學前兒童家庭教育復(fù)習要點

一、單項選擇題人類有史以來最后一種婚姻家庭形式是（D ）血緣家庭 B.普那路亞家庭C.對偶家庭 D.一夫一妻制家庭在家庭教育中，家長以自己和別人的好思想、好言語、好行為，形象生動地影響孩子一種方法是（A 。榜樣示范法 B.活動探索法C.暗示法 D.環(huán)境熏陶法由祖父母或外祖父母和孫輩組成的家庭稱為（C 。核心家庭 B.監(jiān)護人家庭C.隔代家庭 D.留守家庭在影響兒童家庭教育質(zhì)量的各種因素中規(guī)定著學前兒童家長進行家庭教育的方向的因是學前兒童家長的（A 。教育觀念 B.教育方法C.教養(yǎng)方式 D.教育能力教育是一種（B。正規(guī)教育 B.非正規(guī)教育C.繼續(xù)教育 D.學校教育家長在將子女培養(yǎng)教育成人的過程中（B ）是最重要的因素。教育知識 B.以身作則C.教育能力 D.成功的范例由祖父母或外祖父母和孫輩組成的家庭稱為（C 。核心家庭 B.監(jiān)護人家庭C.隔代家庭 D.留守家庭學前兒童家庭教育的過程是指（B 。家長對子女的教育過程 B.家長與子女雙向互動的過程C.家長與學前教育機構(gòu)教育學前兒童的過程 D.家長與社區(qū)教育機構(gòu)教育學兒童的過程在家庭教育中，家長要用正確的價值觀、科學的養(yǎng)育觀對兒童施加影響，使孩子能夠朝著社會所期望的目標成長的原則是（A。A.科學性原則B.一致性原則C.指導(dǎo)性原則D.理智性原則家庭教育者對人才價值的觀念和對子女成才的價值取向的觀念為（D 。兒童觀 B.培養(yǎng)觀C.教育觀 D.人才觀在家庭教育中，家長以自己和別人的好思想、好言語、好行為，形象生動地影響孩子一種方法是（A 。榜樣示范法 B.活動探索法C.暗示法 D.環(huán)境熏陶法學前教育機構(gòu)與家庭進行聯(lián)系的重要紐帶為（C。家長園地 B.父母沙龍C.家園（所）小報 D.辨析評論會二、填空題1、家庭教育的人才觀，指家庭教育者對人才價值的觀念和對子女成才的價值取向。2、親子關(guān)系是指家庭中父母與子女的關(guān)系，是以血緣關(guān)系和共同生活為基礎(chǔ)的。3、家庭教育具有啟蒙性、連續(xù)性、針對性、感染性和靈活性的特點。4、學前兒童家長的教育觀念包括學前兒童家長的兒童觀、教育觀和人才觀。5、對兒童的社會化起著奠基作用的教育形式是：家庭教育。6、學前兒童家庭教育的原則為科學性原則、理智性原則、指導(dǎo)性原則、漸進性原則、適度性和一致性原則。7、在現(xiàn)代家庭教育活動中，父母的教養(yǎng)方式大致可分為民主、專制、忽視和溺愛四種類型。8、學前兒童智育強調(diào)學前兒童學習興趣與習慣的培養(yǎng)，強調(diào)智慧發(fā)展的啟蒙性。三、名詞解釋題1、家庭教育家庭教育是指發(fā)生在現(xiàn)實家庭生活中，以血親關(guān)系為核心的家庭成員（主要是父母與子女）之間的雙向溝通、相互影響的互動教育。2、學前兒童家長的教養(yǎng)方式學前兒童家長的教養(yǎng)方式是指家長在教育、撫育子女的日?；顒又斜憩F(xiàn)出的一種行為傾向。3、學前兒童家庭教育的科學性原則學前兒童家庭教育的科學性原則，主要是指在家庭教育中，家長要用正確的價值觀、科學的養(yǎng)育觀對兒童施加影響，使孩子能夠朝著社會所期望的目標成長。4、學前兒童家庭教育（主要是父母或其他長輩）對學前兒童進行的教育和施加的影響。5、《顏氏家訓》《顏氏家訓》一書共7卷206、學前兒童家長的教育觀念學前兒童家長的教育觀念是指家長在怎樣教育子女的問題上所形成的比較穩(wěn)定的價值標準和認識，它規(guī)定著學前兒童家長對子女的教育態(tài)度和教育行為。四、簡答題1、簡述學前兒童家庭教育的特點。機性。五、連續(xù)性和一貫性。六、權(quán)威性和專制性。2、實施學前兒童家庭情感教育的措施。一、創(chuàng)造溫馨和諧的家庭情感氛圍。二、豐富學前兒童的情感體驗。三、幫助學前兒童形成情緒調(diào)節(jié)的能力。3、簡述學前兒童家庭美育的主要途徑。一、在優(yōu)美和諧的家庭環(huán)境中培養(yǎng)。1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的生活環(huán)境。2、創(chuàng)造和諧的家庭氣氛。二、在廣闊的大自然中感受1、大自然是對學前兒童進行美育的大課堂。2、家長要帶領(lǐng)學前兒童走進大自然。3、在大自然中培養(yǎng)學前兒童美的鑒賞能力。4、簡述學前兒童家庭健康教育措施。一、更新家長的健康教育觀念，樹立健康第一的思想。二、培養(yǎng)學前兒童熱愛運動、珍愛健康的習慣。三、關(guān)注學前兒童心理健康。五、論述題1、論述科學的學前兒童家庭教育對兒童身心發(fā)展的作用。一、家庭教育保證了兒童肌體的正常生長發(fā)育。1、胎兒教育為孩子的健康出生提供了保障。2、嬰兒教育為孩子身體的健康成長提供了保障。二、家庭教育促進了學前兒童智力潛能的最大發(fā)展。1、有助于兒童智力的發(fā)展。2、能取得事半功倍的效果。三、家庭教育促進了兒童社會化的進程。1、有助于學前兒童掌握語言。2、有助于學前兒童了解社會規(guī)則。3、有助于孩子形成健全的人格。四、家庭教育提高了兒童的審美才能。1、陶冶了孩子的性情。2、發(fā)展了孩子的特殊才能。2、論述學前兒童家庭教育的方法以及家長在運用中應(yīng)注意的事項。一、環(huán)境熏陶法1、為兒童創(chuàng)設(shè)一個良好的物質(zhì)生活空間。2、為兒童創(chuàng)造良好的家庭精神環(huán)境。二、興趣誘導(dǎo)法134盎然地教。三、暗示法12四、活動探索法12五、榜樣示范法1、父母自身樹立榜樣。2、借助文學作品或卡通榜樣。3、利用孩子同伴榜樣。六、案例分析題1、廣西女孩王亞妮在參觀動物園時對猴子特別好奇，這一細微情況被父親發(fā)現(xiàn)了，父親就千幅畫頗有童趣，技法嫻熟，在上海、常州、揚州展出過，她成了小畫家。這一事例體現(xiàn)了學前兒童家庭教育的哪些原則和方法？參考答案：這個案例集中體現(xiàn)的家庭教育