新概念作文獲獎(jiǎng)范文(優(yōu)選九篇)

新概念作文獲獎(jiǎng)范文(優(yōu)選九篇)5新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇一)前2個(gè)星期早上，我若無其事地穿上衣服，刷了牙，來到了學(xué)校，循規(guī)蹈矩的背早讀……我們正背著火熱，突然，傳來了一陣敲門聲，一位老師來了，對(duì)我的早讀老師和同學(xué)們都驚奇的看著她，見她拿著一封信?！笆撬崩罾蠋熤钢艺f。我都懷疑是我聽錯(cuò)了，同學(xué)們用羨慕的眼光望著我，我遞給我，并說：“這是你的信?！蔽移炔患按哪脕硇牛灰娚厦鎸懼爸袊嗌倌曜骷冶髌反筚愒u(píng)委會(huì)”我一看準(zhǔn)是獲了作文獎(jiǎng)，“快打開看看吧！說不定還真獲獎(jiǎng)了呢！”我興奮不已，急忙拆開信封。上面寫著“獲獎(jiǎng)通知”四個(gè)大大地字！還沒等我看下面的字，同學(xué)們就一擁而上，把我擠的氣血倒灌、遍體凌傷。劉振，你可真牛！你太厲害了！……你是怎么弄的？……你獲了什么獎(jiǎng)？？……”我頓時(shí)感覺自己好像變成了鼎鼎大名的巨星，但是我應(yīng)接不暇。老師見我快招架不住了，急忙對(duì)我的“粉絲”們破口大罵：“喂！回來！你們這是怎么了！”可我的“粉絲”還是一動(dòng)不動(dòng)。老師又叫了我一聲，我拿著獲獎(jiǎng)通知來到老師面前。老師頓時(shí)目瞪口呆，看了看對(duì)我機(jī)？”老師嘀咕道。我又下去，我的“粉絲”又蜂擁而上，老師實(shí)在是忍不住了，氣勢(shì)洶洶的大喊：“你們都給我回來！一個(gè)劉振就把你們給吸引住了？有本事自己獲個(gè)獎(jiǎng)！續(xù)佳明你品社還沒背會(huì)！干嘛也湊到這邊？”我的“粉絲們頓時(shí)煙消云散……我偷偷的把這封信塞進(jìn)了書包……爸媽知道了一定會(huì)高興死的！哈哈！新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇二)兩年前我與《新概念》作文邂逅了，從那一刻起她便成了我的知音。她用虹色的文字點(diǎn)綴了我的生活，讓我第一次發(fā)現(xiàn)文字原來這么美好。假日里陽光溫暖的午后，我靜靜地捧起她，慢慢地品味，創(chuàng)造一個(gè)只屬于我自己的世界，或憂傷，或歡樂，或迷茫，或勇敢，一切的一切都被勾勒出一幅五彩的畫卷，在陽光下熠熠生輝。初春的小花碎碎的開滿了一地，盛夏的藍(lán)天散發(fā)著薄荷的味道，深秋的陽光把樹葉襯得薄如蟬翼，隆冬的雪花飄下了一片又一片……時(shí)間在流逝，可她依舊坐在紅皮火車?yán)锵蛭乙槐橛忠槐閾]手，我便微笑地迎上去，與她共同沉浸在才華橫溢的詩篇中。她像江南女子般溫婉可人，撐著油紙傘走在青磚綠瓦間，偶然回眸一笑，向我展示文字傾城絕世的美。又像憂郁的田園詩人漫步在鄉(xiāng)間的路上，孜孜不倦的尋找只屬于她的詩篇。曾經(jīng)的我，困惑于文字之中，面對(duì)老師布置的作文題，我苦惱，我疑惑，難道我只能用老師那固定的思維去描寫我心目的世界嗎？不，這一切不是我想要的！我抬頭看看面前的書柜，那厚重的文學(xué)氣息讓我神往，又讓我呼吸變得急促，“我不能放棄我的理想，我要飛的更高！”懵懵懂懂中，處處尋尋覓覓，我找到了她——《新概念》。她給了我一雙翅膀，飛向天空的盡頭，不再被約束，也不再迷茫，只追尋屬于我的文字，屬于我的篇章。哦，新概念，真的讓我更新了對(duì)“作文”二字的理解，讓我更加領(lǐng)略了文字的神奇魅力，感謝有你的陪伴，一路上有你，真好！新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇三)【易明】(yìmíng)——取自蘇軾的詩句《侍臣占易象，明兩作重離。》易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；明：明字念作míng,明字五行屬火，用作人名意指明理、明智、睿智。【易揚(yáng)】(yìyáng)——取自尤袤的詩句《維揚(yáng)五易帥，山陽四易守?！芬祝阂鬃帜钭鱵ì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；揚(yáng)：揚(yáng)字念作yáng,揚(yáng)字五行屬火，用作人名意指奮發(fā)、上進(jìn)、流芳百世之【佳易】(jiāyì)——取自喻良能的詩句《佳處未易知，當(dāng)有識(shí)者證?！芳眩杭炎帜钭鱦iā,佳字五行屬木，用作人名意指美好出眾、品德好、善良、吉。易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；【易博】(yìbó)——取自陳淵的詩句《價(jià)微良易酬，器博無近用?！芬祝阂鬃帜钭鱵ì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；博：博字念作bó,博字五行屬水，用作人名意指博大、淵博、包容、奮進(jìn)之【易慶】(yìqìng)——取自鄴雍的詩句《大易談?dòng)鄳c，胡君世聚居?！芬祝阂鬃帜钭鱵ì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；慶：慶字念作qìng,慶字五行屬木，用作人名意指事業(yè)成功、祥瑞、福澤?！疽壮小?yìchéng)——取自釋居簡(jiǎn)的詩句《別懷雖易久，雅況獨(dú)難承?！芬祝阂鬃帜钭鱵ì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；承：承字念作chéng,承字五行屬金，用作人名意指委以重任、堅(jiān)持、能干之【易澤】(yìzé)——取自方回的詩句《易象麗澤兌，朋友以講習(xí)?！芬祝阂鬃帜钭鱵ì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；澤：澤字念作zé,澤字五行屬水，用作人名意指祥瑞、善良之義；【秉易】(bǐngyì)——取自徐彥伯的詩句《秉愿理方協(xié)，存期跡易尋?！繁罕帜钭鱞ǐng,秉字五行屬木，用作人名意指為人秉正、兢兢業(yè)業(yè)之義；易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；【青易】(qīngyì)——取自韓元吉的詩句《盡流年，青鏡易覺?！非啵呵嘧帜钭鱭īng,青字五行屬金，用作人名意指青春、朝氣蓬勃、年輕有為之義；易：易字念作yì,易字五行屬火，用作人名意指守信、平易近人之義；新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇四)秋天的涼爽趕走了夏天的炎熱，秋天的一個(gè)早晨，太陽公公發(fā)出溫暖的光芒，一陣風(fēng)吹來，樹葉被吹了起來，好像都在跳舞，秋風(fēng)吹在臉上，非常涼爽，小鳥也不像往常一樣叫著……樂樂同學(xué)早早就刷完牙，洗完臉，吃完早飯上學(xué)去了。在上學(xué)的路上，樂樂笑得合不攏嘴，只見他的眉毛都笑得彎下來了，眼睛里充滿了開心的眼神，嘴巴都笑地合不攏了，旁邊的路人看見了說：“這孩子，怎么了？”原來是樂樂在作文比賽中得了一等獎(jiǎng)。突然，“啊——”的一聲，原來樂樂一不小心撞到了樹上，身上沾滿了泥土。樂樂爬起來，拍了拍身上的泥土。他愁眉苦臉地，好不容易到了學(xué)校，他看見“聽說校園只有一個(gè)人獲獎(jiǎng)不知是誰呢。”這時(shí)，老師走進(jìn)教室，只見老師穿著黑色衣服，粉色裙子，老師嚴(yán)肅地說：“我們班只有一人獲獎(jiǎng)。””我聽到了自己的名字，我心想：我終于獲獎(jiǎng)了，我滿臉笑容地笑著。新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇五)《新概念英語1》終于要學(xué)完了。我捧著那本破舊不堪、“飽經(jīng)滄?！钡臅孟癖纫郧氨×嗽S多，筆記也記得密密麻麻。書翻到第25課，使我想起了一件“糗事”。那次，由于看錯(cuò)時(shí)間表，耽誤了兩次課。奶奶把我送去補(bǔ)課，補(bǔ)課老師講得并不好，沒弄懂。后來老師居然給我出試卷讓我做。當(dāng)時(shí)英語學(xué)得不是太好，再加上不會(huì)，我愣了半晌，瞎蒙了幾個(gè)答案，結(jié)果20條題目我錯(cuò)了17條。而那張紙，至今還“躲”在本子里不敢出來見人。書翻到第51課，我的腦海里又呈現(xiàn)出一幕：那個(gè)時(shí)候?qū)W十二個(gè)月份怎么說，老師又讓我們表演。當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)得比較好的同學(xué)跟我演。哪知她喜歡偷懶，讓我演話多的那個(gè)叫“迪米特米”的人。他要介紹十二個(gè)月份的氣候。在我看來那個(gè)很難背，試了好幾遍也背不熟。那個(gè)較好的同學(xué)生氣極了，一邊罵我“笨”一邊跑開去找別人演了。雖然現(xiàn)在我的成績超過了她，但還是背不熟那十二個(gè)月份。書翻到第119課，考試。經(jīng)過全面復(fù)習(xí)，我終于考到了第一名，接到考卷時(shí)我差點(diǎn)高興得從椅子上摔下來，大聲歡呼著，仿佛要讓全世界都知道這件事。同學(xué)們可羨慕了！然后我又被老師、家長表揚(yáng)了一通，心里美滋滋的。《新概念英語1》還有幾課就學(xué)完了，馬上就要換書了。我有點(diǎn)依依不舍，因?yàn)樯厦姹Ａ袅宋叶嗌倩貞浹剑∮忻篮玫?，不可告人的，也尷尬的，但它們都促使著我大步向前跨，讓我盡快的做出明智的選擇，發(fā)表客觀的看法，為我指明了學(xué)習(xí)的方向，為我今后的發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝你，《新概念英語1》，我將永遠(yuǎn)地把你珍藏。新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇六)【劍簫】(jiànxiāo)——取自《成語大全》的詩句《劍態(tài)簫心》劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、果敢之義；簫：簫字念作xiāo,簫字五行屬木，用作人名意指正直、高雅、謙虛之義；【書涵】(shūhán)——取自鄭清之的詩句《誦書如焦琴，高下涵角祉?！窌簳帜钭鱯hū,書字五行屬金，用作人名意指知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)文博、素養(yǎng)涵：涵字念作hán,涵字五行屬水，用作人名意指涵養(yǎng)、修養(yǎng)、內(nèi)涵、容人之量之義；【書穎】(shūyǐng)——取自張孝祥的詩句《因書寄少穎，以寫我心曲?！窌簳帜钭鱯hū,書字五行屬金，用作人名意指知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)文博、素養(yǎng)穎：穎字念作yǐng,穎字五行屬木，用作人名意指明智、杰出、有才之義；【劍瑋】(jiànwěi)——取自韋驤的詩句《近部勞經(jīng)畫，兼資藉瑋瑰。》劍：劍字念作jiàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、果敢之義；瑋：瑋字念作wěi,瑋字五行屬土，用作人名意指杰出、高貴、美好之義；【書豐】(shūfēng)——取自郊廟朝會(huì)歌辭的詩句《粲然書國史，冠古耀豐功?！窌簳帜钭鱯hū,書字五行屬金，用作人名意指知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)文博、素養(yǎng)豐：豐字念作fēng,豐字五行屬火，用作人名意指富裕、風(fēng)姿、充實(shí)之義；【劍英】(jiànyīng)——取自方一夔的詩句《龍文雙寶劍，誰鑄吳山英?！穭Γ簞ψ帜钭鱦iàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、果敢之義；英：英字念作yīng,英字五行屬木，用作人名意指精英、英明、智勇雙全的人?！緯?shūhán)——取自鄭清之的詩句《誦書如焦琴，高下涵角祉?！窌簳帜钭鱯hū,書字五行屬金，用作人名意指知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)文博、素養(yǎng)涵：涵字念作hán,涵字五行屬水，用作人名意指涵養(yǎng)、修養(yǎng)、內(nèi)涵、容人之量之義；【書永】(shūyǒng)——取自郊廟朝會(huì)歌辭的詩句《信書永耀，帝德無疆?！窌簳帜钭鱯hū,書字五行屬金，用作人名意指知識(shí)豐富、學(xué)識(shí)文博、素養(yǎng)永：永字念作yǒng,永字五行屬水，【劍凱】(jiànkǎi)——取自胡寅的詩句《劍峰犀利拙優(yōu)伶，果聽淮南奏凱聲?！穭Γ簞ψ帜钭鱦iàn,劍字五行屬金，用作人名意指堅(jiān)毅、堅(jiān)強(qiáng)、果敢之義；凱：凱字念作kǎi,凱字五行屬木，用作人名意指成功、勝利、功成名就之義；新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇七)今晚，爸爸來了，我很高興。還有更高興的就是獲獎(jiǎng)。我做完作業(yè)時(shí)，媽媽說：“好娃娃杯大賽作文組的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)已經(jīng)公布，銅獎(jiǎng)和其他獎(jiǎng)項(xiàng)都可以通過電話查詢了，你查不查？”我說“查”。媽媽一邊念號(hào)，我一邊撥，電話馬上通了，是一位阿姨接的，我說：“好娃娃杯的金獎(jiǎng)、《同桌招聘會(huì)》獲得本次大賽的銅獎(jiǎng)，《假如我是一粒種子》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)?！怠冻砷L的快樂》獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)?！甭牭将@獎(jiǎng)的消息，我欣喜若狂，連忙說了聲謝謝就掛了電話，我高興地抱住爸爸、媽媽，嘴里叫著“耶！耶！”。高興啊，盼望已久的事。過后想想，雖然這次獲獎(jiǎng)很高興，但并不像第一次作文獲獎(jiǎng)那樣激動(dòng)了，上次獲獎(jiǎng)后，激動(dòng)了好幾天，簡(jiǎn)直不相信是真的，而且到處宣傳。嘿嘿！我很高興，但也不能驕傲，繼續(xù)努力，我相信自己會(huì)有更大的成就。新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇八)在如夢(mèng)如煙的光景中，聽樹吟唱那滄桑千載的歌謠，去找尋那深藏在年輪間凝練千年揉碎的痕跡，用清素的色彩，勾勒出時(shí)光中的留白?！}記我被它深深吸地引了。那是一張木桌。一圈一圈的年輪還有木頭精細(xì)的花紋清晰可見。一個(gè)個(gè)樹結(jié)，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析著一切。我用手輕輕地?fù)崦路鹩|得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年輪啊，不就是這樹的痕跡，不就是它生命的精魂嗎？望著一圈圈年輪，似乎聽得見曾經(jīng)的這棵樹遙遠(yuǎn)的呼喚，把我的思緒帶到這棵大樹前。我抬頭仰望——婆娑的枝葉仿若女孩的裙擺，有著沁人的青春與活力。那綠色，那馨香仿佛在眼前蕩漾。雄偉而挺拔的樹干上的紋路深刻而曲折，似一位智者飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。我似乎能感覺到它盤錯(cuò)的根底，深入無盡藏的大地。我同它一起，承接著陽光溫柔的撫摸；聆聽著雨露輕快的調(diào)子。我似乎成了樹的一部分，正從大地中源源不斷地吸取養(yǎng)分。在如夢(mèng)如煙的風(fēng)景中，我渴望用樹葉去蘸上一角青天色，渴望用心去傾聽喧囂中的留白，渴望用年輪吟唱那古老滄桑的歌謠。我在時(shí)光中緩緩成長。我讀著一圈一圈的年輪，那是樹的日記，亦是生命的痕跡。在年輪里，我依稀聽見有鳥兒甘泉般清脆的歡唱；依稀感受到瓢蟲悄然從枝干上爬過；依稀看得見翠綠的爬山虎依偎在樹身旁。我想，樹有它生命的痕跡，是年輪，那么人呢？或許是記憶罷。在歲月的凝練下，樹愈來愈高大，人愈來愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈濃，愈品愈香。人生總在時(shí)間中沉淀，只有歷經(jīng)滄桑，才能獲得可貴的經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到生命的價(jià)值，找到人生的精魂。樹如此，人亦如此。呵，這樹的痕跡，竟蘊(yùn)藏著如此的啟迪！我的思緒漸漸回到桌旁，我站起身來，默默向遠(yuǎn)方望去……夜晚漸漸黑下來了，我坐在窗前看著滿桌子的作業(yè)課本，遲遲不想下筆。家里靜悄悄的，和這夜晚一樣的黑暗無光，窗外鄰居家傳來熱鬧的家常夜話。夜空至少還有一輪明亮的月，屋子里卻只有一盞昏黃的燈，我坐在桌子前，厭煩地拿起筆，打開課本...枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。枯藤纏繞的老樹棲息著黃昏歸巢的烏鴉，小橋旁潺潺的流水映出幾戶人家，荒涼的古道上，迎著蕭瑟的秋風(fēng)走來一匹孤獨(dú)的瘦馬。...讀《小學(xué)生新概念作文》之《阿q新傳》有感薛欣今天下午，我閑著沒事，哥哥就拿給我一本《小學(xué)生新概念作文》讓我看。我無意間一翻，看到了一個(gè)新穎而又吸引的作文，題目叫《阿q新傳》。于是，我?guī)е闷娴男那殚喿x了這篇文章。...1請(qǐng)你行行好，我想回家請(qǐng)你們行行好，讓我回家吧！我是一張被主人拋棄的廢紙，我孤零零地躺在冷冰冰的馬路上，過著饑寒交迫的日子。我想回家，因?yàn)榛丶抑缶涂梢缘玫綔嘏?；我想回家，因?yàn)榛丶抑缶筒粫?huì)感到無助，不會(huì)受“人”們的“嘲...回憶,使往事變了味.所有的信無一例外的表達(dá)這么個(gè)意思:第一,祝賀您,您的大作已進(jìn)入復(fù)賽;第二,速匯五十(或六十,或七十五,或一百)元人民幣至大賽組委會(huì);第三,不想拿錢你也想評(píng)獎(jiǎng)?美的你!老兄,最近感覺如何?假如你被人絞死你有什么感覺?老兄...在考研過程中，英語是我花時(shí)間最少的?？纪旰螅m然感覺不是很好，但成績是81分，還算說的過去。在大學(xué)里，英語一直是我的最愛，我花了幾乎一半的時(shí)間來讀英語?？梢哉f，我對(duì)英語的癡迷程度不亞于某些功練習(xí)者。...微微一路都給我發(fā)來短信。南方普遍降大雪，列車到徐州時(shí)被困了6個(gè)鐘頭，后來抵達(dá)安徽時(shí)又遇到暴風(fēng)雪，被困在蚌埠4小時(shí)。為微微擔(dān)心害怕。暗自祈禱。希望她一路平安。如此一來火車誤了點(diǎn)。直到29號(hào)凌晨一點(diǎn)才抵達(dá)上?；疖囌?。...文：許洪銘-8-19黑夜將要以怎樣一種方式開啟整個(gè)世界的光明，我無從知曉。情有獨(dú)鐘。在面對(duì)突然到來的黑暗，我的態(tài)度永遠(yuǎn)都只有和緩，平靜的去接待這樣一個(gè)朝自己走來的世界，安安靜靜，平平淡淡，略有所思的想著該以怎樣一種普通的方式...一節(jié)有趣的新概念英語課今天我上了一節(jié)有趣的新概念英語課。我和覃淦、曾麗欣、李亮、常佩林首先開始了新概念課程的第一部分小組競(jìng)賽(以加分的形式)，我們開始學(xué)第27課。...有一些事，我們只能被迫去相信，比如，親人的離開。12月7日下午兩點(diǎn)多，媽媽打電話給我的時(shí)候我還在睡覺，迷茫中接起電話聽到媽媽在那邊說：你爺爺沒了。...小學(xué)暑假實(shí)踐作文500字：參加新概念英語班早上，我4點(diǎn)起床，刷牙洗臉5分鐘完畢，4:30我家摩托車開始發(fā)動(dòng)，到肯德基門口前新概念英語班舉辦的夏令營營地，我到那兒時(shí)，車上已坐滿了人。...人物：嵐、聞倩、燁、老師地點(diǎn)：教室“鈴——鈴”燁(伸了伸懶腰)：“終于下課了?！睄梗骸澳懵犝f了嗎？溫州有個(gè)新概念一等獎(jiǎng)?！甭勝?推了推眼鏡)：“就是那個(gè)溫州中學(xué)的張凱瀧吧，是b組的。...基本結(jié)論：看熟、聽熟、讀熟、譯熟《新概念英語》四冊(cè)教科書的課文，必能背熟其課文。能如此背熟四冊(cè)課文，聽、說、讀、寫和譯英語的的五項(xiàng)技能和考試能力都會(huì)很好的，面對(duì)目前國內(nèi)外的英語考試都能過關(guān)。再參加些活動(dòng)，拿高分也不奇怪。...新概念作文獲獎(jiǎng)范文(篇九)——取自葛立方的詩句《當(dāng)年蓬矢生賢。》賢：賢字念作xián,賢字五行屬木，用作人名意指善良、美麗、才學(xué)、出眾之生：生字念作shēng,生字五行屬金，用作人名意指財(cái)源廣進(jìn)、蒸蒸日上、興盛之義；掄的詩句《炎炎書景□?！费祝貉鬃帜钭鱵án,炎字五行屬火，用作人名意指開朗、熱情洋溢之義；景：景字念作jǐng,景字五行屬木，用作人名意指如意吉祥、推崇備至、前程似錦之義；——取自李中的詩句《樸素偕前哲，馨香越搢