了一段事實(shí)：如果今天早上你起床時(shí)身體健康，沒(méi)有疾病，那么你比其他幾百萬(wàn)人更幸運(yùn)，他們甚至看不到下周的太陽(yáng)了;如果你從未嘗試過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)，牢獄的孤獨(dú)，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比5億其他人更好;如果你能隨便進(jìn)出教堂和寺廟，沒(méi)有任何被威脅、暴行和殺害的危險(xiǎn)，那么你比其他30億人更有運(yùn)氣;如果你的冰箱里有食物，有衣可穿，有房可住，有床可睡，那么你比世上75%的人更富有;如果你在銀行里有存款，錢(qián)包里有票子，盒兒里有零錢(qián)，那么你屬于世界上8%最幸運(yùn)之人;如果你父母雙全，沒(méi)有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人??被試聽(tīng)的過(guò)程中，心跳、脈搏等數(shù)據(jù)反映出幸運(yùn)和幸福感?，F(xiàn)在的你有沒(méi)有幸福感呢?老師希望再見(jiàn)到的，是一個(gè)充滿陽(yáng)光和自信的女孩哦!你的朋友胡老師【梅梅收起信，若有所思地笑了。她轉(zhuǎn)過(guò)身叫曉蘭,兩人笑了起來(lái)然后快樂(lè)地跑了出去】第六場(chǎng)【家里】【旁白：此時(shí)，梅梅的心情異常輕松，幾天以來(lái)的煩惱一掃而光，老師的鼓勵(lì)，好友的諒解讓她很興奮，現(xiàn)在她最想做的，就是在媽媽下班前為她做點(diǎn)事，也好讓媽媽高興高興。】【梅梅打開(kāi)門(mén)，媽媽還沒(méi)回來(lái)，家里沒(méi)人，他看見(jiàn)桌上放著一封信，她好奇地讀了起來(lái)：】梅梅，我的好女兒：也許你看到這封信會(huì)很奇怪，但還是希望你耐心看下去，，因?yàn)槟憧偸菓械寐?tīng)我把話說(shuō)完，嫌我羅嗦，可是這兩天看見(jiàn)你心情那么差，我心里著急，也只能通過(guò)這種方式和你溝通了。女兒，你知道媽媽什么時(shí)候最幸福嗎?那就是每天看著你快樂(lè)地成長(zhǎng)，像個(gè)小喜鵲一樣在我身邊唧唧喳喳地講個(gè)不停?？墒牵且呀?jīng)是很久以前的事了?，F(xiàn)在，你每天在家時(shí)，話越來(lái)越少了，經(jīng)常一個(gè)人待在房間里。我知道你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力比較大，經(jīng)常為學(xué)習(xí)的事煩心，我也知道女兒長(zhǎng)大了會(huì)有自己的心思，更不會(huì)一直陪伴在我的身邊，所以盡管有時(shí)你頂撞我我很難過(guò)，很傷心，但我還是努力說(shuō)服自己去適應(yīng)你的成長(zhǎng)，盡可能不去過(guò)多的打擾你。可你畢竟是媽媽身上掉下來(lái)的肉，你的快樂(lè)，你的痛苦，你的一舉一動(dòng)都牽著我的心，有時(shí)太心急了又去問(wèn)你，煩你。這些天我也想了很多，我過(guò)去對(duì)你的要求的確嚴(yán)了一些，甚至有些粗暴，今后我會(huì)努力改正。但是無(wú)論如何，請(qǐng)你不要再這么折磨自己了，有什么話不想和媽媽說(shuō)，就把它寫(xiě)在這本日記里，長(zhǎng)時(shí)間放在心里會(huì)把自己憋壞的，雖然我們希望你將來(lái)能有所作為，但我們更希望你能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。最后，媽媽有一個(gè)小小的請(qǐng)求，請(qǐng)你在心情好時(shí)也和媽媽說(shuō)說(shuō)話，媽媽害怕你離我越來(lái)越遠(yuǎn)啊!媽媽即日【畫(huà)面播放：媽媽的忙碌與無(wú)奈，最后定格在雙手掩面，淚流不止的梅梅身上】【旁白：青春是一本書(shū)，要細(xì)細(xì)地品讀;青春是一輻畫(huà)，要用心地上色。青春的季節(jié)，有無(wú)私的母愛(ài)，有醇厚的友情，有收獲的喜悅，有成長(zhǎng)的欣慰，亦有蛻變的苦澀。珍愛(ài)青春，珍惜擁有，藐視障礙，放大快樂(lè)，踏歌而行，無(wú)悔青春!】【全劇結(jié)束】心理劇劇本范文大全(篇十三)地點(diǎn)：校園林蔭路上人物：浩旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)人生是一個(gè)完整的夢(mèng)，那么我相信，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。在音樂(lè)《SlamDuck》、《GoalGoalGoal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。浩：(手提行李)啊！這就是我的大學(xué)！(環(huán)視四周，望著高的建筑)我的夢(mèng)想，I’mcoming!(此時(shí)想起背景音樂(lè)《最初的夢(mèng)想》)地點(diǎn)：寢室人物：浩、舍友林、雨、飛浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)。林：(一邊弄頭發(fā)，一邊說(shuō))浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說(shuō)張雪見(jiàn)了我會(huì)不會(huì)眼前一亮，立刻被我秒殺浩：(勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說(shuō))會(huì)的，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，你要去約會(huì)？林：(得意)BINGGO!答對(duì)了！我的Darling同意和我約會(huì)了(轉(zhuǎn)身望了一眼浩)，瞧你這樣，是去進(jìn)行勞動(dòng)改造了嗎，這么累浩：(意猶未盡狀)我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國(guó)的.大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了林：(看看手表)糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉這時(shí)，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧浩：(羨慕的表情)確實(shí)厲害?。★w：(眉飛色舞)這可是我殺了N天怪獸才有今天的成績(jī)的雨：(被叫聲驚醒，抬起頭看著浩)這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！雨：(嘆氣)看你們一個(gè)個(gè)，都太頹廢了，有時(shí)間要多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，只有書(shū)本里的知識(shí)才是最真實(shí)的，愛(ài)情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地的，你們這樣對(duì)得起父母嗎……浩、飛：(雙手抱頭，痛苦無(wú)奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話)STOP!浩：雨，你天天看書(shū)，也沒(méi)看出個(gè)狀元來(lái)啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時(shí)行樂(lè)啊，啊，我要去享受青春的激情了……浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲(背景音樂(lè)《反轉(zhuǎn)地球》)場(chǎng)景3.地點(diǎn)：校園角落人物：浩、夢(mèng)浩：生活漸漸地平淡起來(lái)，我好孤獨(dú)……難道這就是我追求的大學(xué)嗎，最初的夢(mèng)想呢，怎么這么遙不可及？浩張開(kāi)雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂(lè)響起《一輩子的孤單》，定格。就在這時(shí)，夢(mèng)從浩身邊跑過(guò)，不小心書(shū)落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對(duì)視……音樂(lè)響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。浩：(頓時(shí)僵住)不、不用客氣夢(mèng)抱著書(shū)走掉，浩一臉幸福狀浩：我找到了！她就是我的追求！(舒展身體，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放。)背景音樂(lè)響起：《愛(ài)要怎么說(shuō)出口》。主角定格。地點(diǎn)：某女生宿舍樓下人物：浩、夢(mèng)夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來(lái)找我了夢(mèng)：我不是在開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的，現(xiàn)在的我覺(jué)得失去了生活的方向，我有我的夢(mèng)想，我的大學(xué)生活不應(yīng)該只是這樣的浩：(牽起夢(mèng)的手)我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛(ài)情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想夢(mèng)：(推開(kāi)浩的手)夢(mèng)想？？你的夢(mèng)想是什么？是吃喝，還是玩樂(lè)？和你在一起我是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，浩，對(duì)不起，也許我們真的不合適浩：(一臉茫然，木木地說(shuō))不要這樣，夢(mèng)，不要這樣，給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)改的，相信我，我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也是充滿激情和夢(mèng)想的，時(shí)間讓我漸漸淡忘了夢(mèng)想夢(mèng)：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來(lái)的青春做點(diǎn)有意義的事吧夢(mèng)轉(zhuǎn)身要走，浩猛抓住她的胳膊浩：(痛苦懇求的表情)求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧夢(mèng)：(面無(wú)表情)放手吧，這樣對(duì)我們都好她奮力掙扎，掙脫了浩的手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下浩一人在原地，目送著夢(mèng)離開(kāi)，一只手懸在半空，定格浩：(一臉痛苦狀)我的愛(ài)情！為什么連我的愛(ài)情也凋零了？為什么？ (背景音樂(lè)響起《你為什么背著我愛(ài)別人》)此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。時(shí)間：夜晚人物：浩在低沉的音樂(lè)伴奏下，浩無(wú)精打采，失魂落魄地坐在長(zhǎng)椅上，漠然地翻著書(shū)，望著前方。浩：轉(zhuǎn)眼間，半年過(guò)去了，我的大學(xué)生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來(lái)，就像看不到海的盡頭，抓不住的海浪，我?jiàn)^力掙扎，卻等不到救援。青春不應(yīng)該是五彩紛呈的嗎，為什么我的青春卻是一片黑暗？現(xiàn)在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的夢(mèng)想，我的愛(ài)情都離我遠(yuǎn)去了，我還剩下什么呢，我真的一無(wú)所有了……大學(xué)，大學(xué)，這就是我追求的大學(xué)嗎？難道這就是成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)真的會(huì)這么痛嗎？這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話媽媽?zhuān)?關(guān)切地)浩浩，最近過(guò)得好嗎？都好久沒(méi)給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？媽媽?zhuān)?耐心地)最近天冷了，多穿點(diǎn)，不要感冒了，還有要多吃點(diǎn)啊，別為了省錢(qián)，從小體質(zhì)就弱，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，哦，還有我和你爸都挺好的，不要為我們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)…… (背景音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》響起)浩掛斷電話，大聲哭起來(lái)，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想(背景音樂(lè)《最初的夢(mèng)想》響起)(背景播放ppt父母辛苦工作的畫(huà)面)這時(shí)一位身著黑衣的人走過(guò)來(lái)黑衣人(表情嚴(yán)肅)：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到一些彷徨，都會(huì)有感到無(wú)所適從的時(shí)候，只要我們明白自己究竟想要的是什么，就不會(huì)一無(wú)所獲，就能找到自己應(yīng)該走的路。振作起來(lái)吧，去尋找真實(shí)的你，不要再做一具碌碌無(wú)為的行尸走肉黑衣人說(shuō)完就走，留下浩一人在原地(注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲)浩似乎一下警醒了，猛地站起來(lái)浩：是啊，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，哪里還有時(shí)間去迷茫和彷徨呀！振作起來(lái)吧！我的青春還沒(méi)結(jié)束，我新的人生，或許剛剛開(kāi)始…… (背景音樂(lè)《我相信》響起)在音樂(lè)聲中，浩把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，起身向自習(xí)室走去。在自習(xí)室拐角處，浩與夢(mèng)不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開(kāi)始學(xué)習(xí)……旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請(qǐng)相信，這就是我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽(yáng)光，你我的大學(xué)生活就一定精彩！(背景音樂(lè)《綻放你最美的微笑》響起) (劇終)心理劇劇本范文大全(篇十四)故事梗概：敏感內(nèi)向的小北獨(dú)自一人來(lái)到一個(gè)陌生的城市，開(kāi)始了他的大學(xué)生活，由于他性格內(nèi)向，不善言談，加之長(zhǎng)時(shí)間的自我封閉使他對(duì)周?chē)娜顺錆M敵意，總覺(jué)得室友的在有意的冷落他，排擠他。轉(zhuǎn)眼到了重陽(yáng)節(jié)，小北非常思念逝世不久的姐姐，內(nèi)心孤獨(dú)、郁悶。然而就在此時(shí)，室友們因衛(wèi)生評(píng)比的事，將矛頭直指劉小北，于是他內(nèi)心壓抑已久的情感被激發(fā)了……心理劇劇本人物：劉小北(男主角)，羅濤(寢室長(zhǎng))，孫揚(yáng)(室友)，王梓(室友，酷愛(ài)詩(shī)歌，綽號(hào)“詩(shī)人”)，李?lèi)?室友)，尤野(室友)，田老師(女)[心理輔導(dǎo)老師]道具：一張桌子，五、六個(gè)凳子，一本書(shū)第一幕(音樂(lè)起，舒緩、傷感的曲調(diào))(小品劇本)旁白：天堂是什么樣子?我不知道，我只知道姐姐一個(gè)人在那兒好孤單。幸福早已離我遠(yuǎn)去……(配火車(chē)呼嘯遠(yuǎn)去的鳴笛音)羅濤登場(chǎng)，表情凝重羅濤：靠!怎么搞的?寢室衛(wèi)生評(píng)比我們又是倒數(shù)第一，你們幾個(gè)快快快過(guò)來(lái)，趕快找找原因，必須得拿出個(gè)解決方法來(lái)，我們不能再這么下去了。(劉小北正在寫(xiě)東西)孫揚(yáng)：我們也太偉大了吧!李?lèi)?放下書(shū))：我看是劉小北同學(xué)更偉大哈!不注意個(gè)人衛(wèi)生、形象，托您的福，我們?nèi)珜嬍矣指鴤ゴ罅艘换?尤野：(摘下眼鏡，用布擦拭)：劉小北，哥提醒你一句，以后注意點(diǎn)兒，別讓我們寢室老掛紅牌!孫揚(yáng)：劉小北，劉小北，說(shuō)你哪!嘿……!怎么沒(méi)反應(yīng)哪?像個(gè)木頭一樣!王梓(放下手中的詩(shī)歌全集)：每天生活在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，真叫人痛不欲生，活著便成一種罪惡。尤野：哎!劉小北，你咋不說(shuō)話?要不來(lái)個(gè)獲獎(jiǎng)感言讓我們大飽耳福?(旁人冷笑一聲，劉小北仍沉默不語(yǔ))劉小北(突然猛地站起來(lái))：都是我的錯(cuò)，行了吧!我的錯(cuò)!(甩掉手中的筆奪門(mén)而李?lèi)偅喊ググァ?這什么人哪?切!羅濤(向門(mén)外望了一下)：得了得了，誰(shuí)也甭吵了，搞得宿舍里烏煙瘴氣，這事兒你們也甭把責(zé)任都推到劉小北一人兒身上，誰(shuí)都有責(zé)任，作為寢室長(zhǎng)，我負(fù)主要責(zé)任，這樣吧，作為懲罰：下個(gè)月的衛(wèi)生我全包了(低下頭)。其他人都沉默了，此時(shí)寢室熄燈，還有室友小聲默叨：“搞什么啊，本來(lái)就他做得不對(duì)”，“他倒有氣了，”“可不是，整個(gè)兒一怪胎”。第二幕場(chǎng)景：桌子不動(dòng)，換上老師，老師坐在桌前看書(shū)。小北在校園中徘徊。旁白(小北心里獨(dú)白)：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，中秋月下孤燈眠，重陽(yáng)夜里獨(dú)徘徊，偏遇親朋已故日，心中悲切幾人知，旁人不解愁滋味，是非幾句亂我心。悲!悲!悲!嘆!嘆!