2021春季中班班級工作計劃

2021春季中班班級工作計劃肯定時期的工作預(yù)先作出支配和準(zhǔn)備時，都要制定工作方案。我們要養(yǎng)成做工作方案的習(xí)慣,日后做事都按這個工作方案流程來走,能讓我們少走許多彎路。下面是給大家整理的2021春季中班班級工作方案，盼望大家能有所收獲!

2021春季中班班級工作方案1

新的一學(xué)期開頭了，小伴侶又回到熟識的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，我們將連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析

我們中班現(xiàn)在共有幼兒__名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進(jìn)展。本學(xué)期我們將仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛關(guān)心他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的愛好，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。

2、結(jié)合生活和嬉戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對詳細(xì)的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在嬉戲中供應(yīng)特定的操作材料，關(guān)心幼兒初步理解和推斷事物之間不同的關(guān)系，訓(xùn)練應(yīng)親密結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，關(guān)心幼兒在生活和活動中獲得的閱歷;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，老師要為幼兒供應(yīng)適應(yīng)各種力量的多種操作材料和活動，并賜予相宜的指導(dǎo)。

3、準(zhǔn)時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

三、保育工作

1、健康訓(xùn)練應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，老師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時訓(xùn)練，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體熬煉必需保證幼兒相宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注意幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到相宜的熬煉。

2、老師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育熬煉前，要仔細(xì)檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意四周環(huán)境的狀況及幼兒力量的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的平安;結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)力量。

3、每天做好晨檢工作，特殊是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)覺有特殊狀況要準(zhǔn)時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不行來園，以防止傳染別的幼兒;訓(xùn)練幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們良好的習(xí)慣。

四、家長工作

1、幼兒園的工作需要家長的支持和參加。家長于幼兒園對幼兒訓(xùn)練達(dá)成共識，有助于幼兒受到全都性的訓(xùn)練影響，增加家長的哺育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將依據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特別兒童進(jìn)行個別訓(xùn)練，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，共同關(guān)心孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，常常與家長溝通，取得家長的協(xié)作理解，使家園訓(xùn)練能協(xié)調(diào)全都。對于生病在家療養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子實行不同的訓(xùn)練方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒訓(xùn)練方面的文章，盡量給有困惑的家長供應(yīng)一些實際的關(guān)心。

五、老師之間的合作與支持

在訓(xùn)練活動的實施中，老師起著關(guān)鍵的作用，老師應(yīng)與其他老師相互溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班老師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同熟悉和全都影響。我將仔細(xì)執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以訓(xùn)練幼兒身心全面進(jìn)展為中心，培育幼兒良好的行為習(xí)慣;在訓(xùn)練幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。

六、班級管理

1、仔細(xì)制訂好周、日方案，動靜交替、科學(xué)合理地支配好幼兒一日活動。

2、仔細(xì)登記幼兒出勤和交接班記錄表。

3、管理好班級財物，每天離園時提示幼兒帶好自己的物品，仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電、以免造成不必要的鋪張。

4、建立團(tuán)結(jié)、歡樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、歡樂上班”的工作氛圍。

總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒歡樂成長，和本班老師一起把我的班級工作做好，為孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

2021春季中班班級工作方案2

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，聽從上級領(lǐng)導(dǎo)支配，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、訓(xùn)練觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒訓(xùn)練新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代訓(xùn)練的步伐。仔細(xì)鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心進(jìn)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的進(jìn)展。

2、在教學(xué)中，敬重幼兒，營造公平、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作力量進(jìn)行強(qiáng)化培育，讓幼兒學(xué)會在嬉戲中去查找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責(zé)任。依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預(yù)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境仆人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4、鼓舞幼兒參與各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等愛好班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培育幼兒德智體多方面的愛好。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信獨(dú)立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感5、注意家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子訓(xùn)練方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的訓(xùn)練孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當(dāng)問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。

三、常規(guī)訓(xùn)練方面

1、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培育幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培育良好的課堂常規(guī);不許任憑下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會敬重他人，寧靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不任憑打亂別人的講話。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、協(xié)作生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，訓(xùn)練幼兒要愛惜班級物品。

2、照看好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，并告知幼兒不行以挑食，飯粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

3、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危急物，飯后不做猛烈嬉戲的道理。本學(xué)期，我肯定吸取教訓(xùn)、總結(jié)閱歷，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將仔細(xì)預(yù)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒訓(xùn)練閱歷運(yùn)用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒狀況實施收效好的訓(xùn)練方法，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，盼望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)閱歷這樣才能讓自己進(jìn)步。

2021春季中班班級工作方案3

一、班級狀況

我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀看，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，接受力量強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往力量提高很多，樂于關(guān)心他人，學(xué)會了共享，喜愛運(yùn)動。特別喜愛嬉戲，且很投入，依據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長關(guān)心才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么責(zé)任在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長始終以來特別關(guān)懷的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的支配孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在嬉戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。

二、訓(xùn)練教學(xué)

本學(xué)期初我們將把力量培育作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促訓(xùn)練，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好共性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展訓(xùn)練教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安訓(xùn)練，提高自我愛護(hù)的意識和力量。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參與體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有肯定的集體意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分呈現(xiàn)了才智、力量等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了學(xué)問，在玩中得到了樂趣，語言等力量相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，情愿關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，情愿了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，注意方案的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言力量的提高。加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

A、生活常規(guī)的培育：

1、興奮入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危急嬉戲，不去危急地方。知道平安的基本常識及自我愛護(hù)方法，會處理可能遇到的簡潔危急。

3、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4、寧靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、寧靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無特別。

6、學(xué)會處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛惜公共衛(wèi)生。

8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。

9、知道天氣變化和運(yùn)動前后準(zhǔn)時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

B、訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)：

1、樂觀參與早熬煉活動，增加體質(zhì)。

2、熬煉后能寧靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會仔細(xì)傾聽別人講話、樂觀舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動、兒歌活動(繞口令)、談話活動等多種形式，培育幼兒的語言進(jìn)展力量。培育幼兒大膽、英勇的品質(zhì)，鼓舞幼兒能發(fā)表自己的看法及建議。激發(fā)幼兒對四周事物、現(xiàn)象的愛好，能用多種感官探究四周環(huán)境。

4、能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴溝通、溝通。

5、樂觀參與戶外體育活動，玩運(yùn)動器械時不爭不搶，愛惜體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時戶外活動。

6、嬉戲活動中能按自己的意愿選擇嬉戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛惜圖書，學(xué)會自己修補(bǔ)圖書。

8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。

9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

10、學(xué)習(xí)跳繩，把握跳繩的技能。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日，讓幼兒快樂、歡樂的與小伴侶共享。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀看及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對比消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣揚(yáng)衛(wèi)生學(xué)問、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)學(xué)問。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。

四、家長工作

1、反饋家長對園工作的建議、看法，幫助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步進(jìn)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒學(xué)問，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。

3、準(zhǔn)時與家長了解幼兒在家狀況，反饋幼兒在園狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確訓(xùn)練目標(biāo)要求，達(dá)到家園訓(xùn)練全都。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面進(jìn)展;親密家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力。

4、豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，達(dá)成訓(xùn)練共識。

五、月工作支配

二、三月份

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項預(yù)備工作，創(chuàng)設(shè)干凈、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培育。

2、熱忱歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域嬉戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色嬉戲的材料，每周定期開展角色嬉戲和區(qū)域活動。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。

4、開展三八節(jié)主題活動。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀看記錄表。

7、在訓(xùn)練教學(xué)活動中應(yīng)加強(qiáng)對幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)力量的培育。

8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會，制定班級工作方案。

四月份

1、結(jié)合主題活動“春天”，引導(dǎo)幼兒留意觀看春天的變化，體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀看記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級消毒工作，訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、準(zhǔn)時豐富桌面玩具材料，定期更新角色嬉戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展環(huán)保訓(xùn)練系列活動。

5、觀看“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動。學(xué)習(xí)跳繩的技能。

五月份

1、節(jié)日平安訓(xùn)練及談話活動，開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。

2、訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做，情愿為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活力量。

3、連續(xù)抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。

4、預(yù)備慶“六一“主題活動的預(yù)備工作。

六月份

1、開展慶“六·一”主題活動，感受節(jié)日的開心氛圍。

2、對幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健訓(xùn)練，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒溝通，激發(fā)幼兒做大班小伴侶的愿望。

4、做好放假前的各項工作：寫評語，填寫幼兒身心進(jìn)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。

在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的訓(xùn)練理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有共性地進(jìn)展。讓孩子在干凈的樂土上健康、歡樂的成長!

2021春季中班班級工作方案4

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對老師來說，面臨新挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自我，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，本學(xué)期初，我們依據(jù)班級的實際狀況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作方案。

一、班級狀況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自我原有基礎(chǔ)上都有了不一樣程序的進(jìn)步。我們注意每個幼兒生活潛力的培育，如：系鞋帶、扣扣子、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡潔的為他人服務(wù)漸漸構(gòu)成了具有相對趨向的班級進(jìn)展特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)共性進(jìn)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也情愿用各種方式表達(dá)自我的情感。

(2)奇怪???心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們經(jīng)常愛好深厚、發(fā)言踴躍。

(3)活躍、好動，寵愛參加體育活動。我班幼兒精力充足，喜愛參與賽跑、攀登等戶外嬉戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、敏捷。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)章意識進(jìn)一步增加，大部分幼兒能較好的聽取老師的看法，掌握自我的行為，遵守班級常規(guī)。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒，他們在群眾活動中留意力持續(xù)時間短、自我掌握潛力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際狀況賜予引導(dǎo)和訓(xùn)練。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些寧靜的活動愛好不高。如，區(qū)角活動中，主動參加圖書閱讀的幼兒不多。

3、其它個別狀況：

(1)我班有個別幼兒，交往潛力較弱、不能主動與人溝通。同時，不不愿主動參加群眾活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫忙他們進(jìn)到群眾中來。

(2)我班有個別幼兒，生活自理潛力進(jìn)展尚慢，還不會自我穿脫衣服，進(jìn)餐也需要老師賜予幫忙。這與其家長平常這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)專心鼓舞他們自我動手，幫忙他們獲得自我服務(wù)的勝利體驗，促進(jìn)他們生活自理潛力的提高。

(二)家長狀況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。日常透過多種途徑與家長溝通，建立起了良好的溝通平臺。家長們也經(jīng)常主動與老師溝通，了解孩子的在園狀況，聽取老師的看法和看法。

2、家長訓(xùn)練觀念仍有待提高透過日常觀看、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是訓(xùn)練意識不強(qiáng)，對于孩子的日常訓(xùn)練仍有一些觀念上的誤區(qū)?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進(jìn)展趨向。

二、本學(xué)期培育目標(biāo)

1、動作技能：

(1)鼓舞幼兒專心英勇地參與體育活動，不怕困難。

(2)跑步時曲臂邁大步，較敏捷地掌握跑步的速度和方向，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。

(4)探究多種運(yùn)動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡潔的操作工具和材料，主動參與各種手工活動。2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)簡潔、開心地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自我分發(fā)和整理餐具，能主動飲水。

(2)連續(xù)培育幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣，逐步學(xué)會自理大小便。(3)引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自我整理床鋪。

(4)學(xué)會整理整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。

3、自我愛護(hù)：(1)專心協(xié)作成人進(jìn)行體檢，并情愿理解疾病的防治和治療。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)愛護(hù)自我不受損害”也要留意不損害別人。((3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危急明白呼喊求救。

(4)熟悉日常生活中的平安標(biāo)識，明白如何留意平安，懂得簡潔交通規(guī)章，留意平安。

(二)認(rèn)知進(jìn)展(包括：科學(xué)、語言、藝術(shù))

1、科學(xué)

(1)鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。

(2)有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和變化。(學(xué)習(xí)簡潔的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化。

(1)主動運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗語言溝通對自我的好處。

(2)情愿表達(dá)自我的各種感受和想法，專心回答問題。

(3)喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自我的感受。疼惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁碼。(4)引導(dǎo)幼兒明白能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問、感受歡樂。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)資料，隨著動作有目的地思索，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)覺并敘述四周生活中的完善事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自我的感受與現(xiàn)象。

(3)初步熟識使用簡潔的工具，逐步會掌握手的動作，使手眼全都。

(三)社會性進(jìn)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，明白遵守交通規(guī)章。

(2)明白我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及好處，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自我，感受節(jié)日的氣氛。

(3)熟悉四周生活中簡潔符號和標(biāo)號。

2、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒持續(xù)專心開心心情，明白自我在長大，能做很多事情，明白自我有許多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自我的想法和感受。(2)我于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。

3、社會性行為

(1)能根據(jù)正確的要求行動，初步了解并學(xué)會遵守幼兒園基本規(guī)章。

(2)不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困難明白尋求幫忙，自我能做的事自我做。

(3)能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。

三、詳細(xì)措施：

(一)依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學(xué)質(zhì)量。

(二)喜愛和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對幼兒進(jìn)行急躁、細(xì)致的訓(xùn)練。堅持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。

(三)班內(nèi)三位老師相互協(xié)作，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。

四、家長工作：

(一)做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，透過家園應(yīng)對面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

(二)與家長常常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的訓(xùn)練環(huán)境，選擇貼合幼兒特點(diǎn)的訓(xùn)練措施，共同協(xié)作完成訓(xùn)練任務(wù)。

(三)做好家訪工作，聽取家長合理的推舉，到達(dá)家園共育的目的與全都性。

(四)鼓舞家長專心參與幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。

2021春季中班班級工作方案5

隨著本班幼兒學(xué)問面的不斷拓展，各項力量都有了較大提高，培育起了深厚的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的盼望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),新學(xué)期開頭我們依據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒供應(yīng)所需求的學(xué)問。

一、歡樂識字

1、能自覺傾聽別人講話，有良好的傾聽習(xí)慣。

2、能夠主動、有禮貌的與同伴和老師溝通。

3、喜愛看書，形成愛惜圖書的習(xí)慣。

4、對識字感愛好完成老師布置作業(yè)。

總而言之要緊緊圍繞園本教材，結(jié)合一些適合兒童心理特征，符合兒童心智進(jìn)展的嬉戲，教授孩子。讓孩子在玩嬉戲的過程中輕而易舉的達(dá)到熟悉并記住記漢字的目的。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中，體驗到勝利的歡樂，進(jìn)而對識字產(chǎn)生深厚的愛好，并且能學(xué)以致用。學(xué)期結(jié)束，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

二、FunEnglish

1、讓幼兒對英語產(chǎn)生愛好，情愿參與英語活動。

2、聽懂老