年國家開放大學電大《地域文化》精品考題

年國家開放大學電大《地域文化》精品考題單選題23題每題2分合計46分（總分46.00）

1.孔子還鄉(xiāng)祠位于（2.00分）

a.今夏邑縣b.今淮陽縣c.今永城市d.今睢縣

2.被孔子稱為"瑚璉之器'的弟子是（2.00分）

a.子貢b.子張c.曾參d.子夏

3.莊子所屬的時代是（2.00分）

a.秦朝b.春秋時期c.西漢d.戰(zhàn)國時代

4.《白虎通義》的是（Ａ）（2.00分）

a.司馬遷b.司馬光c.韓愈

d.班固

5.《唐律疏議》的是（2.00分）

a.魏徵b.長孫無忌c.李世民d.杜周

6.下列法家人物提倡"重術(shù)'的是（2.00分）

a.申不害b.子產(chǎn)c.慎到d.商鞅

7.律宗東塔派的創(chuàng)始人是（2.00分）

a.懷素b.竺叔蘭c.神秀d.僧一行

8.《禮記》的是（2.00分）

a.戴圣b.戴德c.子思d.子夏

9.老子所屬的時代是（2.00分）

a.西周b.春秋末期c.戰(zhàn)國時代d.秦朝

10.制定《大衍歷》人物的是（2.00分）

a.慧可b.竺叔蘭c.僧一行d.玄奘

11.下列儒家人物被譽為漢景帝"智囊'的是（2.00分）

a.尹敏b.晁錯c.魏滿d.張興

12."儒'字最早見于（2.00分）

a.《論語》b.《中庸》c.《大學》d.《孟子》

13.弦歌臺位于（2.00分）

a.今許昌市b.今濮陽市c.今湯陰縣d.今淮陽縣

14.《法經(jīng)》的是（2.00分）

a.李悝b.李斯c.商鞅d.韓非

15.《道德經(jīng)》誕生地是（2.00分）

a.西安終南山b.今靈寶函谷關(guān)c.新安縣函谷關(guān)d.今洛陽市老城

16.世稱"明道先生'的人物是（2.00分）

a.邵雍b.程頤c.張載d.程顥

17.說出"茍利社稷，死生以之'的人物是（2.00分）

a.申不害b.商鞅c.子產(chǎn)d.鄧析

18.《楊朱》出自（2.00分）

a.《文子》b.《列子》c.《道德經(jīng)》d.《莊子》

19.《論貴粟疏》的是（2.00分）

a.劉昆b.鄭興c.晁錯d.丁鴻

20.下列人物不屬于法家的是（2.00分）

a.商鞅b.管仲c.曾參d.李悝

21.說出"我以不貪為寶'的人物是（2.00分）

a.吳起

b.韓非c.子罕d.申不害

22.列御寇是（2.00分）

a.鄭國人b.陳國人c.宋國人d.韓國人

23.儒家文化在中原傳播的第一個黃金時期是（2.00分）

a.東漢b.唐朝c.北宋d.西漢

多選題11題每題2分合計22分（總分22.00）

1.魏晉玄學的"三玄'是指（2.00分）

a.《周易》b.《莊子》c.《墨子》d.《老子》e.《列子》

2."北宋五子'屬于中原人的有（2.00分）

a.程顥b.程頤c.張載d.邵雍e.周敦頤

3.下列法家人物屬于衛(wèi)國的有（2.00分）

a.申不害b.子罕c.韓非d.吳起e.商鞅

4.下列篇什屬于《列子》的有（2.00分）

a.《說符》b.《伯樂薦九方皋》c.《愚公移山》d.《紀昌學射》e.《薛譚學謳》

5.下列人物屬于子夏弟子的有（2.00分）

a.禽滑厘b.段干木c.田子方d.張興

e.吳起

6.下列人物中屬于儒家的有（2.00分）

a.韓非子b.子夏c.子思d.荀子e.孟子

7.下列著作屬于邵雍的有（2.00分）

a.《皇極經(jīng)世》b.《識仁篇》c.《漁樵問對》d.《定性書》e.《伊川擊壤集》

8.下列人物屬于漢代儒家的有（2.00分）

a.京房b.洼丹c.徐文遠d.戴憑e.尹敏

9.下列孔子弟子屬于中原的有（2.00分）

a.漆雕開

b.巫馬期c.顏淵d.子貢e.公良儒

10.下列法家人物屬于韓國的有（2.00分）

a.韓非b.商鞅c.吳起d.李斯e.申不害

11.下列人物屬于法家的有（2.00分）

a.管仲b.申不害c.子產(chǎn)d.商鞅e.李悝

判斷題30題每題1分合計30分（總分30.00）

1.莊子是春秋時代宋國蒙人。（1.00分）

錯誤正確

2.商鞅，姓公孫氏，名鞅，是戰(zhàn)國時期著名的法家人物。（1.00分）

錯誤正確

3.司馬遷在《論六家之要旨》中說："法家嚴而少恩，然其正君臣上下之分，不可改矣。'（1.00分）

錯誤正確

4.韓非竭力主張國君掌握"刑'、"賞'二柄。（1.00分）

錯誤正確

5.東漢建初四年，在白虎觀召開了儒學大會，蔡邕將辯論結(jié)果寫成了《白虎通義》一書。（1.00分）

錯誤正確

6.韓非將法家思想與道家的"君人南面之術(shù)'結(jié)合起來，形成了法家中重"術(shù)'的一派。（1.00分）

錯誤正確

7.老子，是春秋時期楚國苦縣人。（1.00分）

錯誤正確

8.儒學名著《大戴禮記》的是戴德。（1.00分）

錯誤正確

9."惟陳言之務(wù)去'，是韓愈的文學主張。（1.00分）

錯誤正確

10.儒學名著《禮記》的是孔子。（1.00分）

錯誤正確

11.散文《原道》《原性》《原毀》《原鬼》《原人》的是韓愈。（1.00分）

錯誤正確

12.韓非積極實踐君主專制制度，將尊君思想推向了極端。（1.00分）

錯誤正確

13.郭沫若曾說，假使楚悼王遲死，吳起執(zhí)政的時間再長一點，那吳起的功勞決不會亞于商鞅。（1.00分）

錯誤正確

14.僧一行曾被"推為兩京法主，三帝門師'。（1.00分）

錯誤正確

15.《老子》有言："夫我有三寶，持而保之：一曰慈，二曰儉，三曰敢為天下先。'（1.00分）

錯誤正確

16.儒家文化在中原的傳播和發(fā)展有兩個黃金時期，一個是唐朝，一個是北宋。（1.00分）

錯誤正確

17.法家人物多出于中原，法家思想多興于晉、秦。（1.00分）

錯誤正確

18.中原文化自宋代以降，以理學為主流，佛教化為旁系附庸。（1.00分）

錯誤正確

19.魏晉南北朝屬于佛教在我國發(fā)展階段階段。（1.00分）

錯誤正確

20.宋程頤的思想是朱熹"理學'的源頭。（1.00分）

錯誤正確

21.被魯迅譽為"西漢鴻文沾溉后人'的是西漢著名思想家丁鴻。（1.00分）

錯誤正確

22.玄奘，姓陳，名祎，洛州鞏縣人。（1.00分）

錯誤正確

23.韓非子是法家思想的集大成者。（1.00分）

錯誤正確

24.宋程顥的思想是后來王陽明"心學'的源頭。（1.00分）

錯誤正確

25.法家的思想是符合封建的君主專制制度的，是適應當時的物質(zhì)文化水平的。（1.00分）

錯誤正確

26.在法家的思想中，法律是至高無上的。（1.00分）

錯誤

正確

27.東晉時期，中原的僧人以陳留人支遁最為著名。（1.00分）

錯誤正確

28.東漢時期，董仲舒在《請禁絕圖讖疏》中對讖緯神學進行了批判。（1.00分）

錯誤正確

29.孔子的弟子卜商，其字為子夏。（1.00分）

錯誤正確

30.列子是出生于韓國圃田。（1.00分）

錯誤正確

國家開放大學(.廣播電視大學)《國家開放大學學習指南》課程教學大綱第一部分

大綱說明一、課程性質(zhì)與任務(wù)《國家開放大學學習指南》是國家開放大學（.廣播電視大學）在本、專、一村一所有專業(yè)的一年級第一學期開設(shè)的、起到基礎(chǔ)導學作用的一門統(tǒng)設(shè)必修課。

課程任務(wù)是：以完成學習任務(wù)的過程為導向，從學習者如何完成國家開放大學規(guī)定的專業(yè)學習任務(wù)的角度，讓學習者學會如何完成一門課程的學習、一個專業(yè)的學習，同時描述國家開放大學基本的學習方式，說明國家開放大學的學習環(huán)境，解釋國家開放大學學

習平臺上基本術(shù)語的涵義，使學生能使用學習平臺的基本工具輔助完成學習活動，并且了解國家開放大學學生相關(guān)事務(wù)與管理規(guī)定。使學生初步具備利用現(xiàn)代遠程技術(shù)在國家開放大學進行學習的能力。

二、先修課要求無三、課程的教學要求理解國家開放大學課程、專業(yè)平臺，熟練基本的遠程技術(shù)學習操作技能，掌握遠程學習的學習方法，較好利用國家開放大學資源和學習支持服務(wù)。

四、課程的教學方法和教學形式建議1.本課程的特點是：網(wǎng)絡(luò)課程完善、課程內(nèi)容新、課程形式豐富、實踐性強、涉及面廣，因此建議通過網(wǎng)絡(luò)，在計算機教室（或計算機多媒體教室）進行授課、答疑和討論。講授與實踐統(tǒng)一考慮。

2.為加強和落實動手能力的培養(yǎng)，應保證上機機時不少于本教學大綱規(guī)定的學時。

3.對于重要概念、關(guān)鍵技能和方法等問題可輔以網(wǎng)上答疑討論的形式。

五、教學要求的層次

課程的教學要求大體上分為三個層次：了解、理解和掌握。

1.了解：能正確判別有關(guān)概念和方法。

2.理解：能正確表達有關(guān)概念和方法的含義。

3.掌握：在理解的基礎(chǔ)上加以靈活應用。

第二部分

教學媒體與教學過程建議一、課程教學總學時數(shù)、學分數(shù)課程教學總學時數(shù)為18學時，1學分。其中網(wǎng)絡(luò)課程為13學時，課堂練習和實驗為5學時。

二、課程呈現(xiàn)方式課程以網(wǎng)絡(luò)課程為主，這是學生學習的主要媒體形式，因此課程呈現(xiàn)方式以視頻、動畫為主，配以必要的文字說明，每段視頻、動畫不超過8分鐘。視頻以學習發(fā)生的場景為主，也可以是學生訪談，體現(xiàn)一定交互性。課程內(nèi)容可以在手機、pad、計算機、電視等多種終端上呈現(xiàn)。

根據(jù)課程呈現(xiàn)方式，課程要做到只選取完成國家開放大學學習的必備知識，擯棄過多的理論知識，盡可能簡捷。實用、方便、模塊化設(shè)計，基于問題、案例形式呈現(xiàn)。概念清晰、條理分明、深入

淺出、便于自學。在內(nèi)容上要緊密圍繞培養(yǎng)目標，突出重點、兼顧一般，反映當代最新技術(shù)及應用。

三、主要教學媒體的使用與學時分配章節(jié)序號教學內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)課程學時課堂練習和實驗學時1認識國家開放大學312完成專業(yè)學習313完成課程學習314網(wǎng)上學習操作技能215學生事務(wù)服務(wù)21合計135四、考核本課程采用上機操作的考核方式，100%國家開放大學考核。開放教育的學生應嚴格執(zhí)行該課程的有關(guān)考核文件。

第三部分

教學內(nèi)容和教學要求1、學習活動一：認識國家開放大學（3學時）

【教學內(nèi)容】：

任務(wù)一

走進國家開放大學

（一）基本介紹介紹國開的歷史，辦學模式，提供的學科門類等。

（二）案例導入

由國家開放大學的學生講述參加國家開放大學學習的體會與收獲（由學生講，把國家開放大學學習的特點和優(yōu)勢講出來，包括學習時間、學習方式等等。）

（三）國家開放大學的學習環(huán)境1.在線學習平臺；2.教師（教師群體與角色）；3.學習者（個人角色與學習小組創(chuàng)建）；4.學習資源（文字教材、錄像、網(wǎng)絡(luò)課程、流媒體資源、全媒體數(shù)字教材、小課件等）；5.學習活動（網(wǎng)上教學活動、論壇討論）；6.支持服務(wù)（獲得途徑：面對面的服務(wù)、電話、短信、電子郵件、網(wǎng)上論壇、在線即時答疑系統(tǒng)）；（四）拓展內(nèi)容報名渠道，獲得學習資源，買書，有困難時候如何尋求幫助。

任務(wù)二

如何有效學習（一）學習策略

1.紙質(zhì)學習和電子學習的認知策略；2.制定計劃、自我監(jiān)控與調(diào)節(jié)；3.學習時間管理、學習資源與環(huán)境利用、互動空間與手段（群、課程論壇、學習空間）、學業(yè)求助策略。

（二）學習方式1.自學（自己學習資源，做測試與練習）；2.聽講（聽看講課視頻或音頻、面授）；3.體驗；4.探究；5.問題解決；任務(wù)三

學前準備了解并完成一些學前準備工作，從學習方法、知識儲備、計算機技能、學習環(huán)境等多方面了解自身的情況，為日后學習奠定基礎(chǔ)。

【教學要求】：

了解：國家開放大學的基本介紹，教學環(huán)境；掌握：國家開放大學的學習策略與方式；掌握：在國家開放大學進行學習的學前準備；2、學習活動二：完成專業(yè)學習（3學時）

【教學內(nèi)容】

】：

：

任務(wù)一

走進專業(yè)1．專業(yè)概況、專業(yè)培養(yǎng)方案及實施細則，專業(yè)學習的知識、能力要求。

2．本專業(yè)師資隊伍、學生概況、畢業(yè)生風采。

任務(wù)二

專業(yè)學習過程和評價1.本專業(yè)的學習過程及主要環(huán)節(jié)2.該專業(yè)與.證書或.考試的接軌，學分互換等問題。

任務(wù)三

學位授予及其他

1.申請學位相關(guān)要求。

2.了解轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學等相關(guān)政策。

【教學要求】：

了解：國家開放大學的專業(yè)概況及師生概況；掌握：國家開放大學專業(yè)學習過程及主要環(huán)節(jié)了解：國家開放大學的學位授予資格、轉(zhuǎn)學與轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)要求

3、學習活動三：完成課程學習（3學時）

【教學內(nèi)容】：

任務(wù)一

選擇課程通過學習風格測試、咨詢學業(yè)顧問、體驗課程學習，進一步明確個人的學習要求，找到自己需要學習的課程組合。

1．搜索課程；2．了解課程；

3．體驗課程。

任務(wù)二

課程學習從國家開放大學學習指南課程入手，完成各學習任務(wù)，制定學習計劃，并最終拿到國家開放大學學習指南課程的單科結(jié)業(yè)證書。

1．瀏覽與訂閱資源；2．參加面授輔導；3．完成作業(yè)；4．參加學習活動；5．參加考試；6．參加實踐活動；7．單科結(jié)業(yè)；8．課程評價要求（如形考、終考、網(wǎng)考等具體要求）。

拓展內(nèi)容：非學歷課程學習、面授安排、學習積分等。

任務(wù)三

互動與分享

協(xié)作學習；知識分享；校友互助。

【教學要求】：

了解：國家開放大學的課程及如何選擇課程；

理解：如何協(xié)作學習、知識分享、校友互助；掌握：如何取得國家開放大學的單科課程結(jié)業(yè)；4、學習活動四：網(wǎng)上學習操作技能（2學時）

【教學內(nèi)容】：

任務(wù)一

上網(wǎng)基本技能（一）基本網(wǎng)上技能1.打開特定網(wǎng)站（網(wǎng)址或鏈接）；2.瀏覽網(wǎng)頁、返回網(wǎng)頁；3.使用搜索引擎；4.網(wǎng)上下載文件。

（二）基本電子郵件技能1.電子郵箱的出現(xiàn)、注冊電子郵箱2.收取、電子郵件；3.發(fā)送電子郵件、上傳附件。

任務(wù)二

網(wǎng)上學習操作（一）學習平臺1.登陸與忘記密碼2.欄目導航與頁面布局；

3.文本課件下載與瀏覽；4.視頻在線觀看與下載；5.提交作業(yè)；6.參與討論。

（二）學生空間任務(wù)三

常用工具（一）瀏覽器1.ie;2.360;3.。

（二）搜索引擎1.google;2.baidu;3.sogou。

（三）下載及解壓縮工具1.迅雷；2.電驢；3.winrar。

（四）文本顯示、影音播放工具1.msword;2.mspowerpoint;3.pof;4.mediaplayer;5.kmplayer;6.暴風影音。

（五）交流工具1.;2.微博；3.微信；4.論壇。

【教學要求】：

了解：上網(wǎng)基本技能；理解：常用的網(wǎng)絡(luò)工具；掌握：國家開放大學網(wǎng)上學習的基本操作；5、學習活動五：學生事務(wù)服務(wù)（2學時）

【教學內(nèi)容】：

任務(wù)一

了解開放教育學生事務(wù)服務(wù)（一）學生事務(wù)服務(wù)的機構(gòu)1.學生工作處（部）、其他部門下設(shè)的學生科、其他形式；2.機構(gòu)的系統(tǒng)性、分級設(shè)立