中考英語必考單詞課件

36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。中考英語必考單詞中考英語必考單詞36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。中考英語必考單詞最熟悉的陌生詞actaffordagainstbillblueboardbookcapitalcertaindatedevelopexpressfanfixffootIronlastmeetmonitor準(zhǔn)軍事化管理是一種參照借鑒軍事化管理所特有的組織形式、行為標(biāo)準(zhǔn)、管理制度和考核手段而形成的介于普通管理和軍事化管理之間的一種管理模式，其目的在于以軍人作為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、責(zé)任感以及團隊意識。相較于普通管理模式，準(zhǔn)軍事化管理具有標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更規(guī)范的特點，同時，相對于軍事化管理，準(zhǔn)軍事化管理又具備更加靈活和彈性的優(yōu)勢，可謂是一種博采眾長的管理模式。準(zhǔn)軍事化管理作為管理改革的一種有益探索，在實際應(yīng)用中取得了良好的管理效果，因此這種管理模式正逐步被企事業(yè)單位、機關(guān)、院校所接受。一、對飛行大學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理的必要性從飛行職業(yè)的特點以及飛行大學(xué)生自身的特點來看，采取準(zhǔn)軍事化管理是培養(yǎng)合格飛行員的必要手段，而其原因可從以下兩方面來闡釋：1、飛行職業(yè)的特殊性飛行職業(yè)具有“責(zé)任大、難度大、風(fēng)險大”的“三大”特點，而且國家培養(yǎng)一名飛行員，需要投入大量的財力、物力。在執(zhí)行駕駛?cè)蝿?wù)途中，飛行員需要對飛機及機上所有乘客和機組成員的安全負(fù)責(zé)，所以飛行員必須具備強烈的責(zé)任感。駕駛飛機與駕駛汽車不同，萬米高空中，飛行員必須承受高空環(huán)境對身體以及心理的影響，特別是面對突發(fā)狀況時，更是考驗飛行員的反應(yīng)速度和空間定位能力，因此，駕駛飛機是對飛行員身體素質(zhì)和駕駛技術(shù)的雙重考驗，難度系數(shù)大。而飛行職業(yè)所謂的風(fēng)險大，是指飛行活動的安全系數(shù)相對小于其他的地面活動，雖然隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類在飛機制造、導(dǎo)航以及天氣預(yù)報等領(lǐng)域都取得了長足的進步，但是，仍不能規(guī)避一些小概率事故的發(fā)生，而與駕車不同的是，這些小事故一旦不能妥善處理，往往會釀成重大災(zāi)難。正是由于這“三大”特點，飛行職業(yè)要求飛行員必須具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的職業(yè)態(tài)度，以及令行禁止的職業(yè)素養(yǎng)，而準(zhǔn)軍事化管理制度所強調(diào)的嚴(yán)格的紀(jì)律性和規(guī)范的行為準(zhǔn)則可以幫助飛行大學(xué)生培養(yǎng)其應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。2、飛行學(xué)生的特點由于飛行職業(yè)對飛行員身體素質(zhì)要求極高，因此飛行學(xué)員的招生政策更加側(cè)重于學(xué)生的身體條件，這導(dǎo)致最終錄取的飛行學(xué)員中，高中時期的體育特長生或是學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生占了多數(shù)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自控能力差，在高中階段就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了大學(xué)更為寬松的環(huán)境中，容易沉溺于游戲或忙于戀愛，因而荒廢了學(xué)業(yè)。其次，自我意識強烈而生活自理能力不足也是目前95后學(xué)生的普遍共同點。這一代大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，在家受到父母的溺愛，進入大學(xué)后在與周圍同學(xué)交往的過程中仍然習(xí)慣性地以自我為中心，缺乏團隊意識和紀(jì)律觀念，其綜合素質(zhì)與飛行職業(yè)對從業(yè)者的要求相比，仍有較大差距。而準(zhǔn)軍事化管理所倡導(dǎo)的“吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良作風(fēng)對于提高飛行大學(xué)生自我管理的能力以及團隊合作的意識無疑起到了積極作用。二、對民航飛行學(xué)員實行準(zhǔn)軍事化管理的指導(dǎo)思想和原則嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理條例，貫徹“生活制度化、行動統(tǒng)一化”的規(guī)范化管理模式，實現(xiàn)令行禁止、雷厲風(fēng)行、整齊劃一的管理要求，促進嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)，營造飛行技術(shù)專業(yè)飛行學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的特定環(huán)境。原則上，堅持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，貫徹以人為本、以德育人，科學(xué)管理、嚴(yán)格要求；倡導(dǎo)“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的優(yōu)良作風(fēng)，提高飛行學(xué)員自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我管理的能力和團隊意識。三、提高飛行大學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理認(rèn)同的途徑1、突出準(zhǔn)軍事化管理的價值內(nèi)涵對于教育管理者而言，要能夠讓學(xué)生體會到準(zhǔn)軍事化管理對于飛行職業(yè)的價值意義，而不僅僅把準(zhǔn)軍事化管理作為手段，特別是在管理過程當(dāng)中切記完全效仿軍隊的管理模式而忽略管理的教育意義，嚴(yán)禁假借準(zhǔn)軍事化管理體罰學(xué)生，損害學(xué)生的正常利益。要讓學(xué)生能夠充分明白，準(zhǔn)軍事化管理對于飛行學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助意義，特別是飛行職業(yè)不僅身系公司上億的資產(chǎn)，更加關(guān)系千家萬戶的生命安全，飛行過程當(dāng)中任何的操作不規(guī)范都可能帶來巨大的損失，而良好的行為習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。所以準(zhǔn)軍事化管理與飛行職業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)。2、突顯準(zhǔn)軍事化管理的教育職能和人文關(guān)懷要始終牢記準(zhǔn)軍事化管理是一種教育手段，而不是單純的管理手段。準(zhǔn)軍事化是教育的載體，教育是準(zhǔn)軍事化管理的目的。準(zhǔn)軍事化管理的最終目的是育人，而且是培養(yǎng)具有良好道德素養(yǎng)，技術(shù)過硬，作風(fēng)過硬的職業(yè)人。所以在準(zhǔn)軍事化管理的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該以現(xiàn)代飛行職業(yè)的發(fā)展新要求來教育學(xué)生，用職業(yè)化，專業(yè)化，先進化發(fā)展路線指導(dǎo)準(zhǔn)軍事化管理模式。同時，要在管理過程當(dāng)中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，在規(guī)矩范圍內(nèi)靈活處理學(xué)生碰到的問題，對學(xué)生多一點理解，多一點關(guān)心，才能最終得到學(xué)生的支持，學(xué)生也才能夠愿意參與到準(zhǔn)軍事化管理中來，甚至在管理過程中起到先鋒模范作用。四、準(zhǔn)軍事化管理對飛行大學(xué)生的職業(yè)生涯的深遠(yuǎn)影響由于飛行大學(xué)生的現(xiàn)狀和其職業(yè)要求之間有著很大的差距，單純的依靠傳統(tǒng)的管理模式，根本無法達到職業(yè)要求而準(zhǔn)軍事化管理所特有的組織形式、標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則、嚴(yán)格的管理制度可以幫助飛行學(xué)員達到其應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)第一，準(zhǔn)軍事化管理可以幫助飛行學(xué)生養(yǎng)成過硬政治素質(zhì)在以準(zhǔn)軍事化管理為特殊的航空教育文化體系中，通過強有力的思想政治工作，積極的引導(dǎo)學(xué)生健康成長，塑造飛行大學(xué)生良好的政治覺悟和組織觀念，幫助飛行大學(xué)生樹立正確的理想追求和價值觀第二，準(zhǔn)軍事化管理培養(yǎng)飛行大學(xué)生良好的責(zé)任意識通過準(zhǔn)軍事化管理學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以科學(xué)的理論武裝頭腦，樹立正確的核心價值觀，建立為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的崇高理想，增強時代責(zé)任感和使命感，從而增強對職業(yè)的榮譽感和責(zé)任意識第三，準(zhǔn)軍事化管理促進飛行大學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成準(zhǔn)軍事化管理重在培養(yǎng)飛行學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的行業(yè)作風(fēng)，通過點滴養(yǎng)成學(xué)生的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣準(zhǔn)軍事化制度要嚴(yán)格執(zhí)行，從小事規(guī)范，使準(zhǔn)軍事化管理的規(guī)范成為自我約束的機制第四，準(zhǔn)軍事化管理能夠幫助飛行大學(xué)生夯實安全意識飛行對于安全的要求很高，這就需要飛行大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和飛行作業(yè)中注重安全意識的全面養(yǎng)成而準(zhǔn)軍事化管理的特殊管理模式，怡怡可以幫助飛行大學(xué)生在日常生活中嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，保證日常的安全，讓安全意識得到進一步確認(rèn)。第五，準(zhǔn)軍事化能夠加強飛行大學(xué)生對規(guī)則的敬畏準(zhǔn)軍事化管理能將特殊形式和嚴(yán)格的管理辦法讓飛行大學(xué)生在每日的學(xué)習(xí)工作中都可以感受到規(guī)則對自己的約束，從而形成了一種對各種規(guī)則的敬畏這可以幫助飛行大學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中根據(jù)飛行的需要更好的約束自己的行為，盡快的達到職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)語：對于民航飛行這一特殊專業(yè)來說，實行準(zhǔn)軍事化管理可以幫助學(xué)生養(yǎng)成過硬的政治素?|和職業(yè)習(xí)慣，通過嚴(yán)格的培養(yǎng)體系促使學(xué)生形成良好的安全意識，并掌握過硬的飛行技能，是培養(yǎng)富國強兵的高素質(zhì)飛行人才的必要條件，并對民航飛行員的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展、特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的日漸普及，不僅為學(xué)習(xí)者提供了各種的資源，還將導(dǎo)致教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教育模式、教學(xué)方法等全方位的變革。面對信息技術(shù)所帶來的強烈沖擊，初中地理教學(xué)也應(yīng)在信息技術(shù)革命的浪潮中走在時代的潮頭。一、信息技術(shù)教育的發(fā)展社會的飛速發(fā)展，促使信息技術(shù)教育正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐步從單純的信息技術(shù)教學(xué)課向與其它學(xué)科的整合，進而構(gòu)建以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為中心的現(xiàn)代教育模式發(fā)展。它的教育內(nèi)容從傳授計算機基本知識轉(zhuǎn)到利用計算機網(wǎng)絡(luò)作為工具幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探討，它更加注重對學(xué)生進行人文、倫理、道德、法制的教育。信息技術(shù)教育正日益成為推進國家中小學(xué)新課程改革實施的強有力的手段，通過信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中教師學(xué)生互動方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育資源和有力的學(xué)習(xí)工具。二、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)教育的必要因素（一）地理學(xué)科本身的特點決定著信息技術(shù)的應(yīng)用地理是一個包羅萬象的巨大的信息世界。它涵蓋了人類社會生活的方方面面，它是人類文明發(fā)展進程中所創(chuàng)造并遺留下來的各種信息的積淀。通常我們對地理的了解主要依賴于各個時代所遺留下來的各種資料，但其卻龐雜繁多?，F(xiàn)代教育技術(shù)以其巨大的信息存儲能力，方便快捷的文件檢索功能，使廣大師生擁有浩如煙海的地理資料并能快速進行查詢。（二）《新課標(biāo)》的實施賦予了地理學(xué)科教學(xué)新的內(nèi)容《新課標(biāo)》重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神與實踐能力。地理教學(xué)如何實現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)呢？其核心是要徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，變教師教學(xué)過程為學(xué)生主動學(xué)習(xí)過程。（三）地理教學(xué)同樣擔(dān)負(fù)著新的教育使命信息社會，知識以驚人的速度在不斷更新，很多知識在我們尚未認(rèn)識清楚的時候，它卻已經(jīng)被新的知識所取代了。地理學(xué)科教學(xué)以應(yīng)用地理知識解決現(xiàn)實問題為目的。為了能夠解決實際問題，就必須對材料具有一定的辨別能力。應(yīng)該具備根據(jù)解決問題的需要進行選擇、判斷的能力。三、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)方略（一）利用計算機輔助教學(xué)目前，地理CAI教學(xué)課件的商業(yè)化運作已經(jīng)相當(dāng)成熟，它們大致可以分為以下幾種類型：（1）演示學(xué)習(xí)探究過程。對教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點進行輔助教學(xué)。這類課件可以是線性序列的演示，即按教學(xué)順序來組織各種信息；可以是交互式的，也可以是開放式的，既可按順序進行操作，也可以通過主菜單根據(jù)需要隨意選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容或重復(fù)同一內(nèi)容。（2）高密度知識傳授、大信息量的優(yōu)化處理和靈活的文字板書應(yīng)用。這類課件多用于專題課和綜合復(fù)習(xí)課中，利用計算機大容量存儲和快速顯示功能，代替教師的口授，它具有圖文并茂、資料詳實、容量大、線索清晰、操作簡便等特點。（3）創(chuàng)設(shè)信息情境，讓學(xué)生主動完成意義構(gòu)建。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，向?qū)W生提供一個由教師預(yù)先創(chuàng)設(shè)的信息情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，通過對信息的處理加工實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義構(gòu)建。利用多媒體自身的優(yōu)勢將聲、光、電等多種信息資源構(gòu)建成學(xué)習(xí)地理的氛圍，為學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性提供可能。（二）基于校園網(wǎng)等局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要經(jīng)常性的開展運用信息技術(shù)整合初中地理教學(xué)活動，就必須善于積累地理電子教案、分類電子地圖、地理CAI積件，構(gòu)建自己的地理數(shù)字化素材庫；就必須善于積累圖像、聲音處理經(jīng)驗、動畫制作經(jīng)驗、課件的制作經(jīng)驗，努力提高信息技術(shù)水平。我們可以充分利用校園網(wǎng)等局域網(wǎng)，使之與相對成本較低的衛(wèi)星電視互聯(lián)，教師、學(xué)生既可以共享通過衛(wèi)星電視互聯(lián)提供的教育教學(xué)資料，又可以通過校園網(wǎng)等局域網(wǎng)實現(xiàn)交互式教學(xué)，防止出現(xiàn)信息時代的不平等教育現(xiàn)象的產(chǎn)生。（三）基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拋開了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，打破了時間、空間對地理學(xué)科教學(xué)的束縛。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師的講授為主，是一對多的關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)構(gòu)建了一個虛擬的地理課堂，這里提供了優(yōu)秀的地理教師設(shè)計的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生根據(jù)自己的實際，來選擇相應(yīng)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并可將學(xué)習(xí)情況及時地提交給教師，教師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評定，以此實現(xiàn)一對一的教學(xué)。四、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)注意的問題（一）教師角色的多元轉(zhuǎn)換信息技術(shù)教育在地理教學(xué)中的應(yīng)用，能否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，關(guān)鍵在于教師教育思想是否適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求而發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于教師是否注意培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的愉悅感。地理教師要根據(jù)教學(xué)情況的實際需要，不斷轉(zhuǎn)換自身角色，利用計算機及網(wǎng)絡(luò)信息占有量大的特點，提供給學(xué)生地理學(xué)科領(lǐng)域一些前沿的研究成果及有爭議的熱點問題，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性和批判性的思維。（二）地理教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換在信息技術(shù)教育環(huán)境下，地理教學(xué)要充分發(fā)揮信息技術(shù)的民主性和平等性原則，注意學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，教師可以通過制作的CAI課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)生可以獨立地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更具有學(xué)生的個性化特征。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際需要，靈活實現(xiàn)多種教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換，注意學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。（三）注重學(xué)生多元素質(zhì)的和諧發(fā)展教育教學(xué)的信息化為地理教學(xué)提供了多元而廣闊的教育平臺，我們在地理教學(xué)中也要落實我們的最終教育目標(biāo)，重視學(xué)生多元素質(zhì)的和諧發(fā)展，學(xué)生健康個性的培養(yǎng)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得1最熟悉的陌生詞actaffordagainstbillblueboardbookcapitalcertain最熟悉的陌生詞2datedevelopexpressfanfixffootIronlastmeetmonitordate3nobodyofferplacequestionreviewrightsaresecondsightspringtablenobody4wellgmeansgoodsstudformrunwell5中考英語必考單詞課件6中考英語必考單詞課件75actionaiken·n行動,活動;功能,作用;手段;復(fù)數(shù):actionsActionsspeaklouderthanwords6afterwardsarftewedadv然后,后來地;以后;之后7armyarmi.n.pJointhearmyserveinthearmy8(報章雜志中的)文章,論文;條款;物品;在大西洋里的,近大西洋的(theAtlantic大西洋5actionaiken8100ad可用的;有空的;可會見的;·(戲票、車票等)有效的Areyouavailabletomorrow?11000010vt避開,避免,預(yù)防;Trytoavoidaccidents.盡量防止事故12adj醒著的;警惕的Iknowyou'rereallyawake;you'rejusthavingajokewithme13background[baekgraundln.(畫等的)背景;底色;背景資料;配樂復(fù)數(shù):backgroundsThereisariverinthebackgroundofthepicture10091400eu:nn.氣球;熱氣球15mn竹子;竹竿;竹木家具復(fù)數(shù):bamboos;16s英["beisik]基本的17n蜜蜂;(集工作、競賽、娛樂為一體的)聚會復(fù)數(shù):bees180u0]n行為;舉止表現(xiàn)方式;態(tài)度19n賬單;鈔票;清單;廣告vt安排;給開賬單;為.發(fā)提(貨)單;Paythebill140010200n血,血液;流血,血氣,氣質(zhì)vt.使出血,抽..的血;Bloodisthickerthanwater.Adropofblood°21000n藍(lán)色;藍(lán)顏料adj藍(lán)色的;沮喪的,憂郁的;下流的2200n板;董事會;甲板;ⅵt.上(船、車或飛機);Goonboardboardatrain20011中考英語必考單詞課件12中考英語必考單詞課件13中考英語必考單詞課件14中考英語必考單詞課件15中考英語必考單詞課件16中考英語必考單詞課件17中考英語必考單詞課件18中考英語必考單詞課件19中考英語必考單詞課件20中考英語必考單詞課件21中考英語必考單詞課件22中考英語必考單詞課件23中考英語必考單詞課件24中考英語必考單詞課件25中考英語必考單詞課件26中考英語必考單詞課件27中考英語必考單詞課件28中考英語必考單詞課件29中考英語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62、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha6436、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。中考英語必考單詞中考英語必考單詞36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破侖。37、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動要行動。38、勤奮，機會，樂觀是成功的三要素。(注意：傳統(tǒng)觀念認(rèn)為勤奮和機會是成功的要素，但是經(jīng)過統(tǒng)計學(xué)和成功人士的分析得出，樂觀是成功的第三要素。39、沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧。40、對時間的價值沒有沒有深切認(rèn)識的人，決不會堅韌勤勉。中考英語必考單詞最熟悉的陌生詞actaffordagainstbillblueboardbookcapitalcertaindatedevelopexpressfanfixffootIronlastmeetmonitor準(zhǔn)軍事化管理是一種參照借鑒軍事化管理所特有的組織形式、行為標(biāo)準(zhǔn)、管理制度和考核手段而形成的介于普通管理和軍事化管理之間的一種管理模式，其目的在于以軍人作為榜樣，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、責(zé)任感以及團隊意識。相較于普通管理模式，準(zhǔn)軍事化管理具有標(biāo)準(zhǔn)更高，要求更規(guī)范的特點，同時，相對于軍事化管理，準(zhǔn)軍事化管理又具備更加靈活和彈性的優(yōu)勢，可謂是一種博采眾長的管理模式。準(zhǔn)軍事化管理作為管理改革的一種有益探索，在實際應(yīng)用中取得了良好的管理效果，因此這種管理模式正逐步被企事業(yè)單位、機關(guān)、院校所接受。一、對飛行大學(xué)生實行準(zhǔn)軍事化管理的必要性從飛行職業(yè)的特點以及飛行大學(xué)生自身的特點來看，采取準(zhǔn)軍事化管理是培養(yǎng)合格飛行員的必要手段，而其原因可從以下兩方面來闡釋：1、飛行職業(yè)的特殊性飛行職業(yè)具有“責(zé)任大、難度大、風(fēng)險大”的“三大”特點，而且國家培養(yǎng)一名飛行員，需要投入大量的財力、物力。在執(zhí)行駕駛?cè)蝿?wù)途中，飛行員需要對飛機及機上所有乘客和機組成員的安全負(fù)責(zé)，所以飛行員必須具備強烈的責(zé)任感。駕駛飛機與駕駛汽車不同，萬米高空中，飛行員必須承受高空環(huán)境對身體以及心理的影響，特別是面對突發(fā)狀況時，更是考驗飛行員的反應(yīng)速度和空間定位能力，因此，駕駛飛機是對飛行員身體素質(zhì)和駕駛技術(shù)的雙重考驗，難度系數(shù)大。而飛行職業(yè)所謂的風(fēng)險大，是指飛行活動的安全系數(shù)相對小于其他的地面活動，雖然隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類在飛機制造、導(dǎo)航以及天氣預(yù)報等領(lǐng)域都取得了長足的進步，但是，仍不能規(guī)避一些小概率事故的發(fā)生，而與駕車不同的是，這些小事故一旦不能妥善處理，往往會釀成重大災(zāi)難。正是由于這“三大”特點，飛行職業(yè)要求飛行員必須具備嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的職業(yè)態(tài)度，以及令行禁止的職業(yè)素養(yǎng)，而準(zhǔn)軍事化管理制度所強調(diào)的嚴(yán)格的紀(jì)律性和規(guī)范的行為準(zhǔn)則可以幫助飛行大學(xué)生培養(yǎng)其應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)。2、飛行學(xué)生的特點由于飛行職業(yè)對飛行員身體素質(zhì)要求極高，因此飛行學(xué)員的招生政策更加側(cè)重于學(xué)生的身體條件，這導(dǎo)致最終錄取的飛行學(xué)員中，高中時期的體育特長生或是學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生占了多數(shù)。這類學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自控能力差，在高中階段就沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到了大學(xué)更為寬松的環(huán)境中，容易沉溺于游戲或忙于戀愛，因而荒廢了學(xué)業(yè)。其次，自我意識強烈而生活自理能力不足也是目前95后學(xué)生的普遍共同點。這一代大多數(shù)學(xué)生都是獨生子女，在家受到父母的溺愛，進入大學(xué)后在與周圍同學(xué)交往的過程中仍然習(xí)慣性地以自我為中心，缺乏團隊意識和紀(jì)律觀念，其綜合素質(zhì)與飛行職業(yè)對從業(yè)者的要求相比，仍有較大差距。而準(zhǔn)軍事化管理所倡導(dǎo)的“吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作”的優(yōu)良作風(fēng)對于提高飛行大學(xué)生自我管理的能力以及團隊合作的意識無疑起到了積極作用。二、對民航飛行學(xué)員實行準(zhǔn)軍事化管理的指導(dǎo)思想和原則嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)軍事化管理條例，貫徹“生活制度化、行動統(tǒng)一化”的規(guī)范化管理模式，實現(xiàn)令行禁止、雷厲風(fēng)行、整齊劃一的管理要求，促進嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)風(fēng)，營造飛行技術(shù)專業(yè)飛行學(xué)員學(xué)習(xí)、生活的特定環(huán)境。原則上，堅持思想教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，貫徹以人為本、以德育人，科學(xué)管理、嚴(yán)格要求；倡導(dǎo)“團結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑”的優(yōu)良作風(fēng)，提高飛行學(xué)員自我學(xué)習(xí)、自我約束、自我管理的能力和團隊意識。三、提高飛行大學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理認(rèn)同的途徑1、突出準(zhǔn)軍事化管理的價值內(nèi)涵對于教育管理者而言，要能夠讓學(xué)生體會到準(zhǔn)軍事化管理對于飛行職業(yè)的價值意義，而不僅僅把準(zhǔn)軍事化管理作為手段，特別是在管理過程當(dāng)中切記完全效仿軍隊的管理模式而忽略管理的教育意義，嚴(yán)禁假借準(zhǔn)軍事化管理體罰學(xué)生，損害學(xué)生的正常利益。要讓學(xué)生能夠充分明白，準(zhǔn)軍事化管理對于飛行學(xué)生職業(yè)發(fā)展的幫助意義，特別是飛行職業(yè)不僅身系公司上億的資產(chǎn)，更加關(guān)系千家萬戶的生命安全，飛行過程當(dāng)中任何的操作不規(guī)范都可能帶來巨大的損失，而良好的行為習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。所以準(zhǔn)軍事化管理與飛行職業(yè)發(fā)展要求相適應(yīng)。2、突顯準(zhǔn)軍事化管理的教育職能和人文關(guān)懷要始終牢記準(zhǔn)軍事化管理是一種教育手段，而不是單純的管理手段。準(zhǔn)軍事化是教育的載體，教育是準(zhǔn)軍事化管理的目的。準(zhǔn)軍事化管理的最終目的是育人，而且是培養(yǎng)具有良好道德素養(yǎng)，技術(shù)過硬，作風(fēng)過硬的職業(yè)人。所以在準(zhǔn)軍事化管理的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該以現(xiàn)代飛行職業(yè)的發(fā)展新要求來教育學(xué)生，用職業(yè)化，專業(yè)化，先進化發(fā)展路線指導(dǎo)準(zhǔn)軍事化管理模式。同時，要在管理過程當(dāng)中處處體現(xiàn)人文關(guān)懷，在規(guī)矩范圍內(nèi)靈活處理學(xué)生碰到的問題，對學(xué)生多一點理解，多一點關(guān)心，才能最終得到學(xué)生的支持，學(xué)生也才能夠愿意參與到準(zhǔn)軍事化管理中來，甚至在管理過程中起到先鋒模范作用。四、準(zhǔn)軍事化管理對飛行大學(xué)生的職業(yè)生涯的深遠(yuǎn)影響由于飛行大學(xué)生的現(xiàn)狀和其職業(yè)要求之間有著很大的差距，單純的依靠傳統(tǒng)的管理模式，根本無法達到職業(yè)要求而準(zhǔn)軍事化管理所特有的組織形式、標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則、嚴(yán)格的管理制度可以幫助飛行學(xué)員達到其應(yīng)有的職業(yè)素質(zhì)第一，準(zhǔn)軍事化管理可以幫助飛行學(xué)生養(yǎng)成過硬政治素質(zhì)在以準(zhǔn)軍事化管理為特殊的航空教育文化體系中，通過強有力的思想政治工作，積極的引導(dǎo)學(xué)生健康成長，塑造飛行大學(xué)生良好的政治覺悟和組織觀念，幫助飛行大學(xué)生樹立正確的理想追求和價值觀第二，準(zhǔn)軍事化管理培養(yǎng)飛行大學(xué)生良好的責(zé)任意識通過準(zhǔn)軍事化管理學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以科學(xué)的理論武裝頭腦，樹立正確的核心價值觀，建立為中國特色社會主義事業(yè)而奮斗的崇高理想，增強時代責(zé)任感和使命感，從而增強對職業(yè)的榮譽感和責(zé)任意識第三，準(zhǔn)軍事化管理促進飛行大學(xué)生良好的職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成準(zhǔn)軍事化管理重在培養(yǎng)飛行學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的行業(yè)作風(fēng)，通過點滴養(yǎng)成學(xué)生的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣準(zhǔn)軍事化制度要嚴(yán)格執(zhí)行，從小事規(guī)范，使準(zhǔn)軍事化管理的規(guī)范成為自我約束的機制第四，準(zhǔn)軍事化管理能夠幫助飛行大學(xué)生夯實安全意識飛行對于安全的要求很高，這就需要飛行大學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和飛行作業(yè)中注重安全意識的全面養(yǎng)成而準(zhǔn)軍事化管理的特殊管理模式，怡怡可以幫助飛行大學(xué)生在日常生活中嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，保證日常的安全，讓安全意識得到進一步確認(rèn)。第五，準(zhǔn)軍事化能夠加強飛行大學(xué)生對規(guī)則的敬畏準(zhǔn)軍事化管理能將特殊形式和嚴(yán)格的管理辦法讓飛行大學(xué)生在每日的學(xué)習(xí)工作中都可以感受到規(guī)則對自己的約束，從而形成了一種對各種規(guī)則的敬畏這可以幫助飛行大學(xué)生在今后的職業(yè)生涯中根據(jù)飛行的需要更好的約束自己的行為，盡快的達到職業(yè)素養(yǎng)。結(jié)語：對于民航飛行這一特殊專業(yè)來說，實行準(zhǔn)軍事化管理可以幫助學(xué)生養(yǎng)成過硬的政治素?|和職業(yè)習(xí)慣，通過嚴(yán)格的培養(yǎng)體系促使學(xué)生形成良好的安全意識，并掌握過硬的飛行技能，是培養(yǎng)富國強兵的高素質(zhì)飛行人才的必要條件，并對民航飛行員的職業(yè)生涯產(chǎn)生了積極的影響。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展、特別是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的日漸普及，不僅為學(xué)習(xí)者提供了各種的資源，還將導(dǎo)致教育思想、教育觀念、課程內(nèi)容、教育模式、教學(xué)方法等全方位的變革。面對信息技術(shù)所帶來的強烈沖擊，初中地理教學(xué)也應(yīng)在信息技術(shù)革命的浪潮中走在時代的潮頭。一、信息技術(shù)教育的發(fā)展社會的飛速發(fā)展，促使信息技術(shù)教育正在發(fā)生轉(zhuǎn)變，逐步從單純的信息技術(shù)教學(xué)課向與其它學(xué)科的整合，進而構(gòu)建以學(xué)生學(xué)習(xí)活動為中心的現(xiàn)代教育模式發(fā)展。它的教育內(nèi)容從傳授計算機基本知識轉(zhuǎn)到利用計算機網(wǎng)絡(luò)作為工具幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探討，它更加注重對學(xué)生進行人文、倫理、道德、法制的教育。信息技術(shù)教育正日益成為推進國家中小學(xué)新課程改革實施的強有力的手段，通過信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及教學(xué)過程中教師學(xué)生互動方式的變革，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育資源和有力的學(xué)習(xí)工具。二、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)教育的必要因素（一）地理學(xué)科本身的特點決定著信息技術(shù)的應(yīng)用地理是一個包羅萬象的巨大的信息世界。它涵蓋了人類社會生活的方方面面，它是人類文明發(fā)展進程中所創(chuàng)造并遺留下來的各種信息的積淀。通常我們對地理的了解主要依賴于各個時代所遺留下來的各種資料，但其卻龐雜繁多?，F(xiàn)代教育技術(shù)以其巨大的信息存儲能力，方便快捷的文件檢索功能，使廣大師生擁有浩如煙海的地理資料并能快速進行查詢。（二）《新課標(biāo)》的實施賦予了地理學(xué)科教學(xué)新的內(nèi)容《新課標(biāo)》重視對學(xué)生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神與實踐能力。地理教學(xué)如何實現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)呢？其核心是要徹底改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)，變教師教學(xué)過程為學(xué)生主動學(xué)習(xí)過程。（三）地理教學(xué)同樣擔(dān)負(fù)著新的教育使命信息社會，知識以驚人的速度在不斷更新，很多知識在我們尚未認(rèn)識清楚的時候，它卻已經(jīng)被新的知識所取代了。地理學(xué)科教學(xué)以應(yīng)用地理知識解決現(xiàn)實問題為目的。為了能夠解決實際問題，就必須對材料具有一定的辨別能力。應(yīng)該具備根據(jù)解決問題的需要進行選擇、判斷的能力。三、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)方略（一）利用計算機輔助教學(xué)目前，地理CAI教學(xué)課件的商業(yè)化運作已經(jīng)相當(dāng)成熟，它們大致可以分為以下幾種類型：（1）演示學(xué)習(xí)探究過程。對教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點進行輔助教學(xué)。這類課件可以是線性序列的演示，即按教學(xué)順序來組織各種信息；可以是交互式的，也可以是開放式的，既可按順序進行操作，也可以通過主菜單根據(jù)需要隨意選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容或重復(fù)同一內(nèi)容。（2）高密度知識傳授、大信息量的優(yōu)化處理和靈活的文字板書應(yīng)用。這類課件多用于專題課和綜合復(fù)習(xí)課中，利用計算機大容量存儲和快速顯示功能，代替教師的口授，它具有圖文并茂、資料詳實、容量大、線索清晰、操作簡便等特點。（3）創(chuàng)設(shè)信息情境，讓學(xué)生主動完成意義構(gòu)建。利用現(xiàn)代教育技術(shù)，向?qū)W生提供一個由教師預(yù)先創(chuàng)設(shè)的信息情境，激發(fā)學(xué)生主動探究的興趣，通過對信息的處理加工實現(xiàn)對所學(xué)知識的意義構(gòu)建。利用多媒體自身的優(yōu)勢將聲、光、電等多種信息資源構(gòu)建成學(xué)習(xí)地理的氛圍，為學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性提供可能。（二）基于校園網(wǎng)等局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)要經(jīng)常性的開展運用信息技術(shù)整合初中地理教學(xué)活動，就必須善于積累地理電子教案、分類電子地圖、地理CAI積件，構(gòu)建自己的地理數(shù)字化素材庫；就必須善于積累圖像、聲音處理經(jīng)驗、動畫制作經(jīng)驗、課件的制作經(jīng)驗，努力提高信息技術(shù)水平。我們可以充分利用校園網(wǎng)等局域網(wǎng)，使之與相對成本較低的衛(wèi)星電視互聯(lián)，教師、學(xué)生既可以共享通過衛(wèi)星電視互聯(lián)提供的教育教學(xué)資料，又可以通過校園網(wǎng)等局域網(wǎng)實現(xiàn)交互式教學(xué)，防止出現(xiàn)信息時代的不平等教育現(xiàn)象的產(chǎn)生。（三）基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基于Internet的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拋開了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的模式，打破了時間、空間對地理學(xué)科教學(xué)的束縛。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師的講授為主，是一對多的關(guān)系；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)構(gòu)建了一個虛擬的地理課堂，這里提供了優(yōu)秀的地理教師設(shè)計的學(xué)習(xí)資源，學(xué)生根據(jù)自己的實際，來選擇相應(yīng)的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并可將學(xué)習(xí)情況及時地提交給教師，教師可對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評定，以此實現(xiàn)一對一的教學(xué)。四、初中地理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)注意的問題（一）教師角色的多元轉(zhuǎn)換信息技術(shù)教育在地理教學(xué)中的應(yīng)用，能否發(fā)揮其應(yīng)有的作用，關(guān)鍵在于教師教育思想是否適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求而發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于教師是否注意培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意向，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的愉悅感。地理教師要根據(jù)教學(xué)情況的實際需要，不斷轉(zhuǎn)換自身角色，利用計算機及網(wǎng)絡(luò)信息占有量大的特點，提供給學(xué)生地理學(xué)科領(lǐng)域一些前沿的研究成果及有爭議的熱點問題，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性和批判性的思維。（二）地理教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換在信息技術(shù)教育環(huán)境下，地理教學(xué)要充分發(fā)揮信息技術(shù)的民主性和平等性原則，注意學(xué)生個性化學(xué)習(xí)，教師可以通過制作的CAI課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，學(xué)生可以獨立地選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)的內(nèi)容更具有學(xué)生的個性化特征。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際需要，靈活實現(xiàn)多種教學(xué)方法的轉(zhuǎn)換，注意學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)。（三）注重學(xué)生多元素質(zhì)的和諧發(fā)展教育教學(xué)的信息化為地理教學(xué)提供了多元而廣闊的教育平臺，我們在地理教學(xué)中也要落實我們的最終教育目標(biāo)，重視學(xué)生多元素質(zhì)的和諧發(fā)展，學(xué)生健康個性的培養(yǎng)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。36、“不可能”這個字(法語是一個字)，只在愚人的字典中找得65最熟悉的陌生詞actaffordagainstbillblueboardbookcapitalcertain最熟悉的陌生詞66datedevelopexpressfanfixffootIronlastmeetmonitordate67nobodyofferplacequestionreviewrightsaresecondsightspringtablenobody68wellgmeansgoodsstudformrunwell69中考英語必考單詞課件70中考英語必考單詞課件715actionaiken·n行動,活動;功能,作用;手段;復(fù)數(shù):actionsActionsspeaklouderthanwords6afterwardsarftewedadv然后,后來地;以后;之后7armyarmi.n.pJointhearmyserveinthearmy8(報章雜志中的)文章,論文;條款;物品;在大西洋里的,近大西洋的(theAtlantic大西洋5actionaiken72100ad可用的;有空的;可會見的;·(戲票、車票等)有效的Areyouavailabletomorrow?11000010vt避開,避免,預(yù)防;Tr