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文檔簡介
部編版五年級道德與法治下冊第一單元第一課時3.弘揚優(yōu)秀家風第二課時部編版五年級道德與法治下冊第一單元第一課時3.弘揚優(yōu)秀家風第人人都說好家風,我也表表自家情。常聽家長講,家和萬事興。上行下效很重要,莫當耳邊風。尊老愛幼看行動,不要嘴上功。共事要大度,對人要坦誠。孝敬父母親,報恩養(yǎng)育情。兄弟與姐妹,手足之親情。利益前面讓,付出前面沖。這種攀比好,家和萬事興??淇湮壹绎L第一課時人人都說好家風,對人要坦誠??淇湮壹绎L第一課時薈萃家風家風故事我來說薈萃家風家風故事我來說涵養(yǎng)德行涵養(yǎng)德行涵養(yǎng)德行《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表達出來。讓你印象最深的是那句話呢?涵養(yǎng)德行《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想寧靜可以致遠,淡泊可以明志?!T葛亮富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。——孟子吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?于朋友交而不信乎?傳不習乎?——曾子人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?——孔子夫志,氣之帥也;氣,體之充也?!献悠届o如水,正直如繩?!獓雷裥奚砹⒅緦庫o可以致遠,淡泊可以明志?!T葛亮修身立林覺民的《與妻書》林覺民的《與妻書》部編統(tǒng)編道德與法治五年級下冊【弘揚優(yōu)秀家風】課件點擊鏈接觀看視頻點擊鏈接觀看視頻訪談人
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小貼士:1.2.3.……小貼士:尊老愛幼、2016年12月12日,習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時講到:“尊老愛幼、妻賢夫安,母慈子孝、兄友弟恭,耕讀傳家、勤儉持家,知書達禮、遵紀守法,家和萬事興等中華民族傳統(tǒng)家庭美德,銘記在中國人的心靈中,融入中國人的血脈中,是支撐中華民族生生不息、薪火相傳的重要精神力量?!绷暊敔斒种匾晝?yōu)秀家風的傳承尊老愛幼、2016年12月12日,習近平在會見第一優(yōu)秀家風如何傳承呢?優(yōu)秀家風如何傳承呢?優(yōu)秀家風代代傳第二課時優(yōu)秀家風代代傳第二課時回顧內(nèi)容,觀看視頻回顧內(nèi)容,觀看視頻我是家風故事分享者
1.“我的家風”主題交流活動a.第一組:在我家,吃完飯后……b.第二組:在我家,出門時……c.第三組:在我家,()時……d.第四組:我爸爸/媽媽常對我說……我是家風故事分享者
1.“我的家風”主題交流活動優(yōu)秀家風對個人成長和引領(lǐng)社會良好風氣有著重要的意義,我們應(yīng)從小事和身邊事做起,傳承和弘揚優(yōu)秀家風。優(yōu)秀家風對個人成長和引領(lǐng)社會良好風氣有著重要的意義,我們應(yīng)從我是優(yōu)秀家風宣傳者分小隊進行優(yōu)秀家風模擬宣傳活動我是優(yōu)秀家風宣傳者分小隊進行優(yōu)秀家風模擬宣傳活動我是優(yōu)秀家風傳承者有人說,時代發(fā)展了,電話、視頻聊天等很普遍,寫家書就落伍了。你同意這種說法嗎?為什么?我是優(yōu)秀家風傳承者有人說,時代發(fā)展了,電話、視頻聊天傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起。每1.認識本課3個生字,會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,了解作者童年時對駱駝的喜愛,想象課文描寫的童年生活畫面,體會作者對童年生活的懷念之情。學習目標:1.認識本課3個生字,會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地1.借助文中注音把課文讀正確、流利。自學指導:2.思考:課文以什么順序記敘了作者的童年生活?作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷,分別在課文中的哪些自然段?
1.借助文中注音把課文讀正確、流利。自學指導:2.思考:課1.默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容填空,并說明第一次失敗的原因。思考與交流。參考答案:第一次比賽第二次比賽(田忌)輸了(齊威王)輸了第一次失敗的原因是齊威王每個等級的馬都比田忌的強。田忌齊威王(上等馬)對(上等馬)(中等馬)對(中等馬)(下等馬)對(下等馬田忌齊威王(下等馬)對(上等馬)(上等馬)對(中等馬)(中等馬)對(下等馬1.默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容填空,并說明第一次失敗的原因。思考參考答案:田忌和齊威王賽馬,第一次賽馬,田忌用上等馬對齊威王的上等馬,中等馬對齊威王的中等馬,下等馬對齊威王的下等馬,結(jié)果田忌輸了。后來田忌采納了孫臏的建議,調(diào)換了馬的出場順序,用下等馬對齊威王的上等馬,再用上等馬對齊威王的中等馬,最后用中等馬對齊威王的下等馬,這次田忌贏了。2.復述比賽的過程,注意重要的細節(jié)和人物。參考答案:田忌和齊威王賽馬,第一次賽馬,田忌用上等馬對齊威王
這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?這比山還高比海還深的情誼,我們怎么能忘懷?部編統(tǒng)編道德與法治五年級下冊【弘揚優(yōu)秀家風】課件部編統(tǒng)編道德與法治五年級下冊【弘揚優(yōu)秀家風】課件部編版五年級道德與法治下冊第一單元第一課時3.弘揚優(yōu)秀家風第二課時部編版五年級道德與法治下冊第一單元第一課時3.弘揚優(yōu)秀家風第人人都說好家風,我也表表自家情。常聽家長講,家和萬事興。上行下效很重要,莫當耳邊風。尊老愛幼看行動,不要嘴上功。共事要大度,對人要坦誠。孝敬父母親,報恩養(yǎng)育情。兄弟與姐妹,手足之親情。利益前面讓,付出前面沖。這種攀比好,家和萬事興??淇湮壹绎L第一課時人人都說好家風,對人要坦誠??淇湮壹绎L第一課時薈萃家風家風故事我來說薈萃家風家風故事我來說涵養(yǎng)德行涵養(yǎng)德行涵養(yǎng)德行《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想以名言警句的形式表達出來。讓你印象最深的是那句話呢?涵養(yǎng)德行《朱子家訓》將中國幾千年形成的道德教育思想寧靜可以致遠,淡泊可以明志。——諸葛亮富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?!献游崛杖∥嵘恚簽槿酥\而不忠乎?于朋友交而不信乎?傳不習乎?——曾子人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂何?——孔子夫志,氣之帥也;氣,體之充也。——孟子平靜如水,正直如繩?!獓雷裥奚砹⒅緦庫o可以致遠,淡泊可以明志?!T葛亮修身立林覺民的《與妻書》林覺民的《與妻書》部編統(tǒng)編道德與法治五年級下冊【弘揚優(yōu)秀家風】課件點擊鏈接觀看視頻點擊鏈接觀看視頻訪談人
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1.“我的家風”主題交流活動a.第一組:在我家,吃完飯后……b.第二組:在我家,出門時……c.第三組:在我家,()時……d.第四組:我爸爸/媽媽常對我說……我是家風故事分享者
1.“我的家風”主題交流活動優(yōu)秀家風對個人成長和引領(lǐng)社會良好風氣有著重要的意義,我們應(yīng)從小事和身邊事做起,傳承和弘揚優(yōu)秀家風。優(yōu)秀家風對個人成長和引領(lǐng)社會良好風氣有著重要的意義,我們應(yīng)從我是優(yōu)秀家風宣傳者分小隊進行優(yōu)秀家風模擬宣傳活動我是優(yōu)秀家風宣傳者分小隊進行優(yōu)秀家風模擬宣傳活動我是優(yōu)秀家風傳承者有人說,時代發(fā)展了,電話、視頻聊天等很普遍,寫家書就落伍了。你同意這種說法嗎?為什么?我是優(yōu)秀家風傳承者有人說,時代發(fā)展了,電話、視頻聊天傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起。每個人都可以成為優(yōu)秀家風的傳播者。傳承和弘揚優(yōu)秀家風,要從小事做起,從自身做起。每1.認識本課3個生字,會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀懂課文,了解作者童年時對駱駝的喜愛,想象課文描寫的童年生活畫面,體會作者對童年生活的懷念之情。學習目標:1.認識本課3個生字,會寫9個認識的字。正確、流利、有感情地1.借助文中注音把課文讀正確、流利。自學指導:2.思考:課文以什么順序記敘了作者的童年生活?作者回憶了童年生活中的哪幾個片斷,分別在課文中的哪些自然段?
1.借助文中注音把課文讀正確、流利。自學指導:2.思考:課1.默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容填空,并說明第一次失敗的原因。思考與交流。參考答案:第一次比賽第二次比賽(田忌)輸了(齊威王)輸了第一次失敗的原因是齊威王每個等級的馬都比田忌的強。田忌齊威王(上等馬)對(上等馬)(中等馬)對(中等馬)(下等馬)對(下等馬田忌齊威王(下等馬)對(上等馬)(上等馬)對(中等馬)(中等馬)對(下等馬1.默讀課文,結(jié)合課文內(nèi)容填空,并說明第一次失敗的原因。思考參考答案:田忌和齊威王賽馬,第一次賽馬,田忌用上等馬對齊威王的上等馬,中等馬對齊威王的中等馬,下等馬對齊威王的下等馬,結(jié)果田忌輸了。后來田忌采納了孫
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