人教版初中體育與健康八年級《常見運動損傷的預防和緊急處理》課件

一、視頻導入，揭示課題。一、視頻導入，揭示課題。劉翔：2008年奧運賽場因跟鍵斷裂黯然退場，成為中國人民心中難以忘卻的憂傷…

劉翔：2008年奧運賽場因跟鍵斷裂黯然退場，成為中國人民心中人教版初中體育與健康八年級《常見運動損傷的預防和緊急處理》課件學生談曾經的運動損傷：請同學們談談，曾經的運動損傷經歷？給生活學習帶來的危害及影響？學生談曾經的運動損傷：請同學們談談，曾經的運動損傷經歷？給生

運動損傷的預防及處理人教版初中體育與健康八年級《常見運動損傷的預防和緊急處理》課件二、共同學習，認知損傷。

讓我們共同了解運動損傷、負面影響及分類：

什么是運動損傷？

體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。

運動損傷帶來的負面影響

它不僅僅影響個人的身體健康、學習和工作，同時不能參加正常的訓練和比賽，妨礙運動成績的提高，縮短運動壽命，嚴重者還可使人致殘、死亡，對開展體育運動造成不良的社會影響和心理影響，對人的日常生活帶來便。二、共同學習，認知損傷。

讓我們共同了解運動損傷、負面影響及常見運動損傷的分類按照傷后皮膚、粘膜是否完整分類1、開放性損傷

傷后皮膚或粘膜的完整性遭到破壞，受傷組織有裂口與體表相通。如擦傷、刺傷、撕裂傷及開放性骨折。2、閉合性損傷

傷后皮膚或粘膜仍保持完整，受傷組織無裂口與體表相通。例如，挫傷、關節(jié)帶扭傷、肌肉拉傷、閉合性骨折等。常見運動損傷的分類按照傷后皮膚、粘膜是否完整分類常見運動損傷的分類按損傷的病程分類1、急性損傷

直接或間接外力一次作用而致傷者，傷后癥狀迅速出現，病程一般較短；2、慢性損傷

按病因分為兩類：陳舊傷：急性損傷后因處理不當而致反復發(fā)作；勞損傷：由于局部運動負荷量安排不當，長期負擔過重超出了組織所能承受的能力，局部過勞致傷。病癥特點：癥狀出現緩慢，病程遷延較長常見運動損傷的分類按損傷的病程分類造成運動損傷的原因：（一）思想因素

1、對預防運動損傷的意義認識不足。2、運動中存在急躁或畏難心理。

3、缺乏體育道德。

（二）運動水平不夠

1、機體的運動能力不能滿足運動的要求。（身體素質差）2、專項技術水平不高。（技術動作有缺點或錯誤）3、心理素質不高

（三）運動負荷安排

1、局部運動負荷長期過大2、一次運動量過大或連續(xù)大運動負荷訓練（四）缺乏合理的準備活動

1、不做準備活動或準備活動不充分。2、準備活動的量過大。3、準備活動的內容與運動的內容結合的不當。4、準備活動與正式運動的時間間隔過長。

造成運動損傷的原因：（一）思想因素

1、對預防運動損傷的意義（五）身體功能狀態(tài)不良

1、睡眠或休息不好。2、患病或傷病初愈。

3、過度疲勞。

（六）教學、訓練或比賽的組織安排不當

1、不遵守體育衛(wèi)生原則。（循序漸進、區(qū)別對待）2、教師負責的學生過多。3、缺少保護和自我保護。

4、比賽方面的缺點：（1）允許帶傷比賽（2）比賽的時間和地點隨意更改。（3）比賽的日程安排不當。

（七）場地設備和氣候不良造成運動損傷的原因：（五）身體功能狀態(tài)不良

1、睡眠或休息不好。2、患病或傷病初

天有不測風云人有旦夕禍福，運動中如果發(fā)生了運動損傷如何處理，這節(jié)課老師和同學們一起學習以下幾種運動損傷的預防和處理方法。

（鼻出血、擦傷、扭傷、出血的處理方法、骨折的處理方法、搬運傷員的方法。）

請問同學們，在我們生活中常見的運動損傷都有哪些？請同學們說一下。天有不測風云人有旦夕禍福，運動中如果發(fā)生了運動損傷

三、合作學習，共同探究

請同學們看學案，認真學習了解損傷后的處理方法，回答老師的提問？三、合作學習，共同探究

請同學們看學案，1.鼻出血看圖回答對錯：直接用紙塞上1.鼻出血直接用紙塞上2、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

1、小明手臂不小心輕度擦傷，醫(yī)生給他清理干凈傷口涂了點紅藥水沒包扎行嗎？

2、小華和小奎下課打鬧，小華被小奎推倒碰到課桌上，額頭血流不止，應當先如何處理？3、冷敷法常用于急性開放性軟組織損傷對嗎？2、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）1、小明手臂不小心輕3、扭傷（當關節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關節(jié)周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造）

1、小亮不小心把踝關節(jié)扭傷，同學們把他的受傷抬高抬高，用冷毛巾進行冷敷這樣處理如何？2、小鵬說要進行按摩揉捏讓淤血散開，他的說法正確嗎？3、小亮受傷24小時以后能用熱敷的方法促進淤血的吸收可以嗎？3、扭傷（當關節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關節(jié)周圍的韌帶、4、出血的處理方法展示題：

1、小亮的手掌被鉛筆刀劃了一個大口子，鮮血直流，需要馬上止血，如果用直接手指壓法處理，需要壓住哪里？小組集體討找的同學來展示。2、小軍的前手臂不慎被課桌上的釘給劃了一個大口子，如何用加壓包扎給他止血，小組集體討找的同學來展示。

4、出血的處理方法展示題：5、骨折的處理方法5、骨折的處理方法5、骨折的處理方法1、常見骨折分為兩種幾種情況？2、小虎下樓梯的時候不小心一腳踏空，手臂重重摔在樓梯上，手臂抬不起來很痛，小亮過來說我給你活動活動看看有沒有骨折，小亮這樣做可以嗎？3、如何給小虎進行簡單包扎，抓緊時間送進醫(yī)院，請小組的同學給大家展示。5、骨折的處理方法1、常見骨折分為兩種幾種情況？6、搬運傷員的方法1、小組集體嘗試拉車式傷員搬運法2、小組集體嘗試橋杠式傷員搬運法。6、搬運傷員的方法1、小組集體嘗試拉車式傷員搬運法四、課堂拓展，學以致用。1、體育課上，同學們分兩組進行踢足球比賽。小明一個迅猛的鏟球動作，一腳鏟在了小亮的小腿上，小亮倒地站不起來，可能骨折，脛骨正面肌肉鮮血直流。利用我們學過的知識如何進行止血、簡單包扎處理，選用那種搬運方式送他到校醫(yī)務室進行治療？四、課堂拓展，學以致用。1、體育課上，同學們分兩組進行踢足球五、小結收獲，達成共識。

通過本節(jié)課的學習，我們了解了運動損傷的種類；造成損傷的原因；學習一些常見的運動損傷的預防和處理方法；模擬體驗救助傷員的過程。今后，在運動中我們如何預防運動傷害的發(fā)生呢？小組討論總結，展示成果。

五、小結收獲，達成共識。預防在體育課中造成運動傷害我們應做到以下幾點：1、牢固樹立安全意識。2、在激烈運動和比賽前都要做好準備活動。3、掌握運動項目的動作要領和特點，加強保護和幫助，嚴格按照操作程序練習。4、要根據自己的情況選擇活動內容，適當控制運動量。5、注意檢查運動場地和器材，服裝與鞋子要穿著舒適有利于運動。6、自覺維護體育活動秩序。預防在體育課中造成運動傷害我們應做到以下幾點：六、課外鞏固探究1、課后認真復習今天學過的知識。2、查閱資料學習更多的有關運動損傷的預防和處理辦法。六、課外鞏固探究1、課后認真復習今天學過的知識。祝同學們：

一生平安，身體健康。

謝謝合作再見祝同學們：

一生平安，身體健康。

一、視頻導入，揭示課題。一、視頻導入，揭示課題。劉翔：2008年奧運賽場因跟鍵斷裂黯然退場，成為中國人民心中難以忘卻的憂傷…

劉翔：2008年奧運賽場因跟鍵斷裂黯然退場，成為中國人民心中人教版初中體育與健康八年級《常見運動損傷的預防和緊急處理》課件學生談曾經的運動損傷：請同學們談談，曾經的運動損傷經歷？給生活學習帶來的危害及影響？學生談曾經的運動損傷：請同學們談談，曾經的運動損傷經歷？給生

運動損傷的預防及處理人教版初中體育與健康八年級《常見運動損傷的預防和緊急處理》課件二、共同學習，認知損傷。

讓我們共同了解運動損傷、負面影響及分類：

什么是運動損傷？

體育運動中，造成人體組織或器官在解剖上的破壞或生理上的紊亂，稱為運動損傷。

運動損傷帶來的負面影響

它不僅僅影響個人的身體健康、學習和工作，同時不能參加正常的訓練和比賽，妨礙運動成績的提高，縮短運動壽命，嚴重者還可使人致殘、死亡，對開展體育運動造成不良的社會影響和心理影響，對人的日常生活帶來便。二、共同學習，認知損傷。

讓我們共同了解運動損傷、負面影響及常見運動損傷的分類按照傷后皮膚、粘膜是否完整分類1、開放性損傷

傷后皮膚或粘膜的完整性遭到破壞，受傷組織有裂口與體表相通。如擦傷、刺傷、撕裂傷及開放性骨折。2、閉合性損傷

傷后皮膚或粘膜仍保持完整，受傷組織無裂口與體表相通。例如，挫傷、關節(jié)帶扭傷、肌肉拉傷、閉合性骨折等。常見運動損傷的分類按照傷后皮膚、粘膜是否完整分類常見運動損傷的分類按損傷的病程分類1、急性損傷

直接或間接外力一次作用而致傷者，傷后癥狀迅速出現，病程一般較短；2、慢性損傷

按病因分為兩類：陳舊傷：急性損傷后因處理不當而致反復發(fā)作；勞損傷：由于局部運動負荷量安排不當，長期負擔過重超出了組織所能承受的能力，局部過勞致傷。病癥特點：癥狀出現緩慢，病程遷延較長常見運動損傷的分類按損傷的病程分類造成運動損傷的原因：（一）思想因素

1、對預防運動損傷的意義認識不足。2、運動中存在急躁或畏難心理。

3、缺乏體育道德。

（二）運動水平不夠

1、機體的運動能力不能滿足運動的要求。（身體素質差）2、專項技術水平不高。（技術動作有缺點或錯誤）3、心理素質不高

（三）運動負荷安排

1、局部運動負荷長期過大2、一次運動量過大或連續(xù)大運動負荷訓練（四）缺乏合理的準備活動

1、不做準備活動或準備活動不充分。2、準備活動的量過大。3、準備活動的內容與運動的內容結合的不當。4、準備活動與正式運動的時間間隔過長。

造成運動損傷的原因：（一）思想因素

1、對預防運動損傷的意義（五）身體功能狀態(tài)不良

1、睡眠或休息不好。2、患病或傷病初愈。

3、過度疲勞。

（六）教學、訓練或比賽的組織安排不當

1、不遵守體育衛(wèi)生原則。（循序漸進、區(qū)別對待）2、教師負責的學生過多。3、缺少保護和自我保護。

4、比賽方面的缺點：（1）允許帶傷比賽（2）比賽的時間和地點隨意更改。（3）比賽的日程安排不當。

（七）場地設備和氣候不良造成運動損傷的原因：（五）身體功能狀態(tài)不良

1、睡眠或休息不好。2、患病或傷病初

天有不測風云人有旦夕禍福，運動中如果發(fā)生了運動損傷如何處理，這節(jié)課老師和同學們一起學習以下幾種運動損傷的預防和處理方法。

（鼻出血、擦傷、扭傷、出血的處理方法、骨折的處理方法、搬運傷員的方法。）

請問同學們，在我們生活中常見的運動損傷都有哪些？請同學們說一下。天有不測風云人有旦夕禍福，運動中如果發(fā)生了運動損傷

三、合作學習，共同探究

請同學們看學案，認真學習了解損傷后的處理方法，回答老師的提問？三、合作學習，共同探究

請同學們看學案，1.鼻出血看圖回答對錯：直接用紙塞上1.鼻出血直接用紙塞上2、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）

1、小明手臂不小心輕度擦傷，醫(yī)生給他清理干凈傷口涂了點紅藥水沒包扎行嗎？

2、小華和小奎下課打鬧，小華被小奎推倒碰到課桌上，額頭血流不止，應當先如何處理？3、冷敷法常用于急性開放性軟組織損傷對嗎？2、擦傷（皮膚表面受到磨擦后的損傷）1、小明手臂不小心輕3、扭傷（當關節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關節(jié)周圍的韌帶、肌腱、肌肉撕裂面造）

1、小亮不小心把踝關節(jié)扭傷，同學們把他的受傷抬高抬高，用冷毛巾進行冷敷這樣處理如何？2、小鵬說要進行按摩揉捏讓淤血散開，他的說法正確嗎？3、小亮受傷24小時以后能用熱敷的方法促進淤血的吸收可以嗎？3、扭傷（當關節(jié)活動范圍超過正常限度時，附在關節(jié)周圍的韌帶、4、出血的處理方法展示題：

1、小亮的手掌被鉛筆刀劃了一個大口子，鮮血直流，需要馬上止血，如果用直接手指壓法處理，需要壓住哪里？小組集體討找的同學來展示。2、小軍的前手臂不慎被課桌上的釘給劃了一個大口子，如何用加壓包扎給他止血，小組集體討找的同學來展示。

4、出血的處理方法展示題：5、骨折的處理方法5、骨折的處理方法5、骨折的處理方法1、常見骨折分為兩種幾種情況？2、小虎下樓梯的時候不小心一腳踏空，手臂重重摔在樓梯上，手臂抬不起來很痛，小亮過來說我給你活動活動看看有沒有骨折，小亮這樣做可以嗎？3、如何給小虎進行簡單包扎，抓緊時間送進醫(yī)院，請小組的同學給大家展示。5、骨折的處理方法1、常見骨折分為兩種幾種情況？6、搬運傷員的方法1、小組集體嘗試拉車式傷員搬運法2、小組集體嘗試橋杠式傷員搬運法。6、搬運傷員的方法1、小組集體嘗試拉車式傷員搬運法四、課堂拓展，學以致用。1、體育課上，同學們分兩組進行踢足球比賽。小明一個迅猛的鏟