統(tǒng)編教材部編人教版二年級上冊語文優(yōu)質(zhì)課件-語文園地七

語文園地七語文園地七1海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹yēkémòl(fā)uòtuójùnxuányá海灘椰樹貝殼yēkémòl(fā)uòtuójù2椰椰樹椰汁殼yēké造句：檳樹、椰樹高插藍天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼造句：這個貝殼好漂亮??！我會認椰椰樹殼yēké造句：檳樹、椰樹高插藍天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼3漠駱駝mòl(fā)uò沙漠大漠造句：晌午時分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來。造句：駱駝是名副其實的沙漠之舟

。tuó漠駱駝mòl(fā)uò沙漠造句：晌午時分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來4駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。5懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。6海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹觀察一下，每組詞語都和什么有關(guān)呢？典型地貌代表性植物代表性動物代表性植物與海邊有關(guān)與沙漠有關(guān)與高原有關(guān)與高山有關(guān)海灘椰樹貝殼觀察一下，每組詞語都和什么有關(guān)7做個小游戲，連一連。懸崖椰樹駿馬貝殼駱駝沙漠做個小游戲，連一連。懸崖椰樹駿馬貝殼駱駝沙漠8要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一2畫kuī吃虧丨4畫3畫shēn申請丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。備注：表中“字的頁碼”為商務(wù)印書館出版的第11版《新華字典》的頁碼。27721212044686要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一29你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的情景。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ這8個四字詞語都是描寫天氣現(xiàn)象的。你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的10云開霧散云開霧散11微風(fēng)習(xí)習(xí)微風(fēng)習(xí)習(xí)12冰天雪地冰天雪地13風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加14云霧繚繞云霧繚繞15寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨16鵝毛大雪鵝毛大雪17電閃雷鳴電閃雷鳴18寒風(fēng)刺骨：____________________________________________________________例：電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠處傳來。風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的情景。寒風(fēng)刺骨：_________________________19讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

“我要把自己藏起來?！膘F把自己藏了起來。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。這兩個句子，把霧、風(fēng)當作孩子來寫，用上奇特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

“我要把自己藏起來?！膘F把20看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來21一起來觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語

、

來形容，我感到此時小老鼠非常緊張、

。大吃一驚嚇了一跳害怕一起來觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語222.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來會發(fā)生什么事呢？觀察貓的表情，想象一下它準備做什么？貓看到了可口的美食，想要吃掉它。2.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來會發(fā)生什么事呢？觀察23一起來寫話

一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓?！埓蠹野堰@段話補充完整。一起來寫話一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然24小老鼠大吃一驚，心

直跳。它想：貓來了，貓來了，快想辦法，快想辦法。突然，小老鼠眼睛一亮，辦法想出來了。它拿來

，把電腦裝進去，一個一個地套上，好像一個大蛋糕。范例一幾十個盒子撲通撲通小老鼠大吃一驚，心直跳。它想：貓來了25小老鼠

，坐在地上。小老鼠看著這只貓

地盯著自己，好像要撲過來。小老鼠一直在想辦法，終于想出了一個鬼點子，他看到了

，不知道怎么關(guān)電腦，就東點點，西點點，點了好久，終于把貓點掉了。小老鼠這才安心：這下，

！

范例二嚇了一跳惡狠狠鼠標沒有貓來追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看著這只貓26小老鼠大吃一驚，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲著，心想：那只貓的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳頭打在屏幕上，把正在睡覺的貓吵醒了。貓兇巴巴地追著老鼠，老鼠跑到電腦邊，翻到了一張獅子的圖片，把貓

了。

范例三有一面小鼓大大的嚇跑小老鼠大吃一驚，心里好像，一直在“咚咚咚27紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令●●●●●●棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜●●●●●●果園

圓心汽水

氣體心情

晴天●●●●●●帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見

正在●●●●●●易錯字形近字同音字同音形近字紙巾低頭●●●●●●棉被潑水●●●●●●果園28部首是“衤”，不要寫成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水部首是“衤”，不要寫成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水29展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫成“今”下面不要多寫一撇；帶領(lǐng)展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫成“今”下面不要多寫一撇；帶領(lǐng)30散步南瓜下面不是“少”一定不要寫成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要寫成“爪”。31在再在家正在造句：伯伯正在進行一項重大的科學(xué)試驗。再見造句：

太陽公公下班了,微笑著和我們說再見。。三組同音字，我們可以用組詞、寫句子的方法來記住它們。在再在家正在造句：伯伯正在進行一項重大的科學(xué)試驗。再見32帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句：

他的穿戴十分講究。帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句33以已以后造句：

以后的生活會很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已經(jīng)模糊不清，無法辨認了。以已以后造句：

以后的生活會很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已34

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。數(shù)九歌35一九二九不出手一九二九不出手36三九四九冰上走三九四九冰上走37五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳38七九河開，八九雁來七九河開，八九雁來39九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走40分不清是鴨還是霞點圖片，聽兒歌分不清是鴨還是霞點圖片，聽兒歌41天空飄著一片霞，水上游來一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進五彩霞，五彩霞網(wǎng)住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。天空飄著一片霞，麻花鴨游進五彩霞，42坡上立著一只鵝坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝，不知是鵝過河，還是河渡鵝？推薦閱讀坡上立著一只鵝推薦閱讀43“部編本”語文教材解讀“部編本”語文教材的編寫背景。（一）教材要體現(xiàn)國家意識、主流意識形態(tài)、黨的認同，體現(xiàn)立德樹人從娃娃抓起。（二）體現(xiàn)核心素養(yǎng)，中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)包括社會責(zé)任，國家認同、國際理解、人文底蘊、科學(xué)精神、審美情趣、學(xué)會學(xué)習(xí)、身心健康、實踐創(chuàng)新。（三）語文、道德與法制、歷史三個學(xué)科教材統(tǒng)編是大趨勢。（四）“一標多本”教材質(zhì)量參差不齊，“部編本”力圖起到示范作用。二、“部編本”教材的編寫理念：（一）體現(xiàn)核心價值觀，做到“整體規(guī)劃，有機滲透”。（二）接地氣，滿足一線需要，對教學(xué)弊病起糾偏作用。提倡全民閱讀，注重兩個延伸：往課外閱讀延伸，往語文生活延伸。（三）加強了教材編寫的科學(xué)性，編研結(jié)合。（四）貼近當代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性?！安烤幈尽闭Z文教材的七個創(chuàng)新點：（一）選文創(chuàng)新：課文總數(shù)減少，減少漢語拼音的難度。（二）單元結(jié)構(gòu)創(chuàng)新——更加靈活的單元結(jié)構(gòu)體制，綜合性更強。（三）重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。（四）三位一體，區(qū)分不同課型。“教讀”、“自讀”和“課外閱讀”三位一體，整體提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。（五）把課外閱讀納入教材體制。（六）識字寫字教學(xué)更加講究科學(xué)性。（七）提高寫作教學(xué)的效果。新教材注重了六個意識。１、國家意識。２、目標意識。３、文體意識，非常突出文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)。４、讀書意識。５、主體意識。６、科研意識。小結(jié)：好教，但教好不易。下課啦！“部編本”語文教材解讀下課啦！44語文園地七語文園地七45海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹yēkémòl(fā)uòtuójùnxuányá海灘椰樹貝殼yēkémòl(fā)uòtuójù46椰椰樹椰汁殼yēké造句：檳樹、椰樹高插藍天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼造句：這個貝殼好漂亮?。∥視J椰椰樹殼yēké造句：檳樹、椰樹高插藍天,隨風(fēng)搖曳。貝殼蛋殼47漠駱駝mòl(fā)uò沙漠大漠造句：晌午時分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來。造句：駱駝是名副其實的沙漠之舟

。tuó漠駱駝mòl(fā)uò沙漠造句：晌午時分,沙漠上陣陣的熱浪撲面而來48駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。駿jùn駿馬造句：白云朵朵好像一匹匹駿馬奔馳在草原。49懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。懸崖xuányá造句：黃山上到處是懸崖峭壁。50海灘椰樹貝殼沙漠胡楊駱駝高原雪蓮駿馬懸崖青松雄鷹觀察一下，每組詞語都和什么有關(guān)呢？典型地貌代表性植物代表性動物代表性植物與海邊有關(guān)與沙漠有關(guān)與高原有關(guān)與高山有關(guān)海灘椰樹貝殼觀察一下，每組詞語都和什么有關(guān)51做個小游戲，連一連。懸崖椰樹駿馬貝殼駱駝沙漠做個小游戲，連一連。懸崖椰樹駿馬貝殼駱駝沙漠52要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一2畫kuī吃虧丨4畫3畫shēn申請丹青dān丿用部首查字法查出下面的字，再填一填。備注：表中“字的頁碼”為商務(wù)印書館出版的第11版《新華字典》的頁碼。27721212044686要查的字部首部首頁碼除去部首有幾畫字的頁碼讀音組詞虧申丹一253你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的情景。云開霧散微風(fēng)習(xí)習(xí)冰天雪地風(fēng)雨交加云霧繚繞寒風(fēng)刺骨鵝毛大雪電閃雷鳴liáoɡǔémínɡ這8個四字詞語都是描寫天氣現(xiàn)象的。你見過下面這些詞語描寫的景象嗎？選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的54云開霧散云開霧散55微風(fēng)習(xí)習(xí)微風(fēng)習(xí)習(xí)56冰天雪地冰天雪地57風(fēng)雨交加風(fēng)雨交加58云霧繚繞云霧繚繞59寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)刺骨60鵝毛大雪鵝毛大雪61電閃雷鳴電閃雷鳴62寒風(fēng)刺骨：____________________________________________________________例：電閃雷鳴：炎熱的夏天，一陣狂風(fēng)吹過，天空烏云密布，一道道閃電劃破天空，接著轟隆隆的雷聲從遠處傳來。風(fēng)呼呼地吹著，凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上，凍得人直打哆嗦。選一兩個，跟同學(xué)說一說當時的情景。寒風(fēng)刺骨：_________________________63讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

“我要把自己藏起來。”霧把自己藏了起來。

調(diào)皮的風(fēng)拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上；又拿了妹妹的圓帽子，當作鐵環(huán)滾走了。這兩個句子，把霧、風(fēng)當作孩子來寫，用上奇特的想象讓霧散、刮風(fēng)等普通的現(xiàn)象變得有趣。讀讀下面的句子，說說有趣在哪里。

“我要把自己藏起來。”霧把64看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來會怎樣？快把你想到的寫下來吧！看看這幅圖，小老鼠在干什么？電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰？接下來65一起來觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語

、

來形容，我感到此時小老鼠非常緊張、

。大吃一驚嚇了一跳害怕一起來觀察1.小老鼠的表情，可以用詞語662.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來會發(fā)生什么事呢？觀察貓的表情，想象一下它準備做什么？貓看到了可口的美食，想要吃掉它。2.電腦上突然出現(xiàn)了一只貓，接下來會發(fā)生什么事呢？觀察67一起來寫話

一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然，屏幕上出現(xiàn)了一只貓。……請大家把這段話補充完整。一起來寫話一天，一只小老鼠在電腦邊玩耍，玩得正歡，突然68小老鼠大吃一驚，心

直跳。它想：貓來了，貓來了，快想辦法，快想辦法。突然，小老鼠眼睛一亮，辦法想出來了。它拿來

，把電腦裝進去，一個一個地套上，好像一個大蛋糕。范例一幾十個盒子撲通撲通小老鼠大吃一驚，心直跳。它想：貓來了69小老鼠

，坐在地上。小老鼠看著這只貓

地盯著自己，好像要撲過來。小老鼠一直在想辦法，終于想出了一個鬼點子，他看到了

，不知道怎么關(guān)電腦，就東點點，西點點，點了好久，終于把貓點掉了。小老鼠這才安心：這下，

！

范例二嚇了一跳惡狠狠鼠標沒有貓來追我了小老鼠，坐在地上。小老鼠看著這只貓70小老鼠大吃一驚，心里好像

，一直在“咚咚咚”敲著，心想：那只貓的眼睛瞪得

，好可怕啊。小老鼠用小拳頭打在屏幕上，把正在睡覺的貓吵醒了。貓兇巴巴地追著老鼠，老鼠跑到電腦邊，翻到了一張獅子的圖片，把貓

了。

范例三有一面小鼓大大的嚇跑小老鼠大吃一驚，心里好像，一直在“咚咚咚71紙巾

低頭戰(zhàn)士

土地今天

口令●●●●●●棉被

潑水帶領(lǐng)

展現(xiàn)散步

南瓜●●●●●●果園

圓心汽水

氣體心情

晴天●●●●●●帶領(lǐng)

穿戴以后

已經(jīng)再見

正在●●●●●●易錯字形近字同音字同音形近字紙巾低頭●●●●●●棉被潑水●●●●●●果園72部首是“衤”，不要寫成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水部首是“衤”，不要寫成“礻”。右邊是“發(fā)”棉被潑水73展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫成“今”下面不要多寫一撇；帶領(lǐng)展現(xiàn)左邊是“令”，不要寫成“今”下面不要多寫一撇；帶領(lǐng)74散步南瓜下面不是“少”一定不要寫成“爪”。散步南瓜下面不是“少”一定不要寫成“爪”。75在再在家正在造句：伯伯正在進行一項重大的科學(xué)試驗。再見造句：

太陽公公下班了,微笑著和我們說再見。。三組同音字，我們可以用組詞、寫句子的方法來記住它們。在再在家正在造句：伯伯正在進行一項重大的科學(xué)試驗。再見76帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句：

他的穿戴十分講究。帶戴帶領(lǐng)造句：在老師的帶領(lǐng)下,我們參觀了自然博物館。穿戴造句77以已以后造句：

以后的生活會很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已經(jīng)模糊不清，無法辨認了。以已以后造句：

以后的生活會很辛苦。已經(jīng)造句：

這張照片已78

數(shù)九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河開，八九雁來，九九加一九，耕牛遍地走。數(shù)九歌79一九二九不出手一九二九不出手80三九四九冰上走三九四九冰上走81五九六九，沿河看柳五九六九，沿河看柳82七九河開，八九雁來七九河開，八九雁來83九九加一九，耕牛遍地走九九加一九，耕牛遍地走84分不清是鴨還是霞點圖片，聽兒歌