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文檔簡介
授課人:通海縣東麓中學(xué)吳宛珍神態(tài)各異的人物形象授課人:通??h東麓中學(xué)吳宛珍神態(tài)各異的人物形象人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象,他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的理解,用細(xì)膩或粗獷,寫實(shí)或夸張的技法,來表現(xiàn)不同的人物和個(gè)性。人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象,他們把自己內(nèi)心
誰都無法忘卻這張布滿皺紋的臉,古銅色的老臉,艱辛歲月耕耘出的那一條條的皺紋;犁耙似的手,那缺了牙的嘴,他身后是經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的一片金色的豐收景象,他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。是喚起人間親情的傳神寫照。
畫家以深沉的感情,刻畫出一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、貧窮的老農(nóng)的形象。《父親》羅中立(油畫)誰都無法忘卻這張布滿皺紋的臉,古銅色的老臉,艱辛歲《哭泣的女人》油畫畢加索(1881-1973)西班牙立體主義畫家,這幅畫作于1937年,刻畫了一位極其悲傷的女人,悲凄的命運(yùn)和感情由粗放的顏色和勁利的筆觸反映出來。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎雜亂無章,支離顛倒,具有常人難以理喻的特點(diǎn)。這幅人物畫是畢加索不朽巨作之一?!犊奁呐恕酚彤嫞甲援嬒瘢捐蟾哂彤?/p>
文森特·威廉·梵高,荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū),并深深影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。梵高的作品,如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》
知識(shí)鏈接<自畫像>梵高油畫文森特·威廉·梵高,朝元圖壁畫局部唐朝元圖壁畫局部唐錢紹武筆下的人物肖像
錢紹武,雕刻家、畫家、書法家,長期從事美術(shù)教育和美術(shù)理論工作。1953年赴蘇聯(lián)列賓美院學(xué)習(xí)雕塑,1959年回國后繼續(xù)在中央美術(shù)學(xué)院任教,曾任雕塑系系主任。知識(shí)鏈接素描錢紹武筆下的人物肖像錢紹武,雕刻家、畫家、書法家,長期從大家討論一下:通過欣賞,人物主要特征是通過人物的哪個(gè)部分表現(xiàn)出來?
人物頭部是反映人物特征最主要的地方。大家討論一下:通過欣賞,人物主要特征是通過人物的哪個(gè)部分表現(xiàn)人物頭部特征主要通過臉型、五官、發(fā)型、表情來表現(xiàn)。人物頭部特征主要通過臉型、五官、發(fā)型、表情來表現(xiàn)。
頭像特征八格:田國目甲由用風(fēng)申頭像特征八格:人的面部五官比例中國古代畫論中有
的說法?!叭!笔侵笇⒚娌空鏅M向分為三等分,“五眼”是指將面部正面縱向分為五等分?!叭N逖邸比说拿娌课骞俦壤袊糯嬚撝杏心鞘裁磿r(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化呢?想一想人物有內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化。想一想人物有內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化。你留意過同學(xué)的表情變化嗎?你留意過同學(xué)的表情變化嗎?豐富的面部表情展示豐富的面部表情展示
喜怒哀樂喜怒
畫表情秘訣眉開眼彎嘴上翹;畫人喜
眉彎眼彎嘴大開;畫人怒
畫人樂瞪眼咬牙眉倒豎;眉掉眼垂嘴下歪;畫人哀畫表情秘訣眉開眼彎嘴上翹;畫人喜眉彎眼彎嘴大開欣賞幽默大師表情,仔細(xì)體會(huì)內(nèi)心變化。欣賞幽默大師表情,贛美版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù):第4課-神態(tài)各異的人物形象課件2、面部表情的不同主要體現(xiàn)為等部位的變化。
眉、眼、嘴、唇
1、表情是刻畫
和
的重要依據(jù)。人物性格
內(nèi)心活動(dòng)議一議:2、面部表情的不同主要體現(xiàn)為1、表情是刻畫神氣十足新奇很煩關(guān)注嘗試表演委屈吃驚
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)表情神氣十足新奇很煩關(guān)注嘗試表演委屈吃驚結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)關(guān)注神氣十足吃驚委屈很煩新奇關(guān)注神氣吃驚委屈很煩新奇
選擇你喜歡的表現(xiàn)形式描繪老師、同學(xué)或自己,力爭通過臉型、發(fā)式、五官、表情表現(xiàn)出他的形象特征。畫一畫:選擇你喜歡的表現(xiàn)形式描繪老師、同學(xué)或自己,力爭通過作畫步驟:1.畫出臉型的大體輪廓和位置。2.畫出發(fā)型的大致特點(diǎn)。3.整個(gè)形確定之后,開始進(jìn)行五官特征的描繪。4.細(xì)致描繪,調(diào)整完成。作畫步驟:1.畫出臉型的大體輪廓和位置。贛美版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù):第4課-神態(tài)各異的人物形象課件贛美版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù):第4課-神態(tài)各異的人物形象課件總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了頭部基本知識(shí),了解到正確把握好五官特征是我們成功刻畫人物的性格特征、精神狀態(tài)的關(guān)鍵。而藝術(shù)作品又往往是通過面部表情來揭示內(nèi)心世界??偨Y(jié):謝謝!謝謝!授課人:通海縣東麓中學(xué)吳宛珍神態(tài)各異的人物形象授課人:通??h東麓中學(xué)吳宛珍神態(tài)各異的人物形象人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象,他們把自己內(nèi)心對(duì)人物的理解,用細(xì)膩或粗獷,寫實(shí)或夸張的技法,來表現(xiàn)不同的人物和個(gè)性。人物一直是畫家們經(jīng)常表現(xiàn)的對(duì)象,他們把自己內(nèi)心
誰都無法忘卻這張布滿皺紋的臉,古銅色的老臉,艱辛歲月耕耘出的那一條條的皺紋;犁耙似的手,那缺了牙的嘴,他身后是經(jīng)過辛勤勞動(dòng)換來的一片金色的豐收景象,他的手中端著的卻是一個(gè)破舊的茶碗。是喚起人間親情的傳神寫照。
畫家以深沉的感情,刻畫出一個(gè)勤勞、樸實(shí)、善良、貧窮的老農(nóng)的形象。《父親》羅中立(油畫)誰都無法忘卻這張布滿皺紋的臉,古銅色的老臉,艱辛歲《哭泣的女人》油畫畢加索(1881-1973)西班牙立體主義畫家,這幅畫作于1937年,刻畫了一位極其悲傷的女人,悲凄的命運(yùn)和感情由粗放的顏色和勁利的筆觸反映出來。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎雜亂無章,支離顛倒,具有常人難以理喻的特點(diǎn)。這幅人物畫是畢加索不朽巨作之一。《哭泣的女人》油畫<自畫像>梵高油畫
文森特·威廉·梵高,荷蘭后印象派畫家。他是表現(xiàn)主義的先驅(qū),并深深影響了二十世紀(jì)藝術(shù),尤其是野獸派與表現(xiàn)主義。梵高的作品,如《星夜》、《向日葵》與《有烏鴉的麥田》
知識(shí)鏈接<自畫像>梵高油畫文森特·威廉·梵高,朝元圖壁畫局部唐朝元圖壁畫局部唐錢紹武筆下的人物肖像
錢紹武,雕刻家、畫家、書法家,長期從事美術(shù)教育和美術(shù)理論工作。1953年赴蘇聯(lián)列賓美院學(xué)習(xí)雕塑,1959年回國后繼續(xù)在中央美術(shù)學(xué)院任教,曾任雕塑系系主任。知識(shí)鏈接素描錢紹武筆下的人物肖像錢紹武,雕刻家、畫家、書法家,長期從大家討論一下:通過欣賞,人物主要特征是通過人物的哪個(gè)部分表現(xiàn)出來?
人物頭部是反映人物特征最主要的地方。大家討論一下:通過欣賞,人物主要特征是通過人物的哪個(gè)部分表現(xiàn)人物頭部特征主要通過臉型、五官、發(fā)型、表情來表現(xiàn)。人物頭部特征主要通過臉型、五官、發(fā)型、表情來表現(xiàn)。
頭像特征八格:田國目甲由用風(fēng)申頭像特征八格:人的面部五官比例中國古代畫論中有
的說法?!叭!笔侵笇⒚娌空鏅M向分為三等分,“五眼”是指將面部正面縱向分為五等分?!叭N逖邸比说拿娌课骞俦壤袊糯嬚撝杏心鞘裁磿r(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化呢?想一想人物有內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化。想一想人物有內(nèi)心活動(dòng)的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生表情變化。你留意過同學(xué)的表情變化嗎?你留意過同學(xué)的表情變化嗎?豐富的面部表情展示豐富的面部表情展示
喜怒哀樂喜怒
畫表情秘訣眉開眼彎嘴上翹;畫人喜
眉彎眼彎嘴大開;畫人怒
畫人樂瞪眼咬牙眉倒豎;眉掉眼垂嘴下歪;畫人哀畫表情秘訣眉開眼彎嘴上翹;畫人喜眉彎眼彎嘴大開欣賞幽默大師表情,仔細(xì)體會(huì)內(nèi)心變化。欣賞幽默大師表情,贛美版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù):第4課-神態(tài)各異的人物形象課件2、面部表情的不同主要體現(xiàn)為等部位的變化。
眉、眼、嘴、唇
1、表情是刻畫
和
的重要依據(jù)。人物性格
內(nèi)心活動(dòng)議一議:2、面部表情的不同主要體現(xiàn)為1、表情是刻畫神氣十足新奇很煩關(guān)注嘗試表演委屈吃驚
結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)表情神氣十足新奇很煩關(guān)注嘗試表演委屈吃驚結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)作出相應(yīng)關(guān)注神氣十足吃驚委屈很煩新奇關(guān)注神氣吃驚委屈很煩新奇
選擇你喜歡的表現(xiàn)形式描繪老師、同學(xué)或自己,力爭通過臉型、發(fā)式、五官、表情表現(xiàn)出他的形象特征。畫一畫:選擇你喜歡的表現(xiàn)形式描繪老師、同學(xué)或自己,力爭通過作畫步驟:1.畫出臉型的大體輪廓和位置。2.
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