中小企業(yè)薪酬激勵(lì)方法方案按人的性格類型進(jìn)行激勵(lì)課件

以性格類型進(jìn)行不同的激勵(lì)方法以性格類型進(jìn)行不同的激勵(lì)方法本講要點(diǎn):本講從性格的角度分析了如何對(duì)不同的下屬實(shí)施激勵(lì)。在實(shí)施激勵(lì)時(shí)，不能對(duì)所有的員工都使用同一方式，而應(yīng)該針對(duì)其不同的性格類型來(lái)進(jìn)行。下列可以分為四種類型：指揮型、關(guān)系型、智力型和工兵型，每一種類型都有明顯的特點(diǎn)。實(shí)施激勵(lì)時(shí)，要針對(duì)這些特點(diǎn)采取不同的方式。指揮型關(guān)系型智力型工兵型

本講要點(diǎn):指揮型一、對(duì)指揮型下屬的激勵(lì)【忠告】1、別試圖告訴他們?cè)趺醋?、讓他們按照自己的方式行事3、讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)4、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)一、對(duì)指揮型下屬的激勵(lì)【忠告】1.別試圖告訴他們?cè)趺醋鲋笓]型的人有自己的主意，他們傾向于告訴別人怎么做，而不是讓人來(lái)告訴他們?cè)趺醋?。假如你善意的想?duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，他們的反應(yīng)可能是：“知道了，知道了?！逼鋵?shí)，他們并不一定什么都知道，但是他們?cè)敢庾约簺Q定如何行事。對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，你要特別注意使用較為委婉的話語(yǔ)。1.別試圖告訴他們?cè)趺醋鲋笓]型的人有自己的主意，他們傾向于2.讓他們按照自己的方式行事

指揮型的人可能極度相信自我，總是認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，不妨讓他們按照自己的想法做事情，如果他們能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就給予正面的鼓勵(lì)；如果不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，讓他們找出自己的失誤之處，并提出改進(jìn)的措施。2.讓他們按照自己的方式行事指揮型的人可能極度相信自我，3.讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)指揮型的人比較注重效率，他們需要快節(jié)奏的工作。給他們分配需要高效率完成的工作，有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3.讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)指揮型的人比較注重效率，4.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)指揮型的人重視結(jié)果，懂得競(jìng)爭(zhēng)，可以利用他們這一特性，調(diào)動(dòng)他們的積極性。4.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)指揮型的人重視結(jié)果，懂得競(jìng)爭(zhēng)，可以利用他們這二、對(duì)關(guān)系型下屬的激勵(lì)

關(guān)心他們的個(gè)人生活給他們安全感及時(shí)與他們溝通安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明不完成工作對(duì)他人的影響表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)

二、對(duì)關(guān)系型下屬的激勵(lì)

關(guān)心他們的個(gè)人生活1.關(guān)心他們的個(gè)人生活關(guān)系型的人希望得到他人的關(guān)注，對(duì)于你的關(guān)心，他們回報(bào)的可能就是努力工作。

1.關(guān)心他們的個(gè)人生活關(guān)系型的人希望得到他人的關(guān)注，對(duì)于你2.給他們安全感關(guān)系型的人對(duì)人際關(guān)系特別敏感，假如你疏忽了這點(diǎn)，他們可能覺(jué)得你對(duì)他們產(chǎn)生了不好的看法，他們可能整天發(fā)愁，“他是不是瞧不起我？”所以，你要讓他們感覺(jué)到你是他們的朋友。

2.給他們安全感關(guān)系型的人對(duì)人際關(guān)系特別敏感，假如你疏忽3.及時(shí)與他們溝通及時(shí)與關(guān)系型的人溝通，是使他們獲得安全感的重要手段。

3.及時(shí)與他們溝通及時(shí)與關(guān)系型的人溝通，是使他們獲得安全感4.安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明

不完成工作對(duì)他人的影響他們會(huì)因此為關(guān)系而努力拼搏。

4.安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明

5.表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)關(guān)系型的人與指揮型的人對(duì)團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)表現(xiàn)出很大的差異，指揮型的人以自我為中心，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)對(duì)他們沒(méi)有多大作用，而關(guān)系型的人則剛好相反。5.表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)關(guān)系型的人與指揮型的人對(duì)團(tuán)隊(duì)三、對(duì)智力型下屬的激勵(lì)

與他們探討問(wèn)題讓他們自己制定方案不要試圖說(shuō)服他們?nèi)?duì)智力型下屬的激勵(lì)

與他們探討問(wèn)題1、與他們探討問(wèn)題智力型的人喜歡刨根問(wèn)底，與他們交流時(shí)必須有充分的準(zhǔn)備，有事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持。作為管理者，你要與他們一起探討問(wèn)題，這會(huì)使他們覺(jué)得受到尊重。

1、與他們探討問(wèn)題智力型的人喜歡刨根問(wèn)底，與他們交流時(shí)必須有2.讓他們自己制定方案智力型的人喜歡提出解決問(wèn)題的辦法。在工作中，可以讓他們自己制定方案，然后你再對(duì)方案進(jìn)行審查和修訂，最后把方案返回給他們，再次與他們一起探討方案修訂后的效果，這是對(duì)他們的信任和認(rèn)同的一種表示。

2.讓他們自己制定方案智力型的人喜歡提出解決問(wèn)題的辦法。在3.不要試圖說(shuō)服他們智力型的人有探索精神，他們較難接受別人的想法。如果他們的想法不會(huì)影響到工作，那么，別指望說(shuō)服他們改變想法，因?yàn)槟憧赡苄枰芏鄷r(shí)間和精力。

3.不要試圖說(shuō)服他們智力型的人有探索精神，他們較難接受別人四、對(duì)工兵型下屬的激勵(lì)為他們做出決定經(jīng)常鼓勵(lì)他們不要勉強(qiáng)他們四、對(duì)工兵型下屬的激勵(lì)為他們做出決定1.為他們做出決定工兵型的人愿意在別人的安排下工作，他們不會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，而總是一板一眼地按照規(guī)章制度行事。1.為他們做出決定工兵型的人愿意在別人的安排下工作，他們不2.經(jīng)常鼓勵(lì)他們工兵型的人之所以愿意聽(tīng)別人的安排，原因就在于他們?nèi)狈π判?。困難可能會(huì)使他們沒(méi)有信心繼續(xù)下一步的工作，他們面對(duì)問(wèn)題，會(huì)困惑不安，也不會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，而是一個(gè)人鉆牛角尖。作為上司，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并提供相應(yīng)的幫助。

2.經(jīng)常鼓勵(lì)他們工兵型的人之所以愿意聽(tīng)別人的安排，原因就在3.不要勉強(qiáng)他們工兵型的人只做份內(nèi)的事情，喜歡在舊環(huán)境中從事熟悉的工作，不要太勉強(qiáng)他們做他們不愿去接觸的事情。

3.不要勉強(qiáng)他們工兵型的人只做份內(nèi)的事情，喜歡在舊環(huán)境中從五、當(dāng)您在布置工作時(shí)要注意的五大要素

一、結(jié)果

管理者應(yīng)該讓員工知道你到底期望從他們那里得到什么。有時(shí)候，人們對(duì)相同的話題有不同的理解。管理者在和員工討論期望的結(jié)果時(shí)，不要只使用抽象的字眼，還要盡量用看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)、摸得著的東西來(lái)描述它，以便讓員工真正理解你的意思。五、當(dāng)您在布置工作時(shí)要注意的五大要素一、結(jié)果二、尺度

告訴員工完成任務(wù)應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則，給他們一個(gè)廣泛的可操作的尺度，即指導(dǎo)方針，并提醒他們要注意按照價(jià)值觀行事。當(dāng)然，管理者不需要詳細(xì)講解完成任務(wù)的每條措施和細(xì)節(jié)，否則，員工不會(huì)真正感覺(jué)到被委以責(zé)任。二、尺度三、影響

管理者要向員工說(shuō)明，他們的個(gè)人行為將會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)整體的任務(wù)做出什么樣的貢獻(xiàn)，完成或者沒(méi)有完成任務(wù)的影響或后果是什么。員工在了解這些影響和后果后，就會(huì)開(kāi)始為完成任務(wù)付出努力。三、影響四、資源。

管理者要了解，員工有多少可用資源，包括物質(zhì)資源、財(cái)務(wù)資源、人力資源和時(shí)間資源。在許多組織中，最寶貴的資源是時(shí)間，你對(duì)員工的最大幫助是多給他們一點(diǎn)時(shí)間完成任務(wù)。如果你不肯定員工擁有完成工作所需的資源，那么你其實(shí)是在使他們走向失敗。四、資源。五、負(fù)責(zé)

確定讓員工對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)。管理者要和員工討論，他們將在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、以及以怎樣的方式來(lái)向你匯報(bào)工作進(jìn)展。管理者要注意的是，員工應(yīng)該對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，而不是對(duì)方法負(fù)責(zé)。他們具體用什么方法完成任務(wù)由他們自己決定。五、負(fù)責(zé)

在明確了這五件事情之后，管理者就要接受一個(gè)大考驗(yàn)——放手，讓員工獨(dú)立完成任務(wù)。不要經(jīng)常在背后監(jiān)視別人，這不光有損信任，還會(huì)打擊別人的自信心。如果工作任務(wù)重大，你可以和員工一起，在任務(wù)的不同責(zé)任階段加以回顧。但是你一定要在開(kāi)始工作之前，就和員工商定好要舉行這樣的會(huì)議。當(dāng)員工需要你的時(shí)候，才應(yīng)該出面助一臂之力，否則不應(yīng)當(dāng)干涉他的工作。在明確了這五件事情之后，管理者就要接受一個(gè)大考驗(yàn)—【自檢】試對(duì)你的下屬進(jìn)行掃描歸類，針對(duì)他們的特點(diǎn)提出激勵(lì)計(jì)劃。

【自檢】試對(duì)你的下屬進(jìn)行掃描歸類，針對(duì)他們的特點(diǎn)提出激勵(lì)計(jì)劃再見(jiàn)再見(jiàn)每一次的加油，每一次的努力都是為了下一次更好的自己。12月-2212月-22Tuesday,December27,2022天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。10:23:2310:23:2310:2312/27/202210:23:23AM安全象只弓，不拉它就松，要想保安全，常把弓弦繃。12月-2210:23:2310:23Dec-2227-Dec-22得道多助失道寡助，掌控人心方位上。10:23:2310:23:2310:23Tuesday,December27,2022安全在于心細(xì)，事故出在麻痹。12月-2212月-2210:23:2310:23:23December27,2022加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)人的休養(yǎng)。2022年12月27日10:23上午12月-2212月-22擴(kuò)展市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)未來(lái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)在。27十二月202210:23:23上午10:23:2312月-22做專業(yè)的企業(yè)，做專業(yè)的事情，讓自己專業(yè)起來(lái)。十二月2210:23上午12月-2210:23December27,2022時(shí)間是人類發(fā)展的空間。2022/12/2710:23:2310:23:2327December2022科學(xué)，你是國(guó)力的靈魂；同時(shí)又是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。10:23:23上午10:23上午10:23:2312月-22每天都是美好的一天，新的一天開(kāi)啟。12月-2212月-2210:2310:23:2310:23:23Dec-22人生不是自發(fā)的自我發(fā)展，而是一長(zhǎng)串機(jī)緣。事件和決定，這些機(jī)緣、事件和決定在它們實(shí)現(xiàn)的當(dāng)時(shí)是取決于我們的意志的。2022/12/2710:23:23Tuesday,December27,2022感情上的親密，發(fā)展友誼；錢財(cái)上的親密，破壞友誼。12月-222022/12/2710:23:2312月-22謝謝大家！每一次的加油，每一次的努力都是為了下一次更好的自己。12月-30以性格類型進(jìn)行不同的激勵(lì)方法以性格類型進(jìn)行不同的激勵(lì)方法本講要點(diǎn):本講從性格的角度分析了如何對(duì)不同的下屬實(shí)施激勵(lì)。在實(shí)施激勵(lì)時(shí)，不能對(duì)所有的員工都使用同一方式，而應(yīng)該針對(duì)其不同的性格類型來(lái)進(jìn)行。下列可以分為四種類型：指揮型、關(guān)系型、智力型和工兵型，每一種類型都有明顯的特點(diǎn)。實(shí)施激勵(lì)時(shí)，要針對(duì)這些特點(diǎn)采取不同的方式。指揮型關(guān)系型智力型工兵型

本講要點(diǎn):指揮型一、對(duì)指揮型下屬的激勵(lì)【忠告】1、別試圖告訴他們?cè)趺醋?、讓他們按照自己的方式行事3、讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)4、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)一、對(duì)指揮型下屬的激勵(lì)【忠告】1.別試圖告訴他們?cè)趺醋鲋笓]型的人有自己的主意，他們傾向于告訴別人怎么做，而不是讓人來(lái)告訴他們?cè)趺醋?。假如你善意的想?duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)時(shí)，他們的反應(yīng)可能是：“知道了，知道了?！逼鋵?shí)，他們并不一定什么都知道，但是他們?cè)敢庾约簺Q定如何行事。對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，你要特別注意使用較為委婉的話語(yǔ)。1.別試圖告訴他們?cè)趺醋鲋笓]型的人有自己的主意，他們傾向于2.讓他們按照自己的方式行事

指揮型的人可能極度相信自我，總是認(rèn)為自己的想法是對(duì)的，不妨讓他們按照自己的想法做事情，如果他們能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，就給予正面的鼓勵(lì)；如果不能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，讓他們找出自己的失誤之處，并提出改進(jìn)的措施。2.讓他們按照自己的方式行事指揮型的人可能極度相信自我，3.讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)指揮型的人比較注重效率，他們需要快節(jié)奏的工作。給他們分配需要高效率完成的工作，有利于調(diào)動(dòng)他們的積極性。

3.讓他們承擔(dān)需要高效率完成的任務(wù)指揮型的人比較注重效率，4.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)指揮型的人重視結(jié)果，懂得競(jìng)爭(zhēng)，可以利用他們這一特性，調(diào)動(dòng)他們的積極性。4.鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)指揮型的人重視結(jié)果，懂得競(jìng)爭(zhēng)，可以利用他們這二、對(duì)關(guān)系型下屬的激勵(lì)

關(guān)心他們的個(gè)人生活給他們安全感及時(shí)與他們溝通安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明不完成工作對(duì)他人的影響表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)

二、對(duì)關(guān)系型下屬的激勵(lì)

關(guān)心他們的個(gè)人生活1.關(guān)心他們的個(gè)人生活關(guān)系型的人希望得到他人的關(guān)注，對(duì)于你的關(guān)心，他們回報(bào)的可能就是努力工作。

1.關(guān)心他們的個(gè)人生活關(guān)系型的人希望得到他人的關(guān)注，對(duì)于你2.給他們安全感關(guān)系型的人對(duì)人際關(guān)系特別敏感，假如你疏忽了這點(diǎn)，他們可能覺(jué)得你對(duì)他們產(chǎn)生了不好的看法，他們可能整天發(fā)愁，“他是不是瞧不起我？”所以，你要讓他們感覺(jué)到你是他們的朋友。

2.給他們安全感關(guān)系型的人對(duì)人際關(guān)系特別敏感，假如你疏忽3.及時(shí)與他們溝通及時(shí)與關(guān)系型的人溝通，是使他們獲得安全感的重要手段。

3.及時(shí)與他們溝通及時(shí)與關(guān)系型的人溝通，是使他們獲得安全感4.安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明

不完成工作對(duì)他人的影響他們會(huì)因此為關(guān)系而努力拼搏。

4.安排工作時(shí)，強(qiáng)調(diào)工作的重要性，指明

5.表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)關(guān)系型的人與指揮型的人對(duì)團(tuán)隊(duì)的感覺(jué)表現(xiàn)出很大的差異，指揮型的人以自我為中心，強(qiáng)調(diào)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)對(duì)他們沒(méi)有多大作用，而關(guān)系型的人則剛好相反。5.表?yè)P(yáng)他們對(duì)團(tuán)隊(duì)所做的貢獻(xiàn)關(guān)系型的人與指揮型的人對(duì)團(tuán)隊(duì)三、對(duì)智力型下屬的激勵(lì)

與他們探討問(wèn)題讓他們自己制定方案不要試圖說(shuō)服他們?nèi)?、?duì)智力型下屬的激勵(lì)

與他們探討問(wèn)題1、與他們探討問(wèn)題智力型的人喜歡刨根問(wèn)底，與他們交流時(shí)必須有充分的準(zhǔn)備，有事實(shí)和數(shù)據(jù)的支持。作為管理者，你要與他們一起探討問(wèn)題，這會(huì)使他們覺(jué)得受到尊重。

1、與他們探討問(wèn)題智力型的人喜歡刨根問(wèn)底，與他們交流時(shí)必須有2.讓他們自己制定方案智力型的人喜歡提出解決問(wèn)題的辦法。在工作中，可以讓他們自己制定方案，然后你再對(duì)方案進(jìn)行審查和修訂，最后把方案返回給他們，再次與他們一起探討方案修訂后的效果，這是對(duì)他們的信任和認(rèn)同的一種表示。

2.讓他們自己制定方案智力型的人喜歡提出解決問(wèn)題的辦法。在3.不要試圖說(shuō)服他們智力型的人有探索精神，他們較難接受別人的想法。如果他們的想法不會(huì)影響到工作，那么，別指望說(shuō)服他們改變想法，因?yàn)槟憧赡苄枰芏鄷r(shí)間和精力。

3.不要試圖說(shuō)服他們智力型的人有探索精神，他們較難接受別人四、對(duì)工兵型下屬的激勵(lì)為他們做出決定經(jīng)常鼓勵(lì)他們不要勉強(qiáng)他們四、對(duì)工兵型下屬的激勵(lì)為他們做出決定1.為他們做出決定工兵型的人愿意在別人的安排下工作，他們不會(huì)自己想辦法解決問(wèn)題，而總是一板一眼地按照規(guī)章制度行事。1.為他們做出決定工兵型的人愿意在別人的安排下工作，他們不2.經(jīng)常鼓勵(lì)他們工兵型的人之所以愿意聽(tīng)別人的安排，原因就在于他們?nèi)狈π判?。困難可能會(huì)使他們沒(méi)有信心繼續(xù)下一步的工作，他們面對(duì)問(wèn)題，會(huì)困惑不安，也不會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，而是一個(gè)人鉆牛角尖。作為上司，要經(jīng)常鼓勵(lì)他們，并提供相應(yīng)的幫助。

2.經(jīng)常鼓勵(lì)他們工兵型的人之所以愿意聽(tīng)別人的安排，原因就在3.不要勉強(qiáng)他們工兵型的人只做份內(nèi)的事情，喜歡在舊環(huán)境中從事熟悉的工作，不要太勉強(qiáng)他們做他們不愿去接觸的事情。

3.不要勉強(qiáng)他們工兵型的人只做份內(nèi)的事情，喜歡在舊環(huán)境中從五、當(dāng)您在布置工作時(shí)要注意的五大要素

一、結(jié)果

管理者應(yīng)該讓員工知道你到底期望從他們那里得到什么。有時(shí)候，人們對(duì)相同的話題有不同的理解。管理者在和員工討論期望的結(jié)果時(shí)，不要只使用抽象的字眼，還要盡量用看得見(jiàn)、聽(tīng)得見(jiàn)、摸得著的東西來(lái)描述它，以便讓員工真正理解你的意思。五、當(dāng)您在布置工作時(shí)要注意的五大要素一、結(jié)果二、尺度

告訴員工完成任務(wù)應(yīng)該遵循的基本準(zhǔn)則，給他們一個(gè)廣泛的可操作的尺度，即指導(dǎo)方針，并提醒他們要注意按照價(jià)值觀行事。當(dāng)然，管理者不需要詳細(xì)講解完成任務(wù)的每條措施和細(xì)節(jié)，否則，員工不會(huì)真正感覺(jué)到被委以責(zé)任。二、尺度三、影響

管理者要向員工說(shuō)明，他們的個(gè)人行為將會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)整體的任務(wù)做出什么樣的貢獻(xiàn)，完成或者沒(méi)有完成任務(wù)的影響或后果是什么。員工在了解這些影響和后果后，就會(huì)開(kāi)始為完成任務(wù)付出努力。三、影響四、資源。

管理者要了解，員工有多少可用資源，包括物質(zhì)資源、財(cái)務(wù)資源、人力資源和時(shí)間資源。在許多組織中，最寶貴的資源是時(shí)間，你對(duì)員工的最大幫助是多給他們一點(diǎn)時(shí)間完成任務(wù)。如果你不肯定員工擁有完成工作所需的資源，那么你其實(shí)是在使他們走向失敗。四、資源。五、負(fù)責(zé)

確定讓員工對(duì)任務(wù)負(fù)責(zé)。管理者要和員工討論，他們將在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、以及以怎樣的方式來(lái)向你匯報(bào)工作進(jìn)展。管理者要注意的是，員工應(yīng)該對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，而不是對(duì)方法負(fù)責(zé)。他們具體用什么方法完成任務(wù)由他們自己決定。五、負(fù)責(zé)

在明確了這五件事情之后，管理者就要接受一個(gè)大考驗(yàn)——放手，讓員工獨(dú)立完成任務(wù)。不要經(jīng)常在背后監(jiān)視別人，這不光有損信任，還會(huì)打擊別人的自信心。如果工作任務(wù)重大，你可以和員工一起，在任務(wù)的不同責(zé)任階段加以回顧。但是你一定要在開(kāi)始工作之前，就和員工商定好要舉行這樣的會(huì)議。當(dāng)員工需要你的時(shí)候，才應(yīng)該出面助一臂之力，否則不應(yīng)當(dāng)干涉他的工作。在明確了這五件事情之后，管理者就要接受一個(gè)大考驗(yàn)—【自檢】試對(duì)你的下屬進(jìn)行掃描歸類，針對(duì)他們的特點(diǎn)提出激勵(lì)計(jì)劃。

【自檢】試對(duì)你的下屬進(jìn)行掃描歸類，針對(duì)他們的特點(diǎn)提出激勵(lì)計(jì)劃再見(jiàn)再見(jiàn)每一次的加油，每一次的努力都是為了下一次更好的自己。12月-2212月-22