《探究汽化和液化的特點》課件-(公開課獲獎)2022年粵教滬科物理-4

2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由4.2汽化和液化的特點4.2汽化和液化的特點自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化除此之外，物質(zhì)還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的？這些變化有什么條件和特點？自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？坎兒井為什么要修建成這種形狀？坎兒井為什么要修一、汽化及其特點：1.汽化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做汽化.2.汽化的一種方式：蒸發(fā)①蒸發(fā)——只在液體表面進行的緩慢的汽化現(xiàn)象.提示：考慮研究時采用什么研究方法？控制變量法活動1：液體的蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？同一件衣服，在不同的條件下干得一樣快嗎？這說明什么？影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？一、汽化及其特點：1.汽化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楝F(xiàn)象及小結(jié)：A.同樣的同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢。這表明液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。B.同樣的同樣濕的衣服，展開晾的干得快，疊在一起晾的干得慢。這表明液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。C.同樣的同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒有風(fēng)的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動得越快，蒸發(fā)得越快。現(xiàn)象及小結(jié)：A.同樣的同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，B.同加快蒸發(fā)的一些現(xiàn)象：加快蒸發(fā)的一些現(xiàn)象：②影響蒸發(fā)快慢的因素：要加快液體的蒸發(fā)可以:A.提高液體的溫度B.增大液體的表面積C.加快液體表面上方的空氣流動要減慢液體的蒸發(fā)則應(yīng)采取相反的措施②影響蒸發(fā)快慢的因素：要加快液體的蒸發(fā)可以:蒸發(fā)有什么特點呢？讓我們做一個小實驗吧！活動2：往手臂上滴一滴酒精有什么感覺？對著滴酒精的皮膚吹一口氣又有什么感覺？現(xiàn)象：滴酒精的皮膚有涼的感覺，吹一口氣，感覺更涼.這說明什么呢？蒸發(fā)有什么特點呢？活動2：往手臂上滴一滴酒精有什么感覺？現(xiàn)象說明：酒精蒸發(fā)時要從人的皮膚上吸收熱量，使皮膚感到?jīng)?；吹氣時，酒精蒸發(fā)加快，吸收熱量更多，皮膚感覺更涼.說明：酒精蒸發(fā)時要從人的皮讓我們再做一個更有說服力的實驗吧！活動3：取兩支溫度計，先觀察它們的示數(shù).然后在其中一支溫度計的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹濕，再觀察兩支溫度計的示數(shù)變化情況.現(xiàn)象：用浸了酒精的棉花抹濕過的溫度計示數(shù)下降，溫度降低.這說明什么呢？讓我們再做一個更有說服力的實驗吧！活動3：取兩支溫度計，先觀說明：酒精蒸發(fā)時要從溫度計的玻璃泡上吸收熱量，使溫度計示數(shù)下降.說明：酒精蒸發(fā)時要從溫度計的玻璃實例：夏天、春天和秋天、冬天的氣溫高低不同，洗濕了衣服，濕衣服同樣可以晾干.這說明什么？說明：溫度高時水能蒸發(fā)，溫度低時水也能蒸發(fā).即說明蒸發(fā)可在任何溫度下進行.實例：夏天、春天和秋天、冬天說明：溫度高時水能蒸發(fā)，溫度③蒸發(fā)的特點：液體蒸發(fā)時:A.從周圍的物體吸收熱量B.使周圍物體和自身的溫度下降C.蒸發(fā)具有致冷作用D.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行③蒸發(fā)的特點：液體蒸發(fā)時:

游泳后剛從水中上岸會感到冷，如果有風(fēng)，甚至?xí)涞么蝾?，是因為水蒸發(fā)帶走了許多熱量.

沒有汗腺的狗酷暑時不能靠身體出汗來散熱，只得只得伸長舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發(fā)量來散熱.游泳后剛從水中上岸會感到冷，如果有風(fēng)，甚至?xí)涞脼榱藴p少輸送過程中水的蒸發(fā)和滲透為了減少輸送過程中水的蒸發(fā)和滲透自制簡易“冰箱”：

盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比臉盆小一點的藍子。籃子里放上剩菜、剩飯，再用一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里。這就做成了一個簡易“冰箱”。把它放在通風(fēng)的地方，過一天里面的飯、菜也不會餿.

原來盆中的水在常溫下就可以蒸發(fā)，但蒸發(fā)是需要吸收熱量的，使得周圍的空氣降低，飯、菜在低溫下不容易變質(zhì).自制簡易“冰箱”：盛一盆水，在盆里放兩塊高出小結(jié)1.知道蒸發(fā)現(xiàn)象；2.知道蒸發(fā)過程中吸熱；3.理解蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣流速的關(guān)系；4.會解釋簡單的蒸發(fā)現(xiàn)象.小結(jié)1.知道蒸發(fā)現(xiàn)象；訓(xùn)練1：濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的______過程，它是物態(tài)變化中的______現(xiàn)象的一種，它可以在______溫度下進行．訓(xùn)練2：一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）．蒸發(fā)汽化任何低于訓(xùn)練1：濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的______過訓(xùn)練3：夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因為（）A.扇來的風(fēng)是涼的B.扇來的風(fēng)把身上的熱吹掉了C.扇來的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低C訓(xùn)練4：夏天游泳時，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因為（）A.水的溫度高，空氣的溫度低B.空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C.人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量D.以上都不對C訓(xùn)練3：夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因為（）C訓(xùn)練42.汽化的另一種方式：沸騰想一想：你在家燒過開水嗎？水燒開時(水沸騰)你發(fā)現(xiàn)了什么呢？這種汽化過程有什么特點呢？讓我們通過實驗來研究吧！2.汽化的另一種方式：沸騰想實驗儀器：適量熱水

燒杯

鐵架臺

酒精燈

石棉網(wǎng)

溫度計

紙片

實驗儀器：適量熱水

燒杯

鐵架臺

酒精燈

石棉網(wǎng)

溫度計

紙活動4：利用下圖裝置對水進行加熱，仔細觀察下列現(xiàn)象并繪制圖表：A.燒杯中水的溫度變化B.燒杯中水的狀態(tài)變化C.水中氣泡的變化D.繪制溫度隨時間變化的圖像活動4：利用下圖裝置對水進行加熱，A.燒杯中水的溫度變化B.現(xiàn)象及圖像：A.燒杯中水的溫度變化情況：沸騰前，水的溫度不斷上升；沸騰時，水的溫度不變.B.燒杯中水的狀態(tài)的變化情況：沸騰前，燒杯口有少量“白氣”出現(xiàn)；沸騰時，燒杯口有大量“白氣”出現(xiàn).C.水中氣泡的變化情況：沸騰前，水中有少量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中逐漸變??；沸騰時，水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中逐漸變大，升至水面后破裂消失.現(xiàn)象及圖像：A.燒杯中水的溫度變化情況：B.燒杯中水的狀態(tài)的D.水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖像：0510時間t/min7580859095100105溫度t/℃①沸騰——在液體表面和內(nèi)部同時

進行的劇烈的汽化現(xiàn)象沸點沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點.

不同液體的沸點是不同的.D.水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖像：0510時間t/min思考和討論：A.液體沸騰有沒有條件呢？B.液體沸騰和蒸發(fā)是不是都可以在任何溫度下進行呢？C.液體沸騰時有哪些特點呢？思考和討論：A.液體沸騰有沒有條件呢？②液體沸騰的條件：⑴液體的溫度要達到沸點；⑵液體要不斷地吸熱.③液體沸騰的特點：⑴沸騰前溫度不斷上升，不斷吸熱；⑵沸騰時溫度(保持沸點)不變，不斷吸熱.②液體沸騰的條件：⑴液體的溫度要達到沸點；③液體沸騰的特點：④液體的沸點和環(huán)境氣壓的關(guān)系：液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低.液體沸點t/℃液體沸點t/℃液態(tài)氦—268.9酒精78液態(tài)氫—253水100液態(tài)氮—196液態(tài)萘218液態(tài)氧—183汞357液態(tài)氨—33液態(tài)鉛1740乙醚35液態(tài)鐵2750幾種液體的沸點(在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)利用液體沸點的不同可以分離混合液體④液體的沸點和環(huán)境氣壓的關(guān)系：液體的沸點隨氣壓的增大而升高，討論蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度液溫變化相同之處只在液體表面同時在液體表面和內(nèi)部任何溫度達到某一特定溫度(沸點)緩慢劇烈自身和周圍溫度降低沸騰時溫度不變都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量方式不同點討論蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度液溫練習(xí)：1、試判斷下圖哪個是屬于沸騰前和沸騰時的氣泡上升情況？練習(xí)：1、試判斷下圖哪個是屬于沸騰前和沸騰時的氣泡上升情況？下面的景象你見過嗎？你知道是怎么回事嗎？下面的景象你見過嗎？你知道是怎么回事嗎？

水燒開時，水蒸氣從壺口逸出，水蒸氣是看不到的.水蒸氣遇到冷空氣，就凝結(jié)成小水珠.平常看到的“白氣”就是這些小水珠，而不是氣態(tài)的水蒸氣.用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴.這個現(xiàn)象說明什么？水蒸氣遇冷，降低到一定溫度時就會變成小水珠.這個現(xiàn)象叫做液化水燒開時，水蒸氣從壺口逸出，水蒸氣是看不到的二、液化及其特點：1.液化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做液化.你能解釋以下幾種生活中常見的液化現(xiàn)象嗎？都是熱的水蒸氣遇冷的環(huán)境而液化成小水珠二、液化及其特點：1.液化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)槲覀儼褵岬乃魵夥湃肜涞沫h(huán)境中使它液化的方法稱為冷卻法.那么除此之還有沒有別的辦法可以使氣體液化呢？想一想：家中使用的液化石油氣是通過什么方法將石油氣變成液體裝在鋼瓶里的呢？我們把熱的水蒸氣放入冷的環(huán)境中使想一想：家中使用的液化石油氣①冷卻；②加壓.2.將氣體液化的方法：

通過壓縮氣體的方法使氣體液化，這種使氣體液化的方法稱為加壓法.

這種方使氣體的貯存和運輸變得更方便.①冷卻；②加壓.2.將氣體液化的方法：通過壓液化有什么特點呢？讓我們做一個小實驗來研究這個問題吧！

在試管A未放入容器B前,先用溫度計測出B中的水溫.再將試管A放放入B中,讓燒瓶內(nèi)的水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中.水蒸氣在試管A中會遇冷液化為水.過一段時間再測容器B中的水溫.它的溫度是升高還是降低？這說明什么？液化有什么特點呢？在試管A未放入容器B前,先用

B中的水溫升高了，說明氣體液化放時會放出熱量，使周圍物體的溫度升高.3.液化的特點：①氣體液化時會放出熱量；②液化時可以提高周圍環(huán)境的溫度；③環(huán)境溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯.B中的水溫升高了，說明氣體液化放時會3.液化40第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

40第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么41你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用41你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用42磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：42磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體43磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……43磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形443、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。443、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有45

怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:

所有磁體，在平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動靜止后總是一個磁極指南、一個磁極指北。指南的叫南極（S）,指北的叫北極（N）。磁體具有指向性45怎樣表示磁體的兩個極呢探究實驗三：結(jié)論三:所有磁46如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作用如何結(jié)論四：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。46如果把兩磁極靠近會有什么現(xiàn)象？探究實驗四：磁極間的相互作47結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。探究實驗五：哪種材料可做永磁體？47結(jié)論五：磁化：這種使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做48磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，物理學(xué)中把這種物質(zhì)命名為磁場。探究實驗六：48磁體周圍有什么科學(xué)研究證明磁體的周圍確實存在著一種物質(zhì)，49磁場是有方向的探究實驗七：49磁場是有方向的探究實驗七：50磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)線，簡稱磁感線，即用帶箭頭的曲線來描述磁場的某些特征。3、物理學(xué)中規(guī)定，小磁針在磁場中靜止時北極指向為該點的磁場方向（磁感線上任何一點的切線方向就是該點的磁場方向），磁感線分布越密的地方，磁場越強。2、在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。50磁感應(yīng)線1、為了形象直觀地描述磁場，物理學(xué)中引入了磁感應(yīng)51我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感線。規(guī)律：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。學(xué)習(xí)方法：實驗研究法，模型法51我收獲了什么?概念：磁性、磁體、磁極和磁化、磁場、磁感52

3、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法將其辨別出來？比一比看誰最棒1、一根磁針可把附近的鋼針吸引過來，這些鋼針（）

A.一定有磁性B.一定沒有磁性

C.可能有磁性，也可能沒有磁性2、甲乙兩根外形完全相同的鋼棒，乙棒的一端能吸甲棒的中間，如圖所示，由此可判斷（）。

A.甲乙都有磁性。

B.甲一定沒有磁性，乙一定有磁性

C.甲一定有磁性，乙一定沒有磁性

D.乙一定有磁性，甲有無磁性無法判斷。c甲乙D523、一條形磁鐵，沒有標(biāo)明N、S極，有何辦法比一比看53地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，與大家一起分享！53地球是個天然的大磁體課后作業(yè)：查閱關(guān)于地磁場的相關(guān)知識，54指南針為什么要指南北呢

指南針是我國四大發(fā)明之一.人們在研究指南針為什么能指示方向時先把天然磁石磨成一個”地球”,然后將磁針放在”小地球”的各個不同位置進行觀察,發(fā)現(xiàn)在磁性小球上所觀察到的現(xiàn)象與地球上所看到的完全類似，進而斷定地球是一個天然大磁體。地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

地磁南北極和地理南北極并不重合，它們之間存在著一個偏角，叫磁偏角。這是最早由我國宋代學(xué)者沈括發(fā)現(xiàn)的。知識窗地磁場54指南針為什么要指南北呢指南針是我國四大發(fā)明之一.2021年“精英杯”全國公開課大賽獲獎作品展示2021年“精英杯”教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由教育學(xué)會牽頭，教材編審委員會具體組織實施，在全國8個城市，設(shè)置了12個分會場，范圍從“小學(xué)至高中”全系列部編新教材進行了統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)。每次指導(dǎo)，都輔以精彩的優(yōu)秀示範(fàn)課。在這些示範(fàn)課中，不乏全國名師和各省名師中的佼佼者。他們的課程，無論是在內(nèi)容和形式上，都是經(jīng)過認(rèn)真研判，把各學(xué)科的核心素養(yǎng)作為教學(xué)主線。既涵蓋城市中小學(xué)、又包括鄉(xiāng)村大部分學(xué)校的教學(xué)模式。適合全國大部分教學(xué)大區(qū)。本課件就是從全國一等獎作品中，優(yōu)選出的具有代表性的作品。示范性強，有很大的推廣價值。教育部“精英杯”公開課大賽簡介2021年6月，由4.2汽化和液化的特點4.2汽化和液化的特點自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化除此之外，物質(zhì)還會以中子態(tài)和等離子態(tài)的形式存在各種物態(tài)之間是怎樣變化的？這些變化有什么條件和特點？自然界物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：固態(tài)液態(tài)氣態(tài)同一種物質(zhì)的三種狀態(tài)在想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？想一想：黑板上的“液體”跑到哪里去了？下列現(xiàn)象你見過嗎？坎兒井為什么要修建成這種形狀？坎兒井為什么要修一、汽化及其特點：1.汽化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫做汽化.2.汽化的一種方式：蒸發(fā)①蒸發(fā)——只在液體表面進行的緩慢的汽化現(xiàn)象.提示：考慮研究時采用什么研究方法？控制變量法活動1：液體的蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)？同一件衣服，在不同的條件下干得一樣快嗎？這說明什么？影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？一、汽化及其特點：1.汽化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楝F(xiàn)象及小結(jié)：A.同樣的同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，晾在樹蔭下干得慢。這表明液體的溫度越高，蒸發(fā)得越快。B.同樣的同樣濕的衣服，展開晾的干得快，疊在一起晾的干得慢。這表明液體的表面積越大，蒸發(fā)得越快。C.同樣的同樣濕的衣服掛在有風(fēng)的地方干得快，掛在沒有風(fēng)的地方干得慢。這表明液體表面上的空氣流動得越快，蒸發(fā)得越快。現(xiàn)象及小結(jié)：A.同樣的同樣濕的衣服，晾在陽光下干得快，B.同加快蒸發(fā)的一些現(xiàn)象：加快蒸發(fā)的一些現(xiàn)象：②影響蒸發(fā)快慢的因素：要加快液體的蒸發(fā)可以:A.提高液體的溫度B.增大液體的表面積C.加快液體表面上方的空氣流動要減慢液體的蒸發(fā)則應(yīng)采取相反的措施②影響蒸發(fā)快慢的因素：要加快液體的蒸發(fā)可以:蒸發(fā)有什么特點呢？讓我們做一個小實驗吧！活動2：往手臂上滴一滴酒精有什么感覺？對著滴酒精的皮膚吹一口氣又有什么感覺？現(xiàn)象：滴酒精的皮膚有涼的感覺，吹一口氣，感覺更涼.這說明什么呢？蒸發(fā)有什么特點呢？活動2：往手臂上滴一滴酒精有什么感覺？現(xiàn)象說明：酒精蒸發(fā)時要從人的皮膚上吸收熱量，使皮膚感到?jīng)觯淮禋鈺r，酒精蒸發(fā)加快，吸收熱量更多，皮膚感覺更涼.說明：酒精蒸發(fā)時要從人的皮讓我們再做一個更有說服力的實驗吧！活動3：取兩支溫度計，先觀察它們的示數(shù).然后在其中一支溫度計的玻璃泡上有浸了酒精的棉花抹濕，再觀察兩支溫度計的示數(shù)變化情況.現(xiàn)象：用浸了酒精的棉花抹濕過的溫度計示數(shù)下降，溫度降低.這說明什么呢？讓我們再做一個更有說服力的實驗吧！活動3：取兩支溫度計，先觀說明：酒精蒸發(fā)時要從溫度計的玻璃泡上吸收熱量，使溫度計示數(shù)下降.說明：酒精蒸發(fā)時要從溫度計的玻璃實例：夏天、春天和秋天、冬天的氣溫高低不同，洗濕了衣服，濕衣服同樣可以晾干.這說明什么？說明：溫度高時水能蒸發(fā)，溫度低時水也能蒸發(fā).即說明蒸發(fā)可在任何溫度下進行.實例：夏天、春天和秋天、冬天說明：溫度高時水能蒸發(fā)，溫度③蒸發(fā)的特點：液體蒸發(fā)時:A.從周圍的物體吸收熱量B.使周圍物體和自身的溫度下降C.蒸發(fā)具有致冷作用D.蒸發(fā)可以在任何溫度下進行③蒸發(fā)的特點：液體蒸發(fā)時:

游泳后剛從水中上岸會感到冷，如果有風(fēng)，甚至?xí)涞么蝾?，是因為水蒸發(fā)帶走了許多熱量.

沒有汗腺的狗酷暑時不能靠身體出汗來散熱，只得只得伸長舌頭，大口大口喘氣，靠加快呼吸，增加蒸發(fā)量來散熱.游泳后剛從水中上岸會感到冷，如果有風(fēng)，甚至?xí)涞脼榱藴p少輸送過程中水的蒸發(fā)和滲透為了減少輸送過程中水的蒸發(fā)和滲透自制簡易“冰箱”：

盛一盆水，在盆里放兩塊高出水面的磚頭，磚頭上擱一只比臉盆小一點的藍子。籃子里放上剩菜、剩飯，再用一個紗布袋罩在籃子上，并使袋口的邊緣浸入水里。這就做成了一個簡易“冰箱”。把它放在通風(fēng)的地方，過一天里面的飯、菜也不會餿.

原來盆中的水在常溫下就可以蒸發(fā)，但蒸發(fā)是需要吸收熱量的，使得周圍的空氣降低，飯、菜在低溫下不容易變質(zhì).自制簡易“冰箱”：盛一盆水，在盆里放兩塊高出小結(jié)1.知道蒸發(fā)現(xiàn)象；2.知道蒸發(fā)過程中吸熱；3.理解蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積和液體上方空氣流速的關(guān)系；4.會解釋簡單的蒸發(fā)現(xiàn)象.小結(jié)1.知道蒸發(fā)現(xiàn)象；訓(xùn)練1：濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的______過程，它是物態(tài)變化中的______現(xiàn)象的一種，它可以在______溫度下進行．訓(xùn)練2：一杯40℃的酒精，打開蓋子酒精不斷蒸發(fā)，余下的酒精溫度______40℃（填：高于、低于或等于）．蒸發(fā)汽化任何低于訓(xùn)練1：濕衣服晾一段時間會變干，這實際上是水的______過訓(xùn)練3：夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因為（）A.扇來的風(fēng)是涼的B.扇來的風(fēng)把身上的熱吹掉了C.扇來的風(fēng)能加快汗液蒸發(fā)從而加快從人身上吸熱D.扇風(fēng)能使空氣溫度降低C訓(xùn)練4：夏天游泳時，在水里不覺得冷，上了岸覺得冷，這是因為（）A.水的溫度高，空氣的溫度低B.空氣比水容易傳導(dǎo)熱量C.人體表面的水分蒸發(fā)要吸收熱量D.以上都不對C訓(xùn)練3：夏天扇扇子感到?jīng)鏊?，這是因為（）C訓(xùn)練42.汽化的另一種方式：沸騰想一想：你在家燒過開水嗎？水燒開時(水沸騰)你發(fā)現(xiàn)了什么呢？這種汽化過程有什么特點呢？讓我們通過實驗來研究吧！2.汽化的另一種方式：沸騰想實驗儀器：適量熱水

燒杯

鐵架臺

酒精燈

石棉網(wǎng)

溫度計

紙片

實驗儀器：適量熱水

燒杯

鐵架臺

酒精燈

石棉網(wǎng)

溫度計

紙活動4：利用下圖裝置對水進行加熱，仔細觀察下列現(xiàn)象并繪制圖表：A.燒杯中水的溫度變化B.燒杯中水的狀態(tài)變化C.水中氣泡的變化D.繪制溫度隨時間變化的圖像活動4：利用下圖裝置對水進行加熱，A.燒杯中水的溫度變化B.現(xiàn)象及圖像：A.燒杯中水的溫度變化情況：沸騰前，水的溫度不斷上升；沸騰時，水的溫度不變.B.燒杯中水的狀態(tài)的變化情況：沸騰前，燒杯口有少量“白氣”出現(xiàn)；沸騰時，燒杯口有大量“白氣”出現(xiàn).C.水中氣泡的變化情況：沸騰前，水中有少量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中逐漸變小；沸騰時，水中有大量的氣泡產(chǎn)生，且在上升過程中逐漸變大，升至水面后破裂消失.現(xiàn)象及圖像：A.燒杯中水的溫度變化情況：B.燒杯中水的狀態(tài)的D.水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖像：0510時間t/min7580859095100105溫度t/℃①沸騰——在液體表面和內(nèi)部同時

進行的劇烈的汽化現(xiàn)象沸點沸點：液體沸騰時的溫度叫做沸點.

不同液體的沸點是不同的.D.水沸騰過程中溫度隨時間變化的圖像：0510時間t/min思考和討論：A.液體沸騰有沒有條件呢？B.液體沸騰和蒸發(fā)是不是都可以在任何溫度下進行呢？C.液體沸騰時有哪些特點呢？思考和討論：A.液體沸騰有沒有條件呢？②液體沸騰的條件：⑴液體的溫度要達到沸點；⑵液體要不斷地吸熱.③液體沸騰的特點：⑴沸騰前溫度不斷上升，不斷吸熱；⑵沸騰時溫度(保持沸點)不變，不斷吸熱.②液體沸騰的條件：⑴液體的溫度要達到沸點；③液體沸騰的特點：④液體的沸點和環(huán)境氣壓的關(guān)系：液體的沸點隨氣壓的增大而升高，隨氣壓的減小而降低.液體沸點t/℃液體沸點t/℃液態(tài)氦—268.9酒精78液態(tài)氫—253水100液態(tài)氮—196液態(tài)萘218液態(tài)氧—183汞357液態(tài)氨—33液態(tài)鉛1740乙醚35液態(tài)鐵2750幾種液體的沸點(在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)利用液體沸點的不同可以分離混合液體④液體的沸點和環(huán)境氣壓的關(guān)系：液體的沸點隨氣壓的增大而升高，討論蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度液溫變化相同之處只在液體表面同時在液體表面和內(nèi)部任何溫度達到某一特定溫度(沸點)緩慢劇烈自身和周圍溫度降低沸騰時溫度不變都是汽化現(xiàn)象，都要吸收熱量方式不同點討論蒸發(fā)和沸騰的異同點：蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位溫度條件劇烈程度液溫練習(xí)：1、試判斷下圖哪個是屬于沸騰前和沸騰時的氣泡上升情況？練習(xí)：1、試判斷下圖哪個是屬于沸騰前和沸騰時的氣泡上升情況？下面的景象你見過嗎？你知道是怎么回事嗎？下面的景象你見過嗎？你知道是怎么回事嗎？

水燒開時，水蒸氣從壺口逸出，水蒸氣是看不到的.水蒸氣遇到冷空氣，就凝結(jié)成小水珠.平?？吹降摹鞍讱狻本褪沁@些小水珠，而不是氣態(tài)的水蒸氣.用玻璃片可以接收到小水珠形成的水滴.這個現(xiàn)象說明什么？水蒸氣遇冷，降低到一定溫度時就會變成小水珠.這個現(xiàn)象叫做液化水燒開時，水蒸氣從壺口逸出，水蒸氣是看不到的二、液化及其特點：1.液化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫做液化.你能解釋以下幾種生活中常見的液化現(xiàn)象嗎？都是熱的水蒸氣遇冷的環(huán)境而液化成小水珠二、液化及其特點：1.液化的定義：物理學(xué)中，把物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)槲覀儼褵岬乃魵夥湃肜涞沫h(huán)境中使它液化的方法稱為冷卻法.那么除此之還有沒有別的辦法可以使氣體液化呢？想一想：家中使用的液化石油氣是通過什么方法將石油氣變成液體裝在鋼瓶里的呢？我們把熱的水蒸氣放入冷的環(huán)境中使想一想：家中使用的液化石油氣①冷卻；②加壓.2.將氣體液化的方法：

通過壓縮氣體的方法使氣體液化，這種使氣體液化的方法稱為加壓法.

這種方使氣體的貯存和運輸變得更方便.①冷卻；②加壓.2.將氣體液化的方法：通過壓液化有什么特點呢？讓我們做一個小實驗來研究這個問題吧！

在試管A未放入容器B前,先用溫度計測出B中的水溫.再將試管A放放入B中,讓燒瓶內(nèi)的水沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中.水蒸氣在試管A中會遇冷液化為水.過一段時間再測容器B中的水溫.它的溫度是升高還是降低？這說明什么？液化有什么特點呢？在試管A未放入容器B前,先用

B中的水溫升高了，說明氣體液化放時會放出熱量，使周圍物體的溫度升高.3.液化的特點：①氣體液化時會放出熱量；②液化時可以提高周圍環(huán)境的溫度；③環(huán)境溫度越低，液化現(xiàn)象越明顯.B中的水溫升高了，說明氣體液化放時會3.液化94第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么

40第十七章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么95你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用41你知道磁在生活中有哪些妙用嗎？磁的妙用96磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳及含有這些物質(zhì)的物體。1、磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫磁性2、磁體：具有磁性的物體。探究實驗一：42磁體能吸引哪些物體結(jié)論一：1、磁鐵能吸引鐵、鈷、2、磁體97磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形、環(huán)形……43磁體天然磁體：人造磁體：鐵礦石（磁鐵礦）條形、蹄形、針形983、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有幾個磁極呢？探究實驗二：磁體各部分磁性一樣強嗎結(jié)論二:磁體磁性兩端最強,中間最弱。443、磁極:磁體上磁性最強的部分。如果磁鐵從中間斷了，它有99

怎樣表示磁體的兩個極呢探究