九年級政治-我對誰負責-誰對我負責課件-新人教版

九年級《思想品德》(全冊)

第一單元承擔責任服務(wù)社會第二單元了解祖國愛我中華第三單元融入社會肩負使命第四單元滿懷希望迎接明天教材主題：責任與使命1H九年級《思想品德》(全冊)第一單元承擔責任服務(wù)社會教材

一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，那位年輕護士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?，我已經(jīng)全部取出來了?！睂＜覕嘌缘溃笆中g(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手?！必熑问鞘裁创偈鼓贻p的護士敢向?qū)＜铱棺h的？故事賞析(一)2H一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。第一課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責第一框第一單元承擔責任服務(wù)社會3H第一課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責第一框第故事賞析1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當時，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元，還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德.里根(二)4H故事賞析1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不（1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？

（2）里根的爸爸該為孩子支付賠款嗎？（3）你贊成里根爸爸的決定嗎？交流與感悟應(yīng)該。因為做錯了事，就該學(xué)會為自己的行為負責。應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像要求嚴厲了一些，但旨在培養(yǎng)孩子的責任心，要求孩子必須對自己的行為負責。5H（1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？交流與感悟應(yīng)該。因為做錯了事一、我的角色、我的責任1、責任的含義

責任是一個人應(yīng)當做的事情和不應(yīng)該做某些事情。書P5（法律規(guī)定的責任是應(yīng)盡的義務(wù)。）法定6H一、我的角色、我的責任1、責任的含義責任是一個人應(yīng)當做2010年8月7日，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，舟曲5公里長、500米寬區(qū)域被夷為平地，人民生命、財產(chǎn)損失慘重。災(zāi)害發(fā)生后，政府啟動救災(zāi)應(yīng)急機制，各部門迅速投入到救災(zāi)工作中，社會各界也踴躍捐款捐物。7H2010年8月7日，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，舟領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門社會各界決策指揮搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者組織募捐、運送救援物資捐款捐物、參與救災(zāi)

在救災(zāi)中，哪些人分別承擔了什么責任？

這些人為什么要承擔這些責任？8H領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門社會各界決策指揮搜救生存者，清理廢一、我的角色、我的責任2、責任的來源責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。書P69H一、我的角色、我的責任2、責任的來源責任產(chǎn)生于社會關(guān)系做一做,練一練父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自______

____________。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗學(xué)生的主要責任是認真學(xué)習。這個責任來自______法律規(guī)定、分配的任務(wù)書P610H做一做,練一練父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自___做一做,練一練警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自______________________________。法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自______________________________法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則11H做一做,練一練警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自____角色責任1、學(xué)生2、子女3、朋友4、同桌5、公民遵守紀律，認真學(xué)習孝敬父母及長輩團結(jié)、友愛、互助尊重、關(guān)愛同桌，共同進步熱愛祖國，報效祖國責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？書P7隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔不同的責任。書P612H角色責任1、學(xué)生2、子女3、朋友4、同桌5、公民遵一、我的角色、我的責任3、人因不同的社會身份而負有不同的責任

我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。書P713H一、我的角色、我的責任3、人因不同的社會身份而負有不同的責家長送過來吧。”小含的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負責？”書P8小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說：“這樣會耽誤你上課，還是請你的情景劇場（一）14H家長送過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電話給爸爸，但爸

這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。小含應(yīng)該對自己負責，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。如果對自己不負責任，就應(yīng)承擔相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。書P915H這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需二、誰在對我負責1、自己對自己負責書P9※自己對自己負責的意義（原因）一屋不掃，何以掃天下！誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。16H二、誰在對我負責1、自己對自己負責書P9※自己對自己負責的意我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中：

有哪些責任是你獨自承擔的？有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？

如果我們不承擔責任，會有什么后果？負責任的表現(xiàn)：做好自己的事情、有錯就改、誠實守信、自尊自信、自立自強等等書P917H我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中：討論：不承擔責任，會有什么后果呢？觀看flash《范跑跑之歌》

文中結(jié)尾處，“這遭到(引起)了網(wǎng)友的……”請你填寫一個詞，并說明填寫的理由。18H討論：不承擔責任，會有什么后果呢？觀看flash《范跑跑之歌情景劇場（二）情景1情景2情景3情景4情景5書P11-1219H情景劇場（二）情景1情景2情景3情景4情景5書P11-121對自己的影響對他人的影響對社會的影響情景一情景二情景三情景四情景五失信于他人耽誤同學(xué)的事情不誠實守信，被社會淘汰沒盡到值日生的職責班級衛(wèi)生不合格樹立亂堆亂放的壞榜樣找不到合適的工作失信于他人失信于社會失去他人的尊重觀眾空等一場不崇拜明星違法行為未受制裁，自己的合法權(quán)益也有可能受到侵犯他人財產(chǎn)上的損失敗壞社會風氣，影響社會進步請從道德和法律的角度對上述情景進行評析20H對自己的影響對他人的影響對社會的影響情景一情景二情景三情景四二、誰在對我負責2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果※負責任的表現(xiàn)：做好自己的事情、有錯就改、誠實守信、自尊自信、自立自強等等書P9就個人來說會失去他人的尊重和信任、失去個人發(fā)展的機會，甚至會受到法律的制裁，道德的譴責。從整個社會來說，會導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，敗壞社會風氣，影響社會的進步?！回撠熑蔚暮蠊?1H二、誰在對我負責2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果※負責任的表父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任老師幫助我學(xué)習，他們在履行教書育人的責任過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任……在生活中，我們無時不在受惠于他人對我們負有的責任。22H父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任在生活中，我們無時二、誰在對我負責3、我對他人負責，他人對我負責書P11社會是個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的社會責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應(yīng)該具有責任感。23H二、誰在對我負責3、我對他人負責，他人對我負責書P11社一、我的角色我的責任1、責任的含義2、責任的來源3、人因不同的社會身份而負有不同的責任二、誰在對我負責1、自己對自己負責任2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果3、我對他人負責，他人對我負責小結(jié)24H一、我的角色我的責任小結(jié)24H課堂筆記九年級部分：1、責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。2、在社會生活中，不同的社會身份負有不同的責任。我們每個人都應(yīng)該具有社會責任感。25H課堂筆記九年級部分：25H

一、單項選擇1．對責任正確認識是①責任是一個人應(yīng)當做的事情。②責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。③責任是一個人不應(yīng)當做的事情。④責任也是一項權(quán)利。A.①②④B.①②③C.②③④ 2．以下哪些是對你的生活有直接影響，由他人承擔的責任①課堂上教師教書育人②我們認真學(xué)習③警察維護治安④父母精心撫育我們成長。A.①②B.②③④C.①③④ （B）知識鞏固：（C）26H一、單項選擇1．對責任正確認識是（B）知識鞏

（C）3、作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，這種責任來自①老師和家長的命令②法律的規(guī)定③公民的身份④分配的任務(wù)A、①②③B、①②③④C、②③④4、以下行為屬于對自己不負責任的有：①抄襲作業(yè)②同學(xué)相互幫助③借錢不還④打架斗毆

A.①②③B.①③④C.②③④ （B）27H（C）3、作為學(xué)生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，這

小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假，同學(xué)邀我下午參加生日聚會，您看我買什么禮物好？”爸爸說：“爺爺生病，明天我們得去看望他?！毙》秸f：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空?！卑职痔嵝阉骸懊魈焐衔缒阋獏⒓优嘤?xùn)班，那不是上星期報的名嗎？”小方為難了：“那怎么辦？我已經(jīng)和同學(xué)說好了?！卑职终f：“這事你應(yīng)該自己決定，而且你也應(yīng)該為自己的決定負責?！比绻闶切》?，你會怎么決定？知識鞏固：二、分析說明28H小方興沖沖地走進家門，對爸爸說：“明天放假

當多種責任發(fā)生沖突時，可根據(jù)事情的輕重緩急進行選擇。先做重要的、必須馬上做的，再做重要的，不需要馬上做的，最后做自己愛好的一類事情。我們應(yīng)該由自己做出選擇，并且必須對自己的選擇承擔責任。

啟示29H當多種責任發(fā)生沖突時，可根據(jù)事情的輕重緩急進行選擇。九年級《思想品德》(全冊)

第一單元承擔責任服務(wù)社會第二單元了解祖國愛我中華第三單元融入社會肩負使命第四單元滿懷希望迎接明天教材主題：責任與使命30H九年級《思想品德》(全冊)第一單元承擔責任服務(wù)社會教材

一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。有一個復(fù)雜的外科手術(shù)，那位年輕護士從清晨到黃昏，一刻也沒有離開手術(shù)臺。在即將對傷口作最后縫合時，護士突然嚴肅地盯著專家說：“大夫，我們用了12塊紗布，可您只取出了11塊?！薄安粫?，我已經(jīng)全部取出來了?！睂＜覕嘌缘?，“手術(shù)已經(jīng)一整天了，大家都累了，立刻開始縫合傷口！”“不行！我記得清清楚楚，手術(shù)中我們用了12塊紗布?！弊o士抗議。專家不理睬，命令縫合傷口。護士毫不示弱，大聲喊起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時，專家才舉起左手握著的第12塊紗布向在場的人宣布：“她是我的合格助手?！必熑问鞘裁创偈鼓贻p的護士敢向?qū)＜铱棺h的？故事賞析(一)31H一位年輕的護士為一位赫赫有名的外科專家做手術(shù)的助手。第一課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責第一框第一單元承擔責任服務(wù)社會32H第一課責任與角色同在我對誰負責誰對我負責第一框第故事賞析1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要12.5美元。在當時，這可是筆不小的數(shù)目，足足可以買125只生蛋的母雞！闖了大禍的男孩向父親承認了錯誤，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難地說：“我哪有那么多錢賠人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我。”從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了12.5美元，還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德.里根(二)33H故事賞析1920年，有一個11歲的美國男孩踢足球時，不（1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？

（2）里根的爸爸該為孩子支付賠款嗎？（3）你贊成里根爸爸的決定嗎？交流與感悟應(yīng)該。因為做錯了事，就該學(xué)會為自己的行為負責。應(yīng)該。因為他是監(jiān)護人，負有監(jiān)護的責任。贊成。父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好像要求嚴厲了一些，但旨在培養(yǎng)孩子的責任心，要求孩子必須對自己的行為負責。34H（1）少年里根應(yīng)該賠錢給鄰居嗎？交流與感悟應(yīng)該。因為做錯了事一、我的角色、我的責任1、責任的含義

責任是一個人應(yīng)當做的事情和不應(yīng)該做某些事情。書P5（法律規(guī)定的責任是應(yīng)盡的義務(wù)。）法定35H一、我的角色、我的責任1、責任的含義責任是一個人應(yīng)當做2010年8月7日，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，舟曲5公里長、500米寬區(qū)域被夷為平地，人民生命、財產(chǎn)損失慘重。災(zāi)害發(fā)生后，政府啟動救災(zāi)應(yīng)急機制，各部門迅速投入到救災(zāi)工作中，社會各界也踴躍捐款捐物。36H2010年8月7日，甘肅舟曲縣發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，舟領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門社會各界決策指揮搜救生存者，清理廢墟救死扶傷，搶救傷病者組織募捐、運送救援物資捐款捐物、參與救災(zāi)

在救災(zāi)中，哪些人分別承擔了什么責任？

這些人為什么要承擔這些責任？37H領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)士醫(yī)生民政部門社會各界決策指揮搜救生存者，清理廢一、我的角色、我的責任2、責任的來源責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾。責任可以來自對他人的承諾、分配的任務(wù)、上級的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習俗、公民身份、道德原則等。書P638H一、我的角色、我的責任2、責任的來源責任產(chǎn)生于社會關(guān)系做一做,練一練父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自______

____________。法律規(guī)定、道德原則、傳統(tǒng)習俗學(xué)生的主要責任是認真學(xué)習。這個責任來自______法律規(guī)定、分配的任務(wù)書P639H做一做,練一練父母親的責任是撫養(yǎng)教育子女。這個責任來自___做一做,練一練警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自______________________________。法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)要求醫(yī)生的主要責任是治病救人。這個責任來自______________________________法律規(guī)定、職業(yè)要求、道德原則40H做一做,練一練警察的責任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責任來自____角色責任1、學(xué)生2、子女3、朋友4、同桌5、公民遵守紀律，認真學(xué)習孝敬父母及長輩團結(jié)、友愛、互助尊重、關(guān)愛同桌，共同進步熱愛祖國，報效祖國責任與角色同在。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？書P7隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔不同的責任。書P641H角色責任1、學(xué)生2、子女3、朋友4、同桌5、公民遵一、我的角色、我的責任3、人因不同的社會身份而負有不同的責任

我們在社會中生活，扮演著不同的角色，而每一種角色往往都意味著一種責任。書P742H一、我的角色、我的責任3、人因不同的社會身份而負有不同的責家長送過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負責？”書P8小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含要回家拿作業(yè)本、老師說：“這樣會耽誤你上課，還是請你的情景劇場（一）43H家長送過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電話給爸爸，但爸

這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需要對自己的行為負責，為自己的行為承擔責任。小含應(yīng)該對自己負責，培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。如果對自己不負責任，就應(yīng)承擔相應(yīng)的后果。所以，我們應(yīng)及時糾正自己的過失，不要將責任推給他人，否則可能會付出更大的代價。書P944H這一事件的根源在于小含自己忘記了帶作業(yè)本。人需二、誰在對我負責1、自己對自己負責書P9※自己對自己負責的意義（原因）一屋不掃，何以掃天下！誰對自己不負責任，誰就要對這種不負責任所造成的后果負責。只有對自己負責的人，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。45H二、誰在對我負責1、自己對自己負責書P9※自己對自己負責的意我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中：

有哪些責任是你獨自承擔的？有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了？

如果我們不承擔責任，會有什么后果？負責任的表現(xiàn)：做好自己的事情、有錯就改、誠實守信、自尊自信、自立自強等等書P946H我們的成長過程，就是不斷承擔新責任的過程。在你當前的生活中：討論：不承擔責任，會有什么后果呢？觀看flash《范跑跑之歌》

文中結(jié)尾處，“這遭到(引起)了網(wǎng)友的……”請你填寫一個詞，并說明填寫的理由。47H討論：不承擔責任，會有什么后果呢？觀看flash《范跑跑之歌情景劇場（二）情景1情景2情景3情景4情景5書P11-1248H情景劇場（二）情景1情景2情景3情景4情景5書P11-121對自己的影響對他人的影響對社會的影響情景一情景二情景三情景四情景五失信于他人耽誤同學(xué)的事情不誠實守信，被社會淘汰沒盡到值日生的職責班級衛(wèi)生不合格樹立亂堆亂放的壞榜樣找不到合適的工作失信于他人失信于社會失去他人的尊重觀眾空等一場不崇拜明星違法行為未受制裁，自己的合法權(quán)益也有可能受到侵犯他人財產(chǎn)上的損失敗壞社會風氣，影響社會進步請從道德和法律的角度對上述情景進行評析49H對自己的影響對他人的影響對社會的影響情景一情景二情景三情景四二、誰在對我負責2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果※負責任的表現(xiàn)：做好自己的事情、有錯就改、誠實守信、自尊自信、自立自強等等書P9就個人來說會失去他人的尊重和信任、失去個人發(fā)展的機會，甚至會受到法律的制裁，道德的譴責。從整個社會來說，會導(dǎo)致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，敗壞社會風氣，影響社會的進步?！回撠熑蔚暮蠊?0H二、誰在對我負責2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果※負責任的表父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任老師幫助我學(xué)習，他們在履行教書育人的責任過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任……在生活中，我們無時不在受惠于他人對我們負有的責任。51H父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任在生活中，我們無時二、誰在對我負責3、我對他人負責，他人對我負責書P11社會是個整體，人們在社會生活中都扮演著不同的角色，承擔著不同的社會責任。我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，說到底，也就是對他人負責、對社會負責。我們每個人都應(yīng)該具有責任感。52H二、誰在對我負責3、我對他人負責，他人對我負責書P11社一、我的角色我的責任1、責任的含義2、責任的來源3、人因不同的社會身份而負有不同的責任二、誰在對我負責1、自己對自己負責任2、負責任的表現(xiàn)，不負責任的后果3、我對他人負責，他人對