滬粵物理八年級上冊第二章第一節(jié)怎樣聽見聲音課件

2.1我們怎樣聽見聲音2.1我們怎樣聽見聲音1我們先來欣賞一首氣勢磅礴的革命歌曲——《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”蘊含著什么樣的科學道理？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音對我們來說是再熟悉不過了，但是，你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的嗎？活動1：觀察發(fā)聲物體的振動A、敲擊音叉，聽聽聲音，然后將叉股插入水中，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。我們先來欣賞一首氣勢磅礴的革命歌曲——《黃河大合2XX銷售年終總結報告_2XX銷售年終總結大酒店全面的推向旅游市場,提高了酒店的知名度,爭取做到限度為酒店創(chuàng)造經(jīng)濟效益。根據(jù)年初的工作計劃認真的落實每一項,年銷售部的工作重點放在商務散客和會議的銷售上,由于酒店所處的地理位置所限,散客的入住率偏低,全年的銷售部散客入住率為,我們加大商務客人的銷售力度,拜訪重要公司簽署商務協(xié)議,同時根據(jù)季節(jié)的不同制定不同的銷售方案,有針對性的走訪客戶,比如旅游旺季,我們把地接團隊較好旅行社認真的回訪與溝通,12月份至1月份大部分摩托車會議召開,我們及時的與經(jīng)銷商聯(lián)系。為旺季的酒店整體銷售量做好鋪墊。平時在整理客戶檔案時,分類定期的回訪,同時不斷的開發(fā)新客戶,截止年底共簽署協(xié)議454份。XX年9月份我到酒店擔任銷售部經(jīng)理,XX年10份酒店正式掛牌三星,這對銷售部提供對外宣傳籌碼,同時也把我們酒店整體水平提高一個檔次,有利于酒店的銷售工作。、隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展,網(wǎng)絡的宣傳不僅僅提高了酒店的知名度,而且通過網(wǎng)絡公司提高酒店整體的入住率。截止年底共與54家網(wǎng)絡訂房公司簽定了網(wǎng)絡合作協(xié)議。我們對重要的網(wǎng)絡公司提高傭金比例,利用其宣傳能夠讓客人通過網(wǎng)絡詳討論并回答：②發(fā)聲的叉股激起水花說明什么？

③把手放到音叉上，音叉停止發(fā)聲，再將叉股插入水中還會激起水花嗎？這又說明什么？音叉在振動不能激起水花從反方面說明了音叉只有振動時才能發(fā)出聲音①音叉被敲擊后，能夠觀察到音叉叉股的變化嗎？只能聽到聲音，看不到叉股有變化XX銷售年終總結報告_2討論并回答：②發(fā)聲的叉股激起水3B、把手指放到正在播放音樂的收錄機的揚聲器上，感受一下?lián)P聲器和機身的振動。揚聲器發(fā)聲時手指會感到振動，這個現(xiàn)象說明了什么？揚聲器振動時才能發(fā)出聲音④為什么要把發(fā)聲的音叉放在水中觀察？水可以把音叉微小的振動放大，將其表現(xiàn)出來。轉換法——一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，是物理學研究中常用的方法之一。B、把手指放到正在播放音樂的收錄機的揚聲器上，感受一下4敲桌子撥動尺子唱歌、說話拍手做一做、議一議歸納一下，物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同嗎?請大家思考一下，在我們教室里做哪些活動可以發(fā)出聲音？一切發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也就停止。摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，并說出感覺。敲桌子撥動尺子唱歌、說話拍手做一做、議一議歸納一下，物體發(fā)聲5揚聲器發(fā)聲音叉發(fā)聲歸納、得出結論：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。找出周圍發(fā)聲現(xiàn)象的聲源。小孩說話聲帶是聲源叉股在振動叉股是聲源紙盆是聲源聲帶在振動《黃河大合唱》中的歌詞“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的聲源分別是哪些?揚聲器發(fā)聲音叉發(fā)聲歸納、得出結論：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的6

如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.唱片上記錄聲音的溝槽如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下7聲波是一種能量,可以使其他物體振動.觀察與思考敲擊音叉A，音叉A會發(fā)生什么現(xiàn)象？敲擊音叉A時，音叉B發(fā)生了什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么?這里泡沫球的作用是什么？

轉換法聲波是一種能量,可以使其他物體振動.觀察與思考敲擊音叉A，音8活動2：把聲音顯示出來聲波不僅能聽到，而且還可以“看到”。音叉振動時形成的聲波說話、唱歌時形成的聲波活動2：把聲音顯示出來聲波不僅能聽到，而且還可以“看到”。音9三、聲音的傳播需要介質是不是所有物體傳聲的效果都一樣？聲音的傳播需要什么條件？活動3：傳聲試驗A、真空能傳聲嗎？提出問題：在空氣中能傳播的手機鈴聲，能在真空中傳播嗎？猜想與假設：手機鈴聲能在真空中傳播手機鈴聲不能在真空中傳播進行實驗與收集證據(jù)：①將手機按圖所示懸掛在廣口瓶中，撥通手機，試一試能否清楚地聽到鈴聲；三、聲音的傳播需要介質是不是所有物體傳聲的效果都一樣？聲音的10④將抽氣和進氣兩個過程再重復兩次。③拔掉抽氣管，讓空氣進入瓶中，試一試是否又能聽到鈴聲；②用抽氣機慢慢抽出瓶中的空氣，撥通手機，試一試聽到的手機鈴聲有什么變化；繼續(xù)抽氣，鈴聲又有什么變化；分析論證與得出結論實驗得出規(guī)律空氣越來越少→聲音越來越弱推理（假如一點空氣都沒有，是真空）得出結論真空不能傳聲聲音的傳播需要介質+理想實驗④將抽氣和進氣兩個過程再重復兩次。③拔掉抽氣管，讓空氣11B、聽水中傳出的聲音現(xiàn)象說明了什么物理道理：液體能夠傳播聲音。把耳朵貼在玻璃水槽的外面，能否聽到水中敲擊石頭的聲音？小兒垂釣胡令能（785-826年）蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

B、聽水中傳出的聲音現(xiàn)象說明了什么物理道理：液體能夠傳播聲音12C、土電話游戲同學們動手制作土電話，并比較相同距離時利用土電話聽聲音和直接說話聽聲音的洪亮程度。固體能夠傳播聲音。說明了什么物理道理：固體的傳聲效果比氣體好。C、土電話游戲同學們動手制作土電話，并比較相同距離13人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲．大量的事實表明：聲音需要氣體、液體、固體等作為傳播的介質。真空不能傳聲聲音在氣體、液體、固體中傳播時，固體的傳聲效果最好。歸納、得出結論：月球上沒有空氣，宇航員怎樣進行交談？人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲．14四、聲音傳播有多快

思考：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？

四、聲音傳播有多快思考：聲音在固體、液體、氣體中15幾種物質的聲速（m/s)閱讀此表你獲得的信息是：①聲音在不同介質中的傳播速度一般不同②聲速還與溫度有關

③聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。記憶：聲音在（15℃）空氣中傳播的速度為340m/s。幾種物質的聲速（m/s)閱讀此表你獲得的信息是：①聲音在不16當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們會再聽到這個聲音．這種反射回來的聲音稱為回聲回聲現(xiàn)象對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們17交流與合作為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。請計算：當你和同學去爬山時，你大聲呼喊遠離你680m處的同學，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？想一想：①為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？交流與合作為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條18可以加強原聲可以測量距離．②回聲是否能應用在解決實際問題上？你知道哪些？利用回聲測量海底的深度時，根據(jù)聲音在海水中的傳播速度v，測出從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。則海水深度S

：可以加強原聲可以測量距離．②回聲是否能應用在解決實際問題上？19聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦

我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？五、人耳怎樣聽見聲音聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦我們通常20信息瀏覽

貝多芬的故事

著名音樂家貝多芬年輕時不幸失聰，他就用牙咬住小木棍抵住鋼琴聽音，堅持創(chuàng)作。他畢生完成任務了《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。信息瀏覽貝多芬的故事21課外活動將充滿氣的氣球靠近嘴邊，并對著氣球說話，讓你的伙伴用雙手捂在氣球上，試試有什么感受。兩人互換位置重新嘗試一次，再相互交流各自的感受。課外活動將充滿氣的氣球靠近嘴邊，并對著氣球說話，221.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音必須靠_______傳播，它在______不能傳播.3.1標準大氣壓下，15℃時空氣中的聲速是_______.振動介質真空340m/s鐵軌是固體，聲音在固體中傳播速度比在空氣中快課堂練習：4.鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因為______________________________________________.5.在一雷雨夜，小明在看見閃電后，6s聽到雷聲。求閃電位置與小明相隔的距離。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m

提示：打雷與閃電是同時在同一地點發(fā)生的，但光速與聲速不同，傳到人耳時間不同。1.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音必須23C6.把耳朵貼在足夠長的鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊鐵管，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）

A.只聽到從空氣中傳來的聲音；

B.只聽到從鐵管傳來的聲音；

C.先聽到從鐵管傳來的聲音，后聽到從空氣中傳來的聲音；

D.先聽到從空氣中傳來的聲音，后聽到從鐵管傳來的聲音。C6.把耳朵貼在足夠長的鐵管的一端，在鐵管的另一端敲擊24Ｄ7.在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時精確，應該（）

A.聽見槍聲同時按下秒表，因為耳朵的聽覺靈敏

B.看見發(fā)令槍散發(fā)的白煙同時按下秒表,因為眼睛很靈敏

C.憑自己掌握，聽見槍聲和看見白煙都可以按秒表，因為響聲和白煙是同時發(fā)生的

D.應該以看見白煙為準，因為光的傳播速度較快，而聲音傳播的速度要慢得多Ｄ7.在運動場上的百米賽跑時，終點線上的計時員為了計時25本節(jié)總結：（一）、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也停止。（二）、聲音的傳播1、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲。2、聲音以聲波的形式傳播著3、聲速：聲速的大小跟介質的種類有關；還跟介質的溫度有關。15℃時空氣中的聲速是340m/s。4、回聲本節(jié)總結：（一）、聲音的產(chǎn)生聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，振動停26揚琴依靠___的振動發(fā)聲口琴依靠____振動發(fā)聲笛子依靠_______的振動發(fā)聲弦簧片空氣柱自我評價與作業(yè)1.你用過圖中的樂器嗎?這些樂器分別是依靠什么振動發(fā)聲的?揚琴依靠___的振動發(fā)聲口琴依靠____振動發(fā)聲笛27鋼管水空氣

2.有一根很長的注水鋼管，在它的一端敲擊一下生，站在另一端的人能聽到幾次聲音？分析：由于聲音在鋼中傳播的速度大，在空氣中的速度小，在水中的速度是在兩者之間，所以在另一端的人會聽到三次敲擊聲。第一聲是由____傳來的，第二聲是由____傳來的，而第三聲是由____傳來的。3.人耳能分清前后兩次聲音的時間間隔應大于1/15s。據(jù)此，要想聽到回聲，人離障礙物的距離應（）

A.大于11.3mB.大于22.6mC.小于11.3mD.小于22.6mA鋼管水空氣2.有一根很長的注水鋼管，在它的一端敲擊一下282.1我們怎樣聽見聲音2.1我們怎樣聽見聲音29我們先來欣賞一首氣勢磅礴的革命歌曲——《黃河大合唱》歌詞中的“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”蘊含著什么樣的科學道理？一．聲音是怎樣產(chǎn)生的？聲音對我們來說是再熟悉不過了，但是，你知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，又是如何被我們聽到的嗎？活動1：觀察發(fā)聲物體的振動A、敲擊音叉，聽聽聲音，然后將叉股插入水中，仔細觀察發(fā)生的現(xiàn)象。我們先來欣賞一首氣勢磅礴的革命歌曲——《黃河大合30XX銷售年終總結報告_2XX銷售年終總結大酒店全面的推向旅游市場,提高了酒店的知名度,爭取做到限度為酒店創(chuàng)造經(jīng)濟效益。根據(jù)年初的工作計劃認真的落實每一項,年銷售部的工作重點放在商務散客和會議的銷售上,由于酒店所處的地理位置所限,散客的入住率偏低,全年的銷售部散客入住率為,我們加大商務客人的銷售力度,拜訪重要公司簽署商務協(xié)議,同時根據(jù)季節(jié)的不同制定不同的銷售方案,有針對性的走訪客戶,比如旅游旺季,我們把地接團隊較好旅行社認真的回訪與溝通,12月份至1月份大部分摩托車會議召開,我們及時的與經(jīng)銷商聯(lián)系。為旺季的酒店整體銷售量做好鋪墊。平時在整理客戶檔案時,分類定期的回訪,同時不斷的開發(fā)新客戶,截止年底共簽署協(xié)議454份。XX年9月份我到酒店擔任銷售部經(jīng)理,XX年10份酒店正式掛牌三星,這對銷售部提供對外宣傳籌碼,同時也把我們酒店整體水平提高一個檔次,有利于酒店的銷售工作。、隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展,網(wǎng)絡的宣傳不僅僅提高了酒店的知名度,而且通過網(wǎng)絡公司提高酒店整體的入住率。截止年底共與54家網(wǎng)絡訂房公司簽定了網(wǎng)絡合作協(xié)議。我們對重要的網(wǎng)絡公司提高傭金比例,利用其宣傳能夠讓客人通過網(wǎng)絡詳討論并回答：②發(fā)聲的叉股激起水花說明什么？

③把手放到音叉上，音叉停止發(fā)聲，再將叉股插入水中還會激起水花嗎？這又說明什么？音叉在振動不能激起水花從反方面說明了音叉只有振動時才能發(fā)出聲音①音叉被敲擊后，能夠觀察到音叉叉股的變化嗎？只能聽到聲音，看不到叉股有變化XX銷售年終總結報告_2討論并回答：②發(fā)聲的叉股激起水31B、把手指放到正在播放音樂的收錄機的揚聲器上，感受一下?lián)P聲器和機身的振動。揚聲器發(fā)聲時手指會感到振動，這個現(xiàn)象說明了什么？揚聲器振動時才能發(fā)出聲音④為什么要把發(fā)聲的音叉放在水中觀察？水可以把音叉微小的振動放大，將其表現(xiàn)出來。轉換法——一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，是物理學研究中常用的方法之一。B、把手指放到正在播放音樂的收錄機的揚聲器上，感受一下32敲桌子撥動尺子唱歌、說話拍手做一做、議一議歸納一下，物體發(fā)聲時與不發(fā)聲時有什么不同嗎?請大家思考一下，在我們教室里做哪些活動可以發(fā)出聲音？一切發(fā)聲的物體都在振動；振動停止，發(fā)聲也就停止。摸著自己的聲帶，說一句話。體會手上的感覺，并說出感覺。敲桌子撥動尺子唱歌、說話拍手做一做、議一議歸納一下，物體發(fā)聲33揚聲器發(fā)聲音叉發(fā)聲歸納、得出結論：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的。聲源：正在發(fā)聲的物體叫做聲源。找出周圍發(fā)聲現(xiàn)象的聲源。小孩說話聲帶是聲源叉股在振動叉股是聲源紙盆是聲源聲帶在振動《黃河大合唱》中的歌詞“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮”的聲源分別是哪些?揚聲器發(fā)聲音叉發(fā)聲歸納、得出結論：聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的34

如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下來的振動規(guī)律去振動，就會產(chǎn)生與原來一樣的聲音，這樣就可以將聲音保存下來.唱片上記錄聲音的溝槽如果將發(fā)聲的振動記錄下來，需要時再讓物體按照記錄下35聲波是一種能量,可以使其他物體振動.觀察與思考敲擊音叉A，音叉A會發(fā)生什么現(xiàn)象？敲擊音叉A時，音叉B發(fā)生了什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象說明了什么?這里泡沫球的作用是什么？

轉換法聲波是一種能量,可以使其他物體振動.觀察與思考敲擊音叉A，音36活動2：把聲音顯示出來聲波不僅能聽到，而且還可以“看到”。音叉振動時形成的聲波說話、唱歌時形成的聲波活動2：把聲音顯示出來聲波不僅能聽到，而且還可以“看到”。音37三、聲音的傳播需要介質是不是所有物體傳聲的效果都一樣？聲音的傳播需要什么條件？活動3：傳聲試驗A、真空能傳聲嗎？提出問題：在空氣中能傳播的手機鈴聲，能在真空中傳播嗎？猜想與假設：手機鈴聲能在真空中傳播手機鈴聲不能在真空中傳播進行實驗與收集證據(jù)：①將手機按圖所示懸掛在廣口瓶中，撥通手機，試一試能否清楚地聽到鈴聲；三、聲音的傳播需要介質是不是所有物體傳聲的效果都一樣？聲音的38④將抽氣和進氣兩個過程再重復兩次。③拔掉抽氣管，讓空氣進入瓶中，試一試是否又能聽到鈴聲；②用抽氣機慢慢抽出瓶中的空氣，撥通手機，試一試聽到的手機鈴聲有什么變化；繼續(xù)抽氣，鈴聲又有什么變化；分析論證與得出結論實驗得出規(guī)律空氣越來越少→聲音越來越弱推理（假如一點空氣都沒有，是真空）得出結論真空不能傳聲聲音的傳播需要介質+理想實驗④將抽氣和進氣兩個過程再重復兩次。③拔掉抽氣管，讓空氣39B、聽水中傳出的聲音現(xiàn)象說明了什么物理道理：液體能夠傳播聲音。把耳朵貼在玻璃水槽的外面，能否聽到水中敲擊石頭的聲音？小兒垂釣胡令能（785-826年）蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

B、聽水中傳出的聲音現(xiàn)象說明了什么物理道理：液體能夠傳播聲音40C、土電話游戲同學們動手制作土電話，并比較相同距離時利用土電話聽聲音和直接說話聽聲音的洪亮程度。固體能夠傳播聲音。說明了什么物理道理：固體的傳聲效果比氣體好。C、土電話游戲同學們動手制作土電話，并比較相同距離41人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲．大量的事實表明：聲音需要氣體、液體、固體等作為傳播的介質。真空不能傳聲聲音在氣體、液體、固體中傳播時，固體的傳聲效果最好。歸納、得出結論：月球上沒有空氣，宇航員怎樣進行交談？人耳可伏在鐵軌上聽到遠處的火車轟鳴聲．42四、聲音傳播有多快

思考：聲音在固體、液體、氣體中傳播的速度是否一樣快呢？

四、聲音傳播有多快思考：聲音在固體、液體、氣體中43幾種物質的聲速（m/s)閱讀此表你獲得的信息是：①聲音在不同介質中的傳播速度一般不同②聲速還與溫度有關

③聲音在固體中的傳播速度最快，其次是在液體，在氣體中傳播的速度最慢。記憶：聲音在（15℃）空氣中傳播的速度為340m/s。幾種物質的聲速（m/s)閱讀此表你獲得的信息是：①聲音在不44當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們會再聽到這個聲音．這種反射回來的聲音稱為回聲回聲現(xiàn)象對著高山喊話、在大禮堂中大聲講話等都會出現(xiàn)回聲現(xiàn)象。當聲波碰到一個障礙物(如懸崖)時，它會反射回來，我們45交流與合作為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條件是什么？離障礙物至少要多遠？回聲到達耳朵比原聲晚0.1s以上，人耳才能把回聲和原聲分開。請計算：當你和同學去爬山時，你大聲呼喊遠離你680m處的同學，你發(fā)聲后多久他才能聽到你的聲音?你還可能會聽到什么聲音？想一想：①為什么在屋里講話比在操場上講話聽起來響亮？交流與合作為什么有時能聽見回聲，有時又聽不見呢？聽到回聲的條46可以加強原聲可以測量距離．②回聲是否能應用在解決實際問題上？你知道哪些？利用回聲測量海底的深度時，根據(jù)聲音在海水中的傳播速度v，測出從發(fā)出聲音到接收回聲所用的時間t。則海水深度S

：可以加強原聲可以測量距離．②回聲是否能應用在解決實際問題上？47聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦

我們通常聽到的聲音是怎樣通過空氣傳到我們的耳朵引起聽覺的呢？五、人耳怎樣聽見聲音聲波鼓膜振動聽小骨及其他組織聽覺神經(jīng)大腦我們通常48信息瀏覽

貝多芬的故事

著名音樂家貝多芬年輕時不幸失聰，他就用牙咬住小木棍抵住鋼琴聽音，堅持創(chuàng)作。他畢生完成任務了《英雄交響曲》、《命運交響曲》、《田園交響曲》、《第九交響曲》等偉大的作品。信息瀏覽貝多芬的故事49課外活動將充滿氣的氣球靠近嘴邊，并對著氣球說話，讓你的伙伴用雙手捂在氣球上，試試有什么感受。兩人互換位置重新嘗試一次，再相互交流各自的感受。課外活動將充滿氣的氣球靠近嘴邊，并對著氣球說話，501.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音必須靠_______傳播，它在______不能傳播.3.1標準大氣壓下，15℃時空氣中的聲速是_______.振動介質真空340m/s鐵軌是固體，聲音在固體中傳播速度比在空氣中快課堂練習：4.鐵路工人為了盡快聽見遠處的火車，將耳朵貼在鐵軌上，因為______________________________________________.5.在一雷雨夜，小明在看見閃電后，6s聽到雷聲。求閃電位置與小明相隔的距離。解：S＝Vt＝340m/s×6s=2040m

提示：打雷與閃電是同時在同一地點發(fā)生的，但光速與聲速不同，傳到人耳時間不同。1.一切正在發(fā)聲的物體都在__________.2.聲音必須51C6.把耳朵貼在足夠長的鐵管的一端，在鐵管的另一端敲