【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒公開課課件1

第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒第?十?四?章內(nèi)能的利用?第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒第?十?四?章內(nèi)能的利用?1一、常見的能量電能動能風(fēng)能機(jī)械能一、常見的能量電能動能風(fēng)能機(jī)械能2水能太陽能核能潮汐能化學(xué)能水能太陽能核能潮汐能化學(xué)能3常見的能量形式還有：內(nèi)能、生物能、地?zé)崮?、磁能等常見的能量形式還有：內(nèi)能、生物能、地?zé)崮?、磁能?①天冷時，來回搓手取暖。②在黑塑料袋內(nèi)裝上水，插入溫度計后系好，放在陽光下。③將連在小電扇上的太陽能電池對著陽光。④用鋼筆在頭發(fā)或毛衣上摩擦后在靠近細(xì)小的紙片。想想做做能量發(fā)生了什么變化？①天冷時，來回搓手取暖。②在黑塑料袋內(nèi)裝上水，插入溫度計后系5二、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移

自然界中，能量不僅可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，形式多樣的能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化。二、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移自然界中，能量不僅可以從一個物體6機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能7機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課8機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課9風(fēng)轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1風(fēng)轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件10電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課11燈泡發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為光能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1燈泡發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為光能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT12化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和13太陽能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1太陽能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課14結(jié)論：

在一定條件下,各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化?！拘陆滩摹咳私贪婺芰康霓D(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1結(jié)論：【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【15完成下圖間的能量轉(zhuǎn)化物體高溫下發(fā)光太陽熱水器AgBr見光分解木炭燃燒原電池電解NaCl溶液電動機(jī)發(fā)電機(jī)摩擦生熱做功沖程熱電站太陽能電池板木炭燃燒吸熱化學(xué)反應(yīng)電熱水器電燈發(fā)光【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1完成下圖間的能量轉(zhuǎn)化物體高溫下發(fā)光太陽熱水器AgBr見光分解16指出下列各種現(xiàn)象中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？電風(fēng)扇工作

____能轉(zhuǎn)化為____能.點燃的蠟燭

____能轉(zhuǎn)化為____能.雙手摩擦

____能轉(zhuǎn)化為____能.白熾燈發(fā)光

____能轉(zhuǎn)化為____能電機(jī)械化學(xué)光機(jī)械內(nèi)電光練習(xí)【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1指出下列各種現(xiàn)象中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？電機(jī)械化學(xué)光機(jī)械內(nèi)電光17水電站發(fā)電____能轉(zhuǎn)化為____能;水蒸氣對活塞做功____能轉(zhuǎn)化為____能;流星穿過大氣層時會變得熾熱

____能轉(zhuǎn)化為____能

反復(fù)彎折一根鐵絲，彎折部分溫度會升高_(dá)___能轉(zhuǎn)化為_____能機(jī)械內(nèi)機(jī)械機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)練習(xí)內(nèi)【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1水電站發(fā)電____能轉(zhuǎn)化為____能;機(jī)械內(nèi)機(jī)械機(jī)械18科學(xué)工作者經(jīng)過長時間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的，直到19世紀(jì)，才確立了這個自然界最普遍的定律——能量守恒定律。

【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1科學(xué)工作者經(jīng)過長時間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)19下落的乒乓球為

什么越跳越低?它的機(jī)械能還守恒嗎？它的總能量守恒嗎？想想議議2、減少的機(jī)械能到哪里去了？答:小球跟空氣和地面摩擦，一部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。1、小球的高度逐漸降低說明了什么？

答:說明了小球的機(jī)械能逐漸減少。【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1下落的乒乓球為想想議議2、減少20三、能量守恒定律

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1三、能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑21

人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)對動力日益增多的需要，幻想制造一種機(jī)器，它不需要任何動力和燃料，卻能不斷地對外做功，這種機(jī)器稱為“第一類永動機(jī)”。

你認(rèn)為這樣的永動機(jī)可以制造成功嗎？拓展：【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)對動力日益增多的需要，幻想221.這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。2.“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。3.后面一系列的情節(jié)都是老人的內(nèi)心表白，一個是與大海與大魚的對話，一個是自言自語，說給自己聽，一個是自己心里的想法。4．結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。5．避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦吁r明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動。在塑造桑地亞哥這一形象時，他的筆力主要集中在真實而生動地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上6．鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡單、迅速的動作中，蘊涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會。7．著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊涵深意。8.圍繞本專題的話題，通過組織討論，要求學(xué)生把人生積累和經(jīng)驗帶入文本，演繹自己的認(rèn)識，與文本化為一體，在大師的思想沐浴下真正得到一次精神的洗禮。最后，還可要求學(xué)生在鑒賞文章觀點表達(dá)充滿詩意的基礎(chǔ)上，也動手用形象雋永的語言來概括對本板塊話題的理性認(rèn)識，并在交流的過程中升華自己的思想?！拘陆滩摹咳私贪婺芰康霓D(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件11.這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一23第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒第?十?四?章內(nèi)能的利用?第三節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒第?十?四?章內(nèi)能的利用?24一、常見的能量電能動能風(fēng)能機(jī)械能一、常見的能量電能動能風(fēng)能機(jī)械能25水能太陽能核能潮汐能化學(xué)能水能太陽能核能潮汐能化學(xué)能26常見的能量形式還有：內(nèi)能、生物能、地?zé)崮?、磁能等常見的能量形式還有：內(nèi)能、生物能、地?zé)崮?、磁能?7①天冷時，來回搓手取暖。②在黑塑料袋內(nèi)裝上水，插入溫度計后系好，放在陽光下。③將連在小電扇上的太陽能電池對著陽光。④用鋼筆在頭發(fā)或毛衣上摩擦后在靠近細(xì)小的紙片。想想做做能量發(fā)生了什么變化？①天冷時，來回搓手取暖。②在黑塑料袋內(nèi)裝上水，插入溫度計后系28二、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移

自然界中，能量不僅可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，形式多樣的能量之間還可以相互轉(zhuǎn)化。二、能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移自然界中，能量不僅可以從一個物體29機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能30機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課31機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課32風(fēng)轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1風(fēng)轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件33電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課34燈泡發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為光能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1燈泡發(fā)光電能轉(zhuǎn)化為光能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT35化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和36太陽能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1太陽能轉(zhuǎn)化為電能【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課37結(jié)論：

在一定條件下,各種形式的能量都可以相互轉(zhuǎn)化?！拘陆滩摹咳私贪婺芰康霓D(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1結(jié)論：【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【38完成下圖間的能量轉(zhuǎn)化物體高溫下發(fā)光太陽熱水器AgBr見光分解木炭燃燒原電池電解NaCl溶液電動機(jī)發(fā)電機(jī)摩擦生熱做功沖程熱電站太陽能電池板木炭燃燒吸熱化學(xué)反應(yīng)電熱水器電燈發(fā)光【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1完成下圖間的能量轉(zhuǎn)化物體高溫下發(fā)光太陽熱水器AgBr見光分解39指出下列各種現(xiàn)象中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？電風(fēng)扇工作

____能轉(zhuǎn)化為____能.點燃的蠟燭

____能轉(zhuǎn)化為____能.雙手摩擦

____能轉(zhuǎn)化為____能.白熾燈發(fā)光

____能轉(zhuǎn)化為____能電機(jī)械化學(xué)光機(jī)械內(nèi)電光練習(xí)【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1指出下列各種現(xiàn)象中，能量是如何轉(zhuǎn)化的？電機(jī)械化學(xué)光機(jī)械內(nèi)電光40水電站發(fā)電____能轉(zhuǎn)化為____能;水蒸氣對活塞做功____能轉(zhuǎn)化為____能;流星穿過大氣層時會變得熾熱

____能轉(zhuǎn)化為____能

反復(fù)彎折一根鐵絲，彎折部分溫度會升高_(dá)___能轉(zhuǎn)化為_____能機(jī)械內(nèi)機(jī)械機(jī)械內(nèi)機(jī)械內(nèi)練習(xí)內(nèi)【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1水電站發(fā)電____能轉(zhuǎn)化為____能;機(jī)械內(nèi)機(jī)械機(jī)械41科學(xué)工作者經(jīng)過長時間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)象不是孤立的，而是互相聯(lián)系的，直到19世紀(jì)，才確立了這個自然界最普遍的定律——能量守恒定律。

【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1科學(xué)工作者經(jīng)過長時間的探索，發(fā)現(xiàn)自然界的各種現(xiàn)42下落的乒乓球為

什么越跳越低?它的機(jī)械能還守恒嗎？它的總能量守恒嗎？想想議議2、減少的機(jī)械能到哪里去了？答:小球跟空氣和地面摩擦，一部分的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。1、小球的高度逐漸降低說明了什么？

答:說明了小球的機(jī)械能逐漸減少。【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1下落的乒乓球為想想議議2、減少43三、能量守恒定律

能量既不會憑空消滅，也不會憑空產(chǎn)生，它只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或者從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，而在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移的過程中，能量的總量保持不變。

【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1三、能量守恒定律能量既不會憑空消滅，也不會憑44

人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)對動力日益增多的需要，幻想制造一種機(jī)器，它不需要任何動力和燃料，卻能不斷地對外做功，這種機(jī)器稱為“第一類永動機(jī)”。

你認(rèn)為這樣的永動機(jī)可以制造成功嗎？拓展：【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1【新教材】人教版能量的轉(zhuǎn)化和守恒PPT公開課課件1人們?yōu)榱藵M足生產(chǎn)對動力日益增多的需要，幻想451.這雖然是一個故事簡單、篇幅不大的作品，但含義豐富。它是一部寓意深遠(yuǎn)的古典悲劇式的小說，也是一支感人至深的英雄主義贊歌。2.“我試圖描寫一個真正的老人，一個真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其