《我們的情感世界》教學(xué)部編版2課件

導(dǎo)入新課84歲鐘南山，再戰(zhàn)防疫最前線！鐘南山義無(wú)反顧的前往武漢是基于何種情感的驅(qū)使？我們每個(gè)人心中通常都有一個(gè)情感世界，那么，什么是情感，情感和情緒的有什么關(guān)系呢，情感的作用是什么？本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《5.1我們的情感世界》。導(dǎo)入新課84歲鐘南山，再戰(zhàn)防疫最前線！鐘南山義無(wú)反顧的前往武1第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界21、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）3、情感的類(lèi)型？4、情感的作用？自主學(xué)習(xí)1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校孔灾鲗W(xué)習(xí)3看到國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的情感？自豪崇敬

豐富的情感一、圖片探究看到國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的情感？自豪崇敬豐富的4在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親近熱愛(ài)使命責(zé)任在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？親情師生情除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？親情師生情6《我們的情感世界》教學(xué)部編版2課件7

我們應(yīng)該具有的情感體驗(yàn)（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親情、師生情、友情（2）對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)有：歸屬感、責(zé)任感、使命感、愛(ài)國(guó)之情等。（3）對(duì)大自然有：親近感、善待、保護(hù)自然的使命感。（4）對(duì)待自己有：自尊感、榮譽(yù)感、自豪感、羞愧感等。我們應(yīng)該具有的情感體驗(yàn)（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親81.我們?yōu)槭裁葱枰楦校浚ㄇ楦械闹匾裕?）我們需要與人交往，渴望人與人之間的

真摯情誼?！總€(gè)人都有情感生活的需要。（2）我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

——情感世界具有豐富性的特點(diǎn)。1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校浚?）我們需要與人交往，渴望人與人9七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。①②④ B.生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。（2）對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)有：歸屬感、責(zé)任感、使命感、愛(ài)國(guó)之情等。①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）①情感是人最基本的精神需求。達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感——每個(gè)人都有情感生活的需要。情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇情感是人最基本的精神需求上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？①②④B.（3）對(duì)大自然有：親近感、善待、保護(hù)自然的使命感。我們經(jīng)常說(shuō)道情緒，那么情感和情緒是什么關(guān)系？七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群10情景探究判斷下列情景哪些是情感？哪些是情緒？情景一：明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。情景二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。情緒情感結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？情景探究判斷下列情景哪些是情感？哪些是情緒？情景一：明天要出11情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒。積累和發(fā)展正義感（情感）情緒情感情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的12情感與情緒的區(qū)別情緒短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)情感在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定是一種體驗(yàn)情感與情緒的區(qū)別情緒短暫情感在生活中強(qiáng)化132.情感與情緒的關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。

②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。用數(shù)學(xué)公式表示：情緒=情感n2.情感與情緒的關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒14愛(ài)國(guó)情感長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。——范仲淹《岳陽(yáng)樓記》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？在古詩(shī)詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？愛(ài)國(guó)情感長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》先天下15這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。情景二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。改變而變化。達(dá)芬奇熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，他鼓勵(lì)人們向大自然學(xué)習(xí)，在自然中尋求真知。④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富?！楦惺澜缇哂胸S富性的特點(diǎn)。情感反映我對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉思念家鄉(xiāng)的情感孝敬父母的情感這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰(shuí)言寸草16情感大餐基礎(chǔ)情感安全感高級(jí)情感道德感正面的體驗(yàn)負(fù)面的體驗(yàn)兩方面混雜的體驗(yàn)愛(ài)的情感恐懼感敬畏感情感大餐基礎(chǔ)情感安全感高級(jí)情感道德感正面的體驗(yàn)負(fù)面的體驗(yàn)兩方17

這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？自豪感

情感的作用二、這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？自豪感18愛(ài)與關(guān)懷責(zé)任感這些圖片體現(xiàn)了我們需要什么？愛(ài)與關(guān)懷責(zé)任感這些圖片體現(xiàn)了我們需要什么？19情感是人最基本的精神需求在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。如：基本的安全感、信任感；渴望得到關(guān)懷與愛(ài)；參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感。情感是人最基本的精神需求在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需2090

七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。在某地發(fā)生自然災(zāi)害的時(shí)候，小新把自己攢的500元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，同學(xué)們?cè)趺匆膊幌嘈判⌒履苓@樣做。同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？1當(dāng)?shù)弥嫦嗟臅r(shí)候，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？2是什么影響了同學(xué)們對(duì)這件事的判斷？3摳門(mén)不合群不相信情感

情感影響我們的判斷和選擇90七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳21

情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)22

達(dá)芬奇是意大利著名的學(xué)者、藝術(shù)家，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家。達(dá)芬奇熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，他鼓勵(lì)人們向大自然學(xué)習(xí)，在自然中尋求真知。這種對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)使得他在繪畫(huà)、天文、物理、生物等方面都有很高的造詣。達(dá)芬奇達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？材料說(shuō)明了什么？

情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)達(dá)芬奇是意大利著名的學(xué)者、藝術(shù)家，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的23想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）你在某一領(lǐng)域的愛(ài)好，促使你深入探索，取得了怎樣的成績(jī)？（2）在某一情感的驅(qū)使下，你是怎樣發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力的？想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）你在某一領(lǐng)域的愛(ài)好，促使你深入探索，取24達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）——情感世界具有豐富性的特點(diǎn)。情感是人最基本的精神需求（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。當(dāng)?shù)弥嫦嗟臅r(shí)候，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親情、師生情、友情5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）1我們的情感世界》。5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）①③④D.2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）真摯情誼。3、我們的情感是復(fù)雜多樣的。②欣悅：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化”我“對(duì)媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛(ài)到關(guān)心媽媽到愛(ài)媽媽為什么會(huì)發(fā)生這些變化？情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有254.情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。4.情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我26情感與情緒的關(guān)系我們需要豐富的情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)體現(xiàn)生命成長(zhǎng)人最基本的精神需求全面觀察事物，探索未知豐富的情感情感的作用我們的情感世界課堂小結(jié)情感與情緒的關(guān)系我們需要豐富的情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)體27課堂訓(xùn)練1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于情感體驗(yàn)的有()①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感②召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感③看到“神舟”十一號(hào)與“天宮”二號(hào)成功對(duì)接，我們產(chǎn)生自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④D課堂訓(xùn)練1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感282、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（）A.情感與情緒一樣，都是復(fù)雜的 B.情感反映我對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念C.情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇 D.我們通過(guò)情感體驗(yàn)生活3、我們的情感是復(fù)雜多樣的。下列選項(xiàng)中屬于基礎(chǔ)型情感的是（）A.道德感 B.正義感C.恥辱感 D.安全感BD2、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。這表明（294、下列是幾位同學(xué)對(duì)“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的②欣悅：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化③子琪：情緒是穩(wěn)定的，情感是短暫的④浩然：情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④A4、下列是幾位同學(xué)對(duì)“情緒和情感的區(qū)別”認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是305、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）①情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)②豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善④我們對(duì)父母和親人才會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的情感A.①②④ B.①③④C.①②③ D.②③④C5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（31同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？當(dāng)?shù)弥嫦嗟臅r(shí)候，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？真摯情誼。情感影響我們的判斷和選擇鐘南山義無(wú)反顧的前往武漢是基于何種情感的驅(qū)使？①情感是人最基本的精神需求。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉2、看到小偷的丑惡行為，我們會(huì)義憤填膺。2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感第一框我們的情感世界改變而變化。④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。（2）我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。1、我們?yōu)槭裁葱枰楦?？結(jié)束語(yǔ)情感，讓生命豐盈，讓生活精彩，做情感的主人，讓世界多一分美好！同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？結(jié)束語(yǔ)情感，32謝謝！謝謝！33導(dǎo)入新課84歲鐘南山，再戰(zhàn)防疫最前線！鐘南山義無(wú)反顧的前往武漢是基于何種情感的驅(qū)使？我們每個(gè)人心中通常都有一個(gè)情感世界，那么，什么是情感，情感和情緒的有什么關(guān)系呢，情感的作用是什么？本節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《5.1我們的情感世界》。導(dǎo)入新課84歲鐘南山，再戰(zhàn)防疫最前線！鐘南山義無(wú)反顧的前往武34第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界351、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）3、情感的類(lèi)型？4、情感的作用？自主學(xué)習(xí)1、我們?yōu)槭裁葱枰楦?？自主學(xué)習(xí)36看到國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的情感？自豪崇敬

豐富的情感一、圖片探究看到國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，你會(huì)有怎樣的情感？自豪崇敬豐富的37在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親近熱愛(ài)使命責(zé)任在優(yōu)美的自然風(fēng)光中和在污染的環(huán)境中，你分別有什么樣的情感？親除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？親情師生情除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？親情師生情39《我們的情感世界》教學(xué)部編版2課件40

我們應(yīng)該具有的情感體驗(yàn)（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親情、師生情、友情（2）對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)有：歸屬感、責(zé)任感、使命感、愛(ài)國(guó)之情等。（3）對(duì)大自然有：親近感、善待、保護(hù)自然的使命感。（4）對(duì)待自己有：自尊感、榮譽(yù)感、自豪感、羞愧感等。我們應(yīng)該具有的情感體驗(yàn)（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親411.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？（情感的重要性）?）我們需要與人交往，渴望人與人之間的

真摯情誼?！總€(gè)人都有情感生活的需要。（2）我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。

——情感世界具有豐富性的特點(diǎn)。1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？?）我們需要與人交往，渴望人與人42七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。①②④ B.生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。（2）對(duì)家庭、學(xué)校、社區(qū)和祖國(guó)有：歸屬感、責(zé)任感、使命感、愛(ài)國(guó)之情等。①佳怡：情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是相對(duì)穩(wěn)定的結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）①情感是人最基本的精神需求。達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感——每個(gè)人都有情感生活的需要。情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇情感是人最基本的精神需求上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？①②④B.（3）對(duì)大自然有：親近感、善待、保護(hù)自然的使命感。我們經(jīng)常說(shuō)道情緒，那么情感和情緒是什么關(guān)系？七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群43情景探究判斷下列情景哪些是情感？哪些是情緒？情景一：明天要出去旅游了，激動(dòng)的睡不著。情景二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。情緒情感結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？情景探究判斷下列情景哪些是情感？哪些是情緒？情景一：明天要出44情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的情緒。積累和發(fā)展正義感（情感）情緒情感情感與情緒緊密相關(guān)（聯(lián)系）對(duì)這些非正義的行為表現(xiàn)出一種憤怒的45情感與情緒的區(qū)別情緒短暫不穩(wěn)定隨情境改變而變化是一種表現(xiàn)情感在生活中強(qiáng)化相對(duì)穩(wěn)定是一種體驗(yàn)情感與情緒的區(qū)別情緒短暫情感在生活中強(qiáng)化462.情感與情緒的關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。區(qū)別：①情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。

②情感則是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。用數(shù)學(xué)公式表示：情緒=情感n2.情感與情緒的關(guān)系？聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒47愛(ài)國(guó)情感長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！吨傺汀对狸?yáng)樓記》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？在古詩(shī)詞中，你還可以找到哪些豐富的情感表達(dá)？愛(ài)國(guó)情感長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》先天下48這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？除了以上情感體驗(yàn)，你在生活中還有過(guò)哪些情感體驗(yàn)？我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。情景二：媽媽出差半個(gè)月了，我非常想念媽媽。1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。改變而變化。達(dá)芬奇熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，他鼓勵(lì)人們向大自然學(xué)習(xí)，在自然中尋求真知。④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感③豐富、深刻的情感有助于我們糾正偏執(zhí)、向上向善情感讓我們做出錯(cuò)誤的判斷和選擇生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。積累和發(fā)展就可能產(chǎn)生某種情感。（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富?！楦惺澜缇哂胸S富性的特點(diǎn)。情感反映我對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉思念家鄉(xiāng)的情感孝敬父母的情感這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)誰(shuí)言寸草49情感大餐基礎(chǔ)情感安全感高級(jí)情感道德感正面的體驗(yàn)負(fù)面的體驗(yàn)兩方面混雜的體驗(yàn)愛(ài)的情感恐懼感敬畏感情感大餐基礎(chǔ)情感安全感高級(jí)情感道德感正面的體驗(yàn)負(fù)面的體驗(yàn)兩方50

這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？自豪感

情感的作用二、這些圖片會(huì)使你產(chǎn)生怎樣的情感？自豪感51愛(ài)與關(guān)懷責(zé)任感這些圖片體現(xiàn)了我們需要什么？愛(ài)與關(guān)懷責(zé)任感這些圖片體現(xiàn)了我們需要什么？52情感是人最基本的精神需求在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。如：基本的安全感、信任感；渴望得到關(guān)懷與愛(ài)；參與社會(huì)事務(wù)離不開(kāi)責(zé)任感、勝任感。情感是人最基本的精神需求在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需5390

七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳門(mén)”“不合群”。在某地發(fā)生自然災(zāi)害的時(shí)候，小新把自己攢的500元錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)，同學(xué)們?cè)趺匆膊幌嘈判⌒履苓@樣做。同學(xué)們對(duì)小新同學(xué)的情感是什么？1當(dāng)?shù)弥嫦嗟臅r(shí)候，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？2是什么影響了同學(xué)們對(duì)這件事的判斷？3摳門(mén)不合群不相信情感

情感影響我們的判斷和選擇90七年級(jí)學(xué)生小新普普通通，同學(xué)們對(duì)他的印象就是“摳54

情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)情感驅(qū)使我們做出行動(dòng)55

達(dá)芬奇是意大利著名的學(xué)者、藝術(shù)家，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的科學(xué)家、發(fā)明家、畫(huà)家。達(dá)芬奇熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然，他鼓勵(lì)人們向大自然學(xué)習(xí)，在自然中尋求真知。這種對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛(ài)使得他在繪畫(huà)、天文、物理、生物等方面都有很高的造詣。達(dá)芬奇達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？材料說(shuō)明了什么？

情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)達(dá)芬奇是意大利著名的學(xué)者、藝術(shù)家，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的56想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）你在某一領(lǐng)域的愛(ài)好，促使你深入探索，取得了怎樣的成績(jī)？（2）在某一情感的驅(qū)使下，你是怎樣發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力的？想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）你在某一領(lǐng)域的愛(ài)好，促使你深入探索，取57達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有關(guān)系？情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)上述古詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）——情感世界具有豐富性的特點(diǎn)。情感是人最基本的精神需求（3）同時(shí)，情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。當(dāng)?shù)弥嫦嗟臅r(shí)候，同學(xué)們是什么表現(xiàn)？舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）結(jié)合上述情景，你認(rèn)為情緒和情感是什么關(guān)系？（1）對(duì)父母、老師、同學(xué)和朋友有：親情、師生情、友情5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）1我們的情感世界》。5、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要體現(xiàn)在（）①③④D.2、情感與情緒的關(guān)系？（聯(lián)系和區(qū)別）真摯情誼。3、我們的情感是復(fù)雜多樣的。②欣悅：情緒會(huì)隨著情境的改變而變化”我“對(duì)媽媽的懷情感發(fā)生了怎樣的變化？從需要愛(ài)到關(guān)心媽媽到愛(ài)媽媽為什么會(huì)發(fā)生這些變化？情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。達(dá)芬奇在繪畫(huà)、科學(xué)等方面的成就與他對(duì)自然、對(duì)生活的熱愛(ài)有沒(méi)有584.情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。④情感是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。生活經(jīng)驗(yàn)不斷擴(kuò)展，情感便加豐富、深刻，使我們的情懷更加寬廣、博大。4.情感的作用？①情感是人最基本的精神需求。②情感反映著我59情感與情緒的關(guān)系我們需要豐富的情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)體現(xiàn)生命成長(zhǎng)人最基本的精神需求全面觀察事物，探索未知豐富的情感情感的作用我們的情感世界課堂小結(jié)情感與情緒的關(guān)系我們需要豐富的情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)體60課堂訓(xùn)練1、情感是指與人的高級(jí)需要是否得到滿足相聯(lián)系的內(nèi)心感受和體驗(yàn)，是比較穩(wěn)定、深刻的內(nèi)心體驗(yàn)。以下描述，屬于情感體驗(yàn)的有()①參加周一的升國(guó)旗儀式，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感②召開(kāi)中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)，增強(qiáng)了全體黨員的責(zé)任感③看到“神舟”十一號(hào)與“天宮”二號(hào)成功對(duì)接，我們產(chǎn)生自豪感④犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感A.①②④B.①②③C