三年級下語文課件：第二單元第7課獅子和鹿第2課時人教部編版

7獅子和鹿人教部編版語文三年級下冊7獅子和鹿人教部編版語文三年級下冊1相關(guān)資料

《伊索寓言》古希臘時期的寓言故事集，篇幅短小，故事生動，想象豐富，寓意深刻。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。《伊索寓言》古希臘時期的寓言故事集，篇幅短小，故事生讀課文，想一想課文寫了什么？

本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。整體感知讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是在叢林中，一只3課文解讀

自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？

課文解讀自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的4比喻句，把池水比作鏡子，突出了池水的清。疑問句讀出吃驚的語氣，表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇。

有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”比喻句，把池水比作鏡子，突出了池水的清。疑問句鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：

“??！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！?/p>

鹿是如何評價自己角的？鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意想一想：鹿看到水中自己的倒影會說什么呢？想一想：鹿看到水中自己的倒影會說什么呢？7課文解讀

讀第4自然段，說說：小鹿怎么評價自己的腿？

課文解讀讀第4自然段，說說：小鹿怎么評價自己的腿？8

一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己9課文解讀

讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？

課文解讀讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他10鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵。不錯，正是腳步聲。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近?！皼]精打采”說明鹿對自己的腿不滿意，這讓他有點(diǎn)灰心。鹿遇到了危險，獅子朝它逼近。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候“有力、蹦來蹦去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。“有力、蹦來蹦去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？“有力、蹦來蹦去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。鹿的腿再一次救了它。課文里的鹿喜愛自己美麗的角，不喜歡難看的腿。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。人教部編版語文三年級下冊鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿開始抱怨起自己的腿來。同學(xué)們，你們更喜歡鹿的角還是腿呢？說說你的看法。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？人教部編版語文三年級下冊平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長的腿。池水清清的，像一面鏡子。讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。鹿的腿再一次救了它。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”池水清清的，像一面鏡子。說說你對這句話的理解。讀出吃驚的語氣，表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇?！鞍Γ@四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！“甩”可以換成“落”字嗎？為什么？

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？“甩”可以換成“落”字

就在獅子灰心喪氣不想追的時候，鹿的角卻被樹枝擋住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次獅子再也沒有追上。鹿的腿再一次救了它。就在獅子灰心喪氣不想追的時候，鹿的角卻被樹枝擋住了。獅14課文解讀

讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？

課文解讀讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？15感嘆句明白了逃生的道理難看的腿可以在危急中保命

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊講話，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”感嘆句明白了逃生的道理難看的腿可以在危急中保命鹿跑到一讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？他從來沒有注意到自己是這么漂亮！讀課文，想一想課文寫了什么？鹿遇到了危險，獅子朝它逼近。這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？池水清清的，像一面鏡子。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。說說你對這句話的理解。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！“沒精打采”說明鹿對自己的腿不滿意，這讓他有點(diǎn)灰心。鹿的腿再一次救了它。本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。同學(xué)們，你們更喜歡鹿的角還是腿呢？說說你的看法。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。鹿開始抱怨起自己的腿來。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊講話，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”說說你對這句話的理解。讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？17有力的鹿腿美麗的鹿角拓展：課文里的鹿喜愛自己美麗的角，不喜歡難看的腿。同學(xué)們，你們更喜歡鹿的角還是腿呢？說說你的看法。有力的鹿腿美麗的鹿角拓展：課文里的鹿喜愛自己美麗的角，不喜歡18主題

這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿（）的故事，告訴我們（）的道理，我們既要看到事物的（），又要看到事物的（）。。奮力脫險長處短處尺有所短，寸有所長主題這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿獅子和鹿角：美麗

欣賞

差點(diǎn)兒送命腿：難看

抱怨

獅口逃生尺有所短寸有所長結(jié)構(gòu)展示獅子和鹿角：美麗欣賞尺有所短結(jié)構(gòu)展示20一、比一比，組詞。塘(

) 致(

)糖() 到()傳() 獅()轉(zhuǎn)() 師()獅子老師池塘糖果別致到來傳話轉(zhuǎn)動課堂練習(xí)一、比一比，組詞。獅子池塘別致傳話課堂練習(xí)21課堂練習(xí)二、填詞語。

()的珊瑚()的身段()的池水()的獅子

美麗兇猛清清勻稱課堂練習(xí)二、填詞語。美麗兇猛清清勻稱7獅子和鹿人教部編版語文三年級下冊7獅子和鹿人教部編版語文三年級下冊23相關(guān)資料

《伊索寓言》古希臘時期的寓言故事集，篇幅短小，故事生動，想象豐富，寓意深刻。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等?！兑了髟⒀浴饭畔ＥD時期的寓言故事集，篇幅短小，故事生讀課文，想一想課文寫了什么？

本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長的腿。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時候，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。整體感知讀課文，想一想課文寫了什么？本文講的是在叢林中，一只25課文解讀

自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？

課文解讀自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的26比喻句，把池水比作鏡子，突出了池水的清。疑問句讀出吃驚的語氣，表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇。

有一天，鹿口渴了，找到一個池塘，痛痛快快地喝起水來。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”比喻句，把池水比作鏡子，突出了池水的清。疑問句鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開了，對著池水欣賞自己的美麗：

“啊！我的身子多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚。”

鹿是如何評價自己角的？鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動起來。他從來沒有注意想一想：鹿看到水中自己的倒影會說什么呢？想一想：鹿看到水中自己的倒影會說什么呢？29課文解讀

讀第4自然段，說說：小鹿怎么評價自己的腿？

課文解讀讀第4自然段，說說：小鹿怎么評價自己的腿？30

一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭?！鞍?，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？一陣清風(fēng)吹過，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己31課文解讀

讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？

課文解讀讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他32鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵。不錯，正是腳步聲。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。“沒精打采”說明鹿對自己的腿不滿意，這讓他有點(diǎn)灰心。鹿遇到了危險，獅子朝它逼近。鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候“有力、蹦來蹦去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面?！坝辛Α⒈膩肀娜?、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？“有力、蹦來蹦去、遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了鹿腿的有力，突出了鹿腿的作用。鹿的腿再一次救了它。課文里的鹿喜愛自己美麗的角，不喜歡難看的腿。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。人教部編版語文三年級下冊鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿開始抱怨起自己的腿來。同學(xué)們，你們更喜歡鹿的角還是腿呢？說說你的看法。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？人教部編版語文三年級下冊平時，鹿非常欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長的腿。池水清清的，像一面鏡子。讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。鹿的腿再一次救了它。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”池水清清的，像一面鏡子。說說你對這句話的理解。讀出吃驚的語氣，表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇?！鞍Γ@四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！“甩”可以換成“落”字嗎？為什么？

鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？“甩”可以換成“落”字

就在獅子灰心喪氣不想追的時候，鹿的角卻被樹枝擋住了。獅子趕緊抓住這個機(jī)會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次獅子再也沒有追上。鹿的腿再一次救了它。就在獅子灰心喪氣不想追的時候，鹿的角卻被樹枝擋住了。獅36課文解讀

讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？

課文解讀讀7自然段，想一想：鹿明白了什么道理？37感嘆句明白了逃生的道理難看的腿可以在危急中保命

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊講話，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”感嘆句明白了逃生的道理難看的腿可以在危急中保命鹿跑到一讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險？他是怎樣逃生的？他從來沒有注意到自己是這么漂亮！讀課文，想一想課文寫了什么？鹿遇到了危險，獅子朝它逼近。這句話用了哪些描寫方法？是怎么樣評價自己腿的？池水清清的，像一面鏡子。鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。說說你對這句話的理解。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！“沒精打采”說明鹿對自己的腿不滿意，這讓他有點(diǎn)灰心。鹿的腿再一次救了它。本文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。而美麗的雙角被樹枝掛住，險些喪了性命。就在他沒精打采準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。同學(xué)們，你們更喜歡鹿的角還是腿呢？說說你的看法。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。我們熟知的很多寓言故事都出自其中，如《龜兔賽跑》、《狐貍和葡萄》、《烏鴉喝水》等。鹿開始抱怨起自己的腿來。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊講話，一邊休息。他嘆了嘆氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命