文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)資料

文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)資料1.明確概念:小說是通過人物、情節(jié)和環(huán)境的具體描寫來反映現(xiàn)實生活的文學(xué)體裁。

2.三要素：人物、環(huán)境、故事情節(jié)(還有一個非常重要的要素是：主題)

一、人物形象

1、小說塑造人物的方法：

正面描寫：

肖像描寫：暗示人物身分和地位;反映人物的精神狀態(tài)和風(fēng)貌;反映人物的性格愛好.

動作描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界顯示人物的性格特征。心理描寫:展現(xiàn)人物的內(nèi)心活動,暗示人物的性格特征

語言描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

細節(jié)描寫：指對文學(xué)作品中的人物、環(huán)境或事件的某一局部、某一特征、某一細微事實所作的具體、深入的描寫，能更細膩地展示人物的某一特征。

側(cè)面描寫：又叫間接描寫，是從側(cè)面烘托人物形象，通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使描寫對象的特點鮮明突出。

2、小說中的人稱及作用

第一人稱：敘述親切自然，便于直接抒情，能自由的表達思想感情，給讀者以真實生動之感

第二人稱：便于直接對話交流情感，增強文章的抒情性和親切感。

第三人稱：能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間的限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

3、小說人物形象的作用

人物形象一般可以分為兩類：主人公、次要人物。

這兩類人物在文中的作用分別是：主人公是文章塑造的核心人物，能夠揭示、突出、深化主題；

要人物能夠?qū)Ρ取⒁r托主人公，突出主人公的特點，使主人公形象更加鮮明；也能夠推動情節(jié)的發(fā)展或者造成情節(jié)的陡轉(zhuǎn)；有對比、襯托、揭示主題的作用。

4人物形象的分析是小說?？嫉念}型。

設(shè)問角度：1、結(jié)合全文，簡要分析人物形象。2、XXX是一個怎樣的人物？3、xx有哪些性格特點？請簡要分析。

解題思路：分點答，性格特點＋文中的依據(jù)。如何解答這類題型，一般可從五面揣摩：第一，從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格；第二，從描寫手法中認識人物性格。作品對人物的肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細節(jié)描寫等，都是表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的；

第三，從人物之間的矛盾沖突中認識人物性格；

第四，借助作者對人物的介紹和評價把握人物基本特征。包括小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。

第五，從社會環(huán)境、活動場景及人物關(guān)系中認識人物的典型意義；

注意：區(qū)別“人物形象的特點”和“人物形象的性格特點”。人物形象特點的核心是人物的性格特點，但還包括人物形象的身份、職業(yè)、地位、技能、行為習(xí)慣等因素。而人物形象的性格特點則只指人物的品行、情感、精神等心理特點。二、情節(jié)

情節(jié)一般可以分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

敘事的順序：

順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

倒敘：造成懸念，引人入勝。

插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實豐滿。

補敘：對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文做某些交代。平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應(yīng)得體。

分析小說思路的考點及其主要知識點

（一）、線索方面：

1、小說以什么線索結(jié)構(gòu)全文？

【解析】一般來說，小說線索可以是小說中的某個人物、某個事物，也可以是作者的情感、小說的事件，還可以是故事中的空間、時間。尋找線索的途徑有：小說標題、小說中的中心詞。

2、分析小說的線索特點。

【解析】小說線索分為單線和雙線兩種。要求分析的“小說線索”，一般都是雙線結(jié)構(gòu)，一明一暗，相互交織。但注意的明暗交織的雙線必須是由一個共同點來連接。(二)、結(jié)構(gòu)思路方面：1、小說在結(jié)構(gòu)安排方面有什么特點？

【解析】小說在結(jié)構(gòu)安排方面一般會考慮如下幾點：①明暗雙線，②巧設(shè)懸念，③一波三折，④鋪墊伏筆，⑤出人意料，⑥前后呼應(yīng)。2、小說中寫這個情節(jié)（或人物）有什么作用？【解析】分析小說具體寫到某個情節(jié)或人物的作用，可以從如下幾點考慮：①如果是開頭的情節(jié)，一般有設(shè)置懸念，層層推進，引人入勝的作用。②如果是中間的情節(jié)，一般有推進故事、引起下文的作用。③如果是結(jié)尾補敘的情節(jié)，一般有照應(yīng)前文、補充解釋或者巧設(shè)突轉(zhuǎn)、出人意料、引人深思的作用。④如果是小說的配角，一般有主次互動、深化主旨情感或者以配角襯托（正反）主角作用。

解題方法：分析情節(jié)作用要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面入手：、（1）情節(jié)自身方面：為下文情節(jié)作鋪墊或埋下伏筆；照應(yīng)前文；推動情節(jié)發(fā)展或轉(zhuǎn)折；設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣；作為線索，貫穿全文。

（2）主題方面：表現(xiàn)主旨或深化主題。

(3)

人物方面點明人物活動的環(huán)境；表現(xiàn)了或突出了人物的性格。

3、小說中多次寫到某個細節(jié)，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小說中如多次寫到某個細節(jié)（情節(jié)或者行為），其前后的不同主要要聯(lián)系前后文，從主旨表達和情感體現(xiàn)兩方面去分析它的異同。而它的作用大致有如下幾個方面：①創(chuàng)設(shè)背景，渲染氣氛，②鋪墊伏筆、暗示情節(jié)發(fā)展，③刻畫人物、推動情節(jié)，④突出主旨、抒寫情感。

4、小說在敘述某件事情的時候又穿插了某些細節(jié)，有什么作用？

【解析】小說在敘述某件事情的時候又穿插了某些細節(jié)，其主要作用有：①補充敘述，完善情節(jié)；②照應(yīng)前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢；③上下銜接，過渡自然。

5、小說中人物的起名有什么用意？

【解析】小說中人物起名頗能體現(xiàn)作者的巧妙心思。小說大家往往利用如下技法給小說主人公起名：①諧音雙關(guān)法，如《紅樓夢》中“原應(yīng)嘆息”“真事隱”等；②人如其名法，一曰如外形，如魯迅小說中的“駝背五少爺”、“紅眼睛阿義”、“花白胡子”等；二曰如性情，如金庸小說《笑傲江湖》中的“任我行”、“白自在”、“左冷禪”等；③歷史文化法，如金庸小說中“岳不群”、“卓不凡”、“王重陽”、“李莫愁”等；④時代標識法，如金庸小說《笑傲江湖》中的“郭靖”和“楊康”，合二為一就是北宋末年的“靖康之恥”；巴金小說中的“覺新”、“覺民”等；⑤蘊涵深意法，如《水滸傳》中的“智多星吳用”⑥怪誕新奇法，如古龍小說中的“西門吹雪”、“楚留香”、“花無缺”。

【解析】根據(jù)作者給人物命名的技法，我們可以推測小說中人物起名的用意大致有如下幾點：

①一語雙關(guān)，揭示主題。②揭示人物外貌特征或性格特征；③體現(xiàn)小說的文化內(nèi)涵；④暗示故事發(fā)生的時代背景；⑤暗示故事結(jié)局，揭示小說主題；⑥用新奇的手法吸引讀者。

三、環(huán)境

環(huán)境是人物活動的舞臺，包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。小說的環(huán)境描寫跟人物的塑造與主旨的表現(xiàn)有極其重要的關(guān)系。閱讀中始終把環(huán)境、情節(jié)和人物聯(lián)系起來，才能把握小說創(chuàng)作的真諦。

“環(huán)境描寫”常見題型

1.常見題型：就指定的環(huán)境描寫說出其作用。

（1）社會環(huán)境（故事發(fā)生的時代背景）：①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示各種復(fù)雜的社會關(guān)系；②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格；或影響或決定人物性格；③揭示社會本質(zhì)特征，揭示主題。（2）自然環(huán)境（人物活動的具體場景）：①點明故事發(fā)生的時間、節(jié)令和地點；②交代人物活動背景，烘托人物性格、心理；③渲染氣氛，奠定基調(diào)；為刻畫人物作鋪墊；④推動故事情節(jié)發(fā)展；⑤暗示或象征社會環(huán)境，襯托主題。2.環(huán)境類試題答題思路：（1）表述要點：①環(huán)境本身（交代??時間，交代??背景，營造??氛圍，渲染??氣氛）→→②情節(jié)（推動，暗示，鋪墊）→→③人物（烘托，襯托）→→④主題（表達，寄托，暗示，揭示）。

（2）表述格式：×××具體描寫了??景色，營造（創(chuàng)設(shè)）了一種??氣氛；渲染（定下）了??的抒情基調(diào)；烘托了人物的思想感情；為下文??情節(jié)展開作了鋪墊，推動??的情節(jié)發(fā)展。

四、主題與標題

小說的主題就是小說通過對現(xiàn)實生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想。小說的主題寓于小說中的題材和人物形象之中，一般來講，可以通過環(huán)境、背景甚至小說的標題來了解小說的主題，也可以通過人物、情節(jié)了解小說的主題。

“主題思想”常見題型

1.賞析把握小說主題的常見題型：

⑴找出體現(xiàn)小說主題的句子（或用自己的話概括作品的主題）；⑵讀了全文后，文章讓你明白了什么道理（本文對你有何啟迪？談?wù)勀愕捏w會）；⑶結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓δ骋痪湓挘骋粋€問題）的理解或看法。小說主題分析概括題解題思路：⑴從小說的情節(jié)和人物形象入手；⑵從作品所反映的時代特征與典型環(huán)境上把握主題。聯(lián)系作品的時代背景及典型的環(huán)境描寫，認識人物形象的思想性格中所打上的時代烙印，把握住人物形象所折射出的時代特征，從而達到揭示小說主題的目的；⑶從小說的精巧構(gòu)思中把握作品的主題。3.主題的常見表現(xiàn)形式：①以小說主要人物的性格特點、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡；②用故事的形式針砭時弊；③通過寓言，寄寓人生哲理；④虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。標題主要圍繞理解含義與標題的作用兩個角度進行考查。標題類題目答題策略1、標題作用類題目要注意從以下幾個方面解題：第一，標題交代時間、地點、環(huán)境、創(chuàng)設(shè)了故事背景，渲染環(huán)境氛圍。第二，標題是小說的線索，組織全文，寄托情感，深化主題。第三，標題為塑造和突出人物形象服務(wù)。第四，標題暗示了情節(jié)的發(fā)展或鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細節(jié)。第五，標題一語雙關(guān)，是否對主題的表現(xiàn)起畫龍點睛的作用。第六，標題設(shè)置懸念，吸引讀者。2、理解標題內(nèi)涵：一是表層含義，具體的意思（文中具體的xx）；二是深層含義，與主題相關(guān)的意思。五、高考中常見的藝術(shù)手法及其作用高考試卷中常見的藝術(shù)手法有敘述、描寫、抒情、議論、說明、對話、比喻、夸張、象征、變形、烘托、渲染、對比、反襯、伏筆、暗示、雙關(guān)、擬人等。附1：常見的修辭手法及其作用1.比喻：用在記敘、說明、描寫中，能使事物生動、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無形為有形，使抽象的事物更形象具體，使深奧的道理變得淺顯易懂。2.擬人：能使讀者對所表達事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強烈的感情，引起共鳴。3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動的效果。4.夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。5.對偶：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強。6.排比：由三個或三個以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語拋，起強調(diào)作用，強烈表達作者的思想感情。7.設(shè)問：形式為自問自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。8.反問：以否定的形式表示肯定，目的是加強語氣，起強調(diào)作用。附2：常見表現(xiàn)手法及其作用1.鋪墊：為主要情節(jié)做準備或醞釀高潮到來之前的一系列非主情節(jié)。作用：顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強作品的感染力和說服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。2.象征：通過特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點的概念、思想和感情。作用：把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄，運用眼前之物，寄托深遠之意，耐人尋味。3.對比（對照）：把兩種不同的事物或情形作對照，互相比較。作用：突顯對象的特點，使形象更加鮮明。4.襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用：突出本體的某個特征。5.抑揚：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時說出來，只突出強調(diào)其中一個方面以達到抑此揚彼或抑彼揚此的目的。有先揚后抑和先抑后揚之分。作用：前后對比，形成起伏之勢，給讀者強烈印象，增強作品的藝術(shù)效果。4、（前后）照應(yīng)：指詩中對前面所寫的作必要的回答。恰當(dāng)運用這種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴謹。作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴絲合縫。5、正側(cè)描寫：對描寫對象進行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對象周圍的事物，使對象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。作用：直接和間接描寫方法結(jié)合運用，可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。6、虛實結(jié)合：是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，以實襯虛、以虛襯實，交織一起表達同一樣的情感。作用：鮮明的刻畫人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點，突出主旨。7、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。8、聯(lián)想、想象：聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點聯(lián)系起來造成一個典型。想象是人們在已有材料和觀念基礎(chǔ)上，經(jīng)過聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿、生動，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人，增添藝術(shù)感染力。9、襯托（渲染）：對環(huán)境、景物作多方面的描寫形容，以突出事物的特點，營造氛圍。10、動靜結(jié)合：對事物、景物作動態(tài)、靜態(tài)的描寫，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。11、以靜襯動：突出了事物的動態(tài)（熱鬧、靈活、敏捷等）特征。12、以動襯靜：突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點。13、用典：用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達作者的思想感情，包括對現(xiàn)實生活中某些問題的立場和態(tài)度、個人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。委婉地表達了作者的思想情感。14、白描：不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟、最儉省的筆墨勾勒鮮明生動的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。15、開門見山：文章開頭直入正題，不拐彎抹角。16、點面結(jié)合：敘寫事件全過程是面，抓住某個特殊情節(jié)或細節(jié)是點，或細節(jié)是點，二者結(jié)合能反映出事物的全貌，又能突出重點，和特殊意義。17、以小見大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細小卻包含典型意義和生活哲理的小事件來敘寫。感人且具有社會意義。18、懸念：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運的心理活動，引人入勝。19、伏筆：對作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適合的實際給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)男ЧＡ?、小說的常用開頭及作用1.設(shè)疑法（懸念法）：開頭提出疑問，然后在行文過程中或結(jié)尾才回答疑問。作用是：①造成懸念，引出下文情節(jié)；②引起讀者的思考，吸引讀者閱讀；③突出人物形象；④揭示或暗示小說的主題。2.寫景法：渲染環(huán)境氛圍，交代主人公活動背景，烘托人物性格。暗示小說主人公的命運。七、小說的常用結(jié)局及效果1.出人意料的結(jié)局。①從結(jié)構(gòu)上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②從表現(xiàn)手法上看，與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺得又在情理之中。③從主題上看，能更好地深化主題。2.令人傷感的悲劇結(jié)局。①從表現(xiàn)人物性格看，能更好地塑造人物性格。②這種結(jié)局令人感動，令人回味，引人思考。③從主題上看，能更好地深化主題。3.令人喜悅的大團圓結(jié)局。①從表達效果看，小說喜劇結(jié)局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。②從情感體驗看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。③從主題上看，這樣的結(jié)局凸顯出人性的真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對和平美好幸福美滿生活的向往。4.戛然而止結(jié)局。留下了“空白”（廣闊的想象空間）給讀者想象，為讀者進行藝術(shù)再創(chuàng)造留下了空間。八、語言鑒賞品味題解題思路1.從語言的個性化角度賞析：個性化的人物語言，能顯示人物獨特的性格，讓人如聞其聲、如臨其境，如見其人。以語言分析人物性格。2.從語言表達的豐富內(nèi)涵角度賞析：品味語言運用在簡潔傳神、細膩逼真、生動形象地描摹人物動作神態(tài)與內(nèi)心世界，表現(xiàn)獨特的物態(tài)特征等方面的魅力。3.從語言風(fēng)格角度賞析：幽默風(fēng)趣、典雅莊重、含蓄凝練、