二年級音樂《蝸牛與黃鸝鳥》課件

歡迎來到快樂的音樂課堂歡迎來到快樂的音樂課堂1音階加手位：音階加手位：21、拍手+旋律

2、旋律+手位1、拍手+旋律2、旋律+手位3拍手+旋律拍手+旋律4名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。猜一猜名字叫做牛，猜一猜5

讀一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜一猜?！病澄伵Ｗx一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜6唱一唱24—lu唱一唱2—lu7拍一拍，念一念24—▏▏

拍一拍，念一念2—▏▏8背房子慢慢的小蝸牛讀一讀背房子慢慢的小蝸牛讀一9聽一聽聽一聽10

阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。第一段分析2、在干什么？

3、大概發(fā)生在什么時間？

4、你怎么知道的？5、能否想像一下當時的天氣情況周圍的環(huán)境如何？1、本段出現(xiàn)誰？阿門阿前一棵葡萄樹，第一段分析2、在干什么？3、大概11阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：“葡萄成熟還早得很哪，現(xiàn)在上來干什么？〞第二段分析：1、本段出現(xiàn)誰？2、在干什么？阿樹阿上兩只黃鸝鳥，第二段分析：1、本段出現(xiàn)誰？2、在干什么12“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。〞第三段分析：“阿黃阿黃鸝兒不要笑，第三段分析：13唱一唱唱一唱14

拍一拍1、XOXO|XOXO||2、XX

XX

XXX|XX

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XXX||同學們﹗想想誰是我呦？拍一拍1、XOXO|15拍一拍：選自己喜歡的方式為歌曲伴奏。演一演：扮演蝸牛、黃鸝鳥對歌曲進行表演。唱一唱：喜歡唱歌的同學也可以找?guī)讉€好朋友分角色進行演唱。動一動拍一拍：選自己喜歡的方式為歌曲伴奏。演一演：扮演蝸牛、黃鸝鳥16同學們：請把今天學到的表演給我看看吧成果展示同學們：請把今天學到的表演給我看看吧成果展示17

講一講同學們請講一講我們的故事吧比一比誰講的好蝸牛與黃鸝鳥講一講同學們請講一講我們的故事吧比18

1、小蝸牛和黃鸝鳥你們更喜歡誰呢？()3、小蝸牛最后吃到葡萄了嗎？〔〕2、黃鸝鳥對蝸牛是什么態(tài)度？()5、我們要向誰學習？()

4、歌曲中哪一句最能表達蝸牛堅忍不拔的精神？()小組討論蝸牛嘲笑、瞧不起吃到了“等我爬上它就成熟了〞蝸牛1、小蝸牛和黃鸝鳥你們更喜歡誰呢？(19小結實踐：通過學習歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，使我執(zhí)著的追求自己的奮斗目標的頑強精神。

懂得在生活中我們要學習小蝸牛不畏艱難，們小結實踐：通過學習歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，使我執(zhí)著的追求自己的20

知識拓展：對不起，我錯了小蝸牛：我要你向?qū)W習，不以自己的長處取笑別人的短處，要踏踏實實，學習你不畏艱難，對奮斗目標執(zhí)著追求的頑強精神。知識拓展：對不起，我錯了小蝸牛：我要你向?qū)W習，不以21快樂的音樂課堂再見快樂的音樂課堂再見22歡迎來到快樂的音樂課堂歡迎來到快樂的音樂課堂23音階加手位：音階加手位：241、拍手+旋律

2、旋律+手位1、拍手+旋律2、旋律+手位25拍手+旋律拍手+旋律26名字叫做牛，不會拉犁頭。說它力氣小，背著房子走。猜一猜名字叫做牛，猜一猜27

讀一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜一猜?！病澄伵Ｗx一讀動物小又小，房子身上背，爬的慢又慢，大家猜28唱一唱24—lu唱一唱2—lu29拍一拍，念一念24—▏▏

拍一拍，念一念2—▏▏30背房子慢慢的小蝸牛讀一讀背房子慢慢的小蝸牛讀一31聽一聽聽一聽32

阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠它剛發(fā)芽。蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬。第一段分析2、在干什么？

3、大概發(fā)生在什么時間？

4、你怎么知道的？5、能否想像一下當時的天氣情況周圍的環(huán)境如何？1、本段出現(xiàn)誰？阿門阿前一棵葡萄樹，第一段分析2、在干什么？3、大概33阿樹阿上兩只黃鸝鳥，阿嘻阿嘻哈哈在笑它：“葡萄成熟還早得很哪，現(xiàn)在上來干什么？〞第二段分析：1、本段出現(xiàn)誰？2、在干什么？阿樹阿上兩只黃鸝鳥，第二段分析：1、本段出現(xiàn)誰？2、在干什么34“阿黃阿黃鸝兒不要笑，等我爬上它就成熟了。〞第三段分析：“阿黃阿黃鸝兒不要笑，第三段分析：35唱一唱唱一唱36

拍一拍1、XOXO|XOXO||2、XX

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XXX||同學們﹗想想誰是我呦？拍一拍1、XOXO|37拍一拍：選自己喜歡的方式為歌曲伴奏。演一演：扮演蝸牛、黃鸝鳥對歌曲進行表演。唱一唱：喜歡唱歌的同學也可以找?guī)讉€好朋友分角色進行演唱。動一動拍一拍：選自己喜歡的方式為歌曲伴奏。演一演：扮演蝸牛、黃鸝鳥38同學們：請把今天學到的表演給我看看吧成果展示同學們：請把今天學到的表演給我看看吧成果展示39

講一講同學們請講一講我們的故事吧比一比誰講的好蝸牛與黃鸝鳥講一講同學們請講一講我們的故事吧比40

1、小蝸牛和黃鸝鳥你們更喜歡誰呢？()3、小蝸牛最后吃到葡萄了嗎？〔〕2、黃鸝鳥對蝸牛是什么態(tài)度？()5、我們要向誰學習？()

4、歌曲中哪一句最能表達蝸牛堅忍不拔的精神？()小組討論蝸牛嘲笑、瞧不起吃到了“等我爬上它就成熟了〞蝸牛1、小蝸牛和黃鸝鳥你們更喜歡誰呢？(41小結實踐：通過學習歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》，使我執(zhí)著的追求自己的奮斗目標的頑強精神。

懂得在生活中我們要學習小蝸牛不畏艱難，們小結實踐：通過